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【鼓楼区语文】2020 年八上期末试卷+答案一（27 分）1.请用正楷或行楷抄写下面句子。
（3 分）立学以读书为本2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2 分）A.斟酌擅长因地治宜B.遒劲丘壑自出心裁C.折皱瀚林春寒料峭D.蔓延喧嚣重峦叠障3.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（2 分）A.琐屑．（xiè）濒．临（bīn）惟妙惟肖．（xiāo）B.虬．枝（qiú）遏．制（è）潜．滋暗长（qiǎn）C.婆娑．（suō）牛犊．（dú）不折不挠．（náo）D.记载．（zài）嶙．峋（lín）长途跋．涉（bá）4.用诗文原句填空。
（10 分）（1）江南可采莲，。
（汉乐府《江南》）（2）此中有真意，。
（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）烽火连三月，。
（杜甫《春望》）（4）黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）（5）东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）（6）金陵城上西楼，。
（朱敦儒《相见欢》）（7），沉醉不知归路。
（李清照《如梦令》）（8），贫贱不能移，威武不能屈。
（《孟子》三章）（9）晏殊的《浣溪沙》中感慨时光易逝的对偶句是，。
5.下列括号中对句子的分析不．正．确．的一项是（）（2 分）A.我有研究蝉的习性的很好环境。
（这个句子的谓语是“研究”。
）B.这更不是一次普通的降落。
（这个句子的主干是“这不是降落”。
）C.我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。
（这是一个陈述句。
）D.让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧！（朗读时，须读出祈使语气和感叹语气。
）6.班级开展“身边的文化遗产”语文学习活动，请根据要求完成以下题目。
（8 分）【金陵印象——记忆里的非遗】南京云锦织造技艺、中国剪纸（南京剪纸）、中国古琴艺术（金陵琴派）、中国雕版印刷技艺（金陵刻经印刷技艺）等，已被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。
竹马（东坝大马灯）、龙舞（骆山大龙）、南京白局、南京金箔缎制技艺、金银细工制作技艺、秦淮灯会等，也被国务院列入国家级非物质文化遗产名录。
2019-2020八上期末考试（鼓楼）一、（26分）1.仿照其中一则示例，用正楷或行楷将下面的句子抄写在空格中。
（3分）示例一:不忘初心示例二:不忘初心2.用诗文原句填空。
（10分）（1）________________，悠然见南山。
(陶渊明《饮酒(其五)》) （2）________________，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（3）黑云压城城欲催，________________。
（李贺《雁门太守行》）（4）________________，铜雀春深锁二乔。
(杜牧(赤壁》) （5）天接云涛连晓雾，________________。
(李清照(渔家傲》) （6）________________，绿水逶迤。
(欧阳修(采桑子》) （7）不得志，________________。
（《孟子)三章) （8）南京一一中国首个文学之都，自古以来，就有太多的人吟咏它，讴歌它。
唐代诗人李白在《登金陵凤凰台》中这样描写南京的山光水色：三山半落青天外，二水中分白鹭洲；宋代词人朱敦儒在《相见欢》中这样描写金陵的残阳夕照：金陵城上西楼，倚清秋。
________________。
……请你再写一联(连续两句)与南京有关的诗句:________________，________________。
(本试卷中出现的诗句除外)。
3.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.茅盾的《白杨礼赞》运用象征手法，借白杨树不平凡的形象，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民。
B.寓言常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。
《列子》中就有很多寓言，如“歧路亡羊”“愚公移山”“九方皋相马”等。
C.孟子，战国时期思想家，儒家学派的代表人物之一，被尊称为“亚圣”，《孟子》一书记录了孟子及其弟子的言行。
D.“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的南面，“本在冀州之南，河阳之北”中的“河阳”位于黄河南面。
央视的《主持人大赛》自开播以来，广受好评。
小语在语文课上向同学们做了推荐。
南京市鼓楼区八年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共6分)1. （6分） (2017九上·丰城期中) 填补下列句子的空缺处。
（1）浊酒一杯家万里，________。
（2）了却君王天下事，________。
（3）臣本布衣，________，________，不求闻达于诸侯。
（4）过尽千帆皆不是，________。
（5）千古兴亡多少事？悠悠。
________ 。
（6） ________，欲语泪先流。
（7） ________，赢得生前身后名。
二、基础知识综合 (共1题；共4分)2. （4分） (2020八上·潜山期末) 阅读下面的材料，完成下列小题。
杨柳依依，花香阵阵， A ，烘托出一个诗意盎然、魅力四射的春天。
潺潺的潜水河，吟唱着不知疲惫的歌。
岸边，滋润着一排排柔柳，春风拂过，柳树便zhuì（）上惹人的绿意，如同孩童用画笔着墨。
翠绿的柳树，以清波为镜，把春风当梳，柔顺的枝条如少女油油的发丝。
和着柳枝舞动的节拍，踩着河堤跳动的脉博，那份惬意，道不清究竟是游人的诗情（）还是自然的馈赠？（1）给划线汉字注上拼音，根据拼音写出汉字。
滋润 ________ 和 ________ 着柳枝舞动的节拍zhuì ________ 上惹人的绿意（2）文中有错别字的词语是________，它的正确写法是________。
（3）（）处少了标点符号，应该点上________。
（4）在A处补写恰当的短语与前文构成排比句________。
三、名著阅读 (共1题；共1分)3. （1分） (2019八上·椒江期末) 阅读下面文字，按要求填空。
（1）根据下面提示，写出《红星照耀中国》的相关人物。
①面容消瘦背有点驼；②农民出身的知识分子；③记忆力异乎常人；④天才的军事家和政治家。
他是：________。
（2）根据下面信息填空。
[注释]①空腹，指无才无德。
②子顺，孔子的六世孙，曾被魏国聘为相。
③下颜：和颜悦色。
④周公：即周武王的弟弟周公旦，他曾“一饭三吐哺，起以待士”。
后人用“周公吐哺”比喻殷勤礼待贤士。
⑤度骸称肤：从外表上看。
5．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗是作者在拜见苏州守时所作。
虽有求人之意，却充满豪气，有不卑不亢之志。
B．首联交代了诗人的经历，一个“客”字点出了其屡考不中、四处漂泊游荡的坎坷。
C．颔联充满豪气，“天上月”和“日中乌”这两个意象都象征诗人心中远大的抱负。
D．尾联诗人以“鳌海阔”“钓姑苏”为喻，表明希望能获得太守的提携，施展才华。
6．解释下列句中加点的字。
①空腹而好自贤②或曰③实美于人④谓人为愚者也7．按照要求，回答问题。
（1）用“/”给下面句子断句（限两处）。
圣人论士不以为贵者无益于德故也。
（2）用现代汉语翻译下面句子。
此乃周公之所罪，何交之有？（3）以上诗文中，刘过和子顺都提到了“大丈夫”，请分析其用意有何不同。
阅读下面的文章，完成下面小题。
雪落菘叶高方①第一次听说白菜别名叫“菘”时，心里跃起一个激灵。
这让我想为新认识的“菘”写点什么。
②中国是白菜的原产地。
古老诗集《诗经》中曾唱道：“采葑采菲，”“葑”逐渐变身为“菘”。
是为白菜的古称。
千百年来，当园圃里的菜蔬们渐次退场，只有白菜坚守到小雪时节，它更像是大地的呼吸，与松一般有不畏霜寒的傲骨。
③当第一场冬雪覆盖大地，白菜便已整理好行李，准备要离开土地了。
虽然最外层的叶子依然舒展如裙摆般松散，但内层已包裹紧密，捏一捏顿感踏实。
如此瓷实便可承受长途运输之颠簸。
别看白菜窝在垄间其貌不扬，叶子并无精致讲究的姿态，但是从高地几米的视角俯视它们，却有震撼的观感。
一朵朵花苞葱葱翠翠、圆圆滚滚、层层叠叠，像浸染了青汁，颜色顺着鼓胀的曲线，由浓而淡滑落。
④每年收白菜的季节，奶奶伛偻的腰更弯了。
她将背拉成一道弓，面向泥土蓄力，挑起白菜外层散乱的叶子，拉住根部轻轻一拽。
2023-2024学年第一学期期末学情分析样题八年级语文注意事项：1．本试卷共8页，分值100分，考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。
一、（21分）1. 用古诗文原句填空。
诗歌彰显精神与文化。
“风休住，__________”，是李清照冲破束缚的渴望；“此中有真意，__________”，是陶渊明返回自然的坦然；“采得百花成蜜后，__________”是罗隐对劳苦人民的怜悯；“东风不与周郎便，__________”是杜牧怀才不遇的悲愤；“__________，__________”，是__________（填作者）对家国的赤胆忠心……诵读古诗，是对中华民族文化遗产的继承与发扬。
【答案】①. 蓬舟吹取三山去②. 欲辨已忘言③. 为谁辛苦为谁甜④. 铜雀春深锁二乔⑤. 示例：报君黄金台上意⑥. 提携玉龙为君死⑦. 李贺【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题①②③④中注意“蓬、辨、雀、锁、乔”等字的正确书写。
⑤⑥⑦根据“对家国的赤胆忠心”的要求，写出两句古诗及作者即可。
注意汉字书写正确。
示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥学校拟召开南京板鸭制作工艺非遗申报模拟答辩会，你参与答辩会准备工作。
2. 小语同学写了寻访日记，请阅读以下日记片段，完成题目。
漫步南京城，在人群的中央，嘈杂车站的尽头，寻常人家的巷尾，在整个金陵城的苍茫夜色中，一抬头，望见的便是显眼的板鸭店。
走进去，买了半只，咸甜口的卤汁，喜欢！肉质鲜yú，好吃！再望望店前的人群，城市的某种情味便在心头潜滋暗长。
（1）给加点字注音：潜滋暗长（）（2）根据拼音写汉字：鲜yú（）（3）为语段横线处选填词语，下列最恰当的一项是（）A.摩肩接踵B.络绎不绝C.连绵不断D.交头接耳3. 小语想要参加学校的“南京板鸭制作工艺非遗申报模拟答辩会”，担心父亲会认为会影响学习而不同意。
八年级（上）语文期末试卷答案及解析一．积累与应用1.请运用正楷或行楷抄写下面的句子。
（3分）言不信者，行不果。
解析：第一题主要考察字的正确书写，要注意题目的要求“正楷”或“行楷”，同时书写工整。
2.下列加点的字读音两两相同的一项是（）（2分）A．凋．谢／格调．遏．制／殚精竭．虑B．烦躁．／燥．热愚钝．／抑扬顿．挫C．蹒跚．／栅．栏踌躇．／举箸．提笔D．悄．然／翘．首记载．／自出心裁．答案：B解析：第二题考查字形，注意题目“读音两两相同的一项”，部分词语都是来自课本，考察学生对课本的熟悉程度，较为基础。
3.下列词语书写全部正确的一项事（）（2分）A．蒙味蔓延精妙绝纶B．纤维推祟络绎不绝C．教诲狼籍连绵不绝D．篱笆濒临春寒料峭答案：D解析：第三题考查词语的正确字形，大部分词语都是来自课内，较为简单。
4.用诗文原句填空。
（10分）（1）此中有真意，，（陶渊明《饮酒（其五）（2）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）（3）东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）（4），明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）（5）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（6），星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）（7），而山不加增，何苦而不平。
（《愚公移山》）（8）富贵不能淫，，威武不能屈。
（《孟子》二章）（9）杜甫在《春望》中移情于物，表达感时伤世的句子是：，。
答案：（1）欲辨已忘言（2）塞上燕脂凝夜紫。
（3）铜雀春深锁二乔（4）春风又绿江南岸（5）似曾相识燕归来（6）天接云涛连晓雾（7）子子孙孙无穷匮也（8）贫贱不能移（9）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
解析：第四题考查古诗默写，总体而言比较简单，只有第九题是理解性默写。
另外还考察了小学古诗必备篇目中的一句，对于部分学生可能比较困难，要注意平时积累。
5.下列句子的主干提取错误．．的一项事：（）（2分）A．人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛朱希朱司令的命令。
（主干：解放军执行命令。
八年级（上）语文期末试卷（鼓楼区）一．积累与应用1.请运用正楷或行楷抄写下面的句子。
（3分）言不信者，行不果。
2.下列加点的字读音两两相同的一项是（）（2分）A．凋．谢／格调．遏．制／殚精竭．虑B．烦躁．／燥．热愚钝．／抑扬顿．挫C．蹒跚．／栅．栏踌躇．／举箸．提笔D．悄．然／翘．首记载．／自出心裁．3.下列词语书写全部正确的一项事（）（2分）A．蒙味蔓延精妙绝纶B．纤维推祟络绎不绝C．教诲狼籍连绵不绝D．篱笆濒临春寒料峭4.用诗文原句填空。
（10分）（1）此中有真意，，（陶渊明《饮酒（其五）（2）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）（3）东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）（4），明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）（5）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（6），星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）（7），而山不加增，何苦而不平。
（《愚公移山》）（8）富贵不能淫，，威武不能屈。
（《孟子》二章）（9）杜甫在《春望》中移情于物，表达感时伤世的句子是：，。
5.下列句子的主干提取错误．．的一项事：（）（2分）A．人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛朱希朱司令的命令。
（主干：解放军执行命令。
）B．这个时期母亲交给我许多生产知识。
（主干：母亲教知识。
）C．这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。
（主干：蝉强壮）D．张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品最具代表性的一幅。
（主干：《清明上河图》是一幅。
）6.阅读下面三则材料，根据要求答题。
（7分）【材料一】下面两幅画是剪纸小组同学搜集的“金陵喜花”，它们是南京民间工艺师张吉根先生的作品。
【材料二】目前，“南京剪纸”传承人共计7位。
其中，国家级传承人1人、省级传承人2人、市级和区级传承人各2人，它们在南京工艺美术总公司从事剪纸和创作和演示。
其他一般性传承人则分布在民俗馆、夫子庙街区、湖南路商业街等区域。
现阶段由于“南京剪纸”传承人脉络还比较单一，在保留传承项目核心内容的基础上，南京剪纸项目种类还需进一步拓展。
江苏省南京市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、语言基础与运用（23分）1．古诗文默写，其中第（4）句须填入诗名。
（1）渭城朝雨浥轻尘，。
（王维《送元二使安西》）（2），江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）（3）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（4），谁家新燕啄春泥。
（白居易《》（5）老骥伏枥，。
（曹操《龟虽寿》）（6）同一声猿鸣并不能沟通同一种悲喜，“猿鸟乱鸣”在陶弘景眼中是勃勃生机的表现；“，”在李白看来是舟行迅捷的映衬：“，”在郦道元笔下却是旅人哀伤的明证。
2．下列选项中，字音字形全部正确的一项是（）A．仲裁（cái）翘（qiáo）首悄（qiǎo）然锐不可挡（dāng）B．镌（juān）刻娴（xián）熟畸（qí）形眼花瞭（1iáo）乱C．匿（nì）名教诲（huì）不缀（chuò）惨绝人寰（huán）D．粗糙（cāo）胆怯（qiè）燥（zào）热深恶（wù）痛疾3．下列选项中，加点成语使用正确的一项是（）A．在日本，右翼分子殚精竭虑．．．．地篡改历史课本，阻止有良知的日本民众追寻事实真相。
B．老师和同学代表早早来到校门外，诚惶诚恐．．．．地迎候来校开设讲座的嘉宾。
C．新街口广场环岛中央的孙中山铜像，雕工细致，可谓入木三分．．．．。
D．老师总是和颜悦色．．．．地解答同学们的疑难问题。
班级开展“与文学有约”采访实践活动，阅读下面的材料并参与活动。
2022年8月23日，第八届鲁迅文学奖获奖作品公示，四名南京籍作家及其作品榜上有名。
自小在南京长大的葛亮夺得中篇小说奖。
葛亮创作的中篇小说《飞发》围绕理发行业及其传统展开，看似日常生活化的内容里，包含着颇具考证价值的历史风貌。
江苏省南京市八年级上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共2分)1. （2分）菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃，出自（）A . 慧思B . 慧能C . 神秀D . 玄奘二、句子默写 (共1题；共8分)2. （8分） (2017九上·扬州月考) 根据课文内容填空。
（1）剪不断，理还乱，是离愁。
________。
（李煜《相见欢》）（2） ________ ，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（3） ________ ，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（4） ________ ，望峰息心；________ ，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（5）散入珠帘湿罗幕，________。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6）一鼓作气，________ ，三而竭。
（《曹刿论战》）（7）令初下，群臣进谏，________；……（《邹忌讽齐王纳谏》）三、综合性学习 (共2题；共21分)3. （18分） (2019七上·安徽期中) 某班开展“交友之道”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）请你为本次活动拟写一条与主题相关的宣传条幅。
（2）请你写出有关“朋友”的一个诗句和一个故事。
（3）活动结束后，有同学写了活动新的。
下面是心得的部分内容，请你读后完成下列问题。
（A）信任对于朋友极其重要，古语有云：“信人者，人恒信之”。
说明要想处理好朋友之间的关系，要想让朋友信任你就要首先去相信朋友，真正做到以“诚”为本才是和朋友相处的根本；做人要大度，特别是在和朋友相处时一定要做到大度，正所谓“人非圣贤.孰能无过乎”，朋友也是人，他也会犯错误。
（B）我们不能总是抓住朋友的错误和缺点不放，要真正做到严于待人，宽以律已，才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。
①划线（A）句标点不当，可修改为________。
②划波浪线（B）句语序不当，请将“________”与“________”互换。
一、基础知识（30分）1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 翩翩（piān）起舞沧海桑田（cāng）欣欣向荣（xīn）B. 恍若（huǎng）初醒奋不顾身（fèn）恣意（zì）行事C. 领略（lǐng）风光难以置信（zhì）窃窃私语（qiè）D. 纷至沓来（tà）恍若未闻（huǎng）饥渴（kě）难耐2. 下列词语书写有误的一项是（）A. 精疲力竭遥相呼应独具匠心B. 豁然开朗眉清目秀气喘吁吁C. 美轮美奂息息相关奋发图强D. 荒无人烟翻箱倒柜火树银花3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 随着科技的发展，我国的航天事业取得了举世瞩目的成就，成为世界上航天技术最发达的国家之一。
B. 我们应该发扬艰苦奋斗的精神，为建设社会主义新中国而努力奋斗。
C. 为了使这次演讲会取得圆满成功，老师和同学们都做了充分的准备。
D. 他在这次比赛中获得了第一名，这充分证明了他是我们班的优秀代表。
4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（）A. 他的脸色苍白，像一张白纸。
B. 他的笑容如同阳光一般灿烂。
C. 她的歌声如泉水般动听。
D. 他像一颗永不生锈的螺丝钉，默默奉献。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下列各题。
（一）阅读下面的文章，完成第5～8题。
月光下的凤蝶李汉荣①月光洒在田野上，将一片片金黄的稻田照得如同镜子。
一只凤蝶翩翩飞舞，翅膀在月光下闪烁着幽蓝的光泽。
②我蹲在稻田边，静静地看着它。
它的翅膀轻轻扇动，仿佛在诉说着一个美丽的传说。
传说中，凤蝶曾是凤凰的化身，它身上有着凤凰的灵性，能够预知未来。
③我看着它飞向远处的稻田，心中充满了敬意。
它似乎在寻找什么，又似乎在享受这宁静的夜晚。
④突然，一阵风吹过，凤蝶的翅膀轻轻颤动，它似乎被什么吓了一跳。
我赶紧站起身，生怕吓跑了这只美丽的昆虫。
⑤月光下的凤蝶，宛如一位美丽的仙子，在田野上翩翩起舞。
我看着它，心中涌起一股敬意。
一．积累与应用1.请运用正楷或行楷抄写下面的句子。
（3分）言不信者，行不果。
解析：第一题主要考察字的正确书写，要注意题目的要求“正楷”或“行楷”，同时书写工整。
2.下列加点的字读音两两相同的一项是（）（2分）A．凋．谢／格调．遏．制／殚精竭．虑B．烦躁．／燥．热愚钝．／抑扬顿．挫C．蹒跚．／栅．栏踌躇．／举箸．提笔D．悄．然／翘．首记载．／自出心裁．答案：B解析：第二题考查字形，注意题目“读音两两相同的一项”，部分词语都是来自课本，考察学生对课本的熟悉程度，较为基础。
3.下列词语书写全部正确的一项事（）（2分）A．蒙味蔓延精妙绝纶B．纤维推祟络绎不绝C．教诲狼籍连绵不绝D．篱笆濒临春寒料峭答案：D解析：第三题考查词语的正确字形，大部分词语都是来自课内，较为简单。
4.用诗文原句填空。
（10分）（1）此中有真意，，（陶渊明《饮酒（其五）（2）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）（3）东风不与周郎便，。
（杜牧《赤壁》）（4），明月何时照我还（王安石《泊船瓜洲》）（5）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（6），星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲》）（7），而山不加增，何苦而不平。
（《愚公移山》）（8）富贵不能淫，，威武不能屈。
（《孟子》二章）（9）杜甫在《春望》中移情于物，表达感时伤世的句子是：，。
答案：（1）欲辨已忘言（2）塞上燕脂凝夜紫。
（3）铜雀春深锁二乔（4）春风又绿江南岸（5）似曾相识燕归来（6）天接云涛连晓雾（7）子子孙孙无穷匮也（8）贫贱不能移（9）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
解析：第四题考查古诗默写，总体而言比较简单，只有第九题是理解性默写。
另外还考察了小学古诗必备篇目中的一句，对于部分学生可能比较困难，要注意平时积累。
5.下列句子的主干提取错误．．的一项事：（）（2分）A．人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛朱希朱司令的命令。
（主干：解放军执行命令。
）B．这个时期母亲交给我许多生产知识。
（主干：母亲教知识。
）C．这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。
（主干：蝉强壮）D．张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品最具代表性的一幅。
（主干：《清明上河图》是一幅。
）答案：C解析：第五题主要考察的是课文附加语法部分，近期这种语法题比较受到重视，且多以选择题的形式考察，要注意提取主干时不能省略否定词。
6.阅读下面三则材料，根据要求答题。
（7分）【材料一】下面两幅画是剪纸小组同学搜集的“金陵喜花”，它们是南京民间工艺师张吉根先生的作品。
【材料二】目前，“南京剪纸”传承人共计7位。
其中，国家级传承人1人、省级传承人2人、市级和区级传承人各2人，它们在南京工艺美术总公司从事剪纸和创作和演示。
其他一般性传承人则分布在民俗馆、夫子庙街区、湖南路商业街等区域。
现阶段由于“南京剪纸”传承人脉络还比较单一，在保留传承项目核心内容的基础上，南京剪纸项目种类还需进一步拓展。
（摘自《文艺生活》2016年11期）【材料三】中国江苏网11月21日讯今天，教育部“中华优秀文化艺术——南京剪纸艺术传承基地”揭牌仪式在南京航空航天大学举办。
让这些怀揣航天报国梦想的学子不出校园也可以学习了解中国传统艺术，邂逅传统技艺。
为了更好地在南航发展剪纸艺术，南航在艺术中心专门建设了剪纸工作坊。
据了解，不光选修了剪纸课程的学生可以在工作坊开展专门的艺术实践，选修创新创业类课程的学生以及研究生都可以利用工作坊完成自己的成果。
在剪纸工作坊，世界非遗国家级代表性传人、南京剪纸艺术大师“金陵神剪——68岁的张方林在南航授课已经三年有余。
他说：“我希望通过走进学校、走进社区的方式，让更多的人了解南京传统剪纸艺术、传播传统文化氛围。
”（1）阅读材料一，仿照示例，用简洁的语言介绍图2《榴开见子》的构图创意。
（2分）示例：图1以“如意”形状为轮廓，里面有两个柿子，寓指“事事如意”。
答案：图2以“石榴”形状为轮廓，里面有一个孩子、石榴籽和花，寓意“多子多孙”。
（2）阅读材料三，请你为这则新闻拟写一个标题（22字以内）。
（2分）答案：南京剪纸艺术传承基地揭牌仪式在南航举办（3）根据以上三则材料，请你为“南京剪纸”的传承和拓展提几条合理化的建议。
（3分）答案：（1）鼓励学生多搜集、欣赏民间剪纸艺术（2）丰富“南京剪纸”传承人脉络、剪纸项目和种类（3）在学校、社区多举行剪纸传承活动解析：第六题材料题，第一小题看图写寓意，示例降低了题目难度。
第二小题拟标题，注意人和事的提取。
第三题要求提出合理建议，注意按分值答题。
二、阅读与理解。
（41分）（一）阅读下面这首词，完成7-8题。
（4分）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
7、这首词围绕一个“”字歌咏了颍州西湖的春景，抒发了作者恬淡惬意的情怀。
（1分）【答案】“好”。
【解析】上阕主要写堤岸风景，笔调轻松而优雅。
“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已将休闲的意思委婉写出，因为是短棹，所以轻舟缓慢而悠闲地飘荡在湖面上，游人有足够的时间来观赏两岸春色。
“绿水逶迤，芳草长堤”两句写足由湖心经水面到堤岸，再整体向远处推进的动态画面。
而“隐隐笙歌处处随”一句又从听觉的角度将西湖的欢乐情调刻画了出来，“隐隐”和“处处”都凸显出轻舟的流动感。
8、发挥想象，用自己的话描绘下阙呈现的画面。
（3分）【答案】水面波平如镜，不待风助，小船已在平滑的春波上移动，微微的涟漪惊动了沙禽，沙禽掠岸飞过。
【解析】下阕的视点收束，主要写“绿水逶迤”。
过片写水面平滑，“无风”二字为枢机所在，盖正因无风，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不觉船移”，其间不仅有诗情，而且合乎逻辑。
结拍写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点。
大概沙禽久已习惯于西湖的平滑，所以轻舟带来的小小涟漪，就足以惊起沙禽而掠岸飞过。
视点也因此由近到远，再向高处延伸，将立体而富有动感的西湖呈现在读者面前。
全词以轻舟的行进为线索，渐次写出堤岸和湖面的景物特征，并将游人之悠闲意趣融入其中，轻舟短棹、绿水芳草、游人笙歌与惊飞沙禽，“西湖好”在这一背景下得到了淋漓尽致的诠释。
（二）比较阅读下面文言文，完成9-12题。
（12分）（甲文）周亚夫距吴、楚，坚壁不出。
军中夜惊内相攻击扰乱至于帐下。
亚军坚卧不起。
顷之，复定。
吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。
已而果奔西北，不得入。
《汉史》书之，以为亚夫能持重。
按，亚夫军细柳时，天子先驱至，不得入。
文帝称其不可得而犯。
今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎?【注释】陬：zou角落（节选自《容斋随笔》）（乙文）周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
9.解释下列句中加点的词。
（4分）（1）亚夫军细柳时（2）天子先驱至（3）军士吏被甲（4）若儿戏耳【答案】（1）驻军（2）到（3）通“披”，穿（4）像【解析】本题考查文言文中常见实词的掌握。
考查的都是课文《周亚夫军细柳》中的重点实词，难度较为容易，主要考察学生课内知识的熟练程度。
10.用“/”给句子划分朗读节奏。
（2处）（2分）军中夜惊内相攻击扰乱至于帐下【答案】军中夜惊/内相攻击扰乱/至于帐下【解析】划分朗读节奏为初中文言文的常考题型，主要考察学生对句子结构的把握。
本题为课文原句，难度不大。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。
（2）介胄之士不拜，请以军礼见。
【答案】（1）吴军攻打营垒的东南角，周亚夫命令防备西北。
（2）穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。
【解析】句子翻译的两句分别选自课外和课内的两篇文言文。
此题既需要学生结合课内的积累，读懂文意和句意，又需要学生清晰流畅的表达。
12.甲乙两文对周亚夫的评价有何不同？【答案】（1）甲文因在平定“七国之乱”时，周亚夫军营内发生的一件“骚乱事件”，对周亚夫卓越的“治军”才能持怀疑态度。
（2）乙文认为周亚夫刚正不阿、治军有方、恪尽职守。
【解析】本题考查的是文言文中的人物形象对比分析。
学生首先要对两篇文言文的内容与主题有一个细致的把握，再根据其表现的侧重点不同分析人物的不同特点，对于学生的概括分析能力要求较高。
【译文】（一）周亚夫率兵抗拒吴、楚，坚守营垒并不出战。
军队夜间受惊，发生骚动，互相攻击，一直闹到周亚夫帐下。
周亚夫躺着一动不动，过了一会，又安静下来。
吴军攻打营垒的东南角，周亚夫命令防备西北，一会儿吴军果然来攻打西北，攻不进来。
《汉书》记载了这件事，认为周亚夫用兵持重。
考周亚夫驻军在细柳(今陕西咸阳市西南)时，皇帝骑马率先到达，进不了军营，汉文帝称赞他不能够侵犯。
现在竟有军队夜间惊扰互相攻击的事，怎么能说他用兵持重呢?（二）汉文帝继位之后第六年，匈奴大举侵入边境。
朝廷于是让宗正刘礼做将军，驻军霸上；让祝兹侯徐厉做将军，驻军棘门；让河内太守周亚夫做将军，驻军细柳：这样来防备匈奴。
皇帝亲自慰劳军队。
来到霸上和棘门军营，皇帝车马径直驰进军营，将以下军官骑马送迎。
接着往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得满满的。
天子的先头卫队到了，不能进入军营。
先头卫队说：“天子将要到了。
”军营门的军官说：“将军命令说：‘军队中听将军命令，不听天子的诏令。
”’过了不久，皇帝到了，又不能进入。
于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。
”周亚夫才传话打开营门。
营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军约定，军营中不能驱马快跑。
”于是天子就控制马缰绳慢行。
到了营中，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴铠甲头盔的军人不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。
”天子被感动了，脸上变得很严肃的样子手抚车前横木。
皇帝派人告诉说：“皇帝尊敬地慰劳将军。
”完成礼仪就离开了。
出了军营门以后，大臣们都很惊讶。
汉文帝说：“哎呀!这是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营，像儿戏罢了，那些将军本来可以袭击而俘获呀。
