在国庆及建队节期间组织开展“传承红色基因争做新时代好队员”系列教育活动方案

传承红色基因争做时代新人队会教案教案：传承红色基因，争做时代新人队教学目标：1. 了解红色基因的含义和重要性；2. 了解时代新人的特点和责任；3. 培养学生传承红色基因、争做时代新人的意识和行动。

教学准备：1. PPT或黑板；2. 红色基因的相关资料；3. 时代新人的相关资料；4. 学生参与互动的活动。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾红色基因的含义和来源。

2. 提问：你们认为传承红色基因有什么重要性？二、讲解红色基因的含义和重要性（10分钟）1. 通过PPT或黑板，讲解红色基因的含义和来源，如革命先辈的奋斗精神、爱国主义情怀等。

2. 引导学生思考红色基因对于我们的意义和作用。

三、讲解时代新人的特点和责任（10分钟）1. 通过PPT或黑板，讲解时代新人的特点，如具有创新精神、责任感强等。

2. 引导学生思考作为时代新人，我们应该承担什么样的责任。

四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们讨论如何传承红色基因、争做时代新人。

2. 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的讨论结果。

五、展示和总结（10分钟）1. 让每个小组的代表向全班展示他们的讨论结果。

2. 总结讨论结果，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性和意义。

六、课堂作业（5分钟）1. 要求学生写一篇短文，谈谈自己对传承红色基因、争做时代新人的理解和打算。

教学延伸：1. 组织学生参观红色革命纪念馆或红色教育基地，加深对红色基因的理解和感受；2. 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验时代新人的责任和使命。

教学评估：1. 学生参与小组讨论的积极性和质量；2. 学生撰写的短文的内容和表达能力。

传承红色基因争做时代新人教育活动方案引言作为当代大学生，我们要弘扬红色文化，传承红色基因，争做时代新人。

为此，我们制定了以下教育活动方案，以培养青年学生的爱国主义精神、革命精神和奉献精神。

活动一：红色经典讲座活动目的通过红色经典讲座，让学生了解和学习中国革命的历史，传承红色基因，培养爱国主义情感。

活动内容安排专家学者给学生讲解红色经典，比如《红岩》、《红星照耀中国》等作品，讲述其中的英雄事迹和革命精神。

讲座结束后，进行现场互动交流。

活动二：参观红色革命遗址活动目的通过参观红色革命遗址，让学生亲身感受红色革命的艰辛历程，增强他们的红色认同感。

活动内容组织学生前往红色革命遗址，如延安革命纪念馆、中央革命根据地等地。

在参观中，学生将听取解说员的介绍，观看红色革命的实物展示和图片资料，了解革命领袖和革命烈士的事迹。

活动三：模拟红色革命演讲比赛活动目的通过模拟红色革命演讲比赛，锻炼学生的演讲技巧，激发他们对红色革命的兴趣和热爱。

活动内容学生自行选择演讲题目，围绕红色革命的历史事件、革命精神等方面展开演讲。

比赛评委将根据表达能力、语言表达、观点陈述等方面进行评分，并评选出优秀者。

活动四：文艺汇演活动目的通过文艺汇演，让学生用自己的方式表达对红色文化的理解和热爱，展示时代新人的风采。

活动内容学生可自主组织文艺节目，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等形式，再现红色革命的场景和精神。

同时，还可以邀请有关红色革命的相关文艺团体参与演出。

结语通过以上一系列的教育活动，我们相信学生能够更好地了解和传承红色基因，争做时代新人。

通过红色经典讲座，他们将学习到红色的历史和英雄事迹；通过参观红色革命遗址，他们会更加深刻地感受到红色革命的艰辛与伟大；通过模拟红色革命演讲比赛，他们将锻炼自己的演讲技巧，培养自信心；通过文艺汇演，他们可以通过自己的方式表达对红色文化的理解和热爱。

让我们一起传承红色基因，争做时代新人！。

【导语】红⾊基因是⼀种⾰命精神的传承，红⾊，象征光明，凝聚⼒量，引领未来。

对于共产党⼈的⼈⽣⽽⾔，红⾊基因是信仰，⽬光远⼤，追求⾼远；红⾊基因是忠诚，爱党爱国，⽮志不渝；红⾊基因是追求，勇于拼搏，⾃强不息；红⾊基因是忘我，⽆私奉献，⽆怨⽆悔。

这基因，让青春常驻，让⽣命之花绽放，让⼈⽣的每个时期都有其独特的魅⼒。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

【篇⼀】传承红⾊基因,争做时代新⼈主题班会教案 ⼀、班会⽬标： 1、通过图⽂呈现、故事枚举等形式，让学⽣直观地感悟红⾊精神的内涵。

2、通过教师阐发、⼩组讨论、雏鹰假⽇⼩队活动展⽰等，让学⽣深化认识红⾊精神的时代传承及当下价值。

3、通过情景扮演、卡⽚寄语等形式，指导学⽣如何将红⾊精神内化于⽇常的学习⽣活之中，如何将红⾊品质与“三好学⽣”标准相结合，从⾃⼰做起、从⼩事做起，⽤⼀⾔⼀⾏传承红⾊精神。

⼆、活动过程： （⼀）感受幸福中国年 从⽼师穿着的红⾊⾐服导⼊，启⽰学⽣⾃由阐发与红⾊相关的事物或寓意。

（⼆）回顾苦难旧中国 PPT呈现多组旧中国苦难的图⽚，在历史⽚段的回顾中，让学⽣感悟红⾊精神的历史背景及重要性。

教师择机提问，学⽣阐发感悟。

【教师总结】国家贫穷，外强⼊侵，民不聊⽣，中国⼤地⼀⽚⽣灵涂炭，⽼百姓过着颠沛流离的⽣活，没有国之⼤家，哪有我们的⼩家啊！ （三）铭记红⾊⾰命路 教师出⽰长征战⼠、刘胡兰、江姐等⾰命时期的历史⼈物、重⼤事件的图⽚，分组展⽰雏鹰假⽇⼩队活动⼿抄报展⽰，引领学⽣感受、思考三个阶段的红⾊精神的不同内涵。

1、1949年10⽉1⽇，中国⼈民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。

2、1978年改⾰开放以来，中国⼈民富起来——解放思想、实事求是、改⾰创新、奋发有为。

3、党的以来，中国⼈民强起来——爱国、敬业、诚信、友善。

（四）争做时代好少年 1、魔盒传秘诀 通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、⾏为纠偏、⾃我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层⾯指导学⽣，如何更好地传承红⾊精神。

强国有我做新时代好队员活动策划(5篇) 强国有我做新时代好队员活动策划（篇1）活动主题：“爱我家乡爱我祖国”爱国主义教育活动班级：五（2）班活动形式：主题班会活动目标：通过本次主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生永远铭记历史，珍惜今天来之不易的幸福生活，激发学生报国之志。

活动过程：一、同学们，大家好！五（2）班“爱我家乡，爱我中华”主题班会活动正式开始。

二、同学们，现在时光倒流，日本侵略中国的历史重新展现在我们眼前，面队如此情景，我们应该怎么办？播放片段《南京大屠杀》。

三、你们看了以后心中有什么感受呢？四、看来，同学们都非常爱国，的确，当时也涌现出了一批抗日小英雄，你们看，他们来了。

请欣赏小品《鸡毛信》五、这些抗日英雄是我们心目中最伟大、最可爱的人，正因为有了他们，我们中国才能取得抗日战争的胜利。

师讲述“九一八”事变。

六、我们作为祖国的未来，新世纪的新接班人，大家打算以后怎样的实际行动来为我们的祖国做贡献呢？各小组交流汇报。

1、小组唱：《歌唱二小放牛郎》2、课本剧：《小英雄雨来》3、合唱：《歌唱我们的祖国》七、总结：通过这次活动不但让同学们了解了抗日战争的历史，更加激发了你们的爱国之情，我相信大家心中都有了打算，一定会从小认真学习，将来为建设祖国尽自己最大的努力。

爱国主义教育实践活动方案篇4一、指导思想为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮助学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思路通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动对象全校六个教学班（即：六个中队、六个支部）四、活动时间20__年11月10日—15日五、演讲比赛具体活动方案1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为内容进行演讲，演讲题目自拟。

2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

《传承红色基因争做时代新人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解红色基因的内涵，理解红色基因在我国历史发展中的重要性。

2. 引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。

3. 激发学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

4. 培养学生具备新时代新人的基本素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做好全面准备。

二、教学内容1. 红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。

2. 新时代新人的基本素质和担当。

3. 如何在日常生活中传承红色基因，争做时代新人。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生理解红色基因的内涵，认识到其在历史发展中的重要作用。

2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养新时代新人的基本素质。

四、教学方法1. 讲授法：讲解红色基因的内涵、历史作用以及新时代新人的基本素质。

2. 案例分析法：分析具体案例，让学生深入理解如何在日常生活中传承红色基因。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的心得体会。

五、教学过程1. 导入：简要介绍红色基因的内涵及其在我国历史发展中的重要作用。

2. 讲解：详细讲解新时代新人的基本素质和担当，结合实际案例进行分析。

3. 互动环节：组织学生分组讨论，分享如何在日常生活中传承红色基因的心得体会。

4. 总结：对本次班会进行总结，强调传承红色基因、争做时代新人的重要性。

5. 课后作业：布置相关思考题，让学生进一步深化对红色基因和新时代新人的认识。

六、教学延伸1. 组织学生参观革命纪念地，了解革命历史，感受红色基因的力量。

2. 开展红色故事演讲比赛，让学生通过讲述红色故事，传承革命精神。

3. 举办红色知识竞赛，检验学生对红色基因的了解程度，激发学习兴趣。

七、教学评价1. 课后收集学生的课后作业，评估学生对红色基因和新时代新人的认识程度。

2. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估传承红色基因的效果。

3. 召开学生座谈会，了解学生对班会教学内容的满意度及改进意见。

纪念中国少年先锋队建队活动方案一、活动主题：传承红色基因，争做新时代好队员1.1主题解读传承红色基因，即传承我国少先队员的光荣传统和优良作风，引导队员们学习革命先辈的崇高精神，培养他们热爱祖国、热爱人民的情怀。

争做新时代好队员，则是激励队员们积极投身新时代的伟大事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

二、活动时间：2023年10月13日这一天，我们将举行一系列丰富多彩的活动，让少先队员们度过一个难忘的建队日。

三、活动地点：学校操场、教室、多功能厅1.3活动安排1.开幕式活动开始，全体师生齐聚操场，举行庄重的升旗仪式。

随后，校长发表热情洋溢的致辞，对少先队员们提出希望和要求，激励他们为实现中国梦而努力奋斗。

2.主题队课少先队员们回到教室，开展主题队课。

队课上，辅导员老师将通过生动的案例、图片和视频，引导队员们学习革命先辈的崇高精神，传承红色基因。

3.红色故事分享会邀请老红军、老党员等讲述他们亲身经历的革命故事，让少先队员们感受到革命先辈的英勇无畏和坚定信念。

4.争做新时代好队员演讲比赛组织少先队员们开展演讲比赛，让他们表达自己对新时代的理解和感悟，展示他们争做新时代好队员的决心。

5.红色歌曲合唱比赛举行红色歌曲合唱比赛，让少先队员们用歌声传承红色基因，激发他们的爱国情怀。

6.主题班会7.闭营仪式四、活动准备1.4.1宣传发动提前一个月，学校通过校园广播、宣传栏、班级群等多种渠道，广泛宣传本次活动，营造浓厚的活动氛围。

1.4.2物资准备提前一周，学校购买活动所需物资，包括队旗、队徽、红领巾、音响设备等。

1.4.3人员分工活动前，明确各班级、各部门的职责，确保活动顺利进行。

五、活动效果1.5.1增强少先队员们的使命感通过本次活动，少先队员们将进一步认识到自己的使命和责任，为实现中国梦而努力奋斗。

1.5.2传承红色基因少先队员们将通过学习革命先辈的崇高精神，传承红色基因，培养热爱祖国、热爱人民的情怀。

传承红色精神班队会活动方案一、活动主题。

“传承红色精神，做新时代好少年”二、活动目的。

通过本次班队会活动，让同学们深入了解红色精神的内涵，感受革命先辈的英勇事迹，激发同学们的爱国热情，传承和弘扬红色精神，增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、活动时间。

[具体时间]四、活动地点。

教室。

五、参与人员。

全班同学。

六、活动准备。

# （一）人员分工。

1. 主持人：[主持人名字1]、[主持人名字2]，负责整个班队会的流程引导，提前写好主持稿并熟悉内容。

2. 资料收集组：[若干同学名字]，负责收集红色精神相关的文字、图片、视频资料等，可以从图书馆、互联网等渠道获取，如革命故事、英雄人物事迹等。

3. 节目策划组：[若干同学名字]，策划和组织与红色精神相关的节目，如诗歌朗诵、小品表演等，并负责排练。

4. 宣传组：[若干同学名字]，制作班队会活动的海报，用于在班级里宣传本次活动，活动结束后负责撰写活动新闻稿或者制作活动纪念册。

5. 后勤组：[若干同学名字]，负责活动场地的布置，如桌椅摆放、装饰张贴等，还要准备活动所需的道具，如音响设备、小红旗等。

# （二）资料准备。

1. 收集各种红色精神相关的素材，制作成PPT，内容包括红色精神的定义、不同时期的代表事迹（如长征精神、延安精神、西柏坡精神等），配上相应的图片和简单的文字说明。

2. 准备一些关于红色精神的小知识问答题目，写在小卡片上，用于知识问答环节。

3. 排练节目所需的道具和服装。

# （三）场地布置。

1. 在教室的黑板上写上活动主题“传承红色精神，做新时代好少年”，用彩色粉笔进行简单的装饰，如画一些小红旗。

2. 在教室的四周墙壁上张贴一些红色精神相关的海报或者同学们自己制作的手抄报，营造浓厚的活动氛围。

3. 摆放桌椅，留出中间的空间作为表演区域。

七、活动流程。

# （一）开场（5分钟）2. 主持人提问：“同学们，你们知道什么是红色精神吗？”引导同学们积极发言，初步引出红色精神的话题。

传承红色基因策划书方案3篇篇一传承红色基因策划书方案一、活动背景红色基因是中国共产党在长期革命和建设实践中形成的宝贵精神财富，是中华民族的精神纽带。

传承红色基因，对于弘扬革命精神、培育社会主义核心价值观具有重要意义。

本活动旨在通过多种形式，传承红色基因，激发人们的爱国情感和奋斗精神。

二、活动目标1. 传承红色基因，弘扬革命精神。

2. 培养参与者的爱国情感和社会责任感。

3. 增强团队合作意识，提高综合素质。

三、活动主体全体社会成员四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动内容1. 红色文化展览举办红色文化展览，展示革命历史图片、文物、文献等，让参与者了解红色文化的内涵和意义。

2. 红色故事分享邀请老革命家、烈士后代等讲述红色故事，让参与者感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。

3. 红色歌曲演唱组织红色歌曲演唱活动，让参与者在歌声中感受革命的激情和力量。

4. 红色主题讲座邀请专家学者举办红色主题讲座，解读红色基因的内涵和时代价值。

5. 红色拓展训练开展红色拓展训练，通过团队合作、角色扮演等方式，让参与者体验革命先辈的奋斗历程。

6. 红色志愿服务组织参与者参与红色志愿服务活动，如关爱革命老兵、义务植树等，培养社会责任感。

六、活动宣传1. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传，吸引更多人参与活动。

2. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动内容和意义。

3. 邀请媒体参与活动报道，扩大活动影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 展览布置费用：[X]元4. 红色故事分享费用：[X]元5. 红色歌曲演唱费用：[X]元6. 红色主题讲座费用：[X]元7. 红色拓展训练费用：[X]元8. 红色志愿服务费用：[X]元9. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、活动效果、参与者满意度等。

九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，做好安全防范措施。

传承红色基因,争做时代新人主题班会教
案
传承红色基因，争做时代新人——主题班会教案
一、观看视频，走进硝烟弥漫的战争岁月
我们不能忘记过去，不能忘记那些英雄和场景。

他们的XXX铺就了今天光辉的征途。

让我们一起欣赏《狼牙山五壮士》片段，感受那悲壮的画面，思考我们应该说些什么。

二、讲述英雄故事
英雄的事迹让人荡气回肠。

今年是建党90周年，我们学校开展了“阅读红色经典，抒发爱国情怀”的活动。

请同学们分享你们读过的英雄故事。

三、诗朗诵《英雄，安息吧》
英雄们伴随我们成长，他们的故事说不尽我们的思念。

让我们一起朗诵这首诗，向英雄们致敬。

新时代的少年将在英雄们的鼓舞下，奋勇前进！
四、观看视频，感受中华人民共和国成立的伟大时刻
英雄们的身躯已化作高山，他们的胸脯已变为平原。

共和国的旗帜上有他们。

他们用美好的青春、闪光的年华，为我们的祖国迎来了春天、迎来了光明。

让我们一起分享感受，说出我们的心声。

五、快板表演《了不起》
让我们从那满含泪花的凝视里感受到这一时刻来之不易，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上体会到做一个中国人的自豪。

中国人民从此站起来了，中国这头东方的雄狮正在苏醒。

请欣赏快板《了不起》！
六、演唱歌曲《我的中国心》
我们的祖国是个自强不息的民族，我们的人民是勤劳智慧的人民。

让我们一起唱响《我的中国心》，表达我们对祖国的热爱和自豪。

七、爱我中华，从我做起
让我们传承红色基因，争做时代新人，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。

爱我中华，从我做起！。

争做新时代好队员主题活动教案范文（精选3篇）争做新时代好队员主题活动范文篇1一、教学目标情感态度与价值观：通过学唱《少先队员采茶歌》，感受歌曲中少先队员们采茶时的欢快心情，从而激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。

过程与方法：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受音乐欢快的特点，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。

知识与技能：了解采茶歌是一种歌舞体裁，并掌握切分节奏。

二、教学重难点教学重点：感受歌曲中少先队员们采茶时的欢快心情，能用自然的声音有表情的演唱歌曲。

教学难点：能够唱准五度音6和高音3。

三、教学过程（一）激趣导入教师演唱歌曲《忆江南》，同时请同学们讨论一下自己对江南的了解，之后说出江南的龙井茶，由此引出今天的歌曲《少先队员采茶歌》。

（二）教授新课1.初步感知（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“歌曲的情绪是怎样的？”（欢快活泼的）（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲描绘了怎样的画面？”（少先队员们在茶园里采茶，非常的开心）（3）教师拓展采茶歌2.学唱歌曲（1）学生带节奏朗读歌词，找出难点切分节奏。

（2）教师讲解切分节奏（运用游戏的方式教师说西瓜大大的，学生说樱桃小小的）（3）引导学生用科尔文手势歌进行发声练习，教师强调保护嗓音的`知识。

（4）教师弹琴，学生跟琴用la哼唱旋律，并找出难唱的音。

（五度音6和高音3）（5）教师讲解五度音。

（利用科尔文手势，帮助学生准确的找到音高位置，之后跟琴多练习）（5）教师唱谱，学生尝试填词，引导学生想象着采茶的场景，唱出欢快喜悦的感觉。

（6）学生跟琴完整演唱歌曲。

（三）音乐活动教师引导学生为歌曲创编采茶的舞蹈动作，之后分小组展示，最后进行自评互评师评。

（四）课堂小结学生总结收获，教师情感升华。

四、板书设计争做新时代好队员主题活动教案范文篇2时间：地点：参加人员：主题：争做四好少年主持人：班长活动目的：1.培养队员们的理想观，并能用之规范自己的行为2.加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活中的一点一滴做起，做一个有远大理想的阳光少年活动过程:一、激情导入20xx年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。