人教部编版八年级语文上册《愚公移山》同步测试(含答案)

24《愚公移山》同步练习一．选择题（共6小题）1．下列句子中加点词的解释不恰当的一项是（）A．惩．山北之塞（苦于）B．杂然相许．（应允）C．其妻献．疑曰（提出）D．何苦．而不平（担心）2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A．曾不能/损魁父之丘B．河曲智叟亡/以应C．箕畚运于/渤海之尾D．邻人/京城氏之孀妻/有遗男3．下列四个熟知的神话故事中，表述的意义和《愚公移山》最相似的一项是（）A．盘古开天辟地B．夸父逐日C．女娲补天D．后羿射日4．读了这篇寓言故事后，你从中得到了什么启示？下列说法不正确的一项是（）A．像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏。

B．像愚公一样以发展的眼光看问题。

C．我们若想建立一番事业，不可避免要面对许多困难，所以应继承并发扬“愚公精神”。

D．在当代社会，充满了机遇与挑战，我们应当有愚公的敢闯敢干的冒险精神。

5．下列古代寓言、深化故事中，与《愚公移山》的意义不相同的是（）A．夸父逐日B．精卫填海C．女娲造人D．大禹治水6．下列说法不正确的一项是（）A．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。

《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。

B．《愚公移山》选自《列子•汤问》，体裁是寓言，文中着重塑造了愚公的形象。

C．《周亚夫军细柳》的作者是司马迁，他是西汉历史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》。

D．古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”指七八岁，“而立”指二十岁。

二．基础知识（共2小题）7．【古今异义】解释加点字。

（1）方．七百里古义：今义：（2）河阳．之北古义：今义：（3）惩．山北之塞古义：今义：（4）达于汉阴．古义：今义：（5）虽．我之死古义：今义：8．根据课文《愚公移山》内容填空。

（1）本文体裁是，选自，列子，相传为战国时郑人，家代表人物之一。

本书内容多为民间故事、寓言和神话传说，其中我们学过的有等。

（2）愚公移山的原因是：；愚公移山的目的是：；愚公坚信移山能成功的原因是：。

部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音全部正确的一项是（A.万仞．（rèn）无穷匮．（kuì）山北之塞．（sāi）B.始龀．（chèn）荷．担者（hé）一厝雍．南（cuò）C.魁．父（kuí）亡．以应（wáng）出入之迂．（yū）D.箕畚．（běn）曾．不若（zēng）孀．妻弱子（shuāng）2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.理直才能气壮，理屈必然词穷，智叟被愚公反驳得哑然失笑．．．．。

B.愚公不顾高龄亲自率领子孙移山，并非出于一时的冲动，而是经过深思熟虑．．．．的。

C.愚公是一个虚构的形象，却是任何时候都不可或缺．．．．的，他是远大理想的化身，是伟大气魄的代表。

D.愚公移山惊天动地．．．．，二位神仙背走了两座大山，虽是神话，却是古代人们借助超人的力量来实现理想的最好办法。

3.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？B.以君之力；曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？C.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？D.子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？二、课文精读愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A. 惩．山北之塞．（chéng sè）迂．（yū）B. 荷．担者（hè）箕畚．．（jīběn）始龀．（chèn）C. 穷匮．（kuì）厝．（cuò）冀．之南（yì）D. 万仞．（rèn）亡．以应（wú）雍．南（yōng）2.下列加点加粗词解释有误的一项是（）A. 河曲智叟．（老人）B. 汝心．之固（思想）C. 何苦．而不平（担心）D. 曾．不若孀妻弱子（曾经）3.下面的句子节奏划分有误的一项是（）A. 方/七百里B. 惩/山北之塞C. 遂率子孙/荷担者/三夫D. 投诸/渤海之尾4.与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A. 且焉置土石？B. 何陋之有？C. 何以为计？D. 如太行、王屋何？5.虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是( )，运用这种句式，其目的是表现愚公（）A. 顶针；思想顽固到了不可改变的地步。

B. 比喻；把希望寄托在难以实现的幻想中。

C. 顶针；要世世代代移山，不达目的不罢休。

D. 比喻；要造福子孙后代，创建千秋伟业。

6.下列句子表述正确的一项是（）A. 《愚公移山》选自《列子》，我们以前学过的《穿井得一人》和《杞人忧天》都出自《列子》。

B. 《愚公移山》多处使用对比手法，突出人物形象。

C. “指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水的北岸。

D. “始龀”指七八岁，“豆蔻年华”指女子十三四岁，“耄耋”指一百岁。

《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。

本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也。

聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

同步检测一、基础达标1．下列句子中加点的字用法与例句不同的一项是（）例：“始一反焉”中“反”A．对镜帖花黄 B．甚矣，汝之不惠．C．学而时习之，不亦说．乎 D．一狼洞．其中2.选出与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是（）A．京城氏之．孀妻 B．操蛇之神闻之．C．杜少府之．任蜀州 D．汝心之．固，固不可彻3.文言词“焉”通常有下面3种用法：A．兼词，译为“在那里”；B．疑问代词，译为“哪里”；C．助词，用于句末，表陈述语气，可译为“了”。

下面各句中“焉”字应作哪一种用法理解，试把正确理解的序号填入句后的括号中。

①虽我之死，有子存焉（）②且焉置土石（）③寒暑易节，始一反焉（）4.辨别下列句子中加点字的古今意思。

①太行、王屋二山，方．七百里（）②曾．不能损魁父之丘曾．不能毁山之一毛曾．不若孀妻弱子（）③何苦．．而不平（）二、阅读理解阅读下文，回答后面的问题。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

5.从文段中找出两个通假字。

（1）____通____，读音_____________，意义_______________。

（2）____通____，读音_____________，意义_______________。

6.指出加点词的意义。

（1）河．曲智叟（）（2）汉之阴．（）（3）其．如土石何（）（4）而．山不加增（）（5）河曲智叟亡以．应（）（6）告之于．帝（）7.解释下列加点“之”字的用法。

（1）操蛇之．神（）（2）告之．于帝（）（3）虽我之．死（）（4）笑而止之．（）8.翻译句子并说说下列句子属于什么句式。

初中语文统编八年级上册第六单元24《愚公移山》（第二课时）同步训练（含解析）愚公移山第二课时基础积累1.给下列加点字注音。

⑴始龀（）⑵荷担（）⑶孀妻（）⑷箕畚（）2.解释下列加点词语的意思。

⑴年且九十且：_________ ⑵吾与汝毕力平险险：_________⑶杂然相许杂然：_________ ⑷寒暑易节，始一反焉易：_________3.找出下列句子中的通假字并释义。

⑴河曲智叟亡以应。

___ 通，意为：_________________。

⑵一厝朔东，一厝雍南。

通，意为：_________________。

⑶甚矣，汝之不惠。

通，意为：_________________。

⑷寒暑易节，始一反焉。

通，意为：_________________。

4.根据原文默写填空。

⑴愚公之所以决心移山，是因为___ 。

⑵愚公坚信山能被移走的原因是___ 。

5.选出“之"字用法与其他三项不同的一项（）A.河阳之北B.汝之不惠C.操蛇之神D.渤海之尾6.选出“其”字用法与其他三项不同的一项（）A.其妻献疑曰B.其如土石何C.帝感其诚D.惧其不已7.用现代汉语翻译下列文言语句。

⑴吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？_________________⑵邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

_________________⑶以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？_________________⑷汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

_________________⑸子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？_________________⑹河曲智叟亡以应。

_________________8.下列是对课文内容的理解和分析，其中说法不正确的是（）A.这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B.本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。

《愚公移山》二、选择题3．下列文段中加点词的解释，有错误的一项是（）A．遂率子孙荷担者三夫　荷：肩负、扛B．箕畚运于渤海之尾 箕畚：两种装土石的工具C．寒暑易节 易：更替D．始一反焉 反：同“返”，往返4．下列词语解释有误的一项是（）A．惩山北之塞惩：苦于B．且焉置土石置：放置C．无陇断焉陇：同“垄”，高地D．寒暑易节易：容易5．下列句子节奏划分不当的一项是（）A．邻人/京城氏之孀妻/有遗男。

B．曾/不能/损魁/父之丘。

C．遂率/子孙荷担者三夫。

D．曾不能/毁/山之一毛。

6．下列加点词解释有误的一项是（）A．河曲智叟（老人）B．汝心之固（思想）C．何苦而不平（担心）D．曾不若孀妻弱子（曾经）7．下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）A．年且九十且焉置土石B．以君之力以残年余力C．其妻献疑曰其如土石何D．投诸渤海之尾告之于帝8．下列加点字注音有误的一项是（）A．万仞（rèn）穷匮（kuì）箕畚（jī）B．豫南（yù）冀州（jì）荷担（hè）C．孀妻（shuāng）魁父（kuí）亡以应（wú）D．始龀（chèn）垄断（lǒng）一厝朔东（xī）9．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．惩山北之塞惩：苦于B．毕力平险毕：尽、全C．汝之不惠惠：仁爱D．寒暑易节易：更替10．下列关于《愚公移山》的说法不正确的一项是（）A．这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。

B．本文塑造了愚公的生动形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。

C．本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想，不应以此结尾。

D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我国古代劳动人民在人与自然关系这一问题上两种对立的观点。

八年级语文上册第24课《愚公移山》同步练习题-部编版（含答案）一、选择题1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．始龀．（chèn）焦渴．（kě）箕畚．（běn）匆．匆忙忙(cōng)B．新鲜．（xián）清澈．(chè)万仞．（rèn）喜出望．外(wàng)C．荷．担（hè）膝．盖(qī) 穷匮．（kuì）端．端正正(duān)D．孀．妻（shuāng）河畔．（pàn)迄．今(qì)煽．风点火(shàn)2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．告之于．帝箕畚运于．渤海之尾B．而．山不加增博闻而．强识C．以．残年余力以．顺为正者D．虽我之．死予独爱莲之．出淤泥而不染3．下列语句朗读停顿正确的一项是（）A．曾不能/损魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．命夸娥氏/二子负二山D．邻人京城氏/之孀妻有遗男4．“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”运用的修辞手法是________，运用这种句式的目的是表现愚公（）A．思想顽固到了不可改变的地步。

B．把希望寄托在难以实现的幻想中。

C．要世世代代移山，不达目的不罢休。

D．要造福子孙后代，创建千秋伟业。

5．下列句子没有语病的一项是（）A．随着《我在故宫修文物》等一系列纪录片在网络走红，使纪录片成为各大视频网站争相抢夺的“香饽饽”。

B．虽然说之前的影视界一度风靡“韩流”，那么如今，以中国网络剧为代表的“华流”风头正健。

C．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。

D．10月29日，北京住房和城乡建设委员会发布通知，对公租房转租、转借等违法违规行为加大打击力度。

6．下列句子标点符号正确的一项是（）A．每年的6月5日是世界环境日。

2021年，中国作为东道主举办联合国“生物多样性公约”第十五次缔约方大会。

B．“经过娄底市上下多年的共同努力，娄底市去年一举摘下全国文明城市金字招牌，成功来之不易！”娄底市市委书记邹文辉强调，“要坚持常态长效开展全国文明城市创建工作。

23愚公移山1.给下列加点字注音。

厝．()始龀．()穷匮．()万仞．()魁．父()亡．以应()叩．石()雍．南() 2.解释下列句子中加点的词语。

(1)出入之迂．也(2)聚室而谋．曰(3)吾与汝毕．力平险(4)指．通豫南(5)达于汉阴．(6)杂然相许．(7)曾不能损．魁父之丘(8)投诸．渤海之尾(9)遂率子孙荷．担者三夫(10)叩．石垦壤(11)邻人京城氏之孀妻．．有遗男(12)始龀．．,跳往助之(13)寒暑易节．．(14)北山愚公长息．．曰(15)汝心之固,固不可彻．(16)子子孙孙无穷匮．．也(17)惧其不已．也(18)命夸娥氏二子负．二山3.下列句子中没有通假字的一项是()A.寒暑易节,始一反焉B.甚矣,汝之不惠C.操蛇之神闻之,惧其不已也D.冀之南,汉之阴,无陇断焉4.下列句子中,全都能表现愚公移山“意志坚定”的一项是()①惩山北之塞,出入之迂也②指通豫南,达于汉阴③寒暑易节,始一反焉④虽我之死,有子存焉⑤帝感其诚,命夸娥氏二子负二山A.③④B.②⑤C.②③D.①④5.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()A.告之于．帝箕畚运于．渤海之尾B.而．山不加增博闻而．强识C.以．残年余力以．顺为正者D.虽我之．死予独爱莲之．出淤泥而不染6.下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.年且．九十且．焉置土石B.且焉．置土石始一反焉．C.汝心之固．求之下流,固．颠D.河曲智叟亡．以应身亡．所寄7.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)惩山北之塞,出入之迂也。

(2)吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?(3)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

(4)寒暑易节,始一反焉。

(5)甚矣,汝之不惠!(6)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

8.用课文原句填空。

(1)愚公移山的原因是:,。

(2)愚公移山的目标是:,。

(3)愚公移山的方式是:,。

(4)愚公坚信山能被移走的原因是:,。

(5)晋代的张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点,这一评点是针对文中“”这一句而言的。

部编版八年级语文上册第24课《愚公移山》同步巩固练习（二）一、基础知识1.给下列加点的字注音。

万仞．（）穷匮．（）智叟．（）始龀．（）荷．担（）叩．石（）箕．畚（）一厝．（）2.解释下列加点的词语。

（1）指．通豫南（2）固不可彻．（3）虽．我之死（4）寒暑易．节（5）惧其不已．也（6）帝感．其诚（7）投诸．渤海之尾（8）毕力平险．3.下列各组句子中，加点词语的意思和用法相同的一项是（）A.汝之．不惠莲之．出淤泥而不染B.其．如土石何其．妻献疑曰C.面山而．居一怒而．诸侯惧D.以．残年余力河曲智叟无以．应4.下列句子中，加点词解释有误的一项是（）（3分）A.达于汉阴．阴：山的南面、水的北面B.箕畚．．运于渤海之尾箕畚：用箕畚装土石C.甚矣，汝之不惠．惠：同“慧”，聪明D.曾不能毁山之一毛．毛：草木5.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.本在冀州之．南，河阳之北已而之．细柳军B.而．山不加增后狼止而．前狼又至C.河曲智叟亡以．应可以．为师矣D.告之于．帝舜发于．畎亩之中6.下列对文章理解不正确的一项是（）（3分）A.愚公在移山的整个过程中，站得高看得远，考虑问题十分周密，驳斥智叟有理有据。

谁能说这样可敬的老人是“笨老头”呢？B.寓言故事，作者可以点明寓意，也可以不点明而让读者自己去发掘、体会。

本文就属于前者，我们学过的《蚊子和狮子》属于后者。

C.愚公妻子和智叟的话，在句式上有相似之处，但是目的和语气全然不同。

愚公之妻是从“献疑”的角度，带着关心语气说的；智叟则显然是讥笑和责难愚公，阻止愚公移山。

D.本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，是解决人与自然矛盾的幻想方式，它所反映的是古代劳动人民的美好愿望，跟宣扬轮回报应的封建迷信有着本质的区别。

7.用现代汉语翻译下列句子。

（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？（2）寒暑易节，始一反焉。

（3）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

部编人教版八年级语文上册课堂作业第23课愚公移山一、基础知识1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．惩．山北之塞(chén)智叟亡．以应(wú)B．始龀．，跳往助之(chí) 高万仞．(rèn)C．投诸．渤海之尾(zhù) 荷．担者三夫(hè)D．箕畚．运于渤海之尾(běn) 一厝．朔东(cuò)2．解释下列加点的词。

(1)杂然相许．许：(2)惩．山北之塞惩：(3)何苦．而不平苦：(4)固不可彻．彻：(5)曾．不能毁山之一毛曾：(6)吾与汝毕力平险．险：3．下列语句朗读停顿正确的一项是()A．曾不能/损魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．邻人京城氏/之孀妻有遗男D．命夸娥氏/二子负二山4．下列各项中的“其”字用法与其他不同的一项是()A．其．妻献疑曰B．其．如土石何C．帝感其．诚D．惧其．不已5．按要求写出句子。

(1)智叟嘲笑愚公的理由是：(2)愚公评价智叟的观点是：(3)愚公坚信山能被移走的理由是：(4)侧面看出愚公取得论辩胜利的是：(5)山被移走的最终原因是：6．翻译下列句子。

(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。

(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

(3)寒暑易节，始一反焉。

(4)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

二、课内阅读阅读全文，回答问题。

7．对于愚公移山的决定，其妻的态度是；在移山过程中，其邻人的态度是；智叟的态度是。

(用原文回答)8．文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了的人物描写方法。

9. 天神帮忙搬山，对表现愚公有何意义？10．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。

三、课外阅读【甲】愚公移山(节选)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉。

子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。