单片机技能考核标准(改后)

《单片机原理及应用》评价方式与标准高职课程考核内容应该能够反映学生基本理论和基本技能的掌握情况以及
分析与解决问题的综合运用能力，使考试真正能够对学生知识、能力、素质进行
全面的评价。

因此，单片机原理及应用课程采用“过程考核+结果考核”的办法
进行综合评价。

1．过程考核
过程考核成绩中模块考核占过程考核成绩60%，学习成果汇报占过程考核
成绩40%。

主要依据学生出勤、学习态度、小组答辩、课堂问答、作业、实验实
训等情况综合考核。

2．结果考核
主要采用期末考试占结果考核成绩的60%、应用能力考核占结果考核成绩的40%。

3．综合评价
综合评价成绩=（过程考核总成绩÷模块数）×50%+结果考核成绩×50%
模块考核标准是针对在每个模块学习过程中，对理论教学内容及实验实训教学内容的过程进行考核，模块考核标准见表1所示。

表1 模块考核标准
学习成果汇报考核是针对每个模块学习结束时，对学习的成果进行展示汇报。

学习成果汇报考核标准见表2所示。

表2 学习成果汇报考核标准
分值比例见表3所示。

表3 期末考试内容及分值比例
行综合考核。

主要考核学生对单片机应用的硬件组成和连接，常用仪器仪表的使用，单片机应用开发工具和软件的使用以及调试等方面的掌握情况。

考核方法为每个学生随机抽题独立完成一个应用项目。

表4 应用能力考核标准。

项目一、仿真软件使用考核标准一、知识目标：占总成绩30%。

1、考察学生对仿真软件菜单掌握的熟练程度。

2、考察对计算机基础知识、单片机概念与特点及应用场合、常用单片机类型的了解程度。

3、考察学生对计算机基础知识、单片机概念与特点及应用场合、常用单片机类型、计算机中的数制和编码的掌握程度。

二、技能考核：占总成绩50%根据学生项目完成情况，能否使用仿真软件进行程序调试，是否能开相应的窗口查看程序执行情况。

三、平时考核：占总成绩20%。

根据学生平时表现及课题完成进度情况。

项目二、彩灯控制考核标准一、知识目标：占总成绩30%。

1、考察掌握MCS－51单片机的性能及结构、MCS－51单片机的引脚功能能力。

2、考察是否掌握MCS－51单片机的寄存器、存储器的结构类型和使用特点。

了解单片机的工作方式。

占总成绩30%。

二、技能考核：占总成绩50%。

1、根据学生项目完成情况，能否能通过上机了解单片机CPU的组成和I/O接口的结构和功能以及使用特点。

2、是否能够完成彩灯的设计调试。

三、平时考核：占总成绩20%根据学生平时表现及课题完成进度情况打分。

项目三、机械手程序设计考核标准一、知识目标：占总成绩30%1、单片机的寻址方式、指令系统。

2、使用汇编语言进行简单的顺序结构程序、分支结构程序、循环结构程序设计。

能够调试简单程序。

二、技能考核：占总成绩50%1、根据学生项目完成情况。

2、是否能够通过程序，控制机械手动作。

从而完成伸长、旋转、抓件等动作。

三、平时考核：占总成绩20%。

根据学生平时表现及课题完成进度情况打分，项目四、交通灯控制考核标准一、知识目标：占总成绩30%1、掌握I/O口基本操作。

2、掌握MCS-51单片机中断系统的结构。

3、掌握MCS-51单片机外部中断系统的工作原理、工作方式和初始化编程。

4、会编制中断接口程序二、技能考核：占总成绩50%1、根据学生项目完成情况。

2、是否能够完成交通灯设计，一个在定时交通灯控制的基础上，增加允许急救车优先通过的交通控制系统。

课程标准《单片机技术》课程标准一、课程标识课程代码: 07066适用专业: 机电一体化技术学时数: 72学分数: 4执笔人:二、课程的性质与任务《单片机技术》课程是三年制高职类机电专业的一门专业必修课，也是一门实用技术骨干课程，既有自身的理论体系，又有很强的实践性，它对培养学生的工程思维能力和解决问题的能力具有重要作用。

通过本课程的学习可以使学生较系统地掌握汇编语言的编程方法，掌握单片机的基本原理、接口和应用技术，熟悉单片机技术在工业控制中的应用，可以培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，使得学生能紧跟计算机技术的发展脚步，为将来从事工业领域相关工作，尤其是自动控制以及应用电子产品的检测和维修奠定坚实的基础，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。

本课程在该类专业课程体系中起着重要的承前启后的作用，同时也使理论过渡到了实践，对本专业人才的培养举足轻重。

《单片机技术》学习领域课程所对应的工作任务是：（一）能认识常用电子元器件并掌握其好坏的检测（二）能用汇编语言编写、调试控制程序（三）能开拓创新思路，编制出简单智能产品的系统总体设计方案；（四）能按设计方案和技术要求进行系统电气原理图绘制；（五）能根据产品及系统设计要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试。

三、课程教学目标（一）知识教育目标学习《单片机技术》课程的目的是使学生掌握单片机以及电子线路的基本理论，基本分析和设计的方法，了解和掌握半导体基本器件的原理、特性及选用方法；能用汇编语言编写控制程序；能完成简单的单片机控制产品的系统设计；能根据产品及系统设计要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试；培养学生具有一定的创新思维能力，科学的工作方法和良好的职业道德意识，为提高学生职业能力发展奠定良好的基础。

（二）能力目标1、专业能力(1)掌握单片机的基础知识和应用技术；(2)能用汇编语言编写控制程序；(3)能编制出简单单片机控制产品的系统总体设计方案；(4)能根据产品设计方案和要求进行元器件采购、焊接组装、软硬件调试；(5)具备单片机技术应用系统的系统维护、技术改造、运行管理岗位的能力。

单片机部分（一）考核办法：从所附电路中抽取一个电路，在规定的时间内根据要求编程调试并运行，同时填写记录报告。

（二）考核内容1、编写源程序（1）遵守语法规范（2）符合考核题目中对电路的参数要求（3）能够完成电路功能见后附《电路功能及考点》2、程序调试（1）熟练掌握开发调试步骤，正确形成各种文件（2）熟练使用编程开发软件，正确运用各种调试方法（3）运行程序，检查程序运行结果，纠正程序错误（三）考核时限：2小时（四）考核系统连接计算机开发系统应用系统（五）设备、工具、材料：输入输出电路、定时器电路、A/D转换电路、脉冲计数电路等综合电路实验箱1套，万用表1只、示波器1台、常用工量具1套，各单元电路电原理图、技术设计文件各1份。

（六）考核配分（满分100分）及评分标准（具体见评分表2）：1、规范地编写电路源程序（30分）2、正确地进行连接及调试（30分）3、运行程序及纠错（30）4、安全文明生产（5）5、时限（5）（七）附1、评分标准表2、电路功能及考点3、调试记录单、程序清单4、电路原理图（四份）5、电路参考程序（四份）无线电调试高级工应会考核评分表2电路功能及考点一、P1口输入、输出电路1、1口作为输出口，控制8只发光二极管LED1~LED8循环发光。

考点：①调整各LED发光时间；②LED循环方式。

2、P1口作为输入口，K1~K8开关为输入状态开关，其通断对应LED1~LED8发光输出。

考点：LED发光方式。

二、定时器电路定时器T1工作于方式1，每0.05秒T1溢出中断一次，控制LED1~LED8发光。

考点：①LED1~LED8发光方式②LED发光时间调整③定时器工作方式设定三、脉冲计数电路计量每50ms的脉冲数，计数值以二进制显示在LED1~LED8中，每5秒测试一次。

考点：①计数器工作方式设置②测试时间间隔调整四、A/D转换电路模拟信号经W1送入ADC0809PIN0端，转换后的十进制数由LED1~LED8显示，采用中断方式。

《单片机应用技术》考核标准一、考核目的1、使学生了解单片机的发展过程和应用领域，掌握MCS-51单片机的基本组成和结构、掌握单片机的存储结构以及存储结构的特点。

2、掌握MCS-51指令的寻址方式，掌握指令的正确书写格式，能够正确理解指令的功能，能够编写和理解简单功能程序段。

3、掌握汇编语言程序设计的方法和步骤，了解各类程序设计的特点和基本方法，能够正确设计、编制较简单的应用程序。

4、掌握定时计数器的使用方法，掌握MCS-51中断的原理以及中断的分类、设置和撤除，掌握中断的处理过程及应用二、考核内容1．理论考核（1）了解单片机的发展过程和应用领域（2）掌握MCS-51指令的寻址方式、指令的功能（3）能够编写和理解简单功能程序段（4）掌握汇编语言程序设计的方法和步骤（5）掌握定时计数器的使用方法（6）掌握定时计数器的使用方法，掌握中断的处理过程及应用2．实验考核本课程的实验考核为过程性考核，每次实验的成绩加权平均为实验考核的最终成绩，作为平时成绩的一部分。

三、考核方式和要求考核方式：平时考核＋期末考试；期末考试为闭卷笔试，考察学生对知识点的理解程度，重点知识的掌握能力，以及综合应用能力。

四、评分标准平时考核成绩以考勤、平时作业、实验题目完成情况与完成质量为依据，占总成绩的30%。

期末考试采用闭卷方式，统一命题，统一评分标准，统一考试时间，考试时间为100分钟，占总成绩的70%。

，总成绩为100分。

五、命题依据以《单片机应用技术》教学大纲为依据，结合学生实际情况以及专业要求，考虑与其他后续专业学科的内容关联性，把命题分为易、中、难三个档次，其中，易重在考察基础知识与基本理论，占到60%左右；难题占10%左右，旨在考察学生对理论知识的综合应用能力。

《单片机控制装置安装与调试》技能考核标准一、考核目的本课程先修要求：学生已学习《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《C语言设计》或相关专业基础理论课程，有一定的电路识图、分析能力后进行本专业能力实训。

通过实训学生应达到：（一）总目标：1、应使学生熟悉单片机的原理与结构，通过试验实训的训练和一些简易单片机项目制作，掌握单片机指令系统，掌握单片机原理、接口技术，掌握单片机应用系统开发、设计的基本技能。

2、了解电子技术基础在应用电子以及自动控制工程中的应用，具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。

3、掌握高级技术人员的基本实践技能，能从整个系统的角度去考虑解决问题，提高职业基本素质，为以后进一步发展打下基础。

（二）具体目标：1、掌握单片机基本知识，能熟练使用软件编程，掌握LED与数码管等电路知识。

2、掌握定时器/计数器基本知识，能熟练使用软件编写程序。

3、掌握键盘检测基本知识，能熟练掌握子程序的调用。

4、掌握A/D与D/A转换基本知识，了解A/D与D/A转换芯片功能。

5、掌握单片机串行通信基本知识，掌握RS232协议与AT24C02芯片功能。

6、了解液晶屏显示基本知识，掌握1602与12864液晶屏显示原理。

7、提高学生在单片机方面的实践技能和科学作风，培养学生进一步掌握工程设计的方法和组织实践的基本技能，解决实际问题，使之真正达到知识与技能的统一。

二、考核内容鉴于中等职业学校电子类专业方向性较强，为重点突出基础知识的应用和学生的实践能力，主要涉及该课程各部分基本技能要求。

1、技能考核项目（1）单片机在实际操作中的基本知识及实验台具的认识和应用。

（2）识别不同型号的单片机，会解读不同单片机的型号。

（3）能够记忆单片机各引脚功能。

（4）能熟练使用keil编程软件、proteus绘图仿真软件、AVR_fighter下载软件。

（5）能读懂一些如流水灯、LED显示等基础程序，并学会编写一些简单的控制程序。

单片机快速开发专项职业能力考核规范
一、定义
运用电子仪器设备、相关工具及相关软件，对单片机流水灯系统硬件进行装配与调试的能力，以及对简单软件编程与调试的能力。

二、适用对象
运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

三、能力标准与考核内容
四、考核要求
（一）申报条件
达到法定劳动年龄、具有相应技能的劳动者均可申报。

（二）考评员构成
考评员应具备一定的单片机技术专业知识及单片机开发实际操作经验；每个考评组不少于3名考评员。

（三）考核方式与考核时间
技能操作考核采取现场实际操作方式。

技能操作考核时间为120分钟。

（四）考核场地和设备要求
考场面积80平方米，具备焊接工作台和电脑，操作场地光线充足，空气流通，环境整洁，具有安全防火措施。

还需配备主考室及候考室。

元器件清单如下：。

单片机技术实训考核细节
一、考核细节
本课程考核分以下三部分，总分100分。

（1）德育考核：10分
课堂及课后的行为规范,上课考勤,讲话,睡觉,玩手机,衣冠不整等,酌情扣分;若有特殊较好表现的,可额外加分。

（2）理论知识考核：30分
试行开放式考试。

即考试通过实际操作现象、结果和数据记录相结合。

（3）实践考核：60分
期末考试，在规定的时间内完成任务。

结合过程中的操作水平、熟练程度、时间、电路安装与调试等综合评分。

二、考核试卷
（一）、理论实操与实际操作考试试卷（总分100分）
跑马灯实验
实验目的：跑马灯从左向右移动三次后，再从右往左移动三次，周而复此。

请根据如下原理图，时序图及程序代码，回答后面的三个问题：
原理图如下：
时序图如下：
源程序：
请回答如下四个问题：
1、怎样加快或减慢跑马灯速度？（20分）
2、怎样处理来改变左移和右移的次数？（20分）
3、怎样才能使三位LED灯同时跑？（30分）
4、请说说你在完成实训时候，学到了什么？（30分）
评分标准
1.熟悉实训室场室有关设备的使用与应用（10分）。

2.根据电路原理图正确连接电路并检验电路正确性：（20分）
3.正确编写源代码，使得符合问题的要求（40分）。

4.能积极总结实验感受，以及学到的知识点。

（30分）。