高三年级部工作计划

高三年级组工作计划一、指导思想高三年级紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，全面提高教育教学质量，树立强烈的忧患意识,精雕细琢，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，尽最大努力使分校的第一年高三实现新跨越.二、总体思路形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。

即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队.抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地.把握突出尖子生,狠抓特长生，不弃后进生。

严把课堂教学关,严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把高考报考志愿关。

三、主要工作（一）教育工作1、强化三种意识—-责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。

班主任和任教教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心希望生、潜能生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

2、强化班集体常规管理高三年级不是特殊年级，班主任应抓实常规，包括早操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍的卫生状况。

班主任要坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬,并充分发挥班、团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体.班主任要发扬“以身作则，甘于奉献，敢打敢拼"的工作作风,严格管理，狠抓落实。

3、重视协调三种关系在年级组的统一协调下,班主任要处理好以下三种关系：第一，任课教师之间的关系。

各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。

任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局,协调发展、全面提高。

第二，师生之间的关系。

班主任注重过程管理,广泛听取教师、学生的意见,搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。

第三，学校与家长的关系。

班主任要加强与家长的沟通,使家长了解学校内外情况,配合学校及时，准确、动态地实施有效教育,特别是希望生、潜能生、学困生、异常生，他们更需要同学的帮助，老师的关心,家长的理解和支持。

高三上学期班级工作计划本学期进入了高三年级，面临着高考的到来，要在高考中取得好成绩，这学期对学生的管理更加重要，本学期准备做好以下几个方面的工作：一抓好纪律管理。

良好的纪律是保证取得成绩的保证。

在本学期要严格按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到不缺席，如有违反严格按照班级公约处理。

二抓好学风班风建设。

良好的学风班风是做好一切工作的前提。

只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成绩。

因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。

具体措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要采取的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。

其次是请班上成绩优秀的同学介绍学习经验，使同学们少走，甚至避免走弯路。

再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。

利用班会课时间给学生看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长知识。

三抓好学生的思想教育。

高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。

如果引导不好容易偏离了主线，因而本学期更要注意到学生的思想动态，发现问题及时解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成绩。

四配合学校与年级组做好工作。

在做好班上的工作的同时还要配合好学校与年级组做好相应的工作。

总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。

高三上学期班级工作计划（二）一、指导思想：以学校德育处指导思想为纲要，以教育教学理论为指导，以高三年级组工作计划为实施点，结合本班实际，把本班建成具有"团结、活泼、严谨、好学”的班风，注重实效的开展德育工作，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美。

二、主要工作：1、尽快熟悉班中的每一个学生，建立起融洽的师生感情。

我班现有学生____人，其中男生____人，女生____人，正式生____人，借读生____人，高复生____人。

高三年级组2023年工作方案安排范文〔精选5篇〕篇一：高三年级组2023年工作方案安排范文指导思想本学期我将以学校德育工作要求和工作方案为指导，全面贯彻‘真善美’的办学理念，将“以诚养德、以敬修业”的校训落到实处。

坚持德育教育连续性、开展性和开拓性原那么，认真施行市八学子人格锻造工程；结合两纲教育，从班级现状出发，做好“学会学习和学会做人”的整合，使班级在各方面能较上学期有长足进步，从而为学校的整体开展作出应有的努力和奉献。

重点工作如下：1、加强日常行为标准教育：利用早自修、班会课等时段不定时做好对行为标准条例的再学习和检查工作，亲密配合任课老师认真抓好迟到、早退、课堂纪律、仪态仪表、作业收交等各方面的工作，期望能使班级相貌更上一层楼，塑造严谨的班风班貌，使高三〔7〕班成为名副其实的年级排头兵，同时亦为广阔学生的安康成长创设向上、安康、良好的班级气氛。

2、强抓学风：以作业订正、作业态度及平时测试为抓手，做好学生的“以诚为本、诚信立人”的工作，以期杜绝作弊、抄作业等不良现象，端正学生对考试、测试的认识和对学习的态度，力争班级在学风建立上能上一个新台阶，为将学生塑造为对社会、对国家有用的栋梁之才创设条件，同时期望班级在即将到来的高考中获得上佳的成绩，从而对家长、对学校、对社会交出一分满意的答卷。

3、加强学生对各类活动的参与度：重视校德育处及年级部每次安排下来的任务，将每次活动真正落到实处，积极认真地给予施行，不流于形式，不走过场。

通过活动让班级同学能认识到所参与活动的真实意义，运用这些活动真正将全班学生捏合在一起，增强班级的凝聚力；同时进步学生对重大活动及重大节日的认知。

4、加强责任教育：以德育处的新一轮“争创星级班级”为契机，在平时注重班级环境建立，实在做好班级卫生、宣传的组织和自查工作，创设出良好的卫生环境和人文环境，使班级能时时到达学校在这些方面的标准和要求，同时希望在其中发现能使人感动的人和事。

高三年级教学工作计划高三年级教学工作计划（篇1）一、教学指导思想高三历史教学要使学生在历史知识、学科能力和思想品德、情感、态度、价值观等方面得到全面培养和发展，为高等院校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生。

文科综合测试强调考查学生对文科各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。

教学中要表现注重学生思考、知识迁移、多层次多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学习和研究往年的综合试卷，特别是北京自主命题以来的新特点，关注课程改革，转变教学观念，深刻反思我们教学中的得与失，以利于在新一年的高三教学中取得好的成绩。

高三第一学期的历史教学坚持以学科教学为主，弄懂并牢记基础知识，培养提高学生历史学科的基本技能与学科能力，首先培养学生历史学科内的综合能力。

根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识问的横向联系，加深对历史知识的理解和运用，熏陶培养学生做人所需要具备的正确的情感、态度、价值观。

教学中应以热点问题和长期以来被关注的关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。

多与地理、政治老师沟通，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身素质和修养。

教学中鼓励学生大胆质疑，提出问题，使学生能够主动参与教学活动，调动学生学习的积极性、主动性。

要讲究教学实效，也要尽可能使学生有参与体会的和感受，争取全面达成教学目标。

本学期适当给学生安排一些阶段性练习，在选择试题时从学生的实际出发，落实基础，注重培养学生的思维能力和用辩证唯物主义、历史唯物主义理论分析问题的水平。

为使练习的效果切实有效，坚持统一练习的统一阅卷，共同研究探讨，充分发挥团队作用。

二、教学依据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照教育部20__年颁布的高中《历史课程标准》、20__年《考试说明》(教育部颁布)和《20__年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》进行教学。

高三学期工作计划10篇8、加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。

9、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

三、具体工作:(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、借助新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。

新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。

定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

3、迅速制定班纪班规。

由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。

定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

2024年高三年级总体工作安排工作计划高三年级秉承学校的整体工作部署，致力于提升教育教学质量，树立强烈的危机意识，精益求精，积极营造紧张而有序、科学而高效的教学环境，全力以赴确保高考任务的圆满完成，力求实现教育质量的飞跃。

在工作思路上，我们旨在打造一个团结协作、齐心协力、集思广益的团队。

着重加强班风学风和教风研风的建设，注重尖子生和特长生的培养，同时关心学困生的成长。

我们还将严格控制课堂教学、考试分析、高考信息整合及高考报考志愿等关键环节。

本届高三的工作目标是，以____届高考为新起点，创新性地完成____届高考任务。

在教育工作方面，我们要：1. 强化责任、目标和竞争三种意识，班主任和教师需指导学生合理定位，明确目标，开展良性竞争，并关注学生心理健康。

2. 加强班集体常规管理，班主任要兼顾常规管理和复习备考，营造良好学习氛围。

3. 处理好任课教师之间、师生之间、学校与家长之间的关系，以实现全面发展。

4. 注重学生心理疏导，特别是考试前后，要关注学生心理变化，适当组织课外活动，调整学生心态。

5. 关注优秀生、学困生和特长生的管理，对优秀生加强激励，对学困生则采取专门措施。

教学工作方面，我们将：1. 强化目标意识，精心制定教学计划。

2. 加强集体备课，共享资源，优化教学。

3. 深化课堂教学改革，提高教学效益，关注复习的高度、深度和效度。

4. 注重学法指导，优化习题和试题质量。

5. 加强教学反馈，提升教学有效性。

6. 注重扶优补差，对希望生给予更多关注和辅导。

具体工作安排包括教学进度规划、考试安排及其他活动，如新高三师生动员会、尖子生培优补差、质量分析会、学习方法研讨会、高考百日冲刺誓词动员大会、心理调适讲座和高考答题技巧讲座等。

通过这些措施，我们期望能够全面提高高三年级的教育教学质量，为学生的未来发展奠定坚实基础。

2024年高三年级总体工作安排工作计划（二）指导思想：本年级组秉承明确使命，恪尽职守的原则，以无畏精神为动力，积极拼搏，传承和发扬过往高三教学教研的优秀成果。

高三学生年级高考备考工作计划（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高三年级组工作计划为完成学校下达的高考指标，使20xx届高三备考工作顺利进行，在学校总体规划和各处室工作计划的指导下，制定20xx届高三下学期备考工作计划如下：一、思想工作和心理工作进入高三下学期，由于对升学和前途的担忧，学生的思想和心理压力明显增加。

加强思想教育，培养健康的心理，引导学生树立正确的高考观，是高三下学期工作的重要任务。

各认课教师要配合班主任要做好学生的心理辅导工作，认清现在高考的有利形势（20xx年高考报名人数不足19万，比20xx年减少1万6千多人），使学生要以积极的、正常的心态投入到高三的学习中。

二、基本职责各班主任，备课组长，全体教师要尽心尽职，认真履行好自己的岗位，工作中注意做到课堂教学抓全体，总体培优辅导抓重点，尖子班辅导抓尖子。

管理从严，备课从精，教学从实，控制题量，因材施教，注意反思，给学生留出力消化的空间，力争不浪费学生一分钟。

1、班主任：班主任工作要动脑筋想办法让每一个学生及家长都看到希望，把家长也动员起来，鼓动起每一个学生奋发向上的精神。

重点是班风建设，良好的班风是教学质量提高的保障，是教学成功的一半，是确保各项指标完成的决定因素。

故班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计的抓好。

要多和任课老师联系，做好学生与教师，教师与教师之间的协调工作，要组织认课教师做好学情分析，把本班的学生分成三个梯队，做到心中有数，具体拿出本班一本和二本重点培养的人数和名单，把每一位学生承包到认课教师，让每一位认课教师明确帮扶对象。

学生的管理要同政教处通盘考虑，继续抓好常规工作，如：出勤、上课、早读、自习、思包括仪表、住宿、就餐、想道德素质等习惯的养成，坚决杜绝高三了搞特殊的坏毛病，真正起到高三老大哥的模范带头作用。

2、任课教师：任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究高考题目；要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好重点承包学生的学习；随时注意这些学生的思想动态，为他们树立信心，确立人生目标，并协助班主任抓好班风建设，做好短腿科的辅导工作，这是一项硬性任务，一定要想办法克服困难完成任务，我们明年高考的成败这项工作会起到重要作用，老师们一定要把这项工作落到实处。

2024年高三班级工作计划范文一、指导思想学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。

二、总体目标1、完成学生高高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主的转变;2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习氛围;3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。

三、具体工作（一）学习方面本学期的奋斗目标是：抓住机会、抓住一轮复习;口号：赢在高三起跑线上。

具体操作如下：1、理想和奋斗目标教育（1）利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三一年的奋斗目标。

具体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。

（2）在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。

2、树立榜样任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。

如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。

这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。

（1）学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜样效应。

（2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。

（3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。

3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科基础知识，激发学习的积极性。

2024年高三上学期工作计划样本面对高三这一关键时期，为确保各项教育教学工作有序、高效地推进，本计划围绕学生管理、学生学习、教师教学三大核心领域，制定相应措施。

一、学生管理1. 严格常规管理，落实班委责任制，实施量化管理。

（1）常规管理涵盖：迟到、早退、旷课、擅自离校等纪律问题；课堂纪律；体育锻炼、着装规范、身份识别；环境卫生；电子产品使用、不正当交往、暴力行为、安全保障及突发事件的应对。

（2）具体分工：班主任总体负责，及时处理问题；班长负责协调教室外活动，副班长负责教室内活动；值日班长负责记录日常违纪和好人好事；体委、劳委、团支书及其他班委各司其职。

（3）量化管理：值日班长每周上交违纪记录，班主任据此更新学生的《成长记录卡》，并按照既定规则进行奖惩。

2. 加强心理辅导，保障学生学习心理健康。

（1）与学生进行深入交流，及时解决心理问题。

（2）与家长保持沟通，共同关注学生成长。

（3）举办有益的课外活动，缓解学生压力，寓教于乐。

（4）召开主题班会，针对学生不同阶段的心理状况进行疏导。

3. 加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

在已有文化基础上，新增全家福、理想展示、心灵寄语、名校介绍等板块，并在教室内增设绿色植物。

二、学生学习1. 明确高考目标，激发学生学习动力。

根据学生实际情况，设定班级高考目标，鼓励学生树立个人目标，坚定信念，迎接挑战。

2. 优化学习小组，提升学习效率。

根据学生成绩，重新划分学习小组，促进互助合作，共同进步。

3. 关注边缘生和艺体生的学习，提供个性化辅导。

针对这部分学生制定特别辅导计划，确保他们能够在高考中取得优异成绩。

4. 开展思想教育，培养学生信心、恒心、专心，提升动力和抗挫能力。

利用励志电影、主题班会等形式，激发学生的学习热情和毅力。

5. 规范学习行为，提高学习效率。

强调学习过程中的各个环节，培养学生良好的学习习惯。

6. 加强学习方法指导，提升学习效果。

注重基础知识的学习，合理分配学习任务，提高学习效率。