大班美术活动沙画教案反思.doc

大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为沙画。

本节课主要让幼儿通过观察、实践，了解沙画的基本技巧和创作方法，培养幼儿的审美意识和创造力。

二、教学目标1. 引导幼儿认识沙画，了解沙画的基本技巧和创作方法。

2. 培养幼儿的动手能力、观察能力和创新能力。

3. 培养幼儿的审美意识和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握沙画的基本技巧和创作方法。

难点：培养幼儿的创新能力和审美意识。

四、教具与学具准备教具：沙画视频资料、图片资料、沙画道具（如小铲子、小勺子等）。

学具：每人一份沙画道具、彩色沙子、画纸。

五、教学过程1. 引入：通过播放沙画视频资料，引导幼儿观察和欣赏沙画的美丽，激发幼儿对沙画的兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍沙画的基本技巧和创作方法，如如何使用沙画道具、如何搭配色彩等。

3. 实践：让幼儿分组进行沙画创作，教师巡回指导，引导幼儿充分发挥想象力和创造力。

4. 展示：让每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和团队协作精神。

六、板书设计板书内容：沙画基本技巧和创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅家庭沙画，题材自选，明天带来分享。

2. 答案：幼儿完成的沙画作品，要求富有创意，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿对沙画表现出极高的兴趣，积极参与创作，动手能力得到了锻炼。

在实践过程中，幼儿充分发挥了想象力和创造力，创作出了许多富有创意的沙画作品。

但在教学过程中，也发现部分幼儿对沙画的技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强引导和练习。

拓展延伸：可以组织幼儿进行沙画比赛，提高幼儿的竞争意识和创新能力；还可以邀请家长参与，增进亲子关系。

同时，可以尝试引入其他美术形式，如剪纸、手工等，丰富幼儿的美术教育内容。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 沙画教材的章节和详细内容：本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为沙画。

幼儿园大班美术优秀教案《沙画》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术优秀教案《沙画》及教学反思《大班美术优秀教案《沙画》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。

2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。

3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动重难点：重点：学习沙画的作画步骤。

难点：把固体胶涂均匀。

活动准备：1、小勺、大盘子、固体胶。

2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。

活动过程：(一)语言引导，引起兴趣。

老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。

提问：(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?(2)在大海边还可以做些什么事?(3)沙可以做沙雕，还可以做什么?(二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。

让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同?“教.案来自：快思教案网”(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

(三)老师操作演示。

重点演示作沙画的步骤：(1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色;(2)将留出部分用固体胶涂均匀;(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀;(4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。

(四)幼儿创作。

(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。

(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。

(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。

(五)引导讲评。

(1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。

幼儿园大班教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材，主要涉及沙画的制作与欣赏。

详细内容包括：1. 教材章节：《沙画艺术》2. 教学内容：沙画的起源、制作方法、表现形式、欣赏与创作。

二、教学目标1. 了解沙画的起源，掌握沙画的基本制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 感受沙画的艺术魅力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作方法及技巧。

2. 教学重点：沙画的起源、艺术表现力和欣赏。

四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘、投影仪、PPT。

2. 学具：沙画模板、彩沙、胶水、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示沙画作品，引导幼儿观察、讨论。

（2）邀请幼儿分享观察到的沙画特点。

2. 新课导入（1）讲解沙画的起源，让幼儿了解沙画的历史。

（2）演示沙画的制作方法，引导幼儿关注制作过程。

3. 例题讲解（1）以沙画模板为例，讲解沙画的制作步骤。

（2）强调沙画制作的注意事项，如彩沙的搭配、画笔的使用等。

4. 随堂练习（1）分发沙画模板和材料，让幼儿自行创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（1）邀请幼儿展示自己的沙画作品。

（2）组织幼儿互相评价，分享创作心得。

六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：（1）沙画的起源（2）沙画的制作方法（3）沙画的欣赏与创作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品。

2. 答案：根据个人喜好，创作一幅具有创意的沙画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学效果较好，幼儿对沙画产生了浓厚的兴趣。

（2）在沙画制作过程中，部分幼儿对彩沙的搭配和画笔的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观沙画展览，提高幼儿的审美能力。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如水粉、蜡笔等。

（3）开展沙画比赛，激发幼儿的创作热情。

大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《沙画的艺术》，详细内容包括沙画的起源、沙画的基本技巧、沙画的创作方法以及沙画作品的评价标准。

通过本节课的学习，学生将了解沙画的历史背景，掌握沙画的基本技巧，并能够独立创作一幅沙画作品。

二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源，感受沙画的艺术魅力，培养学生的审美情趣。

2. 使学生掌握沙画的基本技巧，如撒沙、铺沙、扫沙等，提高学生的动手操作能力。

3. 培养学生的创新意识，激发学生的创作热情，让学生能够独立完成一幅沙画作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画技巧的掌握，特别是撒沙、铺沙、扫沙等技巧的运用。

2. 教学重点：培养学生独立创作沙画的能力，以及沙画作品的评价标准。

四、教具与学具准备1. 教具：沙画台、沙子、刷子、模板、投影仪等。

2. 学具：沙画台、沙子、刷子、模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示沙画作品，让学生欣赏并讨论沙画的特点和魅力。

2. 讲解沙画的起源和基本技巧（10分钟）介绍沙画的起源，讲解撒沙、铺沙、扫沙等基本技巧，并进行示范。

3. 创作方法指导（10分钟）4. 课堂练习（20分钟）学生根据所学技巧，独立创作一幅沙画作品。

5. 作业展示与评价（15分钟）六、板书设计1. 沙画的起源2. 沙画基本技巧：撒沙、铺沙、扫沙3. 沙画创作步骤4. 沙画作品评价标准七、作业设计1. 作业题目：创作一幅主题为“我的梦想”的沙画作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥创意，独立完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解示范、课堂练习等环节，使学生掌握了沙画的基本技巧，并能够独立创作作品。

但在教学过程中，对沙画技巧的指导还需更加细化，以提高学生的掌握程度。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后继续探索沙画艺术，通过网络、书籍等途径了解沙画的更多技巧和作品，提高自己的创作水平。

大班美术优秀教案及教学反思《沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《创意无限》中的第三节《沙画》。

教学内容主要包括沙画的起源、特点、制作方法以及表现形式。

通过本节课的学习，让学生了解沙画的魅力，提高他们的动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源、特点和表现形式，培养他们的审美情趣。

2. 掌握沙画的制作方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生团结协作、乐于分享的精神。

三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作方法及表现形式。

教学重点：沙画的起源、特点以及制作过程的掌握。

四、教具与学具准备教具：沙画教材、沙画视频、沙画作品范例、多媒体设备。

学具：彩沙、画纸、调色盘、画笔、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备播放沙画视频，让学生初步了解沙画的魅力。

同时，展示沙画作品范例，引导学生关注沙画的创作过程和表现形式。

2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、特点、制作方法以及表现形式。

让学生对沙画有一个全面的了解。

3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的沙画为例，现场演示制作过程，并讲解制作要点。

4. 随堂练习（30分钟）学生分组进行沙画创作，教师巡回指导。

学生在创作过程中，注意培养他们的动手操作能力和创新能力。

5. 成果展示（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画的起源沙画的特点沙画的制作方法沙画的表现形式七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的沙画。

2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象，创作出符合主题的沙画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后搜集更多关于沙画的作品，了解不同风格的沙画，提高自己的审美能力。

同时，鼓励学生尝试用其他材料进行创作，拓展创意空间。

幼儿园大班精品教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及沙画的制作。

具体章节为《沙子的奇妙世界》。

教学内容包括沙子的基本特性、沙画的制作方法以及沙画作品的欣赏。

二、教学目标1. 了解沙子的基本特性，培养幼儿对自然材料的认识与喜爱。

2. 学会沙画的制作方法，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿对美的感知与表达。

三、教学难点与重点难点：沙画制作方法的掌握，特别是如何将沙子均匀地撒在画纸上。

重点：了解沙子的特性，学会沙画的制作方法，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：沙画范例、沙子、画纸、容器、刷子、胶水、画笔、颜料等。

学具：沙画范例、沙子、画纸、容器、刷子、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画范例，引导幼儿观察并讨论沙子的特性，如颜色、触感等。

2. 例题讲解（5分钟）教师讲解沙画的制作方法，示范如何将沙子均匀地撒在画纸上，并展示沙画作品。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试使用沙子进行创作。

4. 实践操作（15分钟）幼儿根据自己的想象，用沙子完成一幅沙画作品。

5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的沙画作品，教师进行评价与鼓励。

六、板书设计1. 《沙子的奇妙世界》2. 内容：沙子的特性：颜色、触感等沙画制作方法：撒沙、固定、绘制等沙画作品欣赏七、作业设计作业题目：用沙子完成一幅自己喜欢的画作。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对沙子的特性有了更深入的了解，大部分幼儿能够掌握沙画的制作方法，但在操作过程中，部分幼儿对沙子的控制能力较弱，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿尝试使用其他自然材料进行创作，如石头、树叶等，丰富幼儿的审美体验。

同时，组织亲子活动，让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别与阐述。

幼儿园大班教案《沙画》含反思大班教案《沙画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力，在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用，让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐，快来看看幼儿园大班《沙画》含反思教案吧。

活动目标1.在幼儿感受艺术形式的同时，懂得沙画的几种作画方法并会使用。

2.培养幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和艺术鉴赏能力。

3.让幼儿对沙画活动感兴趣，在获得知识的同时感受到快乐。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点教学难点：让幼儿体验“沙画”带来的乐趣。

教学难点：让幼儿认识作“沙画”有哪些方法：漏点抹划抓活动准备1.鞋盒2. 细沙3. 沙画视频4. 相机活动过程一、谈话导入师：“今天，我们一起来认识一位大画家，他画画所用的材料和工具有一些特别，让我们来看一看，看的时候请小朋友注意，他是用什么来画画的？都画了些什么？”二、观看视频，引导幼儿了解作画方法（播放视频）师：“好，视频我们看完了，你们知道这位大画家是用什么来画画的吗？”（幼儿自由回答）（沙子）师：“用沙子来作画就叫做“沙画”。

”师：“刚刚我们都看到用沙子画什么啦？谁来说一说？”（幼儿自由回答）1.师：“我们先来看看圆形是怎么画的。

”（播放视频——圆形）师：“你们看清了吗？他的手是怎么动的？”（引导幼儿做动作）师：“那沙子是怎么出来的呢？”（做动作示范，幼儿回答）师：“是漏出来的，我们就把这个动作叫“漏”。

漏的时候手要松开一点，来，我们抓一把沙子，漏一个大圆圈。

”2.刚才我们还看到大树了，大树是怎么画的，看一看就知道了。

（播放视频——大树）师：“怎么画树叶的？（幼儿做“点”的动作）我们给这个动作起个名字就叫……（幼儿回答“点”）点。

”小朋友一起来点一下，点雪花，点雨点。

3.继续往下看，羊都用了哪些方法。

幼儿园大班教案《沙画》含反思本教案旨在通过沙画活动，培养幼儿的艺术鉴赏能力和动手能力，同时加强幼儿的观察力和团队合作精神。

在活动结束后，我们将反思本次教学活动的成功之处、待改进之处以及下一步的教学计划。

教学目标•知识目标：通过沙画活动，让幼儿了解、掌握沙画的基础技能和方法；•技能目标：提升幼儿动手能力和艺术创造能力；•情感目标：培养幼儿的艺术鉴赏能力和团队合作精神。

教学准备•沙画版和沙子；•彩色纸和颜料；•刻度尺、剪刀、胶水、笔；•PPT课件等教具。

教学过程1. 导入（15分钟）•介绍沙画的基本概念和技巧；•展示一些沙画作品，激发幼儿的兴趣；•引导幼儿讨论沙画的特点和魅力。

2. 实践操作（45分钟）•让幼儿自由发挥，利用沙子在沙画版上进行创作；•老师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创意；•老师鼓励幼儿互相交流合作，制作出更为精美的沙画作品。

3. 制作彩色纸背景（20分钟）•老师提供彩色纸和颜料，并给予适当指导；•鼓励幼儿创造自己的色彩搭配，制作出个性化的彩纸背景。

4. 展示和评价（20分钟）•每组幼儿向全班展示自己的沙画作品；•其他幼儿给予评价，鼓励幼儿以积极的态度接受他人的评价，并从中学习成长。

教学反思本次教学活动取得了较好的效果，主要表现在以下几方面：•活动氛围浓厚，幼儿表现出极大的学习兴趣和创造热情；•幼儿通过沙画活动，掌握了基本的沙画技巧和方法，并且在创作过程中培养了自己的艺术审美；•幼儿在制作过程中互相协作，充分发挥了合作精神。

不过，也存在一些不足之处：•老师在活动中指导、交流不够充分，需要加强个体差异化教育；•沙画作品展示和评价环节，可以更科学地进行设计和组织。

下一步，我们将针对以上问题制定相应的改进计划，进一步提高幼儿的学习效果和全面素质。

幼儿园大班教案《沙画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教育活动教材，主要围绕沙画展开。

教学内容包括：1. 教材章节：《沙画艺术》2. 详细内容：了解沙画的起源、种类和制作方法；学习运用彩沙进行创作；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本知识，掌握沙画的制作技巧。

2. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们的创作兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作技巧，如何引导幼儿观察、想象和创作。

2. 教学重点：培养幼儿对沙画的兴趣，提高他们的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、调色板、画笔、展示板。

2. 学具：沙画模板、彩沙、调色板、画笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师向幼儿介绍沙画的起源和种类，激发幼儿对沙画的兴趣。

（2）展示沙画作品，让幼儿欣赏，引导他们观察沙画的特点。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师演示沙画的制作方法，边演示边讲解。

（2）邀请一名幼儿上台协助，让其他幼儿观看并模仿。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取一个简单的沙画模板，讲解制作步骤。

（2）引导幼儿注意彩沙的搭配和涂抹技巧。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择沙画模板，按照步骤进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的沙画作品展示在展示板上。

（2）教师和其他幼儿共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画起源与种类制作方法与技巧沙画作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅沙画作品，主题自选。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课的教学过程中，幼儿积极参与，兴趣浓厚。

（2）在沙画制作环节，部分幼儿对彩沙的搭配和涂抹技巧掌握不够熟练，需要加强指导。

（3）在评价环节，教师应更多地关注幼儿的创意和努力，给予充分的肯定和鼓励。

幼儿园大班教案《沙画》含反思教案名称：沙画教学目标：1. 学习沙画的基本操作方法；2. 提高幼儿手眼协调本领；3. 培育幼儿制造性思维；4. 加强幼儿的美感和审美本领。

教学内容：1. 学问概念：介绍沙画的概念和基本操作方法。

2. 实践操作：让幼儿实践操作，把握沙画的基本技巧。

3. 创作实践：让幼儿自由创作，发挥想象力，创作出属于本身的作品。

教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 调整教室环境：放置干净、干燥的沙子、白色纸张、彩色沙子、小铲子、毛刷等材料。

2. 引导幼儿察看：让幼儿察看课堂中的材料，了解沙子的形态、颜色等特点，引导幼儿进入学习状态。

3. 热身活动：通过干儿童互动游戏，让他们积极参加到课堂中来。

二、学问传授（15分钟）1. 介绍沙画概念，让幼儿了解沙画的历史。

2. 呈现沙画的基本操作方法。

3. 演示：调制不同颜色的沙子，以及通过用小铲子挖去沙子制作简单的图案，让幼儿学会基本操作方法。

三、实践操作（30分钟）1. 分发沙子和沙画工具，让幼儿对数码进行实践操作。

2. 在工作前，让幼儿了解使用沙子的规范安全方法。

3. 提示幼儿沙子不要撒得太满，不要制造肥皂泡。

4. 可以组织幼儿在课堂内选取口红罐，成为沙画的配料，调整沙子的品种和颜色，从而达到用沙子绘画的目的。

5. 让幼儿进行实践操作，让他们学会基本操作方法。

四、自由创作（30分钟）1. 给幼儿自由创作时间，让他们用沙子创作出属于本身的作品。

2. 让幼儿通过创作来呈现本身的制造性思维，加强幼儿的美感和审美本领。

五、总结（10分钟）1. 让幼儿呈现他们的作品，并发表评论，让幼儿在共享中表现本身。

2. 老师总结教学内容，手抄每一位幼儿的作品，激励孩子进行下一步的制造。

3. 引导幼儿思考和应用沙画技术在日常生活和学习中的意义。

反思:1. 老师引导不够清楚，应当加强实践操作、上手教学的时间；并加强对幼儿的引导和掌控；2. 老师应当在传授学问时，让孩子参加其中，加强孩子的自主学习热诚；3. 要引导孩子自由创作，发挥本身的想象力，老师要保持开放精神，多样化方式共存，避开让孩子们在学习中束缚本身的想象力；4. 幼儿参加沙画技巧，既能提升幼儿园教学活力，又能促进孩子个性化的进展，这给我们指出了更多可行性和反响性的工作。

大班美术优秀教案及教学反思《沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为沙画制作。

通过本节课的学习，学生将了解沙画的起源、分类及制作技巧，掌握基本的沙画创作方法。

二、教学目标1. 让学生了解沙画的历史与分类，提高学生对美术的欣赏能力。

2. 培养学生动手操作能力，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的人际沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和画面布局。

教学重点：沙画的起源、分类及创作方法。

四、教具与学具准备教师准备：沙画教材、沙画演示视频、沙画作品欣赏、沙盘、彩沙、刷子、模板等。

学生准备：沙盘、彩沙、刷子、模板、记号笔、白纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示沙画作品，引导学生欣赏并讨论沙画的魅力，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍沙画的起源、分类及制作技巧，让学生对沙画有基本的了解。

3. 例题讲解（10分钟）演示沙画制作过程，讲解制作技巧和注意事项。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行沙画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 学生展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 沙画的起源与分类2. 沙画制作技巧3. 沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：创作一幅沙画作品，主题自定。

2. 答案：学生根据所学技巧，发挥想象力，创作出富有创意的沙画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了沙画的制作技巧，提高了学生的动手操作能力和团队协作精神。

但在教学过程中，要注意关注学生的学习进度，及时解答学生疑问，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间了解其他类型的美术作品，如油画、水彩画、版画等，提高学生的艺术修养。

同时，可以组织学生参加沙画比赛，展示自己的才华。

重点和难点解析1. 沙画制作技巧的讲解与示范2. 学生分组创作时的指导和评价3. 作业设计的针对性和拓展性一、沙画制作技巧的讲解与示范1. 详细介绍沙画的起源和分类，使学生了解沙画的发展历程，提高学生的美术素养。

大班美术活动神奇有趣的沙画教案【含教学反思】一、教学目标1.让学生了解沙画的基本技巧和原理；2.培养学生的创造力和想象力；3.提高学生的视觉体验和审美能力；4.培养学生的团队协作和社交能力。

二、教学重点1.学生能够掌握沙画的基本技巧；2.学生能够创造性地运用沙子和光线进行创作。

三、教学准备1.沙画板或白色纸板；2.彩色沙子；3.日光灯或投影仪；4.盆或盘子。

四、教学过程步骤1：介绍沙画在课堂上，教师可以通过幻灯片或视频辅助，向学生介绍沙画。

让学生了解沙画的基本原理和技巧。

步骤2：讲解教学流程•学生自主选择素材•在沙画板上或白色纸板上用沙子进行创作•用日光灯或投影仪照亮，产生独特的视觉效果•学生分享自己的创作，分享沙画的心得步骤3：示范沙画制作教师可以向学生进行沙画制作的示范，让学生了解制作过程和技巧，并向学生介绍如何选择素材、如何调制颜色和如何表达自己的创意。

步骤4：学生制作沙画学生根据自己的兴趣和创意，在沙画板上或白色纸板上进行创作。

步骤5：沙画展示和分享在完成制作之后，学生可以在课堂上展示和分享自己的作品。

学生可以向同学介绍自己的创意以及沙画的制作过程。

五、教学反思1.教师要提前做好沙画板和沙子的准备工作，保证教学流程中的物品充足，不会耽误课堂教学的进度。

2.在课堂上，教师应该注重引导学生的思考，让学生自主选择素材和发挥创意。

3.教师应该在课后对学生的沙画作品进行评价和指导，鼓励学生继续进行创作，并提高自己的创意和表达能力。

大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学背景这是一次大班美术活动沙画教学，学生年龄为4-5岁，本次课程旨在通过沙画活动，培养学生的艺术表现力、想象力、和创新意识。

二、教学目标1.能够理解沙画的概念，能够用沙子、颜料等材料制作基本的沙画作品。

2.能够感知色彩，对色彩的配合有基本的理解。

3.能够体验艺术带来的美好情感。

4.能够培养艺术想象力、创新能力，发挥自己的创造力。

三、教学内容1.知识讲解：沙画是一种艺术形式，它通过将沙子、颜料等材料铺在平面上，再利用各种手法塑造出美丽的图案、形态。

2.教学过程：1.关注学生：与学生互动，询问学生们对艺术的印象，创造积极向上的学习氛围。

2.观看示范：利用幻灯片或视频向学生展示沙画制作的过程和作品，激发学生的兴趣。

3.分配材料：让学生拿到所需材料，并对材料进行认知。

4.制作沙画：老师可以给出一些简单的图形形状，让学生根据自己的想象，用沙子和颜料相结合的方式进行沙画制作。

5.作品展示：让学生宣传自己的作品，并邀请其他学生进行欣赏。

四、教学反思1.教学建议：在教学过程中，可以多给予学生一些自由发挥的空间，比如给予学生自由创作的时间、让学生自由选择沙子和颜料搭配的方法等，这样可以更好的发挥学生的个性化想象力和创造力。

2.教学经验总结：沙画作为一种具有一定难度的艺术形式，对学生的细节观察和手部协调能力有一定要求。

在教学过程中，老师可以根据学生的个人实际情况，选择合适的难度和形式，引导学生逐步掌握沙画的技巧，并给予学生充足的鼓励和赞扬。

最后，通过作品展示，让学生体验到艺术带来的美好情感，更好地提升学生的艺术修养和形象素质。

幼儿园大班美术教案《沙画》含反思教案：沙画一、教学目标：1.能够理解并感受到沙画艺术的独特魅力。

2.培养幼儿对沙画艺术的兴趣，发展其想象力和创造力。

3.通过亲自动手制作沙画作品，锻炼幼儿的手眼协调能力和艺术表达能力。

二、教学重点：能够理解并感受到沙画艺术的独特魅力。

三、教学准备：沙盘、彩色沙子、放大镜等。

四、教学过程：1.导入（5分钟）：教师将一副精美的沙画作品展示给幼儿，让幼儿观看并感受到沙画的美丽和神秘。

提问：“你们知道这是什么画吗？它和我们平时用的画笔、颜料有什么不同？”引导幼儿展开思考。

2.分享（10分钟）：教师与幼儿分享关于沙画的相关知识，比如沙画是用彩色沙子在特制的沙盘上进行创作的一种艺术形式。

也可以向幼儿展示一些沙画大师的作品，让幼儿更好地了解和欣赏沙画艺术。

3.亲自动手制作（30分钟）：教师向幼儿展示一块特制的沙盘，并向幼儿介绍沙画的制作方法。

然后，教师向幼儿发放彩色沙子和放大镜等制作工具，让幼儿自由发挥，用彩色沙子在沙盘上进行创作。

4.展示与分享（10分钟）：5.反思（10分钟）：教师引导幼儿对沙画活动进行反思：你们觉得沙画有什么好玩之处？自己最满意的是哪一幅作品？有没有遇到什么困难？有没有学到新的东西？6.总结（5分钟）：教师对沙画活动进行小结，再次强调沙画艺术的独特魅力，鼓励幼儿多发挥想象力，勇敢创作。

五、教学延伸：可以邀请一位专业沙画艺术家来园，向幼儿展示高水平的沙画表演，同时与幼儿进行互动交流，启发他们对沙画艺术的更深入理解与探索。

六、教学反思：本节课的教学过程充分调动了幼儿的学习兴趣和积极性，幼儿通过亲自动手制作沙画作品，不仅锻炼了他们的手眼协调能力和艺术表达能力，也培养了他们的想象力和创造力。

同时，通过分享和反思，加深了幼儿对沙画艺术的认识与理解。

但教学中需要注意的是，幼儿在制作沙画时需要注意用沙子的数量和密度控制，以便能够更好地表达自己的创意。

大班美术优秀精品教案及教学反思《沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的沙画》。

具体内容包括沙画的起源、沙画的特点、沙画的基本技巧以及沙画创作的步骤。

二、教学目标1. 让学生了解沙画的起源和特点，认识沙画的基本技巧，培养学生的美术素养。

2. 通过沙画创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：沙画技巧的掌握，如撒、抹、拍、揉等。

教学重点：沙画的创作步骤，以及如何运用沙画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：沙画台、沙画模板、沙画视频、教学课件、示范作品。

学具：沙画纸、沙子、调色盘、画笔、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示沙画视频，让学生感受沙画的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解沙画的起源、特点、基本技巧和创作步骤。

3. 示范讲解（10分钟）以一幅简单的沙画为例，现场演示撒、抹、拍、揉等技巧，并讲解创作过程中的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。

5. 创作环节（25分钟）学生在教师的指导下，运用所学技巧进行沙画创作。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《沙画》2. 内容：沙画的起源沙画的特点沙画的基本技巧：撒、抹、拍、揉沙画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅沙画作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对沙画产生了浓厚的兴趣，课堂氛围活跃。

但部分学生对沙画技巧的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集关于沙画的素材，了解不同风格的沙画作品，提高自己的美术素养。

同时，可以尝试运用沙画技巧创作其他类型的作品，如风景、人物等。

重点和难点解析1. 教学难点：沙画技巧的掌握。

2. 教学重点：沙画的创作步骤。

3. 示范讲解环节：撒、抹、拍、揉等技巧的演示。

大班美术活动沙画教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的沙画》，主要详细内容为沙画的制作技巧和创作方法。

通过学习沙画，使学生们了解沙画的历史背景，掌握基本技巧，并激发他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解沙画的基本制作技巧，提高动手操作能力。

2. 培养学生的审美观念，激发他们的创新意识。

3. 培养学生合作交流、互相学习的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作技巧和创作方法。

2. 教学重点：培养学生动手操作能力和创新意识。

四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、调沙棒、沙画专用胶水、画布、范例作品等。

2. 学具：每组一套沙画模板、彩沙、调沙棒、沙画专用胶水、画布。

五、教学过程1. 导入：通过展示沙画作品，引发学生对沙画的兴趣，讨论沙画的制作过程和技巧。

2. 讲解：介绍沙画的历史背景，讲解沙画的制作技巧和创作方法，强调注意事项。

3. 示范：现场演示沙画的制作过程，讲解调沙、铺沙、画沙等步骤，解答学生疑问。

4. 实践：学生分组进行沙画制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 奇妙的沙画2. 内容：a. 沙画制作技巧：调沙、铺沙、画沙b. 沙画创作方法：想象、创新、合作七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有想象力的沙画作品。

2. 答案：学生根据所学技巧和创作方法，自行设计并完成一幅沙画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生参与度高，课堂气氛活跃。

但在沙画制作过程中，部分学生存在技巧掌握不熟练的问题，需要在以后的教学中加强个别指导。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他艺术形式，如剪纸、泥塑等，激发他们对艺术的热爱和探索精神。

组织学生参加沙画比赛，提高他们的创作能力和自信心。

重点和难点解析1. 教学难点：沙画的制作技巧和创作方法。

2. 实践环节：学生分组进行沙画制作，教师巡回指导。

3. 作业设计：创作一幅具有想象力的沙画作品。

幼儿园《沙画》教案优秀5篇作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

快来参考教案是怎么写的吧！牛牛范文为您精心收集了5篇幼儿园《沙画》教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。

大班沙画美术教案篇一一、设计思路：这节课是一个延伸课程，我们园在进行玩教具制作时进行了皮影的制作，我有幸参与了制作活动，在制作时幼儿也对我做的“鸡妈妈”产生了很大兴趣，并问东问西让我把做的过程讲给他们听，在制作完成后我为孩子们表演了这个皮影戏《蛇偷吃了我的蛋》，幼儿看过皮影后，对布上反射出的图像很感兴趣，并尝试着和老师一起表演。

在表演的过程中，幼儿对光和影子的变化深深的吸引了。

借此机会我们生成了光影添画——《贝壳艺术》。

我们地处海南，贝壳便是随处可见，形形色色的贝壳种类繁多，形态各异，这正是我们海南的独有特色，所以我选择贝壳为我这节课的主角。

光影绘画表现事物的基础是光，如果没有光，我们就无法看到五彩斑斓的世界，更别提作画了。

光使物体呈现在幕布上的轮廓，让幼儿有自我想象的空间，敞开艺术的翅膀在想象的空间里任意翱翔。

在教学实施前我们给幼儿欣赏了大量的图片，让幼儿有实际操作延着物体的轮廓绘画的基础，并了解在物体轮廓的基础上添加一些线条变成精美的画面，引导幼儿讲述自己创作作品的意图。

幼儿有了以上的欣赏和铺垫，然后通过学习的方法，让幼儿探讨用不同种类的贝壳产生多种光影反射出的影子，幼儿通过影子描绘在纸上并加以造型能力和情感表现能力。

加强了幼儿创新能力，又调动了幼儿的学习积极性，还可以对他们进行艺术熏陶。

二、活动流程(一)、活动目标：1、引导幼儿观察并描出贝壳在灯光照射下的影子轮廓，让幼儿根据轮廓大胆尝试创意添画。

2、体验光影添画的乐趣。

(二)、活动准备：材料准备：海星、螃蟹、海马、章鱼、投影仪、灯、白幕布、手电筒、纸、各种贝壳、油画棒、贴了透明胶的白纸。

经验准备：幼儿在画画之前有描实物轮廓的经验。