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化学：4.1《化肥和农药》PPT课件(新人教版-选修2)

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化学：4.1《化肥和农药》PPT课件(新人教版-选修2)

化学：4.1《化肥和农药》PPT课件(新人教版-选修2)

70年代后以研究从天然除虫菊科植物中提取的除虫菊酯杀虫剂 为契机，开始了天然源农药的研究，人们不但实现了它的合成，又 以它为先导结构进行了仿生合成，已知制出的多种拟除虫菊酯类农 药的杀虫效果甚至大于过去的某些农药数倍到数十倍，而且是低毒、 用量少、低残留农药。 此外，科学家们不但研制出昆虫绝育剂、 驱避剂等药物，而且还从昆虫体内分离出多种包括性、食物及产卵 的引诱剂。极少量这类药物，在诱捕阱的配合下，一次可捕杀大量 害虫。 近年来出现一些作用机理特殊的农药如：1996年投入市场 的“新奇农药商品”是第一个植物活化剂或称植物引发剂，它本身 并无抑菌和其它生物活性，施用后却能使植物体内获得内吸性抗性 (简称SAR)，以抵御真菌性病毒侵入。又如昆虫甲壳素抑制剂氟铃 脲能通过抑制形成昆虫壳体的甲壳素的生成来杀死害虫，但它却是 对环境高度安全的，为此它和另外两种农药即：除草剂二氟吡隆和 昆虫生长调节剂双苯酰肼共同获美国总统绿色化学奖。
但有些国家还在违法使用。
从药物DDT这个 例子中说明人类要竭 力保护地球的生物圈！

兽、鸟体内积累的 DDT的含量比海水中 高出百万倍。DDT使 鸟蛋的壳变软，孵化 时极易压碎而孵不出 小鸟，使得鸟数量减 少；DDT还能引起妇 女不孕。
DDT不仅危害人及其 他生物，就连从来用过 DDT的南极地区的企鹅 和北极附近的因纽特人 体内也有DDT。
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虽然现在世界上已禁止使用DDT，
农药施用后，在作物、土壤以及其他环境中剩余 的痕量取药及其代谢产物称为农药残留。如果人或 其他高等动物长期食用残留农药达到一定浓度的食 物，就会使农药在体内慢慢累积起来引起慢性中毒。 农药残留及其危害主要有两种途径，(1)施用药剂 对农作物的直接作用以及农作曲对土壤等环境中残 存农药的吸收。例如在接近收获期施用过多，过浓 的农药，会造成农产品中残留农药的过量。农药对 作物这种污染取决于农药本身的化学性质，加工剂 型以及施药时间和方式等，也与农作物的品种．特 性有关：(2)通过食物链造成的富集。

人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共16张PPT)

人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共16张PPT)

高考链接
下列四种肥料可以与草木灰(含K2CO3)混和使用的是
（
C）
A. 硫酸铵 B. 氯化铵
C. 硝酸钾
D. 过磷酸钙
下列物质中，可以作为化学肥料的是( )
A. 食盐 B. 碳酸钾
C. 消石灰
D. 硝酸铵
下列化肥在空气中放置一段时间后，肥效降低的是
() ①氨水 ②硫铵 ③碳酸氢 ④氯化钾 ⑤尿素
过滤： 蒸发：
化肥的作用
1、增加作物产量 2、提高土壤肥力 3、发挥良种潜力 4、可补充耕地不足
化肥对环境的污染
1、化肥施用与水源污染
水体富营养化
赤潮
化肥对环境的污染 2、化肥施用与土壤质量
土壤酸化
3、化肥施用与大气污染
合理使用化肥
精 即是推进精准施肥 调 即是调整化肥使用结构 改 即是改进施肥方式 替 即是有机肥部分替代化肥
如何让农作物的产量提高？
素养目标
了解化学在农业生产中的重要应用，正确认识化肥对环 境的影响及正确合理使用化肥。
教学重点
化肥为农作物补充必要的营养元素，化肥的合理使用及 其对环境的影响。
教学难点
化肥合理的使用
一、化肥为农作物补充必要的营养元素
化肥主要为农作物补充哪几种元素？请分别举 出几种化肥，并写出他们的化学方程式。
化肥主要为农作物补充氮、磷、钾三种元素， 如：NH3、NH4NO3、Ca(H2PO4)2.H2O、CaSO4、 KCl、K2SO4等。
资料卡
高等植物必需的大量元素是（6种）： 碳氧氢氮磷钾
中量元素（3种）：钙 镁 硫 微量元素(8种)：铁 锰 锌 铜 硼 氯 钼 镍 某些高等植物的必需元素：钠 硅
这主要是由于豆科植物中的根瘤菌固氮作用的功 劳。据报道，世界上根瘤菌作用占土壤生物固氮 量的50%，可见，豆科植物的根瘤是一座奇妙的 生产固氮工厂。

【最新】人教版高二化学选修二课件：4.1化肥与农药-农药(共21张PPT)(共21张PPT).ppt

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（二）农药毒性
稻田农药毒性通常用致死量来衡量农药毒性大小。致死 量以致死中量LD50（药剂杀死供试生物种群50%时 所用的剂量）为指标。
LD50 1-50mg/kg 51-100mg/kg 101-500mg/kg 501-5000mg/kg ＞5000mg/kg
课后作业
农药的安全使用应注意哪几个方面？
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 1:06:46 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/16
谢谢观看
清水冲洗 急救
引吐
三、农药的安全使用
案例：王某在自己种植的梨子树 上喷洒了剧毒农药，以防即将成 熟的梨子遭到虫蛀鸟啄，事后曾 告知左邻右舍不要让孩子误食。 但不料仍被一孩子偷摘误食而中 毒。于是引起了纠纷。

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药 人教版

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药 人教版

① 过量施钾不仅会浪费宝贵的资源，而且会造成作物 对钙等阳离子的吸收量下降，造成叶菜“腐心病”、苹 果 “苦痘病”等。 ② 过量施用钾肥会造成土壤环境污染，及水体污染。 ③ 过量施用钾肥，会削弱庄稼生产能力。
➢ 常见钾肥
最原始的施钾方法是使用草木灰；自1860年起，德国开采钾盐 矿制得氯化钾和硫酸钾，开始了钾肥的工业化生产。
课题1 化肥和农药
钾肥的定义
钾肥定义与基本概述：钾肥，全称钾素肥料。以钾为主要
养分的肥料，植物体内含钾量仅次于氮。钾在植物生长发育过 程中，参与60种以上酶系统的活化，光合作用，同化产物的运 输，碳水化合物的代谢和蛋白质的合成等过程。国内现有的钾 肥产能主要集中在青海格尔木及新疆罗布泊地区。
钾的生理功能 “品质元素
钾充足，不但能使作物产量增加，而且可以改善作物品质。钾对 作物品质影响的例子：
1. 油料作物的含油量增加； 2. 纤维作物的纤维长度和强度改善；
3. 淀粉作物的淀粉含量增加； 4. 糖料作物的含糖量增加； 5. 果树的含糖量、维C和糖酸比提高，果实风味增加。
钾肥使用失调症状
1.当植物缺钾时，植株茎秆柔弱易倒伏，抗旱性和抗寒性差。
谢谢
1、促进酶的活化 ； ”
生物体内，钾作为60多种酶（包括合成酶类、氧化 还原酶类、转移酶类）的活化剂，能促进多种代谢反应。
2、促进光能的利用，增强光合作用； 3、改善能量代谢； 4、促进糖代谢；
5、促进氮素吸收和蛋白质的合成； 6、促进植物经济用水； 7、促进有机酸的代谢； 8、增强作物的抗逆性。
钾对于植物的作用
；
（3）工农业含钾副产品和含钾废料。如水泥窑灰、高炉尘土、制糖
废二液、、钾各肥种的海藻生、产海原草理、草木灰等均含钾肥。

人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共20张PPT)

人教化学选修2第4单元课题1化肥和农药(共20张PPT)
●苯环及其取代基的变化； ●侧链的变化； ●羧酸基团的变化。
知识过关抢答——比比谁最快？
1.下列物质中，可以作为化学肥料的是( B )
A. 食盐 B. 碳酸钾 C. 消石灰 D. 纯碱
2.下列四种肥料可以与草木灰(含K2CO3)
混和使用的是（ C ）
A. 硫酸铵 B. 氯化铵 C. 硝酸钾 D. 碳酸铵
课堂小结
本节课你都有哪些收获呢？
课后拓展
1.完成课后练习题; 2.写一篇合理使用化肥和农药的倡议书。
世界上因病害、虫害和草害所造成的粮食减产 约占产量的30%~40%，化学防治在综合防治中占 有重要的地位。
合作交流：
人们在不断寻找高效、低毒、低残留 的农药。查找砷、磷、硫、氟、氯这些元 素在周期表的位置，比较它们非金属性的 强弱，这对你有哪些启发？
西红柿
水稻
以除草剂2，4-D及其结构变化为例，观察化学 家是怎样分析和改变其结构而影响其药效的？
第四单元 化学与技术的发展
课题1 化肥和农药
（第一课时）
农作物生长需要哪些营养元素呢？
高等植物需要的大量元素（6种）是：碳 氢 氧 氮磷钾
中量元素（3种）是：钙 镁 硫
微量元素（8种）是：铁 锰 锌 铜 硼 氯 钼 镍
某些高等植物的必须元素：钠 硅
一、化肥为农作物补充必要的营养元素
课堂检测
在植物生长过程中，使用氮肥能使枝叶 繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健 壮。种植吃叶的蔬菜，比如青菜，施用较多
的是（ A ）
A．N B．K C．P D．C
5.下列化肥属于复合肥料的是（ C ）
A．CO(NH2)2
B．K2CO3
C． NH4H2PO4 D．Ca(H2PO4)2

高中化学第四章化学与技术的发展第一节化肥与农药(第2课时)课件新人教版选修2

高中化学第四章化学与技术的发展第一节化肥与农药(第2课时)课件新人教版选修2

据统计，由于使用了DDT等化学农药，减 少病虫害，挽回的粮食损失占总产量的15％。 若以世界粮食年产量18亿吨（70年代水平）计 算，那么有27亿吨是由化学农药换回来的，相 当于10多亿人一年的口粮。此外，DDT还能有 效地杀灭蚊蝇、体虱等传统疾病的害虫，从而 大大减少疟疾、伤寒等的发病率和死亡人数。 瑞士昆虫学家保罗· 米勒因发现DDT药效，而于 1948年荣获诺贝尔生理医学奖。
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化肥、农药的合理使用与环境保护
• 从药物DDT这个例子 中说明人类要竭力保护 地球的生物圈！
2018/9/27
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化肥、农药的合理使用与环境保护
例题1、
材料一：（DDT）是20世纪60年代以 前广为应用的一种杀虫剂，它由三氯 乙醛和氯苯通过如下反应制备得到：
＋2
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→
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化肥、农药的合理使用与环境保护
2018/9/27 6
化肥、农药的合理使用与环境保护
滥 用 杀 虫 剂 造 成 恶 性 循 环
2018/9/27 7
化肥、农药的合理使用与环境保护
科学史话 DDT的功与过
• DDT是一种不易分解 的、化学物质十分稳定 的有机杀虫剂。 •我相信大家都听过一 种在20世纪50年代非常 流行的杀虫药DDT吧。
2018/9/27 3
化肥、农药的合理使用与环境保护
农药施用后，在作物、土壤以及其他环境中剩余的痕量 取药及其代谢产物称为农药残留。如果人或其他高等动物 长期食用残留农药达到一定浓度的食物，就会使农药在体 内慢慢累积起来引起慢性中毒。农药残留及其危害主要有 两种途径，(1)施用药剂对农作物的直接作用以及农作曲对 土壤等环境中残存农药的吸收。例如在接近收获期施用过 多，过浓的农药，会造成农产品中残留农药的过量。农药 对作物这种污染取决于农药本身的化学性质，加工剂型以 及施药时间和方式等，也与农作物的品种．特性有关：(2) 通过食物链造成的富集。

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药1-人教版

【答案】 (1)A (2)B (3)B
例2 某同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，便 施用了一种氮肥，下图是该氮肥包装标签的部分文字。
(1) 写 出 工 业 上 制 备 该 氮 肥 的 化 学 方 程 式 ________________ ______________________。
(2) 说 明 该 氮 肥 能 否 与 草 木 灰 混 合 使 用 _________________ _____________________。
(3)计算该氮肥的纯度。
【解析】 (1)化学方程式 4NH3＋5O2Pt－=R=h=，==高温 4NO ＋ 6H2O,2NO ＋ O2===2NO2,3NO2 ＋ H2O===2HNO3 ＋ NO，NH3＋HNO3===NH4NO3。
(2)不能，两者混用会生成挥发性物质，降低其肥效。 NH4＋＋CO32－ NH3↑＋HCO3－。
化肥中的铵态氮肥为何不能与草木灰混用？ [师生互动] 外 发 H2生还O【，如有提从下K而示2反SO使】应4肥和NH效K不4C＋降能l＋。低；O草。草H木－木灰灰溶的于主N水要H时3成·H显分2O碱是性K2，CNO遇H3铵，3↑盐＋此
硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。试回答下列问 题：
(1)某硫酸铵肥料，实验测得氮的质量分数为20%， 这种样品中可能混有( )
；
2NO＋O2===2NO2
；
3NO2＋H2O===2HNO3＋NO 。
NH3＋HNO3===NH4NO3
4．单复一合肥肥料料，：常复用合的肥复料合对肥植有物的肥优效于 、
等。
铵磷复合肥
硝磷复合肥
钙镁磷肥的主要成分C是a3(PO4)2 和Mg3(PO4)2 ， 它
是一种缓效的多元复合肥

人教版高中化学选修2第4单元课题1化肥和农药共47张PPT[可修改版ppt]


1957年我国建立第一家生产有机磷杀虫剂 农药厂—天津农药厂，开始对对硫磷（1605）， 内吸磷（1059），甲拌磷（3911），敌百虫的 生产，60-70年代他是我国生产有机氯、有机磷， 氨基甲酸酯类等杀虫剂的主要基地。
1983年我国停止了六六六、DDT的生产， 取代之的是有机磷和氨基甲酸酯类，并开发了 拟除虫菊酯类，同时甲霜磷、三唑酮、三环唑、 代森锰锌、百菌清，相继投产。
五、施药方法：
喷粉法：作业时易受风力和气流的影响致 药粉漂流损失，污染环境。
种苗处理法：⑴拌种包衣法。⑵浸种浸苗
法。
⑶闷种法。
毒饵法：用害虫喜欢吃的食物为诱饵，如 花生饼，豆饼等加入胃毒作用的农药， 如辛硫磷，敌百虫。杀鼠剂配制毒饵 一般用于防治鼠类。
撒施法：防治玉米心叶末期的玉米螟，用呋喃
丹或辛硫磷颗粒剂，撒施法具有功效高， 目标性强、无污染，不伤害天敌，防治效
• 1 .丁硫克百威（carbosulfan）
• 系克百威（呋喃丹）低毒化衍生物,有水时能水解。 经口毒性中等，经皮毒性极低。是广谱性杀虫剂， 兼具内吸性。
• 2、灭多威 • 又名灭多虫，万灵，接触 • 毒性极低。杀虫谱广，具内 • 吸、触杀、胃毒作用，分解 • 快，残毒低。对多种鳞翅目 • 害虫卵和幼虫、蚜虫、叶甲 • 等有良好的防治效果。能防 • 治对有机磷、拟菊酯类农药 • 产生抗性的害虫。
农作物常用杀虫剂
• (一)有机磷杀虫剂 • 有机磷杀虫剂是二次大战以后发展起来的一类含
磷有机杀虫剂。由于其品种多，杀虫广谱、分解 快。被广泛用于防治各类害虫。
• 1、敌百虫
• 敌百虫在弱碱条件下，可脱去一个分子的氯化氢 而转变为毒性更大的敌敌畏。商品剂型为90%晶 体敌百虫可溶性粉剂和2.5%粉剂等。敌百虫为高 效、低毒、低残留、广谱性杀虫剂，胃毒作用强， 兼具有触杀作用。

高中化学 4.1化肥和农药 新人教版选修2

3．除草剂 (1)传统除草方法是：用犁或锄将杂草翻入深土。 (2)现代方法是： 使__用__除__草__剂___ 。
4．植物生长调节剂 模拟天然植物激素的化学组成和结构，人工合成了用来 _促_进__或__抑__制__植__物__生__成___的化合物，这类物质就是植物生长 调节剂。如_乙__烯__利__等。
精品课件
笃学一 化肥为农作物补充必要的营养元素
农业生产中，大量使用的化肥主要是_氮__肥__、磷__肥__和钾__肥___ 。 1．磷肥：目前广泛使用的磷肥是_过__磷__酸__钙__，主要成分是
_C_a_(_H_2_P_O_4)_2_·__H_2_O_和_C_a_S_O_4__ ，简称普__钙___ ，其生产原料是 _C_a_5_(_P_O_4)_3_F__ 。(填化学式) 2．钾肥：农业上常用的钾肥主要有_氯__化__钾__、 硫__酸__钾___和 _硝__酸__钾__ 。 3．氮肥：农业上使用最多的是氮肥，如_尿__素__、 硝__酸__铵___和 _碳__酸__氢__铵__。
精品课件
精品课件
【慎思1】 工业上通常采用溶解结晶法分离氯化钾和氯化钠， 利用的原理是什么？ 提示 氯化钠溶解度随温度变化不大；氯化钾溶解度随温 度变化较大。
【慎思2】 铵态氮肥能否与草木灰混用？ 提示 不能；草木灰的主要成分是K2CO3，此外还有K2SO4 和KCl。草木灰溶于水时显碱性，遇铵盐发生如下反应NH4 ＋＋OH－ NH3·H2O NH3↑＋H2O，从而使肥效降低。
药 拟除虫菊酯 特异性农药
的环是境_友__好__农__药____和____________。第三代农药也被称为
_____________ 。
精品课件
2．杀菌剂 大多数农作物病害是由_真__菌__引起的，只有少数是由细菌 和病毒引起的。常用的杀菌剂有_石__灰__ 、 硫__黄___ 、 _石__硫__合__剂__ 、波__尔__多__液___以及可以进入植物体内的内吸性 杀菌剂。

高中化学选修2课件-4.1 化肥和农药10-人教版

不溶于水的碱性肥料，适用于酸性土壤，肥效较慢，作基肥深施比较好 。与过磷酸钙、氮肥不能混施，但可以配合施用，不能与酸性肥料混施 ，在缺硅、钙、镁的酸性土壤上效果好。
生产原理： 钙镁磷肥是用磷矿与硅酸镁矿物配制的原料，在电炉、高炉或平炉中
于1350~ 1500 C熔融,熔体用水骤冷,形成粒度小于2 mm的玻璃质物料,经干 燥磨细后成为产品。
✓ 按所含磷酸盐的溶解能性分类 （1）水溶性磷肥，如普通过磷酸钙、重过磷酸钙等。其主要成分是磷 酸一钙。易溶于水，肥效较快。 （2）枸溶性磷肥，如沉淀磷肥、钢渣磷肥、钙镁磷肥、脱氟磷肥等。 其主要成分是磷酸二钙。微溶于水而溶于水2%枸橼酸溶液，肥效较慢。 （3）难溶性磷肥，如骨粉和磷矿粉。其主要成分是磷酸三钙。微溶于 水和2%枸橼酸溶液，须在土壤中逐渐转变为磷酸一钙或磷酸二钙后才能 发生肥效。
谢谢
能溶解于水的过磷酸钙。同时,反应中生成的杂质磷石膏（硫酸钙）也残 留于产品之中。
2Ca5F（PO4）3+7H2SO4+3H2O=3Ca（H2PO4）2.H2O+7CaSO4+2HF
磷矿粉 硫酸
混合器
五、关于常见磷肥及其生产
2、钙镁磷肥：
主要成分：Ca3(PO4)2和Mg3(PO4)2，是缓效的多元复合肥。 钙镁磷肥是一种以含磷为主，同时含有钙、镁、硅等成分的多元肥料 ，
合理施用磷肥，可增加作物产量，改善作物品质，加速谷类作物分蘖和 促进籽粒饱满;促使棉花、瓜类、茄果类蔬菜及果树的开花结果，提高结 果率;增加甜菜、甘蔗、西瓜等的糖分;油菜籽的含油量。
三、关于磷肥失调症状
（一）磷素营养缺乏症 ＊ 植株生长迟缓，矮小、瘦弱、直立，分蘖或分枝少； ＊ 花芽分化延迟，落花落果多； ＊ 多种作物茎叶呈紫红色，水稻等叶色暗绿症状从茎基部开始。
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全国单套最大的尿素生产装置
1、氨的催化氧化 Pt—Rh 4NH3+5O2 =====4NO+6H2O
800º C 2、一氧化氮的氧化：2NO+O2
= 2NO2
3、二氧化氮的吸收：3NO2+H2O = 2HNO3+NO
4、HNO3+NH3=NH4NO3
某合成氨厂的日产氨能力为30吨，现以氨为原料生 产硝酸，若硝酸车间的原料转化率为92%，氨被吸收为 NH4NO3的转化率为98%，求硝酸车间日产硝酸多少吨 才合理？
第一课时
使用化肥是保障农业增产的重要措施，它 为解决迅速增长的人口吃饭问题建立了不可 磨灭的功绩。农药可杀灭与我们争夺粮食的 害虫，消灭与农作物争夺营养的杂草以及莠 蚀种子和作物的霉菌。挽回作物的损失，在 农业生产和粮食贮存中得到广泛的应用，此 外在林业畜牧业和控制人类健康的传染病方 面，农药也同样做出了贡献。
NH3-NO-NO2-HNO3(NH3全部转化成HNO3) 第三，在实际生产过程中，氨不可能100％被氧化生 成HNO3，也不可能100％被HNO3吸收生成硝酸铵，题给条 件是NH3转化为硝酸的转化率为92％，氨被硝酸吸收的吸 收率为98％，在数量关系上，我们必须掌握住一条原则， 代入化学方程式的量必须是纯量．设日产HNO3的质量为x ，NH3用于生产HNO3的质量为y．由各步反应方程式得氨氧 化制HNO3的关系为：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、钾石盐矿是生产钾盐的主要资源。其 主要成分为氯化钠和氯化钾．工业上通常采 用溶解结晶法方法得到氯化钾。想一想．这 是利用了什么原理? 2．察尔汗盐湖的百万吨钾肥工程成为我 国西部开发的标志性工程，请你查阅有关资 料，分析当地的自然条件给钾盐生产带求了 哪些有利和不利因素？
提示：氯化钠溶解度随温度变化不大；氯化钾 溶解度随温度变化较大
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化学与技术
4.1《化肥和农药》
教学目标
知识与能力 1、了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有 关的化学原理。2．通过典型事例了解化学肥料、农药、 植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。 教学重点、难点： 了解与化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂有关的 化学原理。 探究建议： 1、调查当地农村使用化学肥料的情况，写成调查报告， 与同学交流讨论。2、测定土壤的酸碱度，讨论改良酸性 土壤和碱性土壤的一般方法。3、参观调查：化学在农林 产品深加工中的应 用。4、交流讨论：从农药DDT的广泛 使用到禁用所引发的思考。 课时划分：两课时
方案3、炼焦副产氮肥 19世纪初．炼焦工业已经兴起，煤中含 有1%--3%的含氮化合物．在炼焦或其他煤 的气化过程中约有20%的合氮化合物转变 成氨，并与水分一起冷凝成氨水、人们就 用硫酸中和稀氨水制造硫酸铵。这种工艺 逐渐取代硝石在氮肥中的地位．至今硫酸 铵仍然是炼焦厂的一项重要副产品。
答案：硝酸车间日生产能力为52.76 t才合理．
查阅有关资料，了解我国化肥生产是否满足农业生产 的需要；氮磷钾生产结构是否合理?针对目前的状况提 出你的建议。
玻璃微肥
农作物生长除了需要氮、磷、钾等大量元素外．还 需要铁、锰，锌、铜、硼、稀土元素等微量元素；含有 这些微量元素的酶和维生素是作物体内营养物质形成和 新陈代谢不可缺少的物质，玻璃微肥的生产原理是将作 物所需的微量元素素固定在玻璃细粉颗粒中，由于玻璃 微溶于水。微量元素就可以从玻璃中缓慢释放出来、实 际生产中选用废破璃、粉煤灰、炼钢炉渣和矿石等力原 料生产玻璃微肥，玻璃微肥具有不易被雨水冲洗、肥效 时间长、不污染环境等特点．在充分利用固体废弃物方 面更具有化势。
解析：解此题必须注意以下三点： 第一，合成氨厂日生产能力为30吨，现以NH3为原料生成NH4NO3 ．NH3的用途有两方面：一方面，用NH3氧化制HNO3．另一方面用 NH3与制得的HNO3作用制NH4NO3．关键是计划好生产多少吨HNO3 ，才能使NH3原料最大限度地被利用．HNO3生产少了，则NH3不能 全部被HNO3吸收，NH3浪费了．HNO3生产多了，HNO3又浪费了． 所以设HNO3日生产能力为x吨，x吨HNO3需用多少吨NH3氧化制得 ，又可以吸收多少吨NH3生成NH4NO3，通过生产HNO3的数量把氨 的两方面用途联系起来．
天然物质防治虫害（如燃烧艾嵩、烟草等）→化学方法防治虫 害（含砷、硫的无机物→含氟、氯的有机物→含磷有机物）。 第一代农药：天然产物和无机物；第二代农药：有机氯类、有机 磷类、氨基甲酸酯类；第三代农药：拟除虫菊酯、特异性农药。周 期表右上角，非金属区。
拟除虫菊酯： 指一类结构 或生物活性 类似天然除 虫菊酯的仿 生农药，是 在仿造天然 除虫菊花有 效成分及其 化学结构的 基础上发展 起来的高效、 安全新型杀 虫剂。
2．农药在植物体内的残留 农药在土壤中受物理、化学和微生物的作用，按照其被分解的难 易程度可分为两类：易分解类（如2，4-D和有机磷制剂）和难分解 类（如2，4，5-T和有机氯、有机汞制剂等）。难分解的农药成为 植物残毒的可能性很大。 植物对农药的吸收率因土壤质地不同而异，其从砂质土壤吸收农 药的能力要比从其他粘质土壤中高得多。不同类型农药在吸收率上 差异较大，通常农药的溶解度越大，被作物吸收也就越容易。例如 ，作物对丙体666的吸收率要高于其他农药，因为丙体666的水溶性 大。不同种类的植物，对同一种农药中的有毒物质的吸收量也是不 同的。例如，对有机氯农药中艾氏剂和狄氏剂的吸收量：洋葱＜莴 笋＜黄瓜＜萝卜《 胡萝卜。农药在土壤中可以转化为其他有毒物质 ，如 DDT可转化为 DDD、DDE，它们都能成为植物残毒。一般说 来，块根类作物比茎叶类作物吸收量高；油料作物对脂溶性农药如 DDT、DDE等的吸收量比非油料性作物高；水生作物的吸收量比陆 生植物高。
2、病害和草害的防治
在自然界中，由真菌引起的植物病害占植物病 害总数的80％以上，1845年前后，一种由霉 菌导致的马铃薯晚疫病在欧洲大泛滥。这种病以 飞快的速度传播着，使欧洲 5／6的马铃薯被毁 坏。那时欧洲人以马铃薯为主要粮食，马铃薯晚 疫病致使北爱尔兰的800万居民处于饥荒之中， 100 万 人 被 饿 死 ， 或 因 身 体 虚 弱 生 病 而 死 。 1879年，葡萄霜霉病在法国的葡萄园中大流行， 这也是由霉菌引起的病害，它严重毁坏了法国各 地的葡萄园，使誉满世界的法国的葡萄酒酿造业 一度陷于停顿。
交流：自己得到的有关农药与农作物的关 系，农药的发展变化情况。
世界上因病害、虫害和草害所造成的粮食减产约占产量 的30%-40%，化学防治在综合防治中占有重要的地位，为 寻找高效、低毒、低残留的农药，克服害虫的抗药性，需 要不断的研究发现新物质来解决这些问题。
1、杀虫剂与虫害的防治 阅读与思考：第1、2自然段总结防治虫害的方法 有哪些？人们为寻找高效、低毒、低残留的农药经 历了哪些过程？与农药有关的元素在周期表的什么 位置？
一、化肥为农作物补充必要的营养元素。
思考与交流:化肥为农作物补充那几种元素？分 别列出几种化肥，写出它们的化学式。
氮肥：尿素NH（CO）2 、碳酸氢铵、硫酸铵、硝 酸铵等 磷肥：过磷酸钙（Ca（H2PO4）2· 2O、CaSO4）←原 H 料：Ca5（PO4）3F； 钙镁磷肥（Ca2（PO4）3 、Mg2（PO4）3）；钢渣 磷肥 钾肥：草木灰、氯酸钾、硫酸钾、硝酸钾等←产自 固态钾盐矿、液态钾盐卤、工农业含钾的副产品和肥 料。 思考与交流
尿素是一种铵态氮肥，工业上生产尿素的化学反应是： CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O 已知下列物质在一定条件下均能与水反应产生H2与CO2，H2 是合成氨的原料， CO2供合成尿素用。若从原料被充分利用的角 度考虑，选用 作原料好。 A.CO B.石脑油(C5H12,C6H14) C.CH4 D.焦炭 作出这种选择的理由： 。 解析： 根据反应：N2+3H2 2NH3和CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O， 要充分利用原料，显然在原料与水反应产生的H2与CO2的物质的 量之比等于或接近于3:1时，上述反应趋于恰好反应，原料得以充分 利用。根据题示信息： C+2H2O=2H2+CO2 (2:1)CO+H2O=H2+CO2 (1:1)CH4+2H2O=4H2+ CO2 (4:1)C5H12+10H2O=16H2+5CO2 (3.2:1)C6H14+12H2O=19H2+6C O2 (3.2:1)故石脑油的利用率最高，答案为B。
察尔汗盐湖位于柴达木盆地中南部。海拔 2670米，南距格尔木约60公里，北距大柴旦 110多公里。南北宽40多公里，东西长140多公 里，总面积为5800多平方公里。它是柴达木四 大盐湖中面积最大、储量最丰的一个，也是我 国最大的天然盐湖，在世界排名第二。 察尔汗盐湖，是一个以钾盐为主，伴生有 镁、钠、锂、硼、碘等多种矿产的大型内陆综 合性盐湖。它有着极为丰富的钾镁盐资源，其 储量达500亿吨，是我国钾镁盐的主要产地。
在农田滋生的杂草，会与作物和栽培植物 争光照和CO2，争土壤水分、养料和肥料，争 夺生存空间，降低土壤温度，影响作物生长。 传统方法缺点：费时、费事； 化学除草剂优点：杀死杂草而不伤害作物 ，节省大量劳力，有利于农业机械化发展和 耕作栽培技术的更新。
以除草剂2、4D极其结构变化为例，观察化学家是怎样 分析和改变其结构而影响其药效的？
第二，氨氧化制硝酸中，其关系式如下： 催化剂 4NH3＋5O2 4NO＋6H2O 2NO＋O2＝2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO
此反应中NO是被循环利用的，即NO又被氧化成NO2，再与水作用生 成HNO3，因此NO2与水反应的化学方程式应为： 4NO2＋2H2O＋O2＝4HNO3，所以氨氧化制硝酸的关系式如下：
70年代后以研究从天然除虫菊科植物中提取的除虫菊酯杀虫剂为 契机，开始了天然源农药的研究，人们不但实现了它的合成，又以 它为先导结构进行了仿生合成，已知制出的多种拟除虫菊酯类农药 的杀虫效果甚至大于过去的某些农药数倍到数十倍，而且是低毒、 用量少、低残留农药。 此外，科学家们不但研制出昆虫绝育剂、 驱避剂等药物，而且还从昆虫体内分离出多种包括性、食物及产卵 的引诱剂。极少量这类药物，在诱捕阱的配合下，一次可捕杀大量 害虫。 近年来出现一些作用机理特殊的农药如：1996年投入市场 的“新奇农药商品”是第一个植物活化剂或称植物引发剂，它本身 并无抑菌和其它生物活性，施用后却能使植物体内获得内吸性抗性 (简称SAR)，以抵御真菌性病毒侵入。又如昆虫甲壳素抑制剂氟 铃脲能通过抑制形成昆虫壳体的甲壳素的生成来杀死害虫，但它却 是对环境高度安全的，为此它和另外两种农药即：除草剂二氟吡隆 和昆虫生长调节剂双苯酰肼共同获美国总统绿色化学奖。