部编教材八年级下册语文期中测试题
时间：150分钟
题序一二三四总分
得分
卷Ⅰ
一、积累与运用(40分)
(一)选择题(每题3分，共24分)
1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A．沙砾．(lì)两栖．(qī)山麓．(lù)草长莺．飞(yīng)
B．农谚．(yàn) 骨骼．(luò) 粗糙．(cāo) 销声匿．迹(nì)
C．海棠．(tánɡ) 缄．默(jiān) 龟．裂(ɡuī) 海枯．石烂(kū)
D．沼．泽(zhǎo) 雾霭．(ǎi) 追溯．(sù) 天衣无缝．(fénɡ)
2．下列词语书写完全正确的一项是( )
A．悬姝装置陨石周而复始
B．弥漫瞄准迁徙不解之谜
C．飘移腐蚀潮夕花香鸟语
D．帷暮盘旋凋零偷偷摸摸
3．下列词语解释有误的一项是( )
A．翩然：形容动作轻快的样子。
B．缄默：闭口不说话。
C．销声匿迹：不公开讲话、不公开露面。
D．目空一切：眼睛什么都看不到。
4．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它______了生命的胚胎。
A．延伸萌生保持B．延续萌动保持
C．延续萌生保存 D．延伸萌动保存
5．下列句子没有语病的一项是( )
A．这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。
B．通过开展“拆墙透绿”活动，使我市城市品位有了很大提升。
C．漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。
D．大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。
6．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一句为什么。
B．我们是十四、五岁的金色少年，具有远大的志向和目标。
C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极限。
D．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
7．将下列句子连接成意思连贯的一段话，最恰当的一项是( )
①人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条不能弯腰而被雪压断了。
②你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。
③雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。
④原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。
⑤第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？
A．②⑤③①④B．⑤③①④②C．④①③②⑤D．②③①⑤④
8．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )
A．《大自然的语言》的作者是中国气象学家、地理学家竺可桢。
B．阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。
C．《大雁归来》是一篇富有文学色彩的科学观察笔记，体裁属于科普散文。
D．说明文按被说明的对象分类，分为事物说明文和事理说明文。《时间的脚印》属于事理说明文。
卷Ⅱ
(二)走近名著(5分)
阅读名著，完成第9题。
9．(1)《傅雷家书》中父亲与儿子______(姓名)论及艺术家的修养时，提到“______”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。(2分)
(2)下列关于名著的表述有误的一项是( )(3分)
A．《水浒》中，“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂、沂岭杀四虎后，最终被逼上梁山。
B．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，我们初中学过的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都选自这部作品集。
C．《西游记》中，孙悟空忍受不了五庄观中二仙童的谩骂，一气之下，径到人参园，将人参果树推倒。
D．《钢铁是怎样炼成的》中，孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。
(三)诗文填空(每空1分，共11分)
10．(1)窈窕淑女，______________。(《关雎》)
(2)气蒸云梦泽，________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3)微君之故，__________________？(《式微》)
(4)折戟沉沙铁未销，________________________。东风不与周郎便，________________________。(杜牧《赤壁》)
(5)《望洞庭湖赠张丞相》中，借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是：________________，________________。
(6)《小石潭记》中侧面描写潭小水清的句子是：______________________，____________________。写出了游鱼轻快敏捷，与游人相逗乐的句子是：______________，__________________。
二、阅读与理解(40分)
(一)古诗赏析
阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》，完成第11题。(共5分)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
11．(1)诵读节奏划分有误的一项是( )(2分)
A．城阙/辅/三秦，风烟/望/五津
B．与君/离/别意，同是/宦/游人
C．海内/存/知己，天涯/若/比邻
D．无为/在/歧路，儿女/共/沾巾
(2)颔联中诗人是怎样劝慰友人的？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)文言文阅读
阅读下面文言文，完成12～16题。(共13分)
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
12．解释下列加点词语。(2分)
(1)渔人甚异．之____________ (2)便要．还家____________
13．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
________________________________________________________________________
(2)乃不知有汉，无论魏晋。
________________________________________________________________________ 14．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们____________________的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(2分)
15．“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活景象？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．本文演绎出的一个成语是什么？本文寄托了作者怎样的社会理想？(3分)
