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2007年中山大学743政治学原理考研真题及详解2007年中山大学攻读硕士学位入学考试试题科目代码和名称：743政治学原理一、简答题（每题20分，共2题）1．简述马克思主义政治观的主要内容。
2．简析政治统治与政治管理的关系。
二、辨析题（每题20分，共2题）1．国体与政体之间表现为一种必然的对应关系，即相同性质的国家采用相同的政权组织形式。
2．在现代政治中，加入政党是走向政治家的第一步。
三、论述题（每题35分，共2题）1．论政治社会化在中国社会政治生活中的重要作用。
2．在构建社会主义和谐社会的过程中，如何正确处理中国社会内部的利益关系。
参考答案2007年中山大学攻读硕士学位入学考试试题科目代码和名称：743政治学原理一、简答题（每题20分，共2题）1．简述马克思主义政治观的主要内容。
答：马克思主义政治观的基本内容如下：（1）政治是一种特定的社会关系马克思主义认为，人类社会不过是人与人关系的总和，而政治则是这种关系的一个方面，人们的政治关系同人们在其中相处的一切关系一样自然也是社会的、公共的关系。
在不同的社会背景和经济基础上，政治关系有不同的内容；在阶级社会中，政治主要是相互对抗的阶级之间的关系，还包括非对抗阶级之间的关系如无产阶级对本阶级群众、对农民的关系，包括其他的社会关系如民族关系。
在消灭了剥削阶级以后，政治则主要成为人民内部的关系。
（2）政治的根源是经济,政治是经济的集中体现作为社会的上层建筑，政治的本质、内容、形态和方式从根本上是由社会经济关系决定的，政治以其特定的社会作用，体现着社会经济关系。
因为“每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来”，所以，政治集中体现着各种社会经济利益和要求。
（3）在阶级社会中，国家政权关系到政治的主要的和根本的问题在阶级社会中，一切政治现象都与国家政权有着密切的关系，而一切社会经济利益和要求，通过国家政权就能够得到集中而充分的反映和实现。
从这些意义上来说，国家政权问题“是全部政治的基本问题，根本问题”。
各校专业课真题整理一、名词解释：（每题5分，共20分）1、古典主义政治学唯物政治观唯物政治观政治政党政治政党政治2、简述精英统治论精英民主理论寡头统治铁律寡头政治铁律多元主义民族主义女权主义绝对主义国家法西斯国家宪政主义自由主义契约论代议民主制多元民主制多元民主论寡头政治铁律福利国家协商民主法治政治3、简述中国共产党领导下的多党合作制代议制、多党制、总统制政党制度右翼政党非法政党合法政党体制外政党一党独大的多党制议会君主制政党制度两党制联邦制国家政体内阁制议会委员会制度巴黎公社议行合一权威主义威权主义国家联邦主义法理型统治兼容性政党政党制度共和制政治制度一党独大制” 两党制及其政治实质司法独立议会主权民族国家委员会共和制总统制内阁制权威政体总统共和制的特点政党制度议会制君主立宪制内阁制4、政治体系国家民族国家简述马克思主义的国家观国家历史类型国家形态国家结构形式国家结构国家特征国家与社会的关政府机构国家结构政府与国家的区别与联系政体与国体的关系市民社会民族民族的基本特征民族区域自治民族区域自治民族自决权民粹主义阶级国家元首国家元首立法机关国际政治的主体国际组织国际组织政府间国际组织压力集团压力集团基层群众自治基层群众自治国家职能国家能力政府职能司法审查院外活动间接院外活动5、政治发展政治发展的含义政治发展的民粹模式政治社会化政治现代化政治革命政治革命政治改革政治参与政治参与的含义政治参与政治选举政治动机利益表达利益表达政治沟通政治不服从政治冷漠社会动员全球化全球化文明的冲突6、政治统治政治管理合法性政治权力的合法性政党适应性意识形态意识形态霸权7、政治文化政治文化政治文化政治文化及其特点主流政治文化参与型政治文化参与型政治文化政治心理的构成要素政治评价政治价值观政治权力政治权力政治权力政治权力政治权利的有效性违宪审查权应得权力简述人权的基本内容人权功利性权力公民权利公民创制权国家利益8、制度主义理性选择制度主义行为主义结构功能主义历史制度主义历史制度主义政治系统理论结构功能主义行为主义政治学行为政治学一、简答题（每题5分，共70分）1、论述社会主义国家马克思主义政党的地位与作用2、当代中国政党制度的内容我国为什么实行单一制人民代表大会制的特点中国共产党领导的多党合作制3、简论当代中国社会主义政治发展的前提和主要历史任务4、试论我国社会主义初级阶段民主政治建设。
2006年中山大学354政治学原理考研真题及详解一、简答题（每题20分，共2题）1．简释“政治是人们围绕公共权力而展开的活动及政府运用公共权力进行资源的权威性分配过程”2．政治统治的基础有哪些？二、辨析题（每题20分，共2题）3．政治权力作用过程是政治权力能量转化为政治后果的过程，所以使用政治权力的成本与政治权力作用的效益成正比。
4．权力是政治关系的中介，这说明政治关系是不平等的。
三、论述题（每题35分，共2题）5．国家能力包括哪些方面守试论如何提升国家能力？6．政治改革的原因和一般对象是什么？联系我国政治体制改革现实谈谈你的看法。
参考答案一、简答题（每题20分，共2题）1．简释“政治是人们围绕公共权力而展开的活动及政府运用公共权力进行资源的权威性分配过程”。
答：政治就是人们围绕公共权力而展开的活动以及政府运用公共权力而进行的资源的权威性分配的过程。
对这一概念应作如下理解：（1）社会需要进行资源分配人是有欲望的，但是满足人们需求的资源通常又是稀有的，不可能每个人都如自己期望的那样富有、拥有权力和特权；再者，人们所需求的多数资源是有代价的，要得到它们，人们必须付出经济、时间、有时甚至是生命的代价。
因此，任何一个社会必须寻求一种途径以决定这些资源和代价是如何分配的。
这个分配过程就是政治。
（2）分配必须是权威性的权威性分配是指，在大多数社会，由拥有权威和权力的政府机构去做出决定。
参与分配过程的还有政党、社团及政治人。
一个政治体系不但分配好处，还要分配代价。
军队、警察和社会福利项目的存在都是要付出代价的。
大多数人总是追求他们认为公平份额的好处，同时却力图减轻他们支付代价的份额。
政府靠征税和服役来分配这些代价。
（3）权威性的分配是一个系统化过程政治过程在履行着社会的关键性职责时，政治系统处于社会的中心位置，它从社会那里接受“输入”，把输入的信息处理后就做出某些“输出”（决定），决定的执行又反馈到“输入”单位。
![全国2007年10月高等教育自学考试政治学概论试题[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/ffc22eeeab00b52acfc789eb172ded630b1c9866.png)
全国2007年10月高等教育自学考试政治学概论试题[1]全国2007年10月高等教育自学考试政治学概论试题课程代码：00312一、单项选择题（本大题共20小题，每小题 1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把政治解释为“管理众人之事”的代表人物是（C）A.马基亚维里B.戴维·伊斯顿C.孙中山D.毛泽东2.在平民与贵族的斗争中产生的国家是（B）A.古希腊B.罗马C.德意志D.法兰西3.政治学从哲学和伦理学中独立出来成为一门专门学科的时间是（C）A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末4.自由资本主义时期政治制度的核心是（C）A.立宪君主制B.共和制C.代议制D.政党制5.马克思认为消灭阶级和阶级差别的经济基础是（A）A.全民所有制B.集体所有制C. 混合经济D.个体所有制6.列宁指出无产阶级专政的最高原则是（B）A.社会主义公有制B.工农联盟C.党的领导D.工人阶级领导7.体现国家横向权力结构和权力分配关系的是（C）A.国体B.国家结构形式C.政体D.政党制度8.恩格斯指出资产阶级统治的正规形式是（C）A.君主制B.总统制C.共和国D.君主立宪9.一般来说处于国家机关体系中最高地位的是（A）A.国家元首B.立法机关C.行政机关D.司法机关10.下列各国国家机关中，拥有外交权的国家机关是（C）A.中国法院B.中国地方政府C.中国国务院D.法国最高法院11.民族压迫的实质是（B）A.民族差异B.阶级压迫C.民族岐视D.政治斗争12.资本主义国家民族问题的实质是（C）A.民族歧视B.民族分裂C.民族压迫D.民族同化13.社会主义国家民主党派参与政治活动，他们属于（C）A.在野党B.反对党C.参政党D.执政党14.社会主义国家政权的领导核心是（D）A.行政机关B.立法机关C.司法机关D.无产阶级政党15.多党制最早产生于（C）A.意大利B.德国C.法国D.瑞士16.最系统地进行政治社会化教育的单位是（B）A.家庭B.学校C.社会D.工厂17.西方政治发展理论研究中最根本的问题是（C）A.政治发展的策略问题B.政治发展的动力问题C.政治发展的途径问题D.政治发展的方向问题18.实行有计划的商品经济决定“十三大”面对的核心问题是（B）A.行政管理体制改革B.政企分开C.机构改革D.以法治国19.开启以国际会议方式解决国际问题先河的是（C）A.波黑会议B.波茨坦会议C.威斯特伐利亚会议D.巴黎会议20.国家存在的物质基础是（A）A.固定的领土B.定居的居民C.统一的政权D.国家主权二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2007全国各高校国际关系考研真题大全（欢迎补充）2007年北京大学国际关系学院考研试题----政治学概论一、名词解释每题五分，共三十分政治宪法政府西方现代国家的地方分权（decentralization）文官制计划经济政治伊斯兰二、简答每题十分，共四十分西欧与中国封建制度的异同权力与权利的关系习惯法的价值何在？简述势力均衡与集体安全的异同三、问答每题四十分，共八十分从比较政治的角度看，中国传统政府制度与政治文化中的正面因素有哪些？分析西欧北美国家社会福利制度的得失，讨论对这种制度进行市场化改革的限制因素。
国际关系史一、名词解释（4个小题，每小题10分，共40分）1、1924年日内瓦议定书2、《天羽声明》3、NPT4、颜色革命二、简答题（2个小题，每小题20分，共40分）1、什么是国际关系中的“20年危机”？它对国际关系有何影响？2、二战后殖民体系的崩溃对世界政治有何影响？三、论述题（2个小题，每小题35分，共70分）1、试述俾斯麦的同盟体系的形成及其对欧洲国际关系的影响。
2、G?W?布什政府与克林顿政府的对外政策有何异同？并试分析其原因。
2007年北京大学国际关系学院考研试题－－４８４中国外交一、简答每题五分共五十分1. 简述17世纪的中俄关系的主要内容2. 1858年的《天津条约》如何扩大西方列强侵略中国的范围3. 20世纪初晚清政府在西藏问题上有什么政策4. 1921年华盛顿会议时民国政府在维护中国主权权益方面的原则是什么？有什么结果？5. 1936年民国政府的对日原则和日本方面的对华原则是什么？6. 中国在联合国成立过程中的主要立场和贡献是什么？7. 毛泽东如何提出三个世界理论？其主要内容是什么？8. 简述1989年中苏联合声明中提出的处理两国关系的三个主要原则9. 简述当前中国处理南海争端的原则立场10. 简述中非合作论坛北京峰会时中国政府提出的推动中非关系发展的主要措施。
二、论述共计100分1．试比较分析毛泽东和邓小平关于中国和发展中国家关系思想的异同 40分2．试析中国在人道主义国际干预问题上的立场和做法30分3．试析中印两国关系发展的基础和前景30分2007 复旦大学国际关系政治学原理一、概念解释（10*8）1.行为主义政治学2.现代国家建设3.公民不服从4.法团主义5.民粹主义6.历史制度主义7.社会动员8.权威政体9.《多元主义民主的困境》10.寡头统治铁律二、给了一段阿尔蒙德的政治文化的材料让回答三个问题（15）1.什么是政治文化2.为什么成功的民主政治需要有一定的政治文化做支持？3.回答材料中说的是什么类型的政治文化三、以西方政党为例，说明“早期的政党缘起并局限于议会，现代大众性政党（忘了，反正就是说走向了社会，呵呵，大家来补充吧）（20）四、“有限政府”的内涵和理由（15）五、社会革命与政治革命的区别和联系（20）国际关系一、名词解释（5*8）1.尼克松主义2.古巴导弹危机3.正义战争论4.新中世纪主义5.中国---东盟自由贸易区6.国家利益7.全球化8.万隆主义二、简答（15*4）1.国际联盟的成败2.中日关系的政治基础3.中国与国际组织关系的发展历史4.政党外交与国家外交的关系三、论述（25*2）1.第二次世界大战结束后南北关系的发展演变2.国际关系的民主化与制度07年中国人民大学外交学／国际关系／国际政治专业课试题政治学原理一、名词解释１共和制２官僚自主性３操纵性权利４司法独立５议会主权６民族国家二、简答题（选做四题）１？（因为我没选做这题，所以不太记得）２简述政治参与与经济发展的关系３简述利益集团的基本功能４简述内阁制政府的基本特征５简述政治统治合法性有哪些获得方式三、论述题（选做两题）１论述代议制民主的优缺点２运用政治学原理，试析建设和谐社会的方式３结合国内政治或国际政治，说明意识形态与国家利益的关系化综合考试（一）国际关系理论一、简答题1、简述霸权周期理论的基本内容2、简述结构现实主义关于国际体系分析的基本观点3、简述跨国政治与国际政治的区别和联系4、简述霍布斯“自然状态”概念的含义及其理论意义二、运用相关理论分析国际关系中的多边外交（二）近现代国际关系史一、简答题1、简述《乌得勒支和约》产生的背景、主要内容及其影响2、简述亚洲战争策源地的形成与标志二、分析克里米亚战争中相关大国的矛盾、意图及政策（三）当代中国外交一、简答题1、简述新中国外交政策由“一边倒”变为“两个拳头打人”的主要原因2、简述上海合作组织在地区安全合作中的作用二、结合“战略竞争者”与“利益相关者”的概念，分析美国的对华政策华东师大07国关、外交考研题目专二：国关史名词解释（5个共50分）七年战争尼克松主义万隆会议马约还有一个论述（4个共100分）论述联合国的形成及其作用论述冷战的源起戈尔巴乔夫的“改革与新思维”的背景、内容、影响论述冷战后中美关系变化发展的主要原因专一：政治学原理题型介绍（记不全了，欢迎补充）名词解释（6个共30分）结构—功能分析公共行政消极自由简述题（6个共60分）影响政治文化的因素政党的特征论述（2个共60）1、试论政治协商制度及其完善2、论述“和谐社会”提出的背景、意义及实现途径上海国际问题研究所（siis）2007当代世界政治试题一、名词解释（5*10=50）1、海合组织2、非盟3、新地区主义4、民主同盟5、东亚峰会6、达尔富尔危机7、IAEA8、利益相关者9、真主党 10、（实在想不起来）二、论述（四选二，50*2=100）1、试述大国和中小国家在国际关系体系转变中的作用及其互动2、试述现实主义、自由主义、建构主义和英国学派的联系和区别3、从文化的角度谈美国与阿拉伯的矛盾4、试设计朝核或伊核问题的解决方案并说明理由2007年上海社会科学院国际政治专业试题!国际关系理论与中国外交.简答:50分简述国际政治经济学如何形成.和谐世界的主要内容.论述:100分.中国和平发展道路对世界政治经济的影响.朝核问题各方态度是什么?东北亚局势将会有怎样的走向?国际关系史名词解释.40分1国际联盟.2 尼克松主义.3波茨坦公告.4 马歇尔计划 5古巴导弹危机6 芦沟桥事变. 7 乔治.凯南.8 核不扩散简单.40分雅尔塔体系内容及形成背景.上世纪70时年代中美关系转变的原因以及经过.论述70分.凡尔赛体系对国际关系的影响.关于冷战的起源美国有三种流派.请简述各个流派的观点.以及你对冷战产生的看法和认识.南京大学国际关系学院2007年试题。
第七章国际政治理论7.1 复习笔记一、理想主义1．理想主义学派兴起的背景（1）理想主义的思想渊源集中体现在启蒙运动中的近代西欧自由主义思潮中的若干重要思想是理想主义的思想渊源，以下观念对于理想主义学派有着重要的思想启迪。
而第一次世界大战是理想主义的政治背景。
①人性善；环境决定人性和人的观念与行为。
从文艺复兴开始，思想家们普遍认为，现实中的人性主要是环境（包括教育）决定的，进而现实的人的观念、言行和作为它们的结果的制度本质上是环境的产物，因而是可以改造的，甚至可能具有无限向善的潜力。
②世界和平乃至永久和平是可能的。
其前提，除了人性可以被改造得爱好和平以外，主要来自共和制度即民主的普及。
③普遍的国际法制甚至世界政府是可能的。
④国家之间的自由贸易符合所有贸易参与国的利益，必然带来各国福利的普遍增长。
这个思想最初来自亚当·斯密和大卫·李嘉图。
斯密论证了古典自由市场理论，其核心就是众所周知的“看不见的手”。
在斯密理论的基础上，李嘉图的比较利益理论论证了资源禀赋不同的国家问的自由贸易可以使所有国家致富的原理。
（2）理想主义兴起的政治背景第一次世界大战在催生独立的国际政治学的同时，也推动了理想主义学派的成型和繁荣。
一战后，以美国总统伍德罗-威尔逊为首的一批英美学者和政治家提倡建立一个国际联盟并使之有权处理国家间的纷争、制止可能的侵略者和惩罚现实的侵略者。
在国际政治的理论和实践上，1919～1939年，即两次世界大战之间的20年，就主观努力而非实践效果而言，都堪称是理想主义大行其道的黄金时代。
2．理想主义的基本内容（1）首先是关于人性及其与环境的关系的理论。
所有的理想主义者都认为，虽然必须承认人性和环境是互相决定的，但归根到底是环境决定人性。
由此决定了，每个国家内部的自由和开明的政治环境、言论自由和开明的、主持正义的国际舆论在维护和平方面有着不可或缺的作用。
（2）传统的国际和平以列强间的均势来维持，这种均势及建基其上的和平都是不可持续的，本质上是靠不住的。
官方网址 北大、人大、中财、北外教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军政治学概论孙关宏主编第四章 政 体第一节 政体的一般理论一、国体、政体、政权组织形式与国家结构形式国家一经产生，即表现为本质和形式的内在统一。
这里的本质即我们通常所说的国体，它表明一个国家的阶级性质，也就是社会各阶级在国家政治、经济等各方面的关系和地位。
所谓的国家形式，即一国统治阶级实现本阶级权力的方式，它包括政权组织形式和国家结构形式。
国家结构形式是一个国家纵向的权力安排，它表明国家的整体与局部、中央政权机关与地方政权机关之间的权力关系；而政权组织形式则表现为实现国家权力的机关以及各机关之间的关系。
在国内理论界，通常将政权组织形式等同于政体。
但是我们认为，政体与政权组织形式之间尽管有着密切联系，然而他们的侧重点有所不同：政体侧重于体制，而政权组织形式侧重于机关。
应该说，政体与政权组织分属于不同层次的概念：政体是对政权组织形式的抽象和概括，政权组织形式则是政体的具体化。
政体是拥有国家主权的统治阶级实现其意志观架构，而政权组织形式则是这一宏观权力构架的具体化。
同一政体由于自然、地理、民族等等因素的影响在不同的国家可能具体化为不同的政权组织形式。
在国体与政体的关系中，一般说来，国体起着主导和决定的作用，但两者的关系常常呈现出相当的复杂性。
一个国家采取什么样的政体类型，不仅取决于该社会各阶级在国家政治、经济生活中的地位，而且受到该社会所处自然环境、历史传统、民族构成以及文化条件的制约。
同一性质的国家，其可能采取不同的政体形式；另一方面，不同性质的国家可能有着大致相同的政体形式。
可见，政体的具体形态往往是多种多样，它并不像国体那样直接明确地反映国家的阶级本质。
与表现为国家权力机关及其相互关系的政权组织形式不同，国家结构形式常常反映的是国家权力的纵向配置关系。
一个国家采取什么样的结构形式，取决于该国的历史、地理、政治、经济、民族、宗教、文化等多种因素，是历史上各种政治力量彼此冲突、磨合的结果。
2007年中山大学政治与公共事务管理学院730公共管理学考研真题及详解科目名称：公共管理学一、名词辨析（请解释概念的内容并辨析它们之间的异同，每小题6分，共30分）1．政治与行政2．人事管理与人事行政3．领导与管理4．行政道德与行政心理5．市场失灵与政府失灵二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述当代中国行政改革的经验。
2．简述未来公共行政模式的基本特征。
3．简述新古典组织理论的基本内容。
4．简述当代经济学理论对公共管理的影响。
三、论述题（每小题15分，共30分）1．试论述我国电子政务的发展状况及其对政府管理的影响。
2．奥斯本在（改革政府）中主张，政府应该向企业学习，将社会公众视为“顾客”，而登哈特在（新公共服务）中提出，政府与公民之间的关系不同于企业与顾客的关系，政府应该为公民服务而不是为顾客服务。
请结合公共管理理论与实践发展，谈谈你的观点。
四、案例分析题（每小题25分，共50分）案例一：2004年我国进行了第一次全国范围的经济普查，近日，国家统计局根据经济普查资料，对全国和各省（市、区）的国内生产总值（GDP）进行了重新核算和修订，经济普查不仅一下子改变了各省（市、区）原先排定的“英雄座次表”，更由于其挤干水分的作用而引起强烈关注。
有消息表明，经普查数据调整后，全国31个省（市、区）GDP总量排名中，共有5个省（市、区）位次前移，7省（市、区）位次后移。
“老大”广东2004年GDP相比“老二”山东的优势，将由原来的550亿元拉大到3800亿元以上，北京GDP总量净增41%，一下从原来的第15位上升到第10位，排名上升幅度居全国第一。
2004年度河南省经济总量修正为8554亿元，比初步核算数8815亿元下调261亿元；四川省经济总量修正为6379.6亿元，下调176.4亿元，并不只是河南和四川是这样。
据了解，山东、江苏、湖北、辽宁等省份也都如此，而河南之所以GDP降了261个亿还能保持全国第五位的排名，用河南省统计局人士的话说，是因为排在第六位的河北省“经济普查后下调的绝对数比河南下调得更多。
2007年中山大学332社会学概论和理论考研真题及详解中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：社会学概论和理论第一部分社会学概论一、名词解释1．社会越轨2．主干家庭3．社会化4．文化相对主义5．自致角色二、简答题1．简述初级群体的正功能和负功能2．斯海尔赛关于集合行动发生的六个“必要且充分”的基本条件三、论述题请结合社会分层与社会流动的相关概念及其理论对中国现存的社会不平等现象进行分析。
第二部分社会学理论四、名词解释1．价值普遍化2．潜功能3．索引表达4．社会事实5．场域五、简答题1．符号互动理论中依阿华学派与芝加哥学派之间的共同点。
2．韦伯对“社会行动”的区分依据及其内容。
六、论述题叙述社会冲突理论的发展，并运用该理论的某一观点或某位学者的观点对当今中国的现实问题进行分析。
参考答案中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：社会学概论和理论第一部分社会学概论一、名词解释1．社会越轨答：社会越轨亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。
社会规范的功能是制约社会行为、调节社会关系和规定社会活动空间，它本身具有历史性和阶级性。
由于人们社会行为的复杂性、社会成员自身素质及阶级地位的差异性，在实际的社会生活中，偏离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的社会现象。
2．主干家庭答：主干家庭是指父母或父母中的一方与一个已婚子女，或者还包括其他亲属一起居住、共同生活。
3．社会化答：所谓社会化，是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。
4．文化相对主义答：文化相对主义认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为，如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。
姜安《政治学概论》笔记和典型题详解-第六章~第十章【圣才出品】第六章政治参与6.1 复习笔记一、政治参与的特征、类型1．政治参与的含义政治参与是指一个国家内的普通公民或公民组成的团体，依法通过一定的程序参加社会政治生活，表达个人或集体的意愿，从而影响政治体系的构成、政治规则和政策制定、实施过程的政治行为。
政治参与作为国家政治生活的一个重要方面，反映了公民在政治系统中的地位和作用。
2．政治参与的特征政治参与基本特征主要包括：（1）参与主体的公民化从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为，不包括政府官员以及职业政治活动家的活动，只有公民才能成为政治参与的主体。
（2）参与的实质是权利、义务和责任的统一化民主政治时代是主权在民的时代，公民在政治生活中既有服从的义务，也有参与的权利，享受权利和履行义务是公民政治参与的重要特征。
同时，政治参与过程也是一种责任过程。
它首先是建立在对民主价值承诺的基础之上的，其次也是由于对国家、民族或某种政治团体的忠减所采取的行动。
政治参与应当是政治权利、政治义务和政治责任的统一。
（3）参与目标与对象的公共化从政治参与的目标与对象来看，它不只是局限于政府决策，还应当包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治生活。
政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和内容。
3．政治参与的类型由于参与主体的类别、活动的积极程度、行为方式及参与途径等方面的种种差异，政治参与的类型主要包括：（1）以社会形态的性质来分类，可分为剥削阶级社会的政治参与和社会主义制度的政治参与①剥削阶级社会的政治参与本质上是少数有产阶级的参与，其又可以细分为奴隶社会的政治参与、封建社会的政治参与、资本主义社会的政治参与。
②社会主义制度的政治参与，为广大劳动人民最广泛的政治参与提供了实质性的保障。
（2）以参与主体的特征来分类，可分为个别参与和组织参与①个别参与。
它是指公民以个体的身份进行政治参与的活动。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12007年中山大学政治学概论考研真题真解2015考研专业课之高效记忆法【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：2考研专业课的备考，知识储备很重要，打好基础也很关键。
这就需要考生平时多积累和记忆了。
每个人的记忆方法不同，有的同学效率比较低，那是因为没有找到正确的方法。
下面和考生们分享一些经验所得的高效记忆法，希望给同学们做个参考和借鉴，大家可以对照来改进自己的方法，提高效率，打好基础。
下面请看：一、图表记忆法所谓图表记忆法就是把需要记忆的内容形成一个逻辑图表，这样让知识更加形象化，有助于右脑的识别，帮助我们来记忆。
并且图表的形式也是对知识的一种分类汇总整理，更加有条理的同时还具有图片给人的印象深刻的效果，不失为一种好的方法。
同时，还可以锻炼大家对知识的归纳总结的能力。
二、规律记忆法任何事物都有它的规律，考研专业课的各个专业也都存在自身的发展和逻辑规律。
比如说历史学，历史的发展规律就比较明显了，比如心理学，人的心理存在某些的内在规律，有共同也有区别。
只要考生认真研究，找到其中的规律，然后再记忆起来就容易的多了。
三、大纲记忆法考研专业课的备考不可能把别人四年所学知识完全掌握，我们所需要的就是把握大纲，详略主次来记忆，这样才能够高效备考。
大纲记忆法是非常有效的方法，首先把知识自己来整理成大纲，然后添加重点非重点，这样的过程可以加深自己对全局把握同时又能够有重点的复习。
让效率最大化。
四、联想记忆法联想记忆法可谓是老生常谈了，也是一种为广大考生普遍接受的一种手段，我们常常用来记单词，通过谐音或者是共同之处帮助记忆。
这是一种辅助的手段，通过我们记忆中印象深刻的事物或者知识来辅助记忆新的事物和知识。
五、口诀记忆法口诀由于脍炙人口，很容易就被大家记住，就和我们所说的顺口溜是同类性质，朗朗上口，记忆也就更深刻了，把很多的知识归纳为简练的口诀，用的时候再展开来，就好比是压缩包，省时省空间，大家用起来也顺手。
六、案例问答记忆法所谓案例问答记忆法就是把知识点放到题目中去，对于一个知识的记忆，我们往往前看后忘，不够深刻。
可是如果我们自拟一个问答的形式，其中涉及几个知识点。
这样的汇总集合来记，更易于大家来理解和掌握，也容易把短期记忆变为长期的记忆，就不容易忘记了。
最后提醒大家，考研专业课的备考不要一味的盲目积累，最重要的还是要找到正确的适合自己的好方法，然后努力去记忆，不仅能够提高效率，数量也很可观。
希望上面和大家分享到六个记忆法能够对正在备考的广大考生一个启示，让自己的备考历程更加的轻松和高效，预祝每一位考生都能够取得理想的成绩考研“持久战”三大心理症状解析【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：3考研堪称“持久战”，持之以恒方可得胜。
打好一场持久战的先决要素是什么呢？心理！有了良好的心态，成功的一半就已经掌握在了你的手中。
心理问题在考研大军不是个小问题，那么在考研备战的过程中都会出现怎样的心理症状呢？考研辅导专家为您一一解读。
一、懈怠症症状表现：学习一段时间效率就下降，人在此而心在彼，日渐懈怠。
症状解析：从心理学角度来讲，人在做任何事情的时候，即使是很紧迫或是做自己很喜欢的时候，人的注意力也很难完全保持100%的专注，特别是像考研这种战线拉的很长的，需要长时间保持高度的专注度的考试，要保持始终如一的状态是不容易办到的，遇到懈怠时，我们常见的原因不外乎有以下几点：复习考试遇到心理上的“瓶颈”，在考研路上不知道方向，对成功率开始抱有悲观情绪，或是在做题时“屡试不爽”对自己的能力开始持怀疑态度，或是现实境遇发生变化对自己是否接着奋斗下去开始有摇摆心态等等。
在遇到以上问题时，发生懈怠时，一定要调整自己的心态，暂时放松，再次审视自己在复习过程中遇到的问题，或是调整复习策略，或是干脆暂时放下学习任务，等自己恢复了状态后在投入备考。
懈怠是正常的状态，不要对自己的信心和能力有怀疑，摆正心态，积极面对困难，相信任何难题都有解决方法。
二、恐惧症症状表现：恐惧症又分为临考恐惧和毕业恐惧。
临考恐惧即临近考试就感到恐惧，担心自己考不上；毕业恐惧即想到毕业就恐惧，担心考研不成又耽误了找工作，感觉前途一片渺茫。
症状解析：这完全是一种心理和主观的表现形式。
心理问题最怕的就是理性分析。
恐惧什么？为什么恐惧？怎样消除恐惧？恐惧一般是在对前景的预期发生了负面认知，对前景产生了一种消极和悲观的主观认识，对现在所正在进行的工作产生了一种抵触和惧怕的心态，考研的过程也是对知识的重新整理和对外界各种信息不断消化和反馈的过程，在知识的学习过程中，对以前知识的整理和新知识的接受并不是简单的模仿或是重复，而是要按照考研的要求进行重新“梳理”，当考研遇到懈怠和困难，加上外界对考研信息的传递，对前景产生恐惧是可以接受的。
那么怎样消除恐惧呢？还是要静下心来认真思考，分析出现恐惧的原因，“对症下药”。
坚定信念，踏踏实实走完考研路。
恐惧毕竟是一种主观意识形态，只有自己才是摆脱这种困难的主人。
三、焦虑症症状表现：焦虑，莫名的焦虑，一句话，一点声响，都会成为焦虑的源头。
症状解析：焦虑是恐惧的恶性延伸，有了恐惧后，开始对前景产生不确定的想法，并开始过度焦虑，关于这个问题重点应放在“过度”两个字上，焦虑是焦急忧虑的代名词，适当的焦虑是很正常的状态，焦虑的产生就像我上面讨论恐惧和犹豫一样是考研过程中很容易出现的状态，现在问题的关键是如何把握好这个度。
过度焦虑也造成严重后果，可能会影响正常的考研进程，需要结合自己的具体情况来积极应对。
可以适当适时地做一些放松心情的事情，给自己减压，及时缓解焦虑症状。
已经行进在考研路上的你们，是否曾正面临着以上这些症状？正欲奔赴考研路上的你们，准备好迎接挑战了吗？从现在开始，每天都让自己拥有一份饱满的热情，保持一种良好的心态。
做最好的自己，相信自己，一切困难都能够迎刃而解。
考研路上，你就是赢家！2015考研技术型复试两关键：专业素质和实验技术专业素质决定考生可培养潜力【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：4复试比初试更具专业性，考察重点便是专业素质，专业素质的养成得益于扎实的专业基本功。
所以，复试考官提问多为本专业的专业基础知识，以判断该学生是否具有培养价值，是否适合进行该专业的深入研究。
对此，考生首先要把基础知识过一遍，对目标院校该专业的主要研究方向所涉及的重点基础知识做扎实复习，甚至可以根据自己心仪导师的研究方向，重点阅读其论文，关注该科研领域的前沿动态。
同时，要对以前参加过的竞赛、实验及相关科研实验资料重新进行系统整理，针对本专业重要实验要重新进行推演。
理工科的导师对学生的科研获奖经历也相当重视，比如：计算机专业的ACM 大赛、通信的思科网络认证、挑战杯、数学建模等竞赛的成绩会让考官认识到你身上的学术潜力，这将是考生专业基础实力的有力证据，是俘获导师青睐的重量级砝码。
实验技术决定考生科研能力我国的硕士生教育学制大多为2年至3年，在这短短的硕士科研生活中，实验是取得学术成果的重要手段之一，也是论文的重要支撑。
尤其是工科类专业如化学工程与工艺、环境工程、生物工程等，学生实验技术能力的高低，决定了他们能不能在硕士期间获得一定的科研成果，而这一潜质的高低正是导师是否为你转身的重要判断标准。
实验能力与实验技术的培养与锻炼，依赖长期而又反复的积累过程，对此掌握不够扎实的考生一定要在复试前做有针对性地准备，通过实验手册等材料了解实验原理，实验方法和实验步骤。
重点复习的实验包括：1、目标专业的经典实验项目;2、目标导师的研究方向，尤其是导师在目前三年内做过或者正在做的科研项目所涉及或者可能涉及的实验(这则信息可以从导师新近发表的论文中查到，或者与师兄、师姐的沟通中得到);3、本人毕业设计(论文)将要涉及的实验，考生一定要在复试前仔细思考自己毕业设计(论文)的基本方向及大致思路。
以上是针对技术型专业考生在专业课复试过程中的一点建议，愿大家知不足而后学，及时调整复习方向。
各位，加油，你就是准研究生!2015考研复试谨慎六大点1.面试之前的时间联系导师大部分的同学，在初试和复试之间的时间，或者面试中，才会第一次见到导师,在面试之前的1到2个星期，最好在下了查询分数和复试线之后，就立刻和导师电话联系。
电话号码在各个院系办公室及网站都可以查到。
先说清楚你的名字，告诉导师你已经通过分数线了，但现在很多情况都不是很明白，问了相关复试程序问题以后，就谈谈你对该专业的爱好程度与关注程度，你看了些什么书，向他请教现在为了复试还应该多看些什么书和资料等等。
如果他语气很友善与平和，那么最后询问，是否能上门拜访，希望仔细了解相关情况，他答应了是最好的。
上门拜访的时候，适当的送一些礼品，导师给你讲课也很辛苦，何况是未来的导师，一点小小的礼品是应该的，不要很贵重的东西，一些水果等就好了。
所做的这一切，都是为了加深导师对你的了解与印象。
在这个过程中，如果你在学术上，专业上很牛，那你就多谈专业方面的事情，如果，你不是特别牛，你最好象他表示你对该专业极大的热情与希望今后跟随于他的愿望，毕竟面试的人很多，他往往能印象深刻的不多，这样能非常深刻的加重他对你的了解。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：52.关于专业专业知识的复试是重头戏。
在接到复试通知后马上登陆了报考大学的网站，了解到复试的指定书目后一定要提前准备。
因为复试本身就是考察应试者的知识积累能力以及自身发展潜力，因此要想给导师留下一个很好的印象，就必须对所报专业的情况十分熟悉，其中包括研究现状以及进展情况。
应试者应该注意这方面情况的搜集，另一方面也要求应试者多去了解该导师研究的侧重点和主要的观点。
复试对专业课的考查不像初试那么具体，在复习时主要是熟悉过去所学内容，考查范围不会超出学校规定的书目，只要基础知识扎实，平时注意关注一下本专业学术动态，是不会有什么问题的。
3.关于英语英语口语是一个人综合素质的体现：有才华、反应敏捷、生活阅历丰富的人口语会相当出色，同样，一个人的修养、品质、道德观念、科研素质和能力也会在对话中表露无遗。
大多数招生单位在研究生复试中都比较看重面试，这足以说明加强口语训练的必要性。
对于英语口语的重要性已无需多说，越来越多的有实力的导师对哑巴英语深恶痛绝，他们认为没有良好的口语就不能学好语言。
因此他们要求复试时一定要加试英语口语，有的考生在复试时还要求用第二外语与导师直接对话。
没有经过系统的口语训练，你一定会在复试时感到无所适从。
英语口试一般是10分钟左右。
英语老师会根据考生开始的自我介绍提一些有关个人生活或专业知识的问题。
英语听说能力可以说非常重要，那种高分低能的“哑巴英语”已经越来越没有市场。
