【推荐下载】好学的爸爸 教案教学设计-word范文 (5页)

小学语文课文《好学的爸爸》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中爸爸的学习态度和行为，学会欣赏和尊重他人的学习兴趣。

2. 过程与方法：（1）通过分组讨论，培养学生团队合作精神，提高口语表达能力。

（2）通过课文朗读，培养学生的语感，提高朗读水平。

（3）通过举例子的方法，让学生更好地理解课文中的道理。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习，勇于探索的精神。

（2）培养学生尊重他人，欣赏他人的品质。

（3）培养学生积极参与课堂活动，乐于分享自己的想法和感受。

二、教学重点：1. 生字词的学习与运用。

2. 课文的朗读与理解。

3. 课文中所传达的学习态度和价值观。

三、教学难点：1. 生字词的掌握。

2. 对课文大意的理解。

3. 将课文中的道理运用到实际生活中。

四、教学方法：1. 采用问题引导法，激发学生的思考和兴趣。

2. 采用分组讨论法，培养学生的团队合作精神。

3. 采用例子教学法，让学生更好地理解课文中的道理。

五、教学准备：1. 课文课件或黑板。

2. 生字词卡片。

3. 教学录音机或音响设备。

4. 学生分组名牌或颜色标志。

六、教学过程：1. 导入：（1）利用课件或黑板，展示课文封面，引导学生关注课文《好学的爸爸》。

（2）邀请学生简要介绍自己的爸爸，引出课题。

2. 生字词学习：（1）引导学生自读课文，边读边圈出生字词。

（2）分组讨论，共同学习生字词，教师巡回指导。

（3）集中讲解生字词，重点讲解字词的音、形、义。

3. 课文朗读：（1）分组朗读课文，检查学生的发音和朗读节奏。

（2）全班齐读课文，体会课文的语感。

4. 课文理解：（1）引导学生讲述课文大意，检查学生对课文的理解。

（2）分组讨论课文中的细节，分享对课文的理解和感悟。

5. 学习课文中的道理：（1）举例说明课文中所传达的学习态度和价值观。

（2）引导学生联系实际生活，谈谈自己如何践行课文中的道理。

《好学的爸爸》教学设计一年级语文教案●一、教学要求：1、能借助拼音主动参与阅读，运用一定的读书方法正确、流利、有感情地朗读课文。

2、自主学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

注意多音字“好”的读音。

认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。

3、结合实际理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

●二、教学重难点：识字、写字和指导学生朗读。

●三、教学准备：生字卡片●四、教学时间：两课时第一课时●一、揭示课题，谈话导入1、板书课题：好学的爸爸。

2、学生齐读课题，认识多音字“好”。

同时引导学生理解“好学”是什么意思？3、“好学的爸爸”这一课题告诉我们文章写的是谁？过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。

●二、出示目标，自学尝试出示目标：我能借助拼音读课文，能准确地标明自然段。

我能找出课后要求会认和会写的生字，并用自己喜欢的符号标出来。

我能找出由生字组成的词语，并用不同的符号进行标记。

我能用自己积累的识字方法进行识字。

自学尝试：学生根据自学目标逐项完成。

（可以是自己独立完成，也可以小组成员合作完成。

）●三、全班交流，学生可能会抓住以下几点进行交流：1、通过读书知道了13课一共有7个自然段，教师找人开火车分自然段读课文，要求大家能读准确。

2、认识要求会认的字，指名用卡片认读，并由学生自己提出认读要求（如果我读对了，请大家跟我一起读；如果我读错了，请大家给我指出来）。

好夹资料简键现好学夹着资料简单键盘现在学生会从以下几个方面进行补充：好是一个多音字，还可以读：hǎo，好人的好；夹字加一笔就变成了来字；简单的反义词是复杂，这个字是由竹字头和时间的间组成的，上下结构；键盘的键由三个同音字分别是健康的健、看见的见、建设的建；现在的现和我们已经是老朋友了，它的同音字由毛线的线；陷阱的陷；提醒大家：资料的资是平舌音，一定要记准确。

3、引导学生学习要求会写的字，请学生用卡片认读，同时由学生自己提出具体要求（请大家先跟我读，读对了，大家就送给我一点掌声，对错了，就赶快给我指出来，谢谢大家与我合作。

《好学的爸爸》word版教案【可编辑】教案章节：一、课程引入教学目标：1. 引发学生对爸爸的兴趣和好奇心。

2. 引导学生认识到爸爸也是需要学习的，学习是一种积极的行为。

教学内容：1. 讲述自己爸爸的学习经历或者有趣的学习故事。

2. 引导学生思考爸爸学习的原因和好处。

教学活动：1. 让学生带来爸爸的照片，并在课堂上分享爸爸的学习经历或者有趣的学习故事。

2. 引导学生思考爸爸学习的原因和好处，并进行小组讨论。

二、课程内容教学目标：1. 让学生了解爸爸的学习领域和专业知识。

2. 培养学生对爸爸的尊重和理解。

教学内容：1. 让学生通过采访爸爸，了解爸爸的学习领域和专业知识。

2. 让学生通过观察和思考，理解爸爸的学习态度和努力。

教学活动：1. 让学生分组，每组选择一位爸爸进行采访，了解爸爸的学习领域和专业知识。

2. 让学生通过观察和思考，写一篇关于爸爸学习态度和努力的文章。

三、课程实践教学目标：1. 培养学生对学习的热爱和兴趣。

2. 培养学生对爸爸的尊重和感激。

教学内容：1. 让学生通过实践活动，体验学习的乐趣和收获。

2. 让学生通过实际行动，表达对爸爸的尊重和感激。

教学活动：1. 让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行自主学习，并分享自己的学习成果。

2. 让学生通过制作一张贺卡或者写一封信，表达对爸爸的尊重和感激。

教学目标：2. 引导学生认识到学习是一种持续的行为，鼓励学生和爸爸一起学习。

教学内容：2. 引导学生认识到学习是一种持续的行为，并鼓励学生和爸爸一起学习。

教学活动：1. 让学生在小组内分享自己的学习成果和收获，并进行讨论。

2. 引导学生思考学习的重要性和持续学习的意义，并鼓励学生和爸爸一起学习。

五、课程作业教学目标：1. 巩固学生对课程内容的理解和记忆。

2. 培养学生的自主学习能力和习惯。

教学内容：1. 让学生通过完成作业，巩固对课程内容的理解和记忆。

2. 让学生通过自主学习，培养自主学习能力和习惯。

小学课程《好学的爸爸》教案一、教学目标：1. 让学生了解和学习爸爸的好学品质，认识到学习的重要性。

2. 通过案例分析，培养学生尊敬父母、热爱学习的良好品德。

3. 提高学生自我学习能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 爸爸的好学品质：通过讲解和案例分析，让学生了解爸爸在学习上的优点和态度。

2. 学习的重要性：让学生认识到学习对于个人成长和未来发展的重要性。

3. 尊敬父母、热爱学习：培养学生尊敬父母、感恩父母、热爱学习的意识。

4. 自我学习能力：教授学生如何制定学习计划、提高学习效率的方法。

5. 解决问题：培养学生独立思考问题、解决问题的能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到学习的重要性，培养他们尊敬父母、热爱学习的意识。

2. 教学难点：如何培养学生独立思考问题、解决问题的能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解爸爸的好学品质、学习的重要性等内容。

2. 案例分析法：通过案例让学生深入理解爸爸的好学品质和尊敬父母、热爱学习的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何提高自我学习能力、解决问题。

4. 实践操作法：让学生制定个人学习计划，并进行实际操作。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考爸爸在学习上的优点和态度。

2. 新课导入：讲解爸爸的好学品质，让学生认识到学习的重要性。

3. 案例分析：分享有关爸爸好学的故事，让学生深入理解尊敬父母、热爱学习的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何提高自我学习能力、解决问题。

5. 总结讲解：总结爸爸的好学品质和学习的重要性，强调尊敬父母、热爱学习的意识。

6. 实践操作：让学生制定个人学习计划，并进行实际操作。

7. 课堂小结：对本节课的内容进行回顾和总结，布置作业。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。

2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，通过作业的完成质量来评价。

《好学的爸爸》word版教案【可编辑】章节一：课程导入1.1 教师通过展示图片或视频，引导学生观察和描述图片或视频中的人物特征。

1.2 教师提问：“你们认为什么样的爸爸是好学的爸爸？”引导学生思考并分享自己的想法。

1.3 教师简要介绍本节课的主题和目标，引导学生积极参与课堂学习。

章节二：故事分享2.1 教师讲述一个关于好学的爸爸的故事，如《爸爸去哪儿》中的爸爸们，或其他现实生活中的人物故事。

2.2 教师引导学生关注故事中爸爸的学习态度和行动，引导学生思考和学习爸爸的优点。

2.3 学生分享自己身边的好学爸爸的故事，大家互相交流和学习。

章节三：小组讨论3.1 教师将学生分成小组，每个小组选择一个关于好学的爸爸的主题进行讨论。

3.2 教师给出一些讨论问题，如：“好学爸爸是如何培养自己的学习兴趣的？”“好学爸爸在学习过程中遇到困难和挫折是如何应对的？”3.3 各小组进行讨论，并选出一名代表进行汇报。

章节四：学习方法分享4.1 教师邀请一位好学爸爸代表来分享自己的学习方法和经验。

4.2 教师引导学生关注和学习代表分享的学习方法，如时间管理、目标设定、积极参与课堂等。

4.3 学生分享自己的学习方法和经验，大家互相交流和学习。

章节五：实践行动计划5.1 教师引导学生思考如何成为一个好学的孩子，以及如何帮助爸爸成为好学爸爸。

5.2 教师让学生制定一个实践行动计划，如每天陪伴爸爸学习一段时间、为爸爸提供学习资源等。

5.3 学生分享自己的实践行动计划，大家互相鼓励和支持。

《好学的爸爸》word版教案【可编辑】章节六：案例分析6.1 教师提供几个关于好学爸爸的案例，让学生进行分析。

6.2 教师引导学生关注和学习案例中爸爸的学习态度、方法和行动。

6.3 学生分组讨论案例，并选出一名代表进行汇报。

章节七：学习策略训练7.1 教师介绍一些学习策略，如时间管理、目标设定、积极参与课堂等。

7.2 教师引导学生学习和实践这些学习策略，以提高自己的学习效果。

小学课程《好学的爸爸》教案一、教学目标1. 让学生理解爸爸在学习、工作、生活中的积极态度，培养学生的学习兴趣和自信心。

2. 培养学生尊敬父母、感恩父母的情感，提高家庭亲子关系。

3. 培养学生学会观察、思考和表达，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 爸爸的学习故事：通过讲述爸爸的学习经历，让学生了解学习的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 爸爸的工作故事：介绍爸爸的工作内容，让学生了解不同职业的特点，培养学生的职业认知。

3. 爸爸的生活故事：展示爸爸在家庭生活中的角色，让学生感受父爱如山，培养学生的感恩之心。

4. 学生与爸爸的互动：引导学生观察爸爸的日常行为，学会尊敬、理解和支持爸爸。

5. 家庭亲子活动：设计亲子游戏、话题讨论等环节，增进家庭成员间的沟通与了解。

三、教学方法1. 故事分享：通过讲述爸爸的学习、工作、生活故事，引发学生思考，激发学生兴趣。

2. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对爸爸的了解和感悟，培养学生的表达能力。

3. 亲子互动：邀请家长参与课堂，与学生共同完成亲子活动，增进亲子关系。

4. 课后实践：布置课后作业，让学生观察爸爸的日常行为，学会尊敬、理解和支持爸爸。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、互动等情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3. 家长反馈：收集家长对课堂亲子活动的意见和建议，不断优化教学方法。

五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示爸爸的学习、工作、生活故事。

2. 亲子活动道具：准备亲子游戏所需的道具，如卡片、图片等。

3. 爸爸访谈视频：录制爸爸访谈视频，让学生更加直观地了解爸爸的故事。

4. 学生作业模板：提供学生课后作业的模板，便于学生完成作业。

六、教学准备1. 教室环境布置：确保教室环境温馨、舒适，有利于学生专注听讲和参与活动。

2. 教学材料准备：提前准备好教学所需的PPT、视频、道具等材料。

公开课教案《好学的爸爸》-小学一年级语文教案教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。

初步理解课文内容。

2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

教具：PPT、生字词卡片。

教学过程：一、导入：1、同学们都有自己的爸爸吧？今天我们就来学习一下爸爸”这个词语。

，边说边板书：爸爸(加拼音)。

领读。

指出轻声。

你们是怎么记住爸”这个字的呢？书空笔顺。

巴”中间是竖”能给大家说说，你们都有个怎样的爸爸吗？这位小朋友的爸爸非常爱学习，边说边板书：好学的。

2、原来好”这个字我们是读什么音的？给它找个好朋友？可是今天它要换一顶帽子了，读第四声：好学、爱好。

我们该怎么记住它呢？书空学”的笔顺，与觉”比较。

3、下面我们一齐来读一读课题，知道好学”是什么意思吗？二、初读课文，学习生字词。

1、爸爸是怎样好学的呢？自读课文。

2、生按要求自读课文：（1）读准字音、读通句子，初步理解生字新词的意思。

（2）标好自然段的序号。

师巡视指导。

3、读完了吗？老师现在想先来听听小朋友们读读这一课的生字新词，来，和生字宝宝们打个招呼。

出示生字词好学爸爸夹现在简单键盘业余资料光上网最近吃完晚饭（1）加上拼音，先自由拼读，再开火车读，然后齐读。

（2）去掉拼音，请会读的小朋友做小老师领读，开火车读，分小组读。

（3）说说自己已经读懂了哪些词语。

还有哪些不理解的词语？这些词语我们在学习课文时来理解。

4、小朋友们学得真不错，现在这些生字宝宝回到课文中去了，你们还认识它们吗？我想听听小朋友们来读读课文。

指名分自然段朗读课文，师生共同评议。

出示长句，指导朗读：原来爸爸是去上业余电脑培训班。

你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？三、初步理解课文内容。

1、（小朋友们书读得真不错，老师还想再听一遍，可以吗？）相信在学习读了这两个句子后，小朋友们一定会读得更好。

《好学的爸爸》语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生通过阅读课文，了解故事的梗概，理解故事中爸爸的学习态度和行为。

（2）培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，让学生深入理解课文内容，提高阅读理解能力。

（2）运用讨论、问答等教学方法，激发学生的思维，培养学生的创新能力。

3. 情感态度与价值观：（1）引导学生学习爸爸勤奋好学的精神，培养学生的学习兴趣。

（2）教育学生尊重父母，理解父母的良苦用心。

二、教学重点：1. 正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 理解课文内容，体会爸爸的学习态度和行为。

三、教学难点：1. 理解课文中的重点句子和词语。

2. 培养学生学习爸爸勤奋好学的精神。

四、教学准备：1. 课文文本《好学的爸爸》。

2. 相关图片或多媒体资料。

3. 课堂练习题。

五、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文《好学的爸爸》的内容，激发学生的学习兴趣。

（2）学生齐读课文，明确学习目标。

2. 自主学习：（1）学生自主阅读课文，理解故事情节，体会爸爸的学习态度和行为。

a. 爸爸为什么要在晚上学习？b. 爸爸学习时有哪些特点？c. 你是如何看待爸爸的学习态度的？3. 合作学习：（1）学生分组讨论，分享自己的思考和感悟。

（2）各组选代表进行汇报，交流学习心得。

4. 课堂讲解：（1）教师针对学生的讨论，进行讲解和分析，帮助学生深入理解课文内容。

（2）教师强调爸爸勤奋好学的精神，引导学生学习爸爸的优秀品质。

5. 情感交流：（1）学生分享自己对爸爸的感激之情，表达对爸爸的敬意。

（2）教师引导学生理解父母的良苦用心，教育学生尊重父母。

6. 课堂练习：（1）学生根据课文内容，完成相关练习题。

（2）教师对学生的练习进行点评和指导。

7. 总结拓展：（1）教师对本节课的学习内容进行总结，强调爸爸的学习态度和行为。

（2）学生谈谈自己今后的学习计划，如何向爸爸学习。

《好学的爸爸》语文教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读《好学的爸爸》这篇文章，了解作者对爸爸的敬爱之情，以及爸爸好学的精神。

2. 培养学生热爱学习，尊敬父母的良好品质。

3. 提高学生的朗读、理解和表达能力。

二、教学重点：1. 学会生字词，并能正确运用。

2. 理解文章内容，体会作者的情感。

三、教学难点：1. 学会在具体语境中正确运用生字词。

2. 理解文章中一些深刻的句子和段落。

四、教学准备：1. 课文《好学的爸爸》及相关资料。

2. 黑板、粉笔。

3. 课件或幻灯片。

五、教学过程：1. 导入新课：a. 板书课题《好学的爸爸》，引导学生读题。

b. 学生自读课文，边读边思考。

2. 学习课文：a. 学生默读课文，勾画出生字词。

b. 学生交流生字词，教师讲解并板书。

c. 学生朗读课文，教师指导。

d. 学生分段朗读课文，教师点评。

3. 理解课文：a. 学生讲述文章大意，教师引导补充。

b. 学生讨论：为什么说爸爸是好学的？c. 学生回答，教师点评。

4. 品悟情感：a. 学生找出自己觉得最有感情的句子，反复朗读。

b. 学生交流自己的感受，教师引导。

c. 学生体会作者对爸爸的敬爱之情。

5. 小结：a. 学生总结本节课的学习收获。

b. 教师补充，强调热爱学习，尊敬父母的重要性。

6. 课后作业：a. 熟读课文，巩固生字词。

b. 写一篇关于爸爸妈妈的文章，表达自己的感情。

c. 开展家庭读书活动，增进亲子关系。

六、教学策略：1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究课文内容。

2. 运用情感教学法，让学生感受作者对父亲的敬爱之情。

3. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力。

4. 运用实例讲解法，帮助学生理解课文中的难点。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的学习内容，检查学生对课文的理解。

2. 针对课文内容，设计一系列问题，引导学生深入思考。

3. 学生分组讨论，共同解决问题。

4. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

八、课堂练习：1. 根据课文内容，完成课后练习题。