全国重点中学初二数学高质量18个专题汇编(附详解)

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全国重点中学初二数学优质单元测试题11.探究数字“黑洞”:“黑洞”原指非常奇怪的天体,它的体积小,密度大,吸引力强,任何物体到它那里都别想再“爬出来”,无独有偶,数字中也有类似的“黑洞”,满足某种条件的所有数,通过一种运算,都能被它“吸”进去,无一能逃脱它的魔掌.譬如:任意找一个3的倍数,先把这个数每个数位上的数字都立方,再相加,得到一个新的数,然后把这个新数每个数位上的数字再立方,求和…,重复运算下去,就能得到一个固定的数T=_________,我们称它为数字“黑洞”,T为何具有如此魔力通过认真的观察、分析,你一定能发现它的奥秘!此短文中的T是()A.363 B.153 C.159 D.4562.求1+2+22+23+…+22016的值,可设S=1+2+22+23+…+22016,于是2S=2+22+23+…+22017,因此2S﹣S=22017﹣1,所以S=22017﹣1.我们把这种求和方法叫错位相减法.仿照上述的思路方法,计算出1+5+52+53+…+52016的值为()A.52017﹣1 B.52016﹣1 C.D.3.已知m≥2,n≥2,且m、n均为正整数,如果将m n进行如图所示的“分解”,那么下列四个叙述中正确的有()①在25的“分解”中,最大的数是11.②在43的“分解”中,最小的数是13.③若m3的“分解”中最小的数是23,则m=5.④若3n的“分解”中最小的数是79,则n=5.4.计算机是将信息转换成二进制数进行处理的,二进制即“逢2进1”,如(1101)2表示二进制数,将它转换成十进制形式是1×23+1×22+0×21+1×20=13,那么将二进制数(1111)2转换成十进制形到B的距离2倍,我们就称点C是点是【A,B】的好点.(1)如图1,点A表示的数为﹣1,点B表示的数为2.表示1的点C到点A的距离是2,到点B的距离是1,那么点C是【A,B】的好点;又如,表示0的点D到点A的距离是1,到点B的距离是2,那么点D【A,B】的好点,但点D【B,A】的好点.(请在横线上填是或不是)知识运用:(2)如图2,M、N为数轴上两点,点M所表示的数为4,点N所表示的数为﹣2.数所表示的点是【M,N】的好点;(3)如图3,A、B为数轴上两点,点A所表示的数为﹣20,点B所表示的数为40.现有一只电子蚂蚁P从点B出发,以4个单位每秒的速度向左运动,到达点A停止.当经过秒时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点?6.如图所示,按下列方法将数轴的正半轴绕在一个圆上(该圆周长为3个单位长,且在圆周的三等分点处分别标上了数字0,1,2)上:先让原点与圆周上0所对应的点重合,再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上,使数轴上1,2,3,4,…所对应的点分别与圆周上1,2,0,1,…所对应的点重合,这样,正半轴上的整数就与圆周上的数字建立了一种对应关系.(1)圆周上数字a与数轴上的数5对应,则a=;(2)数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周n圈(n为正整数)后,并落在圆周上数字1所对应的位置,这个整数是(用含n的代数式表示).7.从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:加数m的个数和(S)1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→2=1×22﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣→2+4=6=2×33﹣﹣﹣﹣﹣﹣→2+4+6=12=3×44﹣﹣﹣﹣→2+4+6+8=20=4×55﹣﹣→2+4+6+8+10=30=5×6(1)按这个规律,当m=6时,和为;(2)从2开始,m个连续偶数相加,它们的和S与m之间的关系,用公式表示出来为:;(3)应用上述公式计算:①2+4+6+...+200 ②202+204+206+ (300)8.观察下列各式:13=1=;13+23=9=;13+23+33=36=;13+23+33+43=100=…回答下面的问题:(1)13+23+33+43+…+103=(写出算式即可);(2)计算13+23+33+…+993+1003的值;(3)计算:113+123+…+993+1003的值.9.观察下列各式,再回答问题:1﹣=×,1﹣=×,1﹣=×,…(1)根据上述规律填空:1﹣=;1﹣=.(2)用你的发现计算:(1﹣)(1﹣)…(1﹣)(1﹣).1.解:把6代入计算,第一次立方后得到216;第二次得到225;第三次得到141;第四次得到66;第五次得到432;第六次得到99;第七次得到1458;第八次得到702;第九次得到351;第十次得到153;开始重复,则T=153.故选B.2解:设S=1+5+52+53+...+52016,则5S=5+52+53+ (52017)∴5S﹣S=52017﹣1,∴S=.故选C.5.解:(1)如图1,∵点D到点A的距离是1,到点B的距离是2,根据好点的定义得:DB=2DA,那么点D不是【A,B】的好点,但点D是【B,A】的好点;(2)如图2,4﹣(﹣2)=6,6÷3×2=4,即距离点M4个单位,距离点N2个单位的点就是所求的好点0;∴数0所表示的点是【M,N】的好点;(3)如图3,由题意得:PB=4t,AB=40+20=60,PA=60﹣4t,点P走完所用的时间为:60÷4=15(秒),当PB=2PA时,即4t=2(60﹣4t),t=10(秒),当PA=2PB时,即2×4t=60﹣4t,t=5(秒),∴当经过5秒或10秒时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的好点;故答案:(1)不是,是;(2)0;(3)5或10.6.解:(1)∵数轴上1,2,3,4,…所对应的点分别与圆周上1,2,0,1,…所对应的点重合,∴圆周上数字a与数轴上的数5对应时a=2;(2)∵数轴上1,2,3,4,…所对应的点分别与圆周上1,2,0,1,…所对应的点重合,∴圆周上了数字0、1、2与正半轴上的整数每3个一组0、1、2,3、4、5,6、7、8,…分别对应,∴数轴上的一个整数点刚刚绕过圆周n圈(n为正整数)后,并落在圆周上数字1所对应的位置,这个整数是3n+1.故答案为:a=2;3n+1.7.解:(1)∵2+2=2×2,2+4=6=2×3=2×(2+1),2+4+6=12=3×4=3×(3+1),2+4+6+8=20=4×5=4×(4+1),∴m=6时,和为:6×7=42;(2)∴和S与m之间的关系,用公式表示出来:2+4+6+…+2m=m (m+1);(3)①2+4+6+…+200=100×101,=10100;②∵2+4+6+…+300=150×151=22650,∴202+204+206+…+300.=22650﹣10100,=12550.8解:(1)13+23+33+43+…+103=×102×112;(2)13+23+33+…+993+1003=×1002×1012=25502500;(3)×1002×1012﹣×102×112=25502500﹣3025=25499475.9.解:(1)1﹣=×;1﹣=×;故答案为×;×;(2)原式=××××××…××××=×=.全国重点中学初二数学优质单元测试题2(附详解)1.按下面的程序计算:若输入n=100,输出结果是501;若输入n=25,输出结果是631,若开始输入的n值为正整数,最后输出的结果为656,则开始输入的n 值可能有()A.1种B.2种C.3种D.4种2.下面两个多位数1248624…、6248624…,都是按照如下方法得到的:将第一位数字乘以2,若积为一位数,将其写在第2位上,若积为两位数,则将其个位数字写在第2位,对第2位数字再进行如上操作得到第3位数字…,后面的每一位数字都是由前一位数字进行如上操作得到的.当第1位数字是3时,仍按如上操作得到一个多位数,则这个多位数前200位的所有数字之和是()A.994 B.995 C.998 D.9993.对有序数对(x,y)的一次操作变换记为P1(x,y),定义其变换法则如下:P1(x,y)=(x+y,x﹣y);且规定P n(x,y)=P1(P n﹣1(x,y))(n为大于1的整数).如P1(1,2)=(3,﹣1),P2(1,2)=P1(P1(1,2))=P1(3,﹣1)=(2,4),P3(1,2)=P1(P2(1,2))=P1(2,4)=(6,﹣2).则P2016(1,﹣1)=()A.(0,21007)B.(21007,﹣21007)C.(21008,﹣21008)D.(0,21008)4.如图,在各个手指间标记字母A,B,C,D.请按图中箭头所指方向(即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式)从A开始数连续的正整数1,2,3,4,….当字母C第2015次出现时,数到的数恰好是.5.将数轴按如图所示从点A开始折出一等边△ABC,设A表示的数为x﹣3,B表示的数为2x﹣5,C表示的数为5﹣x,则x=;若将△ABC向右滚动,则点2016与点重合.(填A.B.C)6.设[x)表示大于x的最小整数,如[3)=4,[﹣1.2)=﹣1,则下列结论中正确的是.(填写所有正确结论的序号)①[0)=0;②[x)﹣x的最小值是0;③[x)﹣x的最大值是0;④存在实数x,使[x)﹣x=0.5成立.7.把几个数用大括号围起来,中间用逗号断开,如:{1,2,﹣3},我们称之为集合,其中的数称其为集合的元素.如果一个集合满足:当有理数a是集合的元素时,有理数﹣a+10也必是这个集合的元素,这样的集合我们称为和谐的集合.例如集合{10,0}就是一个和谐集合.(1)请你判断集合{﹣1,2},{﹣2,1,5,9,12}是不是和谐集合?(2)请你再写出两个和谐的集合(至少有一个集合含有三个元素).(3)写出所有和谐的集合中,元素个数最少的集合.8.如图:在数轴上A点表示数a,B点示数b,C点表示数c,b是最小的正整数,且a、b满足|a+2|+(c﹣7)2=0.(1)a=,b=,c=;(2)若将数轴折叠,使得A点与C点重合,则点B与数表示的点重合;(3)点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和4个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点A与点B之间的距离表示为AB,点A与点C之间的距离表示为AC,点B与点C之间的距离表示为BC.则AB=,AC=,BC=.(用含t 的代数式表示)(4)请问:3BC﹣2AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.9.某商场购进一批西服,进价为每套250元,原定每套以290元的价格销售,这样每天可销售200套.如果每套比原销售价降低10元销售,则每天可多销售100套.该商场为了确定销售价格,作了如下测算,请你参加测算,并由此归纳得出结论(每套西服的利润=每套西服的销售价﹣每套西服的进价).(1)按原销售价销售,每天可获利润元.(2)若每套降低10元销售,每天可获利润元.(3)如果每套销售价降低10元,每天就多销售100套,每套销售价降低20元,每天就多销售200套.按这种方式:①若每套降低10x元,则每套的销售价格为元;(用代数式表示)②若每套降低10x元,则每天可销售套西服.(用代数式表示)③若每套降低10x元,则每天共可以获利润元.(用代数式表示)10.张伯和李婶每天饭后都有到外国语学校校园跑道上散步半小时的习惯,张伯采用变速散步的方式,李婶则坚持匀速散步,某次散步,张伯刚开始10分钟以60米/分钟的速度行走,热身后速度减慢继续行走10分钟后,最后又以比开始时增加的速度快速行走10分钟,若设张伯行走时间为x(分钟),行走的路程为y(米)(1)请用x的代数式表示y (结果化到最简)当行走时间在10分钟内时,y=;当行走时间在10至20分钟时,y=;当行走时间在20至30分钟时,y=;(2)若李婶与张伯同时同地同向出发,李婶以50米/分钟的速度匀速散步,则他们散步多少时间时相距90米?1.解:由题意得,5n+1=656,解得n=131,5n+1=131,解得n=26,5n+1=26,解得n=5,5n+1=5,解得n=(不符合),所以,满足条件的n的不同值有3个2.解:当第1位数字是3时,按如上操作得到一个多位数36 2486 2486 2486 2486 ….仔细观察36 2486 2486 2486 2486 …中的规律,这个多位数前200位中前两个为36,接着出现2486 2486 2486…,所以36 2486 2486 2486 2486 …的前200位是36 2486 2486 2486…2486 2486 2486 24(因为198÷4=49余2,所以这个多位数开头两个36中间有49个2486,最后两个24),因此,这个多位数前200位的所有数字之和=(3+6)+(2+4+8+6)×49+(2+4)=9+980+6=995.故选:B.3.解:P1(1,﹣1)=(0,2),P2(1,﹣1)=P1(P1(1,﹣1))=P1(0,﹣2)=(2,﹣2),P3(1,﹣1)=P1(P2(1,﹣1))=P1(2,﹣2)=(0,4)=(0,22),P4(1,﹣1)=P1(P3(1,﹣1))=P1(0,4)=(4,﹣4)=(22,﹣22),P5(1,﹣1)=P1(P4(1,﹣1))=P1(22,﹣22)=(0,23),…,P2016(1,﹣1)=(21008,﹣21008).故选C.4.解:∵字母A→B→C→D→C→B每6个一循环,在这一个循环里面,C出现2次,2015÷2=1007…1,∴C第2015次出现时,数到的数恰好是1007×6+3=6045.故答案为:6045.5.解:∵△ABC为等边三角形,设A表示的数为x﹣3,B表示的数为2x﹣5,C表示的数为5﹣x,∴(5﹣x)﹣(2x﹣5)=2x﹣5﹣(x﹣3),解得:x=3;∴点A是3﹣3=0原点,∵2016÷3=672,∴点2016与点A重合,6.解:①[0)=1,故本项错误;②[x)﹣x>0,但是取不到0,故本项错误;③[x)﹣x≤1,即最大值为1,故本项错误;④存在实数x,使[x)﹣x=0.5成立,例如x=0.5时,故本项正确.故答案是:④.7.解:(1)若a=﹣1,则﹣a+10=11不在集合{﹣1,2}内,∴{﹣1,2}不是和谐集合.∵﹣2+12=10,1+9=10,5+5=10,∴{﹣2,1,5,9,12}是和谐集合.(2)根据和谐集合的定义可知a+10﹣a=10,只要集合中两个数之和为10即可,∵1+9=2+8=3+7=4+6,∴{2,5,8}和{1,9,2,8,3,7}是和谐集合.(3)∵5+5=10,∴要使素个数最少,则集合{5},满足条件.8.解:(1)∵|a+2|+(c﹣7)2=0,∴a+2=0,c﹣7=0,解得a=﹣2,c=7,∵b是最小的正整数,∴b=1;故答案为:﹣2,1,7.(2)(7+2)÷2=4.5,对称点为7﹣4.5=2.5,2.5+(2.5﹣1)=4;故答案为:4.(3)AB=t+2t+3=3t+3,AC=t+4t+9=5t+9,BC=2t+6;故答案为:3t+3,5t+9,2t+6.(4)不变.3BC﹣2AB=3(2t+6)﹣2(3t+3)=12.9.解:根据题意得:依据利润=每件的获利×件数,(1)(290﹣250)×200=8000(元),(2)(280﹣250)×(200+100)=9000(元),(3)①∵每套降低10x元,∴每套的销售价格为:(290﹣10x)元,②∵每套降低10x元,∴每天可销售(200+100x)套西服.③∵每套降低10x元,∴每套的利润为:(290﹣10x﹣250)=(40﹣10x)元,每天可销售(200+100x)套西服.(40﹣10x)(200+100x),每天共可以获利润为:(40﹣10x)(200+100x),故答案为:(1)8000,(2)9000;(3)①290﹣10x,②200+100x,③(40﹣10x)(200+100x).10.解:(1)根据题意得:当行走时间在10分钟内时,y=60x;当行走时间在10至20分钟时,y=60×10+60×(1﹣)(x﹣10)=40x+200;当行走时间在20至30分钟时,y=60×10+60×(1﹣)×(20﹣10)+60×(1+)(x﹣20)=80x﹣600.故答案为:60x;40x+200;80x﹣600.(2)李婶的运动路程y=50x.当0≤x≤10时,令60x﹣50x=90,解得:x=9;当10≤x≤20时,令|40x+200﹣50x|=90,解得:x=11或x=29(舍去);当20≤x≤30时,令|80x﹣600﹣50x|=90,解得:x=23或x=17(舍去).综上所述:当运动时间为9秒、11秒和23秒时,他们之间相距90米全国重点中学初二数学优质单元测试题3(附详解)1.已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2015的值为()A.﹣1005 B.﹣1006 C.﹣1007 D.﹣20142.某旅游团一行40人到一旅馆住宿,旅馆的客房有三人间、二人间、单人间三种,三人间每天178元/间,二人间每天128元/间,单人间每天98元/间.要把这40人安排好住宿,每天最少的住宿费用是()A.2392元 B.2394元C.2388元D.2412元3.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自出生后的天数,由图可知,孩子自出生后的天数是()A.84 B.336 C.510 D.13264.一组数:2,1,3,x,7,y,23,…,满足“从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b”,例如这组数中的第三个数“3”是由“2×2﹣1”得到的,那么这组数中y表示的数为.5.如图,给正五边形的顶点依次编号为1,2,3,4,5.若从某一顶点开始,沿正五边形的边顺时针方向行走,顶点编号的数字是几,就走几个边长,则称这种走法为一次“移位”.如:小宇在编号为2的顶点上时,那么他应走2个边长,即从2→3→4为第一次“移位”,这时他到达编号为4的顶点;然后从4→3为第二次“移位”.若小宇从编号为3的顶点开始,第2017次“移位”后,则他所处顶点的编号是.6.王老师在教学过程中善于把数学知识与实际生活联系在一起.在课堂上,他把全班同学分成五组,编号分别是A、B、C、D、E,每组的人数分别是12、9、11、10、8.游戏规则:当他数完1后,人数最少的那一组学生不动,其他各组各出一个人去人数最少的那组;当他数完2后,此时人数最少的那一组学生不动,其他各组再各出一个人去人数最少的那组…如此进行下去,那么当王老师数完2 016后,A、B、C、D、E五个组中的人数依次是.7.探索研究:(1)比较下列各式的大小(用“<”或“>”或“=”连接)①|﹣2|+|3| |﹣2+3|;②|﹣|+|﹣| |﹣﹣|③|6|+|﹣3| |6﹣3|.④|0|+|﹣8| |0﹣8|(2)通过以上比较,请你分析、归纳出当a、b为有理数时,|a|+|b|与|a+b|的大小关系.(直接写出结论即可)(3)根据(2)中得出的结论,当|x|+2015=|x﹣2015|时,则x的取值范围是.如|a1+a2|+|a3+a4|=15,|a1+a2+a3+a4|═5,则a1+a2=.8.某商场将进货价为30元的台灯以40元的销售价售出,平均每月能售出600个.市场调研表明:当销售价每上涨1元时,其销售量就将减少10个.若设每个台灯的销售价上涨a元.(1)试用含a的代数式填空:①涨价后,每个台灯的销售价为元;②涨价后,每个台灯的利润为元;③涨价后,商场的台灯平均每月的销售量为台.(2)如果商场要想销售利润平均每月达到10000元,商场经理甲说“在原售价每台40元的基础上再上涨40元,可以完成任务”,商场经理乙说“不用涨那么多,在原售价每台40元的基础上再上涨10元就可以了”,试判断经理甲与乙的说法是否正确,并说明理由.9.某玩具厂去年生产某种玩具,成本为10元/件,出厂价为12元/件,年销售量为2万件,今年计划通过适当增加成本来提高产品档次,以拓展市场.若今年每件玩具的生产成本比去年增加0.7x倍,每件玩具的出厂价比去年提高0.5x倍,则今年的年销售量将比去年增加x 倍(0<x≤1).(1)用含x的代数式表示:今年生产这种玩具的成本为元/件,今年生产这种玩具的出厂价为元/件,今年生产这种玩具的利润为元/件;(2)设今年销售这种玩具的总利润为w万元,请用含x的代数式表示w;并求当x=0.5时的总利润.注:每件玩具的利润=每件玩具的出厂价﹣每件玩具的成本.10.如图在数轴上A点表示数a,B点表示数b,a、b满足|a+2|+|b﹣4|=0.(1)点A表示的数为;点B表示的数为;(2)一小球甲从点A处以1个单位/秒的速度向左运动;同时另一小球乙从点B处以2个单位/秒的速度也向左运动,设运动的时间为t (秒),①当t=1时,甲小球到原点的距离为;乙小球到原点的距离为;当t=3时,甲小球到原点的距离为;乙小球到原点的距离为;②试探究:甲,乙两小球到原点的距离可能相等吗?若不能,请说明理由.若能,请求出甲,乙两小球到原点的距离相等时经历的时间.1.解:a1=0,a2=﹣|a1+1|=﹣|0+1|=﹣1,a3=﹣|a2+2|=﹣|﹣1+2|=﹣1,a4=﹣|a3+3|=﹣|﹣1+3|=﹣2,a5=﹣|a4+4|=﹣|﹣2+4|=﹣2,…,所以n是奇数时,结果等于﹣;n是偶数时,结果等于﹣;a2015=﹣=﹣1007.故选:C.2.解:根据题意,得要把这40人安排好住宿,需要三人间13间和单人间1间或三人间12间和双人间2间.当三人间13间和单人间1间时,则需要费用178×13+98=2412(元);当三人间12间和双人间2间时,则需要费用12×178+2×128=2392(元).故选A.3.解:1×73+3×72+2×7+6=510,故选C.4.解:解法一:常规解法∵从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b ∴2×3﹣x=7∴x=﹣1 则2×(﹣1)﹣7=y解得y=﹣9.解法二:技巧型∵从第三个数起,前两个数依次为a、b,紧随其后的数就是2a﹣b ∴7×2﹣y=23 ∴y=﹣95.解:根据题意,小宇从编号为3的顶点开始,第1次移位到点1,第2次移位到达点2,第3次移位到达点4,第4次移位到达点3,…,依此类推,4次移位后回到出发点,2017÷4=504…1.所以第2017次移位为第504个循环组的第1次移位,到达点1.故答案为:1.6.解:A B C D E第一次11 8 10 9 12第二次10 12 9 8 11第三次9 11 8 12 10第四次8 10 12 11 9第五次12 9 11 10 8由此可以看出经过五次,每组的人数和原来每一组对应的人数相同,又∵2016=403×5+1,∴当王老师数完2016后,A,B,C,D,E五组的人数应跟第1组人数相同,故答案为:11,8,10,9,12.7.解:(1)①∵|﹣2|+|3|=5,|﹣2+3|=1,∴|﹣2|+|3|>|﹣2+3|;②∵|﹣|+|﹣|=|﹣﹣|,∴+=+;③∵|6|+|﹣3|=9,|6﹣3|=3,∴|6|+|﹣3|>|6﹣3|;④∵|0|+|﹣8|=8,|0﹣8|=8,∴|0|+|﹣8|=|0﹣8|;故答案为:>,=,>,=;(2)当a,b异号时,|a|+|b|>|a+b|,当a,b同号时,|a|+|b|=|a+b|,∴|a|+|b|≥|a+b|;(3)由(2)中得出的结论可知,x与﹣2015同号,当|x|+2015=|x﹣2015|时,则x的取值范围是:x≤0.当|a1+a2|+|a3+a4|=15,|a1+a2+a3+a4|=5,可得a1+a2和a3+a4异号,则a1+a2=10或﹣10或5或﹣5.故答案为:x≤0;10或﹣10或5或﹣5.8.解:(1)①涨价后,每个台灯的销售价为40+a(元);②涨价后,每个台灯的利润为40+a﹣30=10+a(元);③涨价后,商场的台灯平均每月的销售量为(600﹣10a)台;故答案为:40+a,10+a,600﹣10a.(2)甲与乙的说法均正确,理由如下:依题意可得该商场台灯的月销售利润为:(600﹣10a)(10+a);当a=40时,(600﹣10a)(10+a)=(600﹣10×40)(10+40)=10000(元);当a=10时,(600﹣10a)(10+a)=(600﹣10×10)(10+10)=10000(元);故经理甲与乙的说法均正确.9.解:(1)10(1+0.7x),12(1+0.5x),2﹣x(2)由题意可知:W=2(2﹣x)(1+x)当x=0.5时,W=;故答案为:(1)10(1+0.7x),12(1+0.5x),2﹣x;10.解:(1)∵|a+2|+|b﹣4|=0,∴a+2=0,b﹣4=0,解得:a=﹣2,b=4,∴点A表示的数为﹣2,点B表示的数为4.(2)①当t=1时,甲小球到原点的距离为2+1=3;乙小球到原点的距离为4﹣2=2;当t=3时,甲小球到原点的距离为2+3=5;乙小球到原点的距离为2×3﹣4=2.②当0<t≤2时,得t+2=4﹣2t,解得t=;当t>2时,得t+2=2t﹣4,解得t=6.故当t=秒或t=6秒时,甲乙两小球到原点的距离相等.故答案为:(1)﹣2,4 (2)①3,2;5,2.全国重点中学初二数学优质单元测试题4(附详解)1.把一根起点为0的数轴弯折成如图所示的样子,虚线最下面第1个数字是0,往上第2个数字是6,第3个数字是21,…,则第5个数字是()A.78 B.80 C.82 D.892.一个盖着瓶盖的瓶子里面装着一些水(如图所示),请你根据图中标明的数据,计算瓶子的容积是cm3.3.(1)如图1,正方形ABCD和CEFG的边长分别为m、n,用含m、n的代数式表示△AEG的面积.(2)如图2,正方形ABCD和CEFG的边长分别为m、n,用含m、n 的代数式表示△DBF的面积.(3)如图3,正方形ABCD、正方形CEFG和正方形MNHF的位置如图所示,点G在线段AN上,已知正方形CEFG的边长为8,则△AEN 的面积为(请直接写出结果,不需要过程)5.A、B两个动点在数轴上做匀速运动,它们的运动时间以及位置记录如下.位置;如果不能相遇,请说明理由;(3)A、B两点能否相距14个单位长度,如果能,求相距14个单位长度的时刻;如不能,请说明理由.6.金秋十月,又到了食蟹的好季节啦!某经销商去水产批发市场采购太湖蟹,他看中了A、B两家的某种品质相近的太湖蟹.零售价都为60元/千克,批发价各不相同.A家规定:批发数量不超过100千克,按零售价的92%优惠;批发数量超过100千克但不超过200千克,按零售价的90%优惠;超过200千克的按零售价的88%优惠.家批发需要元,在B家批发需要元;(2)如果他批发x千克太湖蟹(150<x<200),则他在A 家批发需要元,在B家批发需要元(用含x的代数式表示);(3)现在他要批发180千克太湖蟹,你能帮助他选择在哪家批发更优惠吗?请说明理由.7.已知数轴上有A、B、C三点,分别表示有理数﹣26,﹣10,10,动点P从A出发,以每秒1个单位的速度向终点C移动,设点P移动时间为t秒.(1)用含t的代数式表示P点对应的数:;用含t的代数式表示点P和点C的距离:PC=(2)当点P运动到B点时,点Q从A点出发,以每秒3个单位的速度向C点运动,Q点到达C点后,再立即以同样的速度返回点A,①点P、Q同时运动运动的过程中有处相遇,相遇时t=秒.②在点Q开始运动后,请用t的代数式表示P、Q两点间的距离.(友情提醒:注意考虑P、Q的位置)9.如图,点A、B和线段MN都在数轴上,点A、M、N、B对应的数字分别为﹣1、0、2、11.线段MN沿数轴的正方向以每秒1个单位的速度移动,移动时间为t秒.(1)用含有t的代数式表示AM的长为(2)当t=秒时,AM+BN=11.(3)若点A、B与线段MN同时移动,点A以每秒2个单位速度向数轴的正方向移动,点B以每秒1个单位的速度向数轴的负方向移动,在移动过程,AM和BN可能相等吗?若相等,请求出t的值,若不相等,请说明理由.1.解:∵第一个数字为0,第二个数字为0+6=6,第三个数字为0+6+15=21,第四个数字为0+6+15+24=45,第五个数字为0+6+15+24+33=78,故选A.2.解:由已知,第一图水的体积=第二个图水的体积.第一个图空的部分的高=(9﹣7)cm.那么:瓶子的容积=第一图水的体积+第一个图空的部分的体积=第二个图水的体积+第一个图空的部分的体积=10×5+10×(9﹣7)=703.解:(1)S△AEG=S梯形ABCG+S△GCE﹣S△ABE=(m+n)n+n2﹣n(m+n)=n2;(2)S△DBF=S梯形DCEF+S△BCD﹣S△BEF=(m+n)n+m2﹣n(m+n)=m2;(3)连接GE,如图3,由(1)可得△AEG的面积=×64=32,由(2)可得:三角形GEN的面积为×64=32,所以,△AEN的面积=32+32=64,5.解:(1)[14﹣(﹣1)]÷5=3,3×(7﹣5)=6,﹣1﹣6=﹣7,(21﹣13)÷(7﹣5)=4,13﹣5×4=﹣7,(2)A、B两点能相遇,根据题意可得:[14﹣(﹣7)]÷(3+5)=3(秒)14﹣3×3=5,答:能在第3秒时相遇,此时在数轴上5的位置;(3)A、B两点能相距14个单位长度,第一种:A、B相遇前相距14个单位,[14﹣(﹣7)﹣14]÷(3+4)=1;第二种:A、B相遇后相距14个单位,[14﹣(﹣7)+14]÷(3+4)=5;即t=1或5.6.解:(1)由题意,得:A:80×60×92%=4416元,B:50×60×95%+30×60×85%=4380元.(2)由题意,得A:60×90%x=54x,B:50×60×95%+100×60×85%+(x﹣150)×60×75%=45x+1200.(3)当x=180时,A:54×180=9720,B:45×180+1200=9300,∴9720>9300,∴B家优惠.故答案为:(1)4416,4380.(2)54x,45x+1200.7.解:(1)P点对应的数为﹣26+t;PC=36﹣t;故答案为:﹣26+t;36﹣t;(2)①有2处相遇;分两种情况:Q返回前相遇:3(t﹣16)﹣16=t﹣16,解得:t=24,Q返回后相遇:3(t﹣16)+t=36×2.解得:t=30.综上所述,相遇时t=24秒或30秒.②当16≤t≤24时PQ=t﹣3(t﹣16)=﹣2t+48,当24<t≤28时PQ=3(t﹣16)﹣t=2t﹣48,当28<t≤30时PQ=72﹣3(t﹣16)﹣t=120﹣4t,当30<t≤36时PQ=t﹣[72﹣3(t﹣16)]=4t﹣120,当36<t≤40时PQ=3(t﹣16)﹣36=3t﹣84.8..解:(1)∵点A、M、N对应的数字分别为﹣1、0、2,线段MN 沿数轴的正方向以每秒1个单位的速度移动,移动时间为t秒,∴移动后M表示的数为t,N表示的数为t+2,∴AM=t﹣(﹣1)=t+1.(2)由(1)可知:BN=|11﹣(t+2)|=|9﹣t|,∵AM+BN=11,∴t+1+|9﹣t|=11,解得:t=.(3)假设能相等,则点A表示的数为2t﹣1,M表示的数为t,N表示的数为t+2,B表示的数为11﹣t,∴AM=|2t﹣1﹣t|=|t﹣1|,BN=|t+2﹣(11﹣t)|=|2t﹣9|,∵AM=BN,∴|t﹣1|=|2t﹣9|,解得:t1=,t2=8.故在运动的过程中AM和BN能相等,此时运动的时间为秒和8秒.全国重点中学初二数学优质单元测试题5(附详解)1.有依次排列的3个数:2,9,7,对任意相邻的两个数,都用右边的数减去左边的数,所得之差写在这两个数之间,可产生一个新数串:2,7,9,﹣2,7,这称为第一次操作;做第二次同样的操作后也可产生一个新数串:2,5,7,2,9,﹣11,﹣2,9,7,继续依次操作下去,问:从数串2,9,7开始操作第一百次以后所产生的那个新数串的所有数之和是()A.2015 B.1036 C.518 D.2592.方程|2x﹣1|﹣a=0恰有两个正数解,则a的取值范围是()A.﹣1<a<0 B.﹣1<a<1 C.0<a<1 D.<a <13.如图,将一条长为60cm的卷尺铺平后折叠,使得卷尺自身的一部分重合,然后在重合部分(阴影处)沿与卷尺边垂直的方向剪一刀,此时卷尺分为了三段,若这三段长度由短到长的比为1:2:3,则折痕对应的刻度的可能性有()A.2种B.3种C.4种D.5种4.某种商品若按标价的八折出售,可获利20%,若按原标价出售,可获利()A.25% B.40% C.50% D.66.7%5.某班进行一次标准化测试,试卷由25道选择题组成,每题答对得4分,不答得0分,答错扣1分.那么下列分数中不可能的是()A.95 B.89 C.79 D.756.若关于x的方程kx﹣2x=14的解是正整数,则k的整数值有()个.A.1个B.2个C.3个D.4个7.如图,每个圆纸片的面积都是30,圆纸片A与B,B与C,C与A的重叠面积分别为6,8,5,三个圆纸片覆盖的总面积为73,则图中阴影部分面积为()A.54 B.56 C.58 D.698.小明、小华、小敏三人分别拿出相同数量的钱,合伙订购某种笔记本若干本,笔记本买来后,小明、小华分别比小敏多拿了5本和7本,最后结算时,三人要求按所得笔记本的实际数量付钱,多退少补,结果小明要付给小敏3元,那么,小华应付给小敏元.9. 已知x1=a,x2=2x1﹣1,x3=2x2﹣1,x4=2x3﹣1,…,x2017=2x2016﹣1,则x2017=.(结果用含a的代数式表示)10.已知数列,,记第一个数为a1,第二个数为a2,…,第n个数为a n,若a n是方程的解,则n=.11.轮船沿江从A港顺流行驶到B港,比从B港返回A港少用3小时,若船速为26千米/小时,水速为2千米/时,则A港和B港相距千米.12.如图,将一条数轴在原点O和点B处各折一下,得到一条“折线数轴”.图中点A表示﹣11,点B表示10,点C表示18,我们称点A 和点C在数轴上相距29个长度单位.动点P从点A出发,以2单位/秒的速度沿着“折线数轴”的正方向运动,从点O运动到点B期间速度变为原来的一半,之后立刻恢复原速;同时,动点Q从点C出发,以1单位/秒的速度沿着数轴的负方向运动,从点B运动到点O期间速度变为原来的两倍,之后也立刻恢复原速.设运动的时间为t秒.问:(1)动点P从点A运动至C点需要多少时间?(2)P、Q两点相遇时,求出相遇点M所对应的数是多少;(3)求当t为何值时,P、O两点在数轴上相距的长度与Q、B两点在数轴上相距的长度相等.13.旅行社组织了甲、乙两个旅游团到游乐场游玩,两团总报名人数为120人,其中甲团人数不超过50人,游乐场规定一次性购票50人分开购票节约300元.(1)求甲、乙两团的报名人数;(2)当天到达游乐场后发现团队票价格作了临时调整,团队票A每张降价a元,团队票B每张降价2a元,同时乙团队因故缺席了30人,此时甲、乙两团合并成一个团队购票可以比分开购票节约225元,求a的值.1.解:∵第一次操作增加数字:﹣2,7,第二次操作增加数字:5,2,﹣11,9,∴第一次操作增加7﹣2=5,第二次操作增加5+2﹣11+9=5,即每次操作加5,第100次操作后所有数之和为2+7+9+100×5=518.故选:C.2.解:∵方程|2x﹣1|﹣a=0恰有两个正数解,∴,解得:0<a<1.故选C.3.解:设折痕对应的刻度为xcm,依题意有①x+x+x=60,解得x=20;②x+x+0.4x=60,解得x=25;③x+x﹣x=60,解得x=35;④x+x﹣x=60,解得x=40.综上所述,折痕对应的刻度有4种可能.故选:C.4.解:设进价为x,根据题意得(1+20%)x=80%解得x=则按原标价出售,可获利1÷﹣1=50%.故选C.5.解:设答对x道题,不答y道题,则答错(25﹣x﹣y)道题.即分数是4x﹣(25﹣x﹣y)=5x+y﹣25.若5x+y﹣25=95,则y=120﹣5x,又x+y≤25,y≥0.则23.75≤x≤24,即x=24,y=0;若5x+y﹣25=89,则y=114﹣5x,又x+y≤25,y≥0则22.25≤x≤22.8,即不可能;若5x+y﹣25=79,则y=104﹣5x,又x+y≤25,y≥0,则19.75≤x≤20.8,即x=20,y=4;若5x+y﹣25=75,则y=100﹣5x,又x+y≤25,y≥0则18.75≤x≤20,即x=19,y=5或x=20,y=0.故选B.6.解:把方程kx﹣2x=14,合并同类项得:(k﹣2)x=14,系数化1得:x=,∵解是正整数,∴k的整数值为3、4,9,16.故选:D.7.解:设三个圆纸片重叠部分的面积为x,则73+6+(8﹣x)+(5﹣x)+x=30×3,得x=2.所以三个圆纸片重叠部分的面积为2.图中阴影部分的面积为73﹣(6+8+5﹣2×2)=58.故选C.8.解:5+7=12(本),12÷3=4(本),设1本笔记本x元,依题意有(5﹣4)x=3,解得x=3,3×(7﹣4)=3×3=9(元).答:小华应付给小敏9元.9.解:∵x1=a,x2=2x1﹣1,x3=2x2﹣1,x4=2x3﹣1,…,x2017=2x2016﹣1,∴x1=a,x2=2a﹣1,x3=4a﹣3=23﹣1a﹣23﹣1+1,x4=8a﹣7=24﹣1a﹣24﹣1+1,…,x2017=22016a﹣22016+1,10.解:将方程去分母得7(1﹣x)=6(2x+1)移项,并合并同类项得1=19x解得x=,∵a n是方程的解,∴a n=,则n为19组,。