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作为一名高校教师，肩负着培养国家未来人才的重任，我深感责任重大。
在多年的教育教学工作中，我始终坚持实干担当，以下是我的一些心得体会。
首先，实干担当是教师职业的本分。
教师是知识的传播者，是学生成长道路上的引路人。
我们要以实际行动践行“为人师表，教书育人”的宗旨，以实干的精神对待教学工作。
在日常教学中，我注重理论联系实际，关注学生的个性发展，努力提高教学质量。
我深知，只有通过自己的实际行动，才能赢得学生的尊重和信任。
其次，实干担当需要不断学习。
随着社会的发展，知识更新速度不断加快，作为一名教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能。
在教学中，我注重自身素质的提高，积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力。
同时，我还鼓励学生自主学习，培养他们的创新精神和实践能力。
再次，实干担当要关注学生的全面发展。
高校教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在教学中，我注重培养学生的批判性思维、团队合作能力和创新意识。
我积极参与学生社团活动，关心学生的生活，努力营造一个和谐、温馨的校园氛围。
此外，实干担当需要勇于创新。
在教育教学改革中，我们要敢于尝试，勇于突破。
在课程设置、教学方法、评价体系等方面，我积极探索，努力使教学更加贴近实际、贴近学生。
我还注重利用现代教育技术，提高教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
最后，实干担当要严于律己。
作为一名教师，我们要以身作则，做到为人师表。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，以身作则，引导学生树立正确的价值观。
同时，我还关心学生的心理健康，关注他们的情感需求，努力成为学生的良师益友。
总之，实干担当是高校教师应有的品质。
在今后的教育教学工作中，我将继续发扬实干精神，努力提升自己的教育教学能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
以下是我对实干担当的几点具体体会：1. 爱岗敬业，坚守教育初心。
作为一名教师，我们要热爱教育事业，坚守教育初心，始终把学生的成长放在首位。
特岗教师心得体会(优质13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要责任。
在日常的教育教学工作中，我不断学习和体会教师担当精神，以下是我的一些心得体会。
首先，教师担当精神体现在对教育事业的热爱和执着。
教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。
我深知，只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教育教学工作中。
在日常教学中，我努力提高自己的专业素养，不断学习新的教育理念和教学方法，以适应时代发展的需求。
同时，我关心学生的成长，关注他们的身心健康，用爱心和耐心去呵护每一个学生，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
其次，教师担当精神体现在对学生负责的态度。
教师是学生的引路人，要为学生树立正确的价值观和人生观。
在教育教学过程中，我始终把学生的利益放在首位，关心他们的学习进步，关注他们的生活琐事，努力做到关心每一个学生。
当学生遇到困难时，我积极帮助他们解决问题，引导他们正确面对挫折，培养他们的抗挫折能力。
我相信，一个有担当的教师，一定会为学生树立一个良好的榜样。
再次，教师担当精神体现在对学校工作的积极参与。
学校是教师施展才华的舞台，也是学生成长的摇篮。
作为一名教师，我要积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
在日常工作中，我认真履行自己的职责，关心同事，团结协作，共同营造一个和谐、向上的校园氛围。
同时，我积极参与学校组织的各类活动，为学生提供丰富多彩的课外生活，助力他们全面发展。
此外，教师担当精神还体现在对自身发展的不断追求。
教师是一个不断学习和成长的职业，我深知自己要时刻保持谦虚谨慎的态度，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
在工作中，我虚心向有经验的教师请教，积极参加各类培训，不断提升自己的综合素质。
我相信，一个有担当的教师，一定会成为学生的良师益友。
最后，教师担当精神体现在对社会负责的担当。
作为一名教师，我要时刻关注社会的热点问题，关注国家的发展方向，将社会主义核心价值观融入教育教学过程中。
在日常教学中，我注重培养学生的社会责任感和使命感，引导他们关心国家大事，关心社会进步，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
作为一名特教学校的教师，我有幸见证了许多特殊孩子们从迷茫到自信、从无助到勇敢的成长历程。
在这段充满挑战与感动的日子里，我深刻体会到了特教工作的意义和价值，以下是我的一些心得体会。
首先，特教工作需要极大的耐心和爱心。
特殊孩子们在认知、情感、行为等方面存在不同程度的障碍，这使得他们在学习过程中会遇到很多困难。
作为教师，我们要学会站在他们的角度思考问题，耐心地引导他们克服困难，用爱心去温暖他们的心灵。
在这个过程中，我逐渐学会了倾听，学会了理解，学会了关爱。
每当看到孩子们在爱的呵护下茁壮成长，我的内心充满了欣慰。
其次，特教工作需要具备专业的知识和技能。
特殊教育不仅仅是简单的知识传授，更是对孩子们全方位的关爱和引导。
为了更好地服务于特殊孩子们，我们需要不断学习，提高自己的专业素养。
在学习过程中，我深入了解了特殊教育的理论、方法和技巧，将这些知识运用到实际教学中，取得了良好的效果。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽自己的视野，为孩子们提供更优质的教育。
再次，特教工作需要团队合作。
特殊孩子们的问题往往复杂多样，单靠个人的力量很难解决。
因此，我们需要与家长、其他教师、心理咨询师等各方面人员密切合作，共同为孩子们提供全方位的支持。
在团队合作中，我学会了沟通、协调、合作，这使我更加成熟、自信。
此外，特教工作让我更加珍惜生活。
在与特殊孩子们的相处中，我看到了他们对生活的热爱、对未来的憧憬。
这使我更加懂得珍惜眼前的幸福，勇敢面对生活中的种种挑战。
同时，我也学会了感恩，感谢那些在我教育事业中给予我帮助和支持的人。
最后，特教工作让我收获了无尽的快乐。
每当看到孩子们取得进步，我的内心都会涌起一股暖流。
这种快乐是无法用言语表达的，它源于内心深处的满足和自豪。
在今后的工作中，我将继续努力，为特殊孩子们创造一个美好的未来。
总之，特教工作是一份充满挑战、充满爱心的职业。
在今后的日子里，我将继续秉持着“爱心、耐心、细心、责任心”的原则，为特殊孩子们付出更多的关爱，为他们的人生之路添砖加瓦。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
在日常的教育教学工作中，我逐渐认识到，敢于担当是教师职业素养的重要组成部分，也是我们实现教育理想、培养优秀人才的关键。
以下是我对“教师敢于担当”这一理念的一些心得体会。
首先，敢于担当意味着教师要有坚定的教育信念。
在教育改革的大背景下，我们面临着诸多挑战，如应试教育的压力、学生个性差异的应对等。
在这个过程中，教师需要坚定自己的教育信念，不畏困难，勇往直前。
我相信，每一个学生都有其独特的天赋和潜力，作为教师，我要尽我所能，挖掘每个学生的潜能，帮助他们实现自我价值。
其次，敢于担当要求教师要有勇于创新的精神。
在教育教学中，我们要敢于突破传统教学模式，勇于尝试新的教学方法。
比如，在课堂教学中，我们可以运用多媒体技术、互动式教学等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，我们还要关注教育领域的最新动态，不断学习，提升自己的教育教学能力。
再次，敢于担当需要教师具备强烈的责任感。
教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止对学生有着深远的影响。
因此，我们要时刻保持清醒的头脑，以身作则，树立良好的师德师风。
在教育教学过程中，我们要关注每一个学生的成长，及时发现和解决他们的问题，帮助他们健康成长。
此外，敢于担当还要求教师要有良好的沟通能力。
教师与学生、家长、同事之间的沟通至关重要。
我们要学会倾听，尊重学生和家长的意愿，与他们建立良好的信任关系。
在与同事的交流中，我们要相互学习，共同进步，为学生的全面发展贡献力量。
在我的教学实践中，我深刻体会到敢于担当的重要性。
以下是我的一些具体体会：1. 敢于面对挑战。
在教学过程中，我遇到了许多难题，如学生的学业困难、家庭问题等。
面对这些挑战，我始终保持积极的态度，努力寻找解决办法，最终帮助学生克服困难。
2. 敢于承担责任。
我深知自己肩负着培养下一代的重任，因此，我始终严格要求自己，认真备课、上课，关心学生的成长，努力提高自己的教育教学水平。
教师艰苦奋斗攻难关心得体会（通用4篇）教师艰苦奋斗攻难关篇1党员干部倘若丢掉了艰苦奋斗、攻坚克难的好作风，长了奢靡之气、享乐之风，就可能陷入腐化的泥潭“红米饭，南瓜汤，挖野菜，也当粮……”井冈山斗争时期，在国民党的严密军事进攻和经济封锁之下，红军“苦到了极度”。
此时，毛泽东带头吃野菜，朱德和战士们一道挑柴担米……军民“有盐同咸、无盐同淡”，艰苦奋斗、自力更生、共渡难关，使井冈山革命根据地得到了巩固和发展，“边界的红旗始终不倒”。
“艰难困苦，玉汝于成。
”艰苦奋斗是我们党的政治本色和优良传统，也是井冈山精神的基石。
靠着艰苦奋斗、攻坚克难，我们党一步步成长壮大，取得了中国革命、建设和改革的胜利。
当前，尽管经济社会发展取得了令人瞩目的成就，但发展不足仍是我省面临的主要矛盾，各项改革发展任务艰巨。
无论是打赢脱贫攻坚战，还是破解经济增长动力不足的问题;无论是强化创新驱动能力、加速转型升级，还是实现“五年决战同步全面小康”奋斗目标等，都需要我们艰苦奋斗攻难关，敢于出实招、破难题。
然而，当下有些党员干部丢掉了艰苦奋斗的好作风，有的精神懈怠、作风漂浮，沉湎于吃喝玩乐;有的在工作上拈轻怕重，遇到矛盾绕道走，碰到阻力便退缩，失去了革命者的那股子干劲和闯劲;等等。
古人常说：“奢靡之始，危亡之渐。
”党员干部倘若丢掉了艰苦奋斗、攻坚克难的好作风，长了奢靡之气、享乐之风，就可能陷入腐化的泥潭，贻误党和人民的事业。
今天，我们提倡艰苦奋斗攻难关，并不是要求党员干部重过艰苦生活，而是要在新的历史条件下仍然保持井冈山斗争时期那种艰苦朴素、崇尚节俭的精神品质，那种廉洁自律、克己奉公的高尚情操，那种特别能吃苦、特别能战斗的精神状态。
弘扬艰苦朴素、崇尚节俭的精神品质。
井冈山斗争时期，毛泽东带头精打细算、省吃俭用。
按军部规定，毛泽东晚上点灯可以用三根灯芯，但为了省油，他坚持只用一根灯芯。
警卫员担心长此下去会损害视力，便在灯里加上两根灯芯，却被毛泽东挑开了。
作为一名特教教师，我深知肩负的责任重大。
特教教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的身心健康，帮助他们克服困难，实现自身价值。
在从事特教工作的过程中，我深刻体会到了责任的重要性，以下是我的一些心得体会。
一、关爱学生，树立信心特教学生往往存在各种身心障碍，他们在学习、生活、社交等方面面临着诸多困难。
作为特教教师，我们要关爱每一个学生，关注他们的内心世界，帮助他们树立信心。
在日常教学中，我注重与学生沟通交流，了解他们的需求和困难，给予他们充分的关爱和支持。
同时，我鼓励他们积极参与课堂活动，发挥自己的特长，增强自信心。
二、专业素养，不断提升特教教师不仅要具备扎实的专业知识，还要掌握一定的心理学、教育学、康复学等相关知识。
为了更好地服务于特教学生，我积极参加各类培训，不断提升自己的专业素养。
在培训中，我学习了新的教育理念、教学方法，将这些知识运用到实际教学中，取得了良好的效果。
三、家校合作，共同进步特教学生的成长离不开家庭的支持。
作为特教教师，我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
我经常与家长沟通，了解学生在家的表现，分享教育心得，共同制定适合学生的教育方案。
在家校合作的过程中，我感受到了家长对教育的重视和对孩子的关爱，这使我更加坚定了从事特教工作的信念。
四、关注个体差异，因材施教特教学生个体差异较大，我们要关注每个学生的特点，因材施教。
在教学中，我注重培养学生的兴趣，激发他们的学习热情。
针对不同学生的需求，我设计多样化的教学活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。
五、勇于担当，传递正能量特教教师要有担当精神，勇于面对困难和挑战。
在教育教学工作中，我始终保持敬业精神，以身作则，传递正能量。
面对学生的困境，我从不退缩，始终坚信他们有能力克服困难，实现自身价值。
在我的努力下，许多特教学生取得了显著的进步，这让我深感欣慰。
总之，作为一名特教教师，我深知责任重大。
教师勇于担当心得体会教师勇于担当心得体会作为一名教师，勇于担当是我一直在追求和坚守的品质。
在多年的教育工作中，我深刻体会到了勇于担当的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，勇于担当意味着教师需要对自己的工作和责任负起责任。
在教育岗位上，我们肩负着培养学生的使命，需要教师全力以赴地投入到工作中去。
在教学过程中，我们需要耐心地对待每一位学生，了解他们的特点和需求，积极寻找适合他们的教学方法和资源，确保每个学生都能获得良好的学习效果。
同时，我们还要与家长和同事保持良好的沟通和合作，共同努力为学生提供更好的教育环境。
其次，勇于担当意味着教师需要敢于直面挑战和困难。
在教育工作中，我们常常会遇到各种各样的问题和困难，比如学生的学习困难、行为问题、家庭背景不良等等。
在这种情况下，作为教师，我们不能回避问题，而是要应对挑战，积极寻找解决问题的方法和途径。
这需要我们具备一定的专业知识和能力，并且要不断学习和提高自己，以应对不同的挑战和困难。
再次，勇于担当意味着教师要有勇气去发声，为学生争取权益。
在教育工作中，我们经常会发现一些不公平的现象和问题，比如学生受到欺凌、权益受到侵犯等等。
作为教师，我们要有发现问题的敏锐性，有勇气站出来维护学生的权益，为他们争取应有的尊重和公平。
这需要我们善于沟通和协调，与学校和家长建立良好的关系，共同努力为学生争取利益。
最后，勇于担当还意味着教师要有责任感和奉献精神。
教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
我们要倾注心血和精力，帮助学生克服困难，实现自己的梦想。
我们要以身作则，做学生的榜样，引领他们走向正确的道路。
我们要关心学生的成长，关注他们的需求和问题，为他们提供帮助和支持。
在我的教育工作中，我努力践行勇于担当的品质，取得了一些成绩和收获。
当我看到学生在我的帮助下取得进步，看到他们愿意信任我并向我敞开心扉时，我感到无比的骄傲和满足。
虽然教育工作中会遇到许多困难和挑战，但正是这些困难和挑战让我不断成长和进步。
作为一名教师，我有幸见证了许多学生在攻坚克难中不断成长、进步的过程。
在这个过程中，我深刻体会到了攻坚的力量，这种力量不仅来源于学生，也来源于我们教师自身。
首先，攻坚的力量来源于学生。
面对困难，学生们从不退缩，他们勇敢地迎接挑战，努力克服重重困难。
在课堂上，我常常看到那些积极举手发言、认真完成作业的学生，他们不畏艰难，勇攀知识的高峰。
在课外，他们积极参加各种竞赛、活动，锻炼自己的能力。
这些学生让我深感敬佩，他们的攻坚精神也激励着我不断前进。
其次，攻坚的力量来源于教师自身。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
在教育教学工作中，我时刻保持严谨的态度，不断提高自己的业务水平。
面对学生的困惑，我耐心解答，引导他们找到解决问题的方法。
在教学中，我注重激发学生的兴趣，培养他们的自主学习能力。
在这个过程中，我逐渐领悟到攻坚的力量，这种力量让我在教育教学工作中充满信心。
在我的教学生涯中，有一个学生给我留下了深刻的印象。
他名叫小明，学习成绩一直名列前茅，但性格内向，不善言辞。
在课堂上，他总是默默地坐在角落里，很少主动发言。
为了帮助他发挥潜能，我决定对他进行个别辅导。
在辅导过程中，我发现小明在数学方面有着浓厚的兴趣。
于是，我鼓励他参加数学竞赛，并为他制定了针对性的辅导计划。
在备战竞赛的过程中，小明遇到了很多困难，但他从未放弃。
在老师和同学们的帮助下，他逐渐克服了心理障碍，勇敢地站在舞台上展示自己的才华。
最终，小明在数学竞赛中取得了优异成绩。
这个过程中，我看到了攻坚的力量。
这种力量不仅帮助小明克服了困难，也让我明白了教育的真谛。
作为一名教师，我们要关注每一个学生的成长，激发他们的潜能，让他们在攻坚克难中不断进步。
总之，攻坚的力量是无穷的。
在教育教学工作中，我们要充分挖掘这种力量，引导学生勇敢面对困难，努力克服挑战。
同时，我们也要不断提升自己，以更好地服务于教育事业。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才而努力奋斗！。
2024年特教老师心得体会总结范文特教领域是一个特殊而又有挑战性的教育领域。
作为一名特教老师，我从2010年开始从事特殊教育工作，至今已有14年的工作经验。
在这个过程中，我经历了许多挫折和困难，但也收获了许多成就和感动。
在____年这个节点上，我想总结一下我的心得体会，与大家分享。
首先，特教工作需要持久的热情和耐心。
特殊学生拥有各种不同的学习特点和行为特征，他们的发展进程往往比一般学生更为缓慢。
因此，特教老师要有耐心进行个别化的辅导和引导，不能轻易放弃。
无论是教育目标的制定还是学生行为的引导，需要时间和耐心的积累。
其次，特教工作需要不断的学习和更新知识。
随着社会和科技的发展，特教领域也在不断更新和变化。
新的研究成果和教育理念将不断涌现，特教老师要及时了解并应用到实际教学中。
同时，特殊学生的个体差异也很大，需要特教老师具备多样化的教育方法和策略，这需要不断学习和实践。
再次，特教工作需要家校合作和社会支持。
特殊学生的教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会的支持也非常重要。
特教老师要与学生家长密切合作，共同制定教育目标和计划，并及时沟通学生的学习情况。
同时，社会的理解和支持也能够为特殊学生的教育提供更多的资源和机会。
最后，特教工作的价值是无法估量的。
特殊学生也拥有与其他学生一样的尊严和人权，他们也应该享受到公平和优质的教育。
作为特教老师，我们的使命就是为特殊学生提供个性化、包容性和有针对性的教育服务，帮助他们充分发展个人潜力，走向独立和自主的人生。
综上所述，特教领域是一项充满挑战和责任的工作。
作为一名特教老师，我深知自己的责任和使命，也将继续为特殊学生的教育事业贡献自己的力量。
希望未来的特殊教育能够得到更多的关注和支持，为每一位特殊学生提供更好的教育环境和机会。
相信在我们的共同努力下，特殊教育事业一定会取得更大的进步和成就！。
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对广大干部而言，敢于担当既是一个政治课题，也是一个具有很强现实性、针对性的实践问题。
作为一名基层干部，必须把敢于担当体现在工作上，体现在作风上，体现在行动上，真正做到敢干、实干和苦干，做一个敢于担当的人。
敢于担当是干部的一项重要素质，体现干部的内在修养。
敢于担当是一种境界。
古人云“为官避事平生耻”，“为天地立心，为生民立命”。
我们必须把担当国家、人民和社会的发展作为内心深处的价值追求和自觉实践。
这种境界最基本的根源就是作为一个干部必须在本职岗位上全心全力、兢兢业业办成事、办好事，必须对得起组织的培养，对得起人民的信任。
敢于担当是一种精神。
担当价值千金，担当任重千钧。
“一人做事一人当”是普通百姓对担当最朴实的表达，“天下兴亡，匹夫有责”是仁人志士丹心报国的担当誓言，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是古代先贤对国事担当的忧乐情怀。
敢于担当是一种责任。
担当是一种自觉的、自发的理性行为。
人生需要担当，家庭需要担当，单位需要担当，政党需要担当，社会更需要担当。
岗位和职务已经赋予了我们责任和义务。
领导干部要敢作敢为，应该做的事，顶着压力也要干；必须负的责，迎着风险也要担。
敢于担当，就必须敢干。
敢干，不仅表现在面对急难险重任务敢于上阵、靠前指挥，还表现在直面矛盾、正视困难，敢于探索、奋发有为，应对挑战等诸多方面。
对基层干部而言，敢不敢干、能否担当，往往直接体现在维护群众利益上，群众既会听其言更会观其行。
不愿负责任，就没有担当的勇气。
有的人信奉宁可不干事，坚决不出事；得罪人的事不干，讨人嫌的话不说；更有甚者，自己不担当，还对敢于担当的干部说三道四。
这不只是不敢担当，还会腐蚀正气、助长歪风，应当坚决抵制。
敢于担当，就必须实干。
实干就是要打基础、谋长远，做任何决策都不摆花架子，做任何决定，都要首先“换位思考”，站在群众的立场上想问题；做任何事情，都要有长远考虑，是眼前“红火”还是长期管用，是取悦上级还是现实需要。
想清楚了这些，干事就走不了样。
实干，还要躬身实践，深入基层，在一线发现问题、解决问题、推动工作；要真抓实干，对确定的事要雷厉风行、一抓到底；要脚踏实地，一项一项抓落实，一步一步抓推进，决不好高骛远、急于求成；要总结经验、深入研究、注重创新，真正吃透政策内涵，摸清工作底数，找准问题症结，定好工作措施，力求事半功倍。
敢于担当，就必须苦干。
当前，我们正处在改革攻坚期、社会转型期、矛盾凸显期，干部只有苦干才能不辱使命、有所作为。
有的人精神不振、作风漂浮，这是“不在状态”的表现。
工作不肯吃苦卖力，既打不开局面，更干不出成绩。
我们要大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，坚持严细精深，而不能粗枝大叶；高度负责，而不能漫不经心；持之以恒，而不能抓抓停停；结合实际，而不能脱离实际。
在提倡“抓全局”的同时，更要做到“抓具体”；在提倡“办大事”的同时，更要做到“办小事”；在提倡“谋思路”的同时，更要做好“抓落实”。
作为一名干部，要担当起事业的发展，担当起历史的检验，担当起民众的评价，就一定要努力践行好“敢于担当”的精神，积极提升敢于担当的能力，切实做到敢担当、能担当、会担当、持久担当。
和谐共事的能力是践行敢于担当的前提。
只有具备高尚的品格、平和心态和团结协作精神，才会乐于无私奉献、不怕牺牲，才会感恩组织、感恩群众、感恩环境，才会在互相尊重、互相理解、互相支持、相互谦让中强合力，在肝胆相照中增友情，在共同提高中促进步。
科学谋事的能力是践行敢于担当的基础。
干部要切实把学习作为一种政治责任和工作需要，作为一种生活常态和精神追求，真正做到学习工作化，工作学习化。
要始终围绕大局，紧扣中心，自觉服从大局、服务大局、担当大局、谋划全局。
推动干事的能力是践行敢于担当的关键。
干部要以身作则、带头担当。
要大力倡导实事求是、雷厉风行、敢于担当、团结清廉的思想作风和工作作风，上下齐心协力、一鼓作气，一以贯之、一抓到底。
要在具体工作中敢于迎难而上，勇于冲锋陷阵，善做攻坚克难的“推土机”式干部。
篇二：特教教师实习心得体会精选范文:特教教师实习心得体会(共2篇) 在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。
刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。
作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。
但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。
在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。
因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽快成为一名优秀的特教老师！[特教教师实习心得体会(共2篇)]篇一：特殊学校教师个人实习总结特殊教育教师岗前培训班学员个人实习总结特殊教育教师岗前培训班学员个人实习总结参加实习工作的目的，就是把学到的理论知识运用到实践中去，熟悉学校工作流程。
201X年11月29日至12月9日，我被分往乌鲁木齐市聋人学校实习，同组还有其他来自各地州的学员总共11人。
乌市聋人学校是全疆唯一一所设有高中及职业教育的特殊教育学校，建校已有50多年的历史，无论教育教学还是学校管理工作都已形成了一定的规模和特色。
我与同样来自xx地区的xx老师以及yy的yy老师一起被分在了高一（1）班，跟数学老师zz实习，该班班主任aa老师是我的实习班主任。
两周时间里，我按照教育学院培训处规定认真完成了各项实习工作，包括完成20个课时的听课、5篇班主任实习日志、一份完整的教案、一堂完整的上课任务，另外还完成一份特殊儿童行为障碍观察记录表。
为了能了解聋校的课程设臵及教学工作情况，我在听课时分别听了小学、初中、高中的语文、数学、英语、历史、政治学科，这种广泛的听课学习使我对各个学段的教学都有了一个大致的了解，对教学的组织形式和学生的学习情况也都有了一些新的认识。
这些都是我在书本上学不到的。
实习中，我和学生间主要依靠手语交流，虽然手语打的比以前熟练了，但我知道我们之间的沟通仍存在很多障碍。
随着特殊教育事业的快速发展，很多有残余听力的孩子都能佩戴助听器或做人工耳蜗去条件较好的语训机构学习，聋校招收到的学生大多是几乎没有残余听力的孩子，还有些孩子因为没有条件佩戴助听器，也已经错过了听觉训练的关键时期，听不懂声音的意义，这些都是摆在特殊教育学校的难题，看到聋校的老师们耐心细致地讲课，让我触动很大。
在普校只需要1-2个课时的教学内容，在聋校要用到3-5个课时，教学组织形式也同普校完全不同，老师们多借助多媒体课件采用直观教学的方法开展教学工作。
为了让孩子们听懂，师生间、生生间互动的情况非常频繁，只有通过一对一的及时教学反馈，才可能保证每一个孩子都听得懂，课后还得及时地重复复习，最大限度地保证学习效果。
这次实习，给我启发最大的就是：（一）各学科教师和生活教师都要注重对学生的语言教育。
要在教学中通过以下方式建构和丰富学生的知识体验：1、尽量采用直观、形象的教学方法；2、重视动手操作能力的培养；3、结合教学对学生进行大量的语言刺激；4、经常对所学知识进行螺旋上升式地循环复习，以加深记忆。
（二）在教学中，要注重对听障学生思维品质的培养。
语言是思维的表现形式。
在听障学生思维发展过程中，分析能力优于综合能力的发展。
这就要求教师要优化教学结构，重视知识形成中的分析过程，帮助学生对所学的内容进行概括，引导学生用语言的方式进行理解和记忆，提高学生学习的实效性，促进学生思维品质的连续发展。
短短的两周实习很快就结束了，但留给我的收获很大。
实习就是克服一切困难的过程，实习就是团结协作、友爱拼搏的过程。
同一片蓝天，同一份梦想；大爱无声，情暖特教，让我们携起手来，为聋哑孩子插上理想的翅[特教教师实习心得体会(共2篇)]膀。
篇二：特教教师工作总结工作总结韩靖华一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。
特对本学期的教育、教学工作做如下总结：一、思想方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。
利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。
团结同事、遵守园内的各项规章制度。
