蚊子和狮子阅读题二

2022-2022年七年级上册第6单元第22课《寓言四则》语文同步练习（人教部编版）选择题下列加粗字注音全对的一组是（______）A. 庇护（pì）爱慕（mù）B. 俯视（fǔ）乏味（fàn）C. 惭愧（cán）妒忌（dù）D. 囱（cōng）矗立（chù）【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A. 应为庇护（bì）；B. 应为乏味（fá）；C.正确；D. 应为矗立（chù）。

语言表达根据解释，写出成语。

①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。

（______）②原指野兽的凶猛模样。

现常用于形容坏人凶相毕露的样子。

? （______）③形容称心如意而自得其乐。

（______）④目空一切，认为世界上无人能与之相比。

形容狂妄自大到了极点。

? （______）【答案】? ①大模大样? ②张牙舞爪? ③洋洋自得? ④不可一世【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。

根据意思写出成语即可。

注意不要写错别字，“洋洋自得”不能写成“扬扬自得”。

选择题赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（）A. 他想知道自己在人间受不受尊重。

B. 他想知道人对神是否尊重。

C. 他想知道他在人间受到多大的尊重。

D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。

【答案】C【解析】此题考查梳理文章故事情节。

首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，根据故事情节概括出切题的答案，原文中有词语（句子）的，可首选原文中的词语（句子）。

赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，所以化作凡人来到雕像者店里。

故选C。

选择题蚊子第二次吹喇叭的原因是（）A. 有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。

蚊子和狮子阅读答案第一篇：蚊子和狮子阅读答案蚊子和狮子阅读答案1.文中运用拟人手法，通过对蚊子的____、____、____描写来表现中心。

2.蚊子第一次吹喇叭是因为_______________________。

蚊子第二次吹喇叭是因为______。

1.文中运用拟人手法，通过对蚊子的（语言）、（神态）、（心理）描写来表现中心。

2.蚊子第一次吹喇叭是因为（自鼓士气，有声势，勇敢无畏）。

蚊子第二次吹喇叭是因为（唱凯歌，骄傲，得意忘形）。

第二篇：蚊子和狮子蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

一、为加粗字注音或根据拼音写汉字。

较量（）lǎ()bā()kǎi（）歌二、根据课文内容填空。

1．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是_______________。

表现了蚊子的_______________。

3．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

①蚊子吹着喇叭冲过去。

这里“吹着喇叭”表现蚊子的_____________。

②蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。

这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_________。

三、这则寓言说明了（D）Ａ．狮子虽然庞大，却没有本领。

Ｂ．是不是真有本领，不取决于个子的大小。

Ｃ．蚊子败在蜘蛛手里，是出于偶然。

Ｄ．取得胜利后，不能盲目骄傲，要谨慎从事，否则会受挫折。

第三篇：蚊子和狮子29．《伊索寓言》两则课题《伊索寓言》两则课型：讲读课时：一课时主备人：庞素娜审核人：初一语文组时间：2009 12 学习要点：1.理解寓言艺术特色，学写寓言；2.迁移经验技能，把握文意；3.培养读、写、听、说的能力；教学重点：学习写作技巧，进行寓言创作教学过程：一、预习导学：初读课文，尝试解决以下问题。

部编版七年级上册《第22课 寓言四则》2021年同步练习卷（2）一、积累与运用1.给下列句中加着重号的字注音。

（1）那个在电影院门口恶意中伤别人的小伙子，受到大家的谴责后低头认错了。

（2）蚕儿先用吐出的丝粘住纸，然后不停地移动自己的头，不辞辛劳地日夜工作，终于结成茧子。

[知识点]字音[解答过程]答案：（1）zhòng shāng（2）zhān[答案]见解答过程[思路启发]本题考查学生对字音的识记能力。

需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

2.下列文学常识说法有误的一项是（）A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。

C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。

D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。

[知识点]文学文化常识[解答过程]A．正确。

B．正确。

C．有误，伊索是古希腊寓言家。

D．正确。

故选：C。

[答案]C[思路启发]本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

3.《蚊子和狮子》中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了和。

（只填序号）A.对话描写B.语言描写C.动作描写D.神态描写E.心理描写[知识点]描写手法[解答过程]通过文章可以看出，全文只有蚊子在说话，狮子并没有说话，所以运用的是语言描写；对二者之间的“战斗”的描绘运用了很多动作描写。

故选：B　C[答案]见解答过程[思路启发]本题考查描写方法的判断与作用分析。

解答此题要了解人物描写的常用方法，结合前后文内容来分析其具体作用。

22《寓言四则》课后习题参考答案一、阅读《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》，联系自己的生活经验，说说其中蕴含着怎样的道理。

点拨：本题旨在引导同学们理解寓言故事的寓意。

参考答案：《赫耳墨斯和雕像者》通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。

《蚊子和狮子》写蚊子在狮子面前夸口，终于战胜狮子，正当它得意忘形时却被蜘蛛吃掉了。

讽刺了那些取得一点小成绩就得意忘形的人。

二、从《穿井得一人》中，你获得了怎样的启示？生活中为获得真知真见，避免道听途说，应该怎么做？与同学讨论一下。

点拨：本题旨在引导同学们读懂《穿井得一人》，并指导实践。

参考答案：《穿井得一人》这则寓言告诉我们不可轻信传闻，更不能盲目传播，说话要表述清楚。

在现实生活中，对待传闻应采取调查研究的审慎态度，应有去伪存真的求实精神，不轻信、不盲从，更不能以讹传讹。

三、人们常用“杞人忧天”讽刺那些不必要的担忧，也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。

你同意哪一种理解呢?点拨：本题旨在引导同学们培育思辨能力。

参考答案：“杞人忧天”本来确实是讽刺那些不必要的担忧，但理解为“其中传达出强烈的忧患意识”也是可以的。

其实《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的寓意。

如李白《梁甫吟》：“白日不照吾精诚，杞国无事忧天倾。

”这正是以杞人自喻，抒发为国事操心而受到排挤的苦闷。

文天祥《赴阙》：“壮心欲填海，苦胆为忧天。

”在南宋危亡关头，他借“精卫填海”这个传说和“杞人忧天”这则寓言表达了自己力挽狂澜的决心与抱负。

四、解释下列句中加点的词。

1.有闻．而传之者……2.国人道．之，闻．之于宋君。

3.天，积气耳，亡．处亡．气。

4.只使坠，亦不能有所中伤．．。

5.奈何．．忧其坏？点拨：本题旨在引导同学们掌握重点文言词语的含义。

参考答案：1.听说2.讲述知道、听说，这里是“使知道”的意思3.无，没有4.伤害5.为何，为什么。

《寓言四则》练习题年级班姓名：一、集腋成裘：1.下列语句中加横线的字注音无误的一项是( )A.宋之丁氏，家无井而出溉汲( gài jí)，常一人居外。

B. 杞( qí )国有人忧天地崩坠( bēng zhuì )，身亡所寄，废寝食者。

C.晓之者曰：“日月星宿( xiù )，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中( zhōng )伤。

”D. 若躇( chú)步跐蹈( chǐ dǎo)，终日在地上行止，奈何忧其坏？”2.下列书写完全正确的一项是( )A.蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网沾住了。

B.赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，C.其人释然大喜，硝之者亦舍然大喜。

D.地，积块耳，充塞四虚，无处无块。

若躇步呲蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？3. 下列句子中加点词语的解释正确的一项是（）A. 家无井而出溉汲．．（打水、浇田） B. 闻．之于宋君（听说）C. 若．屈伸呼吸（如果）D. 身亡．所寄，废寝食者（死亡）4. 下列词语不都属于形容词的一组是（）A. 诚实善良美丽顽强 B．飞快兴奋幸福笔直C. 高红缓慢伟大D. 愿意悲伤优秀卑鄙5、下列各句中加横线的成语使用正确的一项是( )A．李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。

B．博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，•人物形象栩栩如生，美轮美奂。

C．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓殚精竭虑。

D．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业.6. 下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A. “莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

B. 中国政府再次发出："钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯"的警告。

蚊子和狮子的阅读答案蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你其实不比我强。

要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量较量吧! ”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子四周没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于打败过大人物，却被小人物打败的人。

好词：较量叹息吹着喇叭佳句: 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子四周没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。

1. 用一则成语来概括这则寓言的寓意，得当的一个是( ) 。

A.骄兵必败B .夸夸其谈C .自食其果D .纸上谈兵正确答案：A2. 文中“叹息”一词写出了蚊子( ) 。

A .自负而又自卑的心理。

B .懊悔而又迫不得已的心理。

C .懊悔而又不服气的心理。

D .愤怒而又迫不得已的心理。

正确答案：B3. 文中两次写“蚊子吹着喇叭” ，对其正确的理解是( ) 。

A .两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气慨。

B . 两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。

两相比照，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

C . 两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。

正确答案：B4. 蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为( ) 。

A .蚊子说话太罗嗦。

B . 意思复杂，没有这多话说不清楚。

C . 为了激怒狮子。

D .为了刺激狮子，夸耀自己。

正确答案：D5. 文中标红的“这样”一词指代的是 ( )。

A .用爪子抓，牙齿咬。

B . 我不怕你，你其实不比我强。

c.我比你强得多正确答案：E。

【现代文阅读】《蚊子和狮子》阅读附答案课内精读蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

1、与蚊子说的“你并不比我强”相照应的下文的一句话是___________________________，它反复强调这句话的作用是_____________________________。

2、小小的蚊子却战胜了狮子，你认为蚊子取胜的原因是什么？__________________________________________________________3、想象一下蚊子吹着喇叭，唱着凯歌飞走时的心理活动。

__________________________________________________________4、“打败过大人物”能够作为判断一个人能力高低的标准吗？我们应当如何看待那些像蚊子一样“打败过大人物”的人？请谈谈你个人的看法。

__________________________________________________________参考答案1、我比你强得多；突出蚊子的胸有成竹且骄傲自大2、蚊子取胜的原因在于它善于用自己的长处攻击狮子的短处3、得意，高兴，认为自己是天下无敌的。

4、不能。

对于蚊子那样的人，我们应当认识其本质，分析他打败大人物的真正原因，看他是否是侥幸的成功。

同时，对待他们，我们也要学会抓住他们的短处去攻击他们。

（意思对即可）感谢您的阅读，祝您生活愉快。

部编语文】二年级阅读理解100 篇及答案经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。

蚊子和狮子一只蚊子飞到狮子那里，对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。

你也许不信，其实，你有什么力量呢？不过用爪抓，能用牙咬罢了。

我呢，可比你强多了。

_______________________________ 你愿意，我们_______ 比一比。

”蚊子说着就吹起喇叭，冲上前去，向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的地方乱咬。

狮子用爪抵抗，把自己的脸都抓破了，也抓不住蚊子，只得要求停战。

蚊子打败了狮子，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

蚊子正在得意忘形地飞着，一不小心，撞在蜘蛛网上，被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说：“自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

” 这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（1）文中横线上应该填（）A. 因为⋯⋯所以⋯⋯B只. 要⋯⋯就⋯⋯（2）文中点明寓意的句子是哪句话？请找出来。

（3）在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。

（4）我能用一个成语来概括这个寓言的意思。

（）A. 自高自大B. 以弱胜强C. 骄兵必败【答案】（1）B（2）这则故事中的蚊子象征打败过大人物，却被小人物打败的人。

（3）蚊子打败了狮王，就吹着喇叭，唱起凯歌来。

（4）C【解析】2．阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问: “为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

《蚊子和狮子》课内课外阅读练习设计及答案(2)《蚊子和狮子》课内课外阅读练习设计及答案(2) 文章来自：《蚊子和狮子》练习一、课内语段练习设计及答案蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。

要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。

我比你强得多。

你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。

狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。

蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于1 ．解释下列词语，并说说他们的表现作用。

A ．较量较量：____________________ ，这个词语表现出蚊子___________________________ 的心理。

B ．凯歌：________________________ ，这个词表现出蚊子__________________________ 的心理。

2 ．“要说不是这样”中的“这样”指代的是3 ．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是4 ．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别5 ．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是句和句，从句子的语气上来看，第________ 句比第________ 句强。

6 ．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了和的描写手法。

A ．对话描写B．语言描写C．动作描写D．神态描写E．心理描写7 ．在文中最后一节横线上填上相应的句子。

8 ．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。

（1）蚊子吹着喇叭冲过去。

这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________________________ 。

（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。

这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的9 ．理解文段中加粗词的含义，选出分析不当的一项A ．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。

江西省赣州市宁都县六年级（上）期末语文试卷一、基础知识（24分）1. 根据拼音提示回答问题，将答案写在横线上。

《shào nián rùn tǔ》de zuò zhě shì shuí？________2. 下列加点字注意全部正确的一项是（）A.咳嗽（sòu）瘦削（xiāo）蕴含（yùn）镌刻（juān）B.恩赐（cì）撕破（sī ）阻挠（náo）供品（gòng）C.劈敌（pī）澎湃（bài）怒号（háo）塑料（shuò）D.魁梧（wǔ）扁舟（piān）绷带（bēng）运载（zǎi）3. 下列词语书写完全正确的一项是（）A.以身作则和蔼可亲饱经风霜流连忘反B.自做自受焦燥不安震耳欲聋津津乐道C.抑扬顿挫囫囵吞枣脍炙人口恍然大误D.雅俗共赏张冠李戴漫不经心寝不安席4. 按要求改写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）________（2）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。

（改为双重否定句）________（3）风停了，山中的一切变得非常幽静。

（改为拟人句）________（4）同学们都认真地讨论了并且听了校长的报告。

（修改病句）________5. 填补下列空白处或按提示填写名言警句。

（1）此夜曲中闻折柳，________。

（2）孤村落日残霞，________。

（3）________，俯首甘为孺子牛。

（4）稻花香里说丰年，________。

（5）昔我往矣，________。

（6）________，当春乃发生。

（7）看到身边有人随意破坏环境，我会用“________”来劝说。

（8）看到有人不讲信用，我会用“________”来劝告他。

二、古诗文阅读与积累（15分）阅读古诗，完成下面的练习。

樵夫词白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。