下载文档原格式
校管乐团活动感想首先，我想说的是，校管乐团的活动给了我一个与同学们一起学习、练习、表演的机会，这使我受益匪浅。
在乐团中，我结识了一群志同道合的伙伴，我们一起弹奏、一起讨论，一起克服困难。
在这个过程中，我懂得了团队合作的重要性，懂得了每个人的付出都是乐团顺利运转的保障。
在这里，我感受到了团队的力量，也学会了尊重他人，包容他人。
从他人的身上，我看到了许多我自己不足的地方，也学到了许多做人做事的道理。
我觉得这是一次很好的学习、成长之旅。
其次，我想说的是，校管乐团的活动给了我一个向外展示自己的机会。
在乐团的表演中，我要面对全校师生，甚至有时还有外校的观众。
当灯光打在我的脸上，当台下掌声和喝彩声响起时，我能感受到自己的自豪和满足，这是一种难以用言语描述的快乐。
在这种时刻，我觉得自己是校管乐团的一份子，也是整个乐团的光荣。
我为我们的表演而自豪，也因为我们的表演而不断努力。
正如老师说的，我们是在舞台上舞动的音符，我们的每一个音符都是为了给观众送去最美的音乐。
再次，我想说的是，校管乐团的活动让我学到了许多音乐知识和技巧。
在乐团的练习中，我了解了不同乐器的演奏方法，了解了如何调音，如何配合；在老师的指导下，我学习了很多音乐的知识和技巧，这对我的音乐水平起到了很大的提升。
我从音乐中感悟到了生活的美好，我从音乐中找到了自己的兴趣和梦想。
在这方面，我要特别感谢校管乐团的老师和指导员，是他们的辛勤付出，将我们培养成了合格的音乐人。
我觉得自己在音乐的田野上又向前跨出了一大步，我的音乐梦想又近了一步。
最后，我想说的是，校管乐团的活动给了我一个追逐音乐梦想的平台。
在乐团中，我目睹了许多杰出的音乐人，他们的演奏技巧深深地吸引着我，他们的音乐境界也给了我很大的震撼。
我不知道自己是否能达到他们的水平，但我知道，只要我坚持不懈，只要我努力去学习，去练习，一定会有所收获。
在校管乐团中，我看到了自己的未来，我看到了自己追逐音乐梦想的方向。
2024年青少年校外活动中心管乐队工作总结2024年青少年校外活动中心管乐队在过去一年间取得了可观的成绩。
以下是我们的工作总结：
1. 演出及比赛：
我们参加了多次演出和比赛，包括校内校外的音乐会、庆祝活动、竞赛等。
我们努力展现了我们的技巧和音乐才华，并且获得了许多荣誉和奖项。
这些演出和比赛不仅提高了我们的表演水平，也增加了团队的凝聚力。
2. 音乐训练：
我们每周进行定期的音乐训练，包括乐器练习、创作和合奏。
我们的指挥老师为我们提供了专业的指导，并帮助我们不断提高乐器技巧和音乐理论知识。
通过坚持艰苦的训练，我们的演奏水平有了明显的提升。
3. 团队合作：
在过去的一年中，我们注重培养团队合作精神。
我们每周都有团队讨论会，讨论关于音乐的技巧和表演方式。
我们学会了互相支持和尊重，并共同努力提升整个团队的水平。
团队合作不仅在演奏中发挥了重要作用，也在我们的日常生活中起到了积极的影响。
4. 社会活动：
我们还积极参与了社区和学校的音乐活动。
我们参加了慈善演出和义务演出，为各种场合提供音乐表演。
这些社会活动不仅锻炼了我们的演奏技巧，也展示了我们的社会责任意识和团队合作精神。
总而言之，2024年青少年校外活动中心管乐队在过去一年间取得了卓越的成绩。
我们不仅在演出和比赛中取得了荣誉，还在音乐训练
和团队合作方面有了显著进步。
我们将继续努力，提升自己的音乐水平，并为社区和学校的音乐活动提供支持。
第1篇一、活动背景近年来，随着我国素质教育的不断推进，学校音乐教育越来越受到重视。
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校积极响应国家教育政策，成立了管乐团。
经过一段时间的筹备和训练，管乐团取得了一定的成绩。
为了总结经验，提升管乐团的整体水平，我校于近日举办了一场小学助力管乐团活动。
本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐技能，培养他们的团队协作精神。
二、活动目标1. 通过本次活动，让学生在音乐实践中提高自身的音乐素养和演奏技能。
2. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提升管乐团的整体水平，为学校争光。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的艺术氛围。
三、活动内容1. 管乐团演奏会：邀请专业老师进行现场指导，对管乐团的演奏进行点评和指导。
2. 音乐知识讲座：邀请音乐专家为学生讲解音乐基础知识，提高他们的音乐素养。
3. 音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。
4. 音乐比赛：举办管乐团内部比赛，选拔优秀人才，激发学生的竞争意识。
四、活动过程1. 筹备阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 宣传阶段：通过学校广播、班级群、家长群等渠道进行宣传，提高学生的参与度。
3. 实施阶段：（1）管乐团演奏会：邀请专业老师进行现场指导，对管乐团的演奏进行点评和指导。
演奏会结束后，组织学生进行反思，总结经验。
（2）音乐知识讲座：邀请音乐专家为学生讲解音乐基础知识，提高他们的音乐素养。
讲座结束后，组织学生进行互动，解答学生的疑问。
（3）音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提高音乐技能。
游戏结束后，评选出优秀选手，给予奖励。
（4）音乐比赛：举办管乐团内部比赛，选拔优秀人才，激发学生的竞争意识。
比赛结束后，对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
4. 总结阶段：对本次活动进行总结，分析优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
管乐队工作总结管乐队工作总结精选3篇（一）我作为乐队成员的工作总结如下：1. 参与演奏：在多个演出中积极参与演奏，确保音乐的质量和表现力。
我努力保持和其他乐队成员的紧密合作，以确保乐队的整体演奏水平。
2. 排练：我定期参加排练会，以便熟悉乐曲并进行集体练习。
在排练期间，我会积极参与讨论和给予建议，以改进乐队的音乐表达和技术能力。
3. 组织演出：我与其他乐队成员一起组织演出，包括联系场地、制定演出计划和宣传活动。
我努力确保演出顺利进行，并与其他成员密切合作，以确保演出的成功举办。
4. 自我提升：为了提高自己的音乐技能和表演能力，我定期参加培训班或独奏课程。
我也善于学习其他乐队成员的经验和技巧，并努力将其应用到自己的演奏中。
5. 团队合作：作为乐队成员，我始终强调团队合作的重要性。
我尊重其他乐队成员的意见和建议，并积极参与团队活动和讨论。
我会与其他成员一起解决问题，以确保团队的和谐和凝聚力。
总的来说，作为乐队成员，我努力保持协同合作的态度，致力于提高自己的音乐水平，并为乐队的成功做出积极贡献。
管乐队工作总结精选3篇（二）作为一名管区干部，我个人总结如下：1.责任心强：作为一名管区干部，首先要有强烈的责任心，时刻关注和解决区域内的问题和困难，努力为居民提供优质的服务和社会治理。
2.善于沟通：管区干部要与各部门、单位以及居民之间建立良好的沟通和合作关系，能够倾听各方的意见和建议，及时作出反馈和回应，解决问题的同时增加居民的参与感和满意度。
3.学习能力强：由于社会形势和环境的不断变化，管区干部需要不断学习和更新知识，在不同的领域有一定的专业能力和素养，以便更好地适应工作任务的变化和发展。
4.创新思维：作为管区干部，要有创新思维和创新意识，能够主动思考和提出解决问题的新方法和新思路，以推动工作的创新和进步。
5.团队合作：在工作中，管区干部要具备良好的团队合作精神，能够与团队成员协作，合理分工，共同完成工作目标，并能够有效地处理团队内部的矛盾和问题。
第1篇一、活动背景随着我国音乐教育的普及和发展，越来越多的中学开始重视管乐团的建设。
为了提高中学生音乐素养，培养团队精神，丰富校园文化生活，我校于近期举办了中学管乐团比赛活动。
本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，展示管乐团的风采，促进各校管乐团之间的交流与合作。
二、活动准备1. 组建比赛评审委员会为确保比赛的公平、公正，我校成立了由专业音乐教师、资深音乐家、校领导组成的评审委员会，对参赛作品进行评选。
2. 制定比赛规则为保证比赛秩序，我校制定了详细的比赛规则，包括参赛曲目、演奏时间、评分标准等。
3. 宣传动员通过校园广播、海报、班级会议等多种形式，广泛宣传比赛活动，鼓励各校积极报名参赛。
4. 参赛曲目筛选各校管乐团根据自身特点，精心挑选参赛曲目，确保曲目质量。
三、活动过程1. 比赛现场比赛现场，各校管乐团以饱满的热情、精湛的技艺，为观众带来了一场场精彩纷呈的音乐盛宴。
参赛曲目涵盖古典、民族、流行等多种风格，充分展示了中学生音乐才华。
2. 评委点评比赛结束后，评委们对参赛作品进行了详细点评，肯定了各校管乐团的努力和成果，同时也指出了不足之处，为各校管乐团今后的训练和发展提供了宝贵意见。
3. 颁奖仪式经过激烈角逐，比赛圆满落幕。
最终，我校管乐团荣获一等奖，另有两所中学管乐团分别获得二等奖和三等奖。
四、活动总结1. 活动成果本次比赛活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
各校管乐团在比赛中充分展示了自身实力，增进了相互了解，促进了校园音乐文化的繁荣。
2. 经验与不足（1）经验1）加强组织领导，确保比赛顺利进行；2）注重宣传动员，提高活动知名度；3）精心挑选参赛曲目，提高比赛质量；4）邀请专业评委，确保比赛公平公正。
（2）不足1）部分学校对管乐团建设的重视程度不够，导致参赛作品质量参差不齐；2）部分学生音乐素养有待提高，演奏技巧有待加强；3）比赛场地和设备条件有限，影响了比赛的观赏性和效果。
3. 改进措施1）加强管乐团建设，提高学生音乐素养；2）加大宣传力度，提高活动影响力；3）优化比赛场地和设备，提升比赛质量；4）举办更多形式多样的音乐活动，丰富校园文化生活。
第1篇一、前言随着我国素质教育的不断深入，音乐教育在小学教育中的地位日益凸显。
为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的音乐素养，我校特成立了管乐队。
自管乐队成立以来，经过一段时间的训练，队员们取得了一定的成绩。
现将管乐队的活动训练总结如下：二、活动背景1. 响应国家教育政策，推动素质教育发展。
2. 满足学生对音乐艺术的热爱，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
4. 提升学校音乐教育水平，打造特色校园文化。
三、活动目标1. 培养学生良好的音乐素养，提高学生的演奏技巧。
2. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
3. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
4. 为学校争光，参加各类比赛，展示我校管乐队的风采。
四、活动内容1. 管乐队选拔与组建在活动初期，我们对全校学生进行了选拔，选拔出具有一定音乐基础和乐感的学生组成管乐队。
经过选拔，我们组建了由吹奏乐器、弦乐器和打击乐器组成的管乐队。
2. 基础训练（1）乐理知识学习：组织队员学习乐理知识，包括音符、节奏、和弦等基本乐理知识。
（2）乐器演奏技巧：针对不同乐器的特点，进行演奏技巧训练，如吹奏乐器的呼吸、指法，弦乐器的弓法、指法，打击乐器的击打方法等。
（3）合奏训练：组织队员进行合奏训练，培养队员们的团队协作精神。
3. 作品排练（1）曲目选择：根据队员们的演奏水平，选择适合的曲目进行排练。
（2）排练过程：组织队员进行曲目的排练，对队员们的演奏进行指导和纠正。
（3）成果展示：在排练过程中，定期组织成果展示，检验队员们的训练成果。
4. 参加比赛与演出（1）参加比赛：组织管乐队参加各类比赛，展示我校管乐队的风采。
（2）校园演出：在校园内举办管乐队的演出活动，丰富学生的校园文化生活。
五、活动成果1. 学生的音乐素养得到提高，演奏技巧得到锻炼。
2. 学生的团队协作能力得到增强，集体荣誉感得到提升。
3. 学校的音乐教育水平得到提高，校园文化氛围更加浓厚。
2024年青少年校外活动中心管乐队工作总结一、工作概况2024年是我所在的青少年校外活动中心管乐队的第三个运营年度。
今年我们团队在团队建设、演出准备、创作创新以及培养培训等方面做了大量工作，取得了显著成绩。
以下是对这一年工作的总结和回顾。
二、团队建设团队建设是管乐队工作的基础，我们针对每位队员都制定了个人发展计划，并定期进行个别指导和集体培训，提升队员的技能水平和综合素质。
同时，我们也加强了团队间的合作与交流，组织了许多集体活动，增进了队员之间的友谊和凝聚力。
通过这些努力，我们的团队在2024年取得了更好的发展。
三、演出准备今年我们在演出准备方面进行了多项努力。
首先，我们制定了全年的演出计划，为每次演出安排了充裕的时间进行彩排和训练。
其次，我们注重了音乐曲目的选择和设计，力求呈现给观众更高质量的演出。
此外，我们还加强了舞台布置和灯光音效的协调工作，提升了演出的整体效果和观赏性。
通过这些努力，我们的演出质量得到了很大的提升。
四、创作创新在2024年，我们团队注重了创作和创新工作。
我们鼓励队员积极参与创作，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出一些独特的音乐作品。
同时，我们也积极开展跨界合作，邀请其他艺术形式的从业者参与我们的演出，为观众呈现出更多元化的艺术形式和风格。
通过这些创作和创新工作，我们的团队在音乐创作和表演方面展示了更多的活力和成果。
五、培养培训在2024年，我们团队注重了培养和培训青少年音乐人才的工作。
我们与附近的中小学、音乐学院和乐器培训机构建立了合作关系，定期举办音乐讲座和培训班，邀请专业音乐人士为青少年们进行指导和培训。
同时，我们也注重了团队内部的培养工作，通过搭建平台、设立岗位和设置考核等方式，为队员们提供了更多发展的机会。
通过这些培养和培训工作，我们团队的人才培养工作取得了一定的成绩。
六、总结与展望2024年对于我们团队来说是充实而又有挑战的一年。
我们在团队建设、演出准备、创作创新和培养培训等方面做了大量工作，取得了显著成绩。
第1篇一、前言随着音乐教育的普及和深化，越来越多的学校开始重视学生音乐素养的培养。
在这个背景下，我校成立了小学生管乐团，旨在为学生提供一个展示才华、锻炼团队协作的平台。
经过一段时间的精心筹备和不懈努力，小学生管乐团已取得了显著的成果。
现将本次管乐团活动总结如下：二、活动背景1. 提高学生音乐素养：通过学习管乐器演奏，让学生在音乐中感受美、体验美、创造美，从而提高学生的审美情趣和音乐素养。
2. 培养团队协作精神：管乐团是一个集体，成员之间需要相互配合、相互支持，通过集体活动，培养学生的团队协作精神。
3. 丰富校园文化生活：管乐团的成立为学校增添了新的文化氛围，丰富了校园文化生活，提升了学校的整体形象。
三、活动过程1. 筹备阶段（1）选拔与培训：通过学校内部选拔，挑选出有音乐兴趣和一定音乐基础的学生，组成管乐团。
随后，聘请专业老师进行为期一个月的基础培训，包括乐理知识、乐器演奏技巧等。
（2）采购乐器：根据学生的需求，采购了不同型号的管乐器，包括萨克斯、长笛、单簧管、小号等。
（3）制定活动计划：明确了管乐团的活动目标、内容、时间安排等。
2. 实施阶段（1）日常训练：每周进行两次集体训练，由专业老师指导，帮助学生掌握乐器演奏技巧。
（2）参加比赛：组织学生参加各类音乐比赛，以赛促练，提高学生的演奏水平。
（3）校内演出：定期在校内举办音乐会，展示学生的成果，丰富校园文化生活。
（4）校外交流：与其他学校管乐团进行交流学习，拓宽学生的视野。
3. 总结阶段（1）评选优秀学员：根据学生的表现，评选出优秀学员，给予表彰。
（2）总结经验：对本次管乐团活动进行总结，分析优点和不足，为今后的工作提供借鉴。
四、活动成果1. 学生音乐素养得到提高：通过学习管乐器演奏，学生的音乐素养得到了显著提高，他们在音乐中感受到了快乐，体验到了美的魅力。
2. 团队协作精神得到培养：在管乐团的活动中，学生们学会了相互配合、相互支持，团队协作精神得到了培养。
管乐团期末总结一、引言管乐团是由各种管乐器演奏者组成的乐团，乐团成员的主要任务是演奏管乐曲目，以展示各种管乐器的魅力和管乐团整体的演奏实力。
经过一个学期的辛勤排练和演出，本文将对我们管乐团的期末总结进行详细回顾。
在总结中，我们将回顾乐团的成就和进步，分析问题及解决方案，并提出对未来的展望。
二、成就与进步本学期，我们管乐团在演出方面取得了一系列的成就和进步。
首先，在音乐表现方面，乐团的整体演奏水平得到了显著提高。
通过每周的集体排练和独奏练习，乐团成员的音乐技巧和表现能力得到了提升。
我们在各类音乐会和校内活动中取得了不俗的成绩，受到广大观众和师生的一致好评。
其次，在团队协作方面，乐团的成员之间建立了良好的合作关系。
每位成员都能积极参与排练和演出，并且乐团的氛围积极向上，乐队成员之间的友谊和互相鼓励更加深厚。
乐团的成员也逐渐形成了团队精神，能够相互合作、相互学习，共同提高。
另外，乐团在学习理论知识方面也取得了一定的进步。
乐团的指挥老师每周组织乐团成员进行音乐理论讲解和演奏技巧培训，加强乐团成员对音乐知识的学习和掌握。
这对于乐团成员的个人能力提升和团队整体实力的提高都起到了重要作用。
三、问题分析在本学期的演出中，我们也遇到了一些问题。
首先是乐团成员参与度不足的问题。
虽然乐团成员总体来说都积极参与了每周的排练和演出，但仍有个别成员缺席率较高。
这对于整个乐团的演奏效果和团队氛围都产生了一定的负面影响。
其次，乐团成员的技术水平还有提高的空间。
在一些较为复杂的乐曲演奏中，仍有一些技术上的问题暴露出来，如演奏技巧不熟练、音准不稳等。
这需要乐团成员在下学期的训练中进一步提高个人技术水平，以提升整个乐团的演奏水平。
另外，乐团在演出准备时间上也存在一定的问题。
由于各个成员的课程和活动安排，有些成员在音乐会前的排练时间较少。
这导致在音乐会上个别乐段的表现不够理想，需要更好的组织排练时间，确保每个成员都有足够的时间来熟练掌握音乐曲目。
管乐队训练工作总结管乐队训练工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编为大家整理的管乐队训练工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
管乐队训练工作总结1时光荏苒，一个学期马上就过去了，半年的训练时间里，我们有做得好的，有做得不好的。
做得好的，我们继续发扬，不好的我们在以后的工作之中继续改进。
管乐队的队员来自各年级的学生，由指挥、队长、副队长、队员，共73人组成，大家利用课余时间进行活动。
每周一次，每次两小时。
活动的内容很多，铜管组、木管组的吹奏方法，打击乐组的拍法、敲法。
曲目有：各个乐器组练习曲、乐曲。
训练过程中，同学们平时接触这方面的东西少，特别是相互的配合性、协调性、熟练性都不能尽人意。
我们采取分组、分解训练。
通过这样的分解训练，同学们很快掌握了要领、方法。
这样就能比较容易、熟练地完成作品。
分组训练完成后，再把几组集合在一起，进行综合训练，要求同学们的听力节奏的快慢、强弱，要在指挥的指挥下，大家要相互配合，各组协调，精神抖擞地完成作品。
不足之处是小号的训练。
同学们的演奏技巧掌握不了，特别是气息的运用。
指法的灵敏度，在这种情况下，我们特别对小号组加课时、赶进度，相信在长时间的训练过程中，同学们能很好地掌握演奏技巧。
通过半年的训练，我感觉在训练过程中，无形之中培养了孩子们的相互配合、团结互助的好品德，培养了孩子们爱祖国、爱校园的好风气，激发了同学们的兴趣爱好，使他们的精神面貌焕然一新。
管乐队训练工作总结2转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。
取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。
一、团队常规管理毫不放松1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。
转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。
取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。
一、团队常规管理毫不放松1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。
切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。
强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。
督促学生抓紧每一分每一秒。
同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。
2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。
通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。
3、建立团队责任制。
健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。
4、每月进行一次训练总结会，及时查漏补缺。
“没有规矩，不可以成方圆”。
管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。
二、定时训练，管理有序。
管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。
在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。
合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。
训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。
1、定时训练.每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。
训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。
每次训练两小时，以保护学生的嗓子。
2、讲悟结合。
老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。
3、示范规范。
要求演奏的各种乐器，教师都能给学生起到真正的示范作用。
4、选拔新成员，形成阶梯队伍。
上学期，从各个班中挑选新学员，及时做好新旧培训班中学生、家长、老师之间的沟通工作，帮助学生更好、更快的进步，现在的新成员已掌握基本的演奏技巧和乐理知识。
三、取得的成效1、通过训练，乐队队员在不同方面都有了很大进步，学习的积极性提高了，主人翁意识强了，学习时与他人合作的能力提高了；个别管乐队队员也会利用学习空隙在一起演奏音乐教材或课外歌曲，感到自己在音乐方面的提高很快，更喜欢上音乐课了，而且已经成为班级和学校活动的“领头羊”，经常在班级中队课或学校表演活动中表演，收到了很好的效果。
2、经过各位队员的共同努力，进步非常大，已经能够合奏出很多首乐曲，获得大家的一致好评。
四、努力方向：对于一支成长中的学生乐队，我校管乐队有着明确的定位，为了加快学校管乐队的发展速度，提升学校管乐队表演的质量，学校音乐组以艺术节为契机，广泛开展学生艺术实践活动，激发学生的审美兴趣和愿望，为全校师生营造积极健康的艺术氛围，另一方面积极组织参加各类有益的交流演出，从实践中学习，从实践中进步。
从而让学校的艺术教育向着良性的方向快速发展，也为艺术教育品牌的凸显创造了更多的契机。
“只要功夫深，铁棒磨成针”。
我们相信，只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，管乐队才能能获得极大的成功！时光荏苒，一个学期马上就过去了，半年的训练时间里，我们有做得好的，有做得不好的。
做得好的，我们继续发扬，不好的我们在以后的工作之中继续改进。
管乐队的队员来自四、五年级的学生，由指挥、队长、副队长、队员，共65人组成。
活动的内容很多，铜管组的吹奏方法，打击乐组的拍法、敲法。
曲目有：各个乐器组练习曲、乐曲。
训练过程中，同学们平时接触这方面的东西少，特别是相互的配合性、协调性、熟练性都不能尽人意。
我们采取分组、分解训练。
通过这样的分解训练，同学们很快掌握了要领、方法。
这样就能比较容易、熟练地完成作品。
分组训练完成后，再把几组集合在一起，进行综合训练，要求同学们的听力节奏的快慢、强弱，要在指挥的指挥下，大家要相互配合，各组协调，精神抖擞地完成作品。
不足之处是小号的训练。
同学们的演奏技巧掌握不了，特别是气息的运用。
指法的灵敏度，在这种情况下，我们特别对小号组加课时、赶进度，相信在长时间的训练过程中，同学们能很好地掌握演奏技巧。
通过半年的训练，我感觉在训练过程中，无形之中培养了孩子们的相互配合、团结互助的好品德，培养了孩子们爱祖国、爱校园的好风气，激发了同学们的兴趣爱好，使他们的精神面貌焕然一新。
本学期小金鹰管乐队共有70余人，总体训练情况良好，在活动期间，在班主任老师的督促下，学生到位及时，家长配合意识较强，无学生安全事故，圆满完成了任务。
总体来讲，经过管乐队的兴趣活动，积累了一些乐队训练的经验：1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定后备梯队学生奠定了良好的基础。
本次共挑选后备学生80余人，最后选出60余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。
2、训练前以“致家长的一封信”正式通知家长，并且缺勤学生以学生的安全问题为理由及时与家长联系，取得了家长的重视和肯定。
使得整个训练在家长和学生心目引起了高度重视。
3、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当教师上课前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。
4、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。
训练中，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个学期的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。
当然，训练也存在一些不足，有待于在下一步的训练中克服和避免。
如：个别学生分队不当，训练中期再次调整就影响了该生的训练效果和训练激情；少数学生思想教育不及时、导致在训练期间报了校外辅导班，不得不中途停止训练，影响了训练效果。
小金鹰管乐团成立以来，从开始的乐团组建的策划、宣传、动员、招生、面试、到确定时间、安排训练、请外聘老师、开始训练、让我深刻体验到，理论和实践完全是两回事儿。
在工作中所运用的是智慧、人脉、勤奋、严谨、抗压力，而技能知识只是很少一部分。
在招生的阶段，能做的只是让尽可能多的同学对这个东西更好奇，然后来问我，我再做介绍，再做工作，让他进乐团。
那么在这个阶段里，用到的技能知识一个乐器的介绍，大部分是在和学生谈人生、谈理想、谈乐团参加后会对自己的价值观、人生观、审美观得到大幅的提升，并不断强调，乐团不会影响学习。
最后，学生有了兴趣，就要给家长做工作，一个一个的打电话，和家长谈心，再介绍一遍乐团，再次强调参加乐团的不会影响学习，只会促进！并且怀着一颗感恩的心感谢他们的支持与厚爱。
可以看出，只是在招生这一个阶段，就将智慧、人脉、勤奋、严谨、抗压力体现的淋漓尽致，那么在后来阶段里，集中体现了一点就是：细节决胜一切！所以我越来越明白，理论和实践是两回事儿。
我感受到酸甜苦辣，那么放眼望去，将视角放大，放到举办国家的大型活动当中去，我一下明白了，体验到了，为什么北京市市长在奥运会举办之前，记者采访他的时候，他哭着说：我们一定会将这次奥运会举办成功。
当时的我并不理解，那么现在的我很理解。
我个人也在实践中总结出一点经验和想法。
一、学校的重视和支持是学生管乐团建设和发展的前提。
学生管乐团是素质教育的重要基地，面向全体学生，尤其是艺术特长生，担负着培养和提高大学生的艺术修养的教育重任。
管乐团的学生往往来自没有任何专业基础，乐团的教学、组织管理及实践演出等则需要学校各部门的协调配合二、教学管理方面的制度化是学生管乐团建设和发展的基础。
学生管乐团属于学生自愿参与的团体，管乐团的进步必须经过长时间坚持不懈的合作、训练才能见效，具有一定的特殊性。
教学管理方面的制度化、规范化尤为重要。
我也会为此而努力。
再一个就是在合奏过程中，我也总结了几点：1、加强音准训练由于学生乐团的演奏技术的层次不齐，乐器构造、质量的也是不同，队员本身听觉能力的差异同样可能造成音高差异，因此加强音准训练，使队员具有良好的听觉习惯，对提高队员的音乐修养与素质是很重要的。
2、突出节奏训练节奏是音乐的核心，是组成音乐的四大基本因素之一。
因此，在排练时要准确、严谨。
乐队关于节奏的训练一般可以按照作品中所用的节奏来进行，遇到困难的节奏型，一定要用手把节奏拍出来，然后再用乐器演奏。
直到每个队员都能完整熟练地演奏整个作品。
我想我在训练中就是这样做的。
最后我想说，我们的乐团处在刚起步的阶段，我有信心将这个乐团做好、做大、做强，并会一直为此而努力。
小金鹰管乐团遵循“艺术引领、健康促进、教育生活化”的教育理念，以“用艺术托起明天的太阳”为目标，精心组织落实管乐团的各项工作，管乐团有条不紊地开展各项工作，现将工作汇报如下。
：一、科学管理，以人为本在学生管理上，我校坚持“以人为本”，以学生成才为中心，乐团老师除了注重学生专业能力的提升，在学生行为和个性品德方面也狠下功夫，以提高学生的是非观、意志力、鉴赏力、创造性、协调性、责任感、诚信意识、和奉献意识等为目标，培养学生独立、完整、高尚的人格。
以美育教育契机，关注美育体现点，设艺术评价点，宣传美育教育要素，让校园处处跳动“优美”行为习惯音符。
同时，时刻关注乐团队员的思想动态，防止骄傲自满等情绪的产生，教师在课后能够及时与学生、家长进行沟通，促进学生思想健康素质不断获得积极的提升。
二、乐队训练1、招新工作开学初，吸引优秀学生进入乐队，请低年级学生家长到学校来，了解学校乐团教育的目的和意义，观看队员的专场表演。
同时在课堂上介绍各种乐器，引导学生欣赏各种乐曲，使同学们对行进乐队有了初步的了解，从而吸引众多的学生报名参加，变要他学成为他要学。
在此基础上挑选一些有潜质的同学担任乐队成员，使乐队教育的正常开展有了生源上的保证，构成了乐团可持续发展的梯队。
2、刻苦训练（1）为了保障管乐团学员专业质量的稳步提高，乐团继续保证了每周一次专业课，一次排练。
即周二下午、周四下午两次。
音乐教学中，把识谱、乐器演奏等熔于一炉，促使学生多种感官并用，增强节奏韵律感，充分发挥音乐教学的教育功能。
（2）保证每周上课的出勤率，上好每一节课是提高吹奏水平的基本条件，态度决定一切。
四、活动演出1、参加天津市中小学生艺术节管乐比赛比赛前期，队员们不怕辛苦，刻苦训练，利用每天中午和下午的课余时间抓紧排练，在备赛的最后阶段，乐团安排专业教练来校进行指导，对参赛作品进行细致的雕磨，使同学们精确把握演奏风格，高质量完成表演动作，快速提高演奏水平。
比赛当天，我校管乐团的学生穿着整齐的演出服，以饱满的精神参加比赛。
