下载文档原格式
第一单元教学计划一、教学目的：本单元教学的目的在于进一步培养学生研究动物的繁殖和兴趣和实践科学研究的方法，丰富学生关于动物的经历。
能在教师引导下逐步制定明确科学调查的步骤并组织实施科学调查活动，从而知道科学调查的基本方法和手段。
二、教学要求：1、知道生活中常见的动物名称。
了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。
2、知道不同的动物吃不同的食物，能根据食性给动物分类。
3、认识动物运动方式的多样性。
4、知道环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。
5、知道繁殖是生命的共同特征。
能列举常见动物的生殖方式。
6.了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。
7.经历较为完整的收集信息---整理证据---分析数据---形成认识的探究学习过程。
8.会查阅书刊及其他信息源。
9.懂得交流与讨论可以引发新的感想。
三、教学重点：通过仔细观察动物，了解动物的特性，认识动物繁殖方式，从而进一步分析动物繁殖过程中运用的科学原理。
四、课时安排：1. 形形色色的动物 1课时2、动物吃什么 1课时3、动物怎样运动2课时4 动物的防御2课时5 动物的繁殖1课时6 多彩的生命1课时自由研究2课时1、形形色色的动物教学目标：1. 知道生活中常见动物的名称，能用不同的标准对动物进行分类。
2. 了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。
3. 懂得交流与讨论可以引发新的想法。
4. 会查阅书刊及其它信息源。
5. 意识到人与自然要和谐相处。
教学准备：1. 图片：各种不同环境下生活的动物。
2. 动物适应环境的相关资料或影片。
如保护色、迁徙、饮食、身体形态等。
教学过程：一、引入1. 教师出示一组动物图片，让学生认识这些动物。
让学生分别谈一谈这些动物的生活习性，生活环境等。
2. 引导学生分类。
二、新授1. 出示第二组图片。
让学生观察、交流。
2. 让学生将情况整理后记录下来。
动物名称生活的环境……………………3. 学生分小组汇报。
动物吃什么
教学目标：
1. 知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。
2. 知道动物按食性可分为肉食动物、草食动物和杂食动物。
3. 能制定简单的调查计划收集证据。
4. 知道将自己的结果与已有的科学结论作比较。
5. 尊重证据，愿意合作与交流。
教学准备：
每个小组写成一份“生活中常见动物吃什么”的调查表
教学过程：
1. 学生出示“生活中觉动物吃什么”的调查表。
2. 点部分学生汇报。
3. 教师在黑板上板书记录学生汇报的情况。
4. 学生看黑板，分小组交流。
按食性可以把动物分为哪几类？
5. 学生汇报分类情况。
6. 教师小结：
按食性动物可分为：肉食动物、草食动物和杂食动物。
7. 学生分小组交流。
猫、狗、鸡、兔四种动物平时吃些什么食物。
将结果记录在课本P6页。
8 学生汇报讨论结果。
9 课后及延伸。
你知道哪些肉食动物、草食动物和杂食动物，把它们填写在下表中。
肉食动物草食动物杂食动物
第1 页共1 页。
