音乐：__小动物唱歌_2课件(人教新课标一年级下)

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许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
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喵 喵 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
汪 汪 汪 汪 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
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而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四12时39分37秒12:39:3710 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时39分37秒下午12时39分day!
我们，还在路上……
教学目标
• 1.通过联系生活实际，体验音的强弱。 • 2. 营造良好的音乐课堂氛围，引导大家聆
听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声 与表演中表达出对小动物的爱护之情。 • 3.通过各种音乐活动，积累大量描写动物的 音乐素材，鼓励创造性地参与，培养创编 能力。
小动物唱歌
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小动物唱歌
唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐。
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐。
我是小小作词家
给歌曲填写新的歌词
？
？
爱护环境
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午12时39分37秒12:39:3722.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午12时39分22.2.1012:39February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，

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喵 喵 汪 汪 汪 汪 真 快 乐. 许多 真 快 乐. 许多 小 动 物 在 小 动 物 在
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唱 唱 着 歌, 着 歌, 喵 汪 汪 喵 汪 汪 真 真 快 乐. 快 乐.
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小动物唱歌
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你喜欢动物吗？
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唱 唱 着 歌, 着 歌, 喵 汪 汪 喵 汪 汪 真 真 快 乐. 快 乐.
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生活中，哪些声音 是强的呢？
生活中，哪些声音 是弱的呢？
小动物唱歌
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1、 许
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多 2、 许 多
小 动 小 动
物 在 物 在
唱 着 歌, 唱 着 歌,
说说你怎样保护小动物。
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
《小动物唱歌》
执教：梅芳 江西省黎川县实验小学
小动物唱歌
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1、 许
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多 2、 许 多
小 动 小 动
物 在 物 在
唱 着 歌, 唱 着 歌,
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喵 喵 汪 汪 汪 汪 真 快 乐. 许多 真 快 乐. 许多 小 动 物 在 小 动 物 在

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小动物唱歌
有许多小动物要来参加咱们的音乐课，听一听 他们是谁？
听到谁的声音了？它们是怎样叫的？你来学一学。
我们听音乐，当听到小猫小狗的声音时，请你也 跟着唱一唱，注意他们的声音有强有弱。
你能将小猫、小狗的叫声换成你喜欢的小动物的叫 声吗？试一试吧！
ห้องสมุดไป่ตู้
我们一起朗读歌词。
请你模仿小猫和小狗的动作，边唱边跳。
跟着音乐唱一唱。
试着将小猫、小狗的叫声，换成你喜欢的小动物 的叫声。
戴上你喜欢的小动物的头饰，边唱边表演。
你还会哪些歌唱那小动物的歌曲，请你为大家 演唱吧！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……

人教版音乐一年级下册
小动物唱歌
正宁县山河小学 苏 静
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小动物唱歌
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许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
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喵 喵 真 快 乐. 许多 小 动 物 在
汪 汪 汪 汪 真 快级下册小动 物唱歌
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
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唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐.
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐.
小动物唱歌
我是小小作词家
分组讨论: 模仿小动物叫声 给歌曲填写新的歌词
保护动物 爱护环境
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoChanel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿

教学目标
• 1.通过联系生活实际，体验音的强弱。 • 2. 营造良好的音乐课堂氛围，引导大家聆
听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声 与表演中表达出对小动物的爱护之情。 • 3.通过各种音乐活动，积累大量描写动物的 音乐素材，鼓励创造性地参与，培养创编 能力。
f强
p弱
f强
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小动物唱歌
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小动物唱歌
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许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
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喵 喵 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
汪 汪 汪 汪 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
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唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐。
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐。
我是小小作词家
给Hale Waihona Puke 曲填写新的歌词？？
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。

第三单元 《小动物唱歌》
辨一辨 认一认 听一听 读一读 唱一唱
猜一猜
f强 p弱
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021 4:56:15 PM
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐.
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐.
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我是小小作词家
模仿小动物叫声 给歌曲填写新的歌词
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
小动物唱歌
我是强音
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Hale Waihona Puke 我是弱音p许多 小 动 物 在
唱 着 歌，
喵
喵
汪
汪
小动物唱歌
真 快 乐， 许 多 小 动 物 在
唱着歌
喵
喵
汪
汪
真 快乐
我是小小作词家
我和动物是朋友
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

喵 喵 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
汪 汪 汪 汪 真 快 乐。 许多 小 动 物 在
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唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐。
唱 着 歌, 汪 汪 汪 汪 真 快 乐。
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许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
许 多 小 动 物 在 唱 着 歌,
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分组讨论: 模仿小动物叫声 给歌曲填写新的歌词
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13
பைடு நூலகம்
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14
2021/02/01
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保护动物 爱护环境
2021/02/01
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
人教新课标一年级音乐下册
小动物唱歌