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人教版高中化学选修一：正确使用药物PPT课件

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人教版高中化学选修一第二章第二节 正确使用药物 课件(共23张PPT)

人教版高中化学选修一第二章第二节 正确使用药物 课件(共23张PPT)

反馈练习： 1、有人说，西药是人工合成药，有毒，不能随便吃； 中药是天然的，无毒，多吃少吃都没关系。你认为对 吗？ 答案：不管是中药还是西药，合成的还是天然的，都 有毒。俗话说“是药三分毒”，总之，要对症下药， 按量服用，不可滥用。
2、吗啡和海洛因都是严格查禁的毒品。吗啡分子含C：
71.58%，H：6.67%，N：4.91%，其余为O。已知其相对
化学方程式： NaHCO3 + HCl= NaCl + H2O + CO2↑ CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ Al(OH)3 + 3HCl = AlCl3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCl = MgCl2 + 2H2O MgCO3 + 2HCl = MgCl2 + H2O + CO=↑
③黏合剂：如淀粉，使药片各种成分黏结， 便于加工成形。
科学探究
药物名称
胃舒平
有效成分 不良反应
AI(OH)3
不良反应较少，偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻
实验原理 实验步骤
AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O
第二章 促进身心健康
第二节 正确使用药物
思考：
我国居民的平均寿命延长和传染病在死亡病因中 所占的比率下降的主要原因是什么？
（学生阅读教材P35第一段，回答以上问题）
我国1950年的时候平均寿命是35岁到36岁，到 1980年左右就已经提高到65岁以上,应该说提高明显, 现在是72岁.

人教版高中化学选修一2.2：正确使用药物(共27张PPT)

人教版高中化学选修一2.2：正确使用药物(共27张PPT)
近年来，由于毒品、艾滋病及人口老龄化所引起的疾病 的治疗需要，天然药物的应用日益受到重视。而化学对天然 药物特别是中草药的开发有着非常重要的意义。许多中草药 的有效成分已经分离。
举例：具有止咳平喘作用的麻黄碱是从中药麻黄中提取的
生物碱。
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A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
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人工合成药物根据作用分类:
1、解热镇痛药 4、 安眠药
2、抗生素
5、 镇静剂
3、抗酸药
6、止泻药等
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
（1）物性： 阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，
熔点为135℃ ，难溶于水。
（2）结构和疗效 化学名：乙酰水杨酸 分子式：C9H8O4 结构简式：
主要用途：治感冒药，具有解热镇痛作用， 用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管 老化，防止心脏病发作，减缓老年人视力衰 退和提高免疫功能等。

人教版化学选修一2.2《正确使用药物》课件(共15张PPT)

人教版化学选修一2.2《正确使用药物》课件(共15张PPT)

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记分结果： 25分以上：您具有较好的用药习惯，日常用药是安全有效的。 19～24分：您在用药习惯上还存在一些不合理的地方，以后应注意改正。
18分以下：您的用药习惯令人担忧，如不立即改正，会严重损害健康。
课堂检测总结讨论
3、某抗酸药每片含有糖酸钙534mg，氢氧化镁 180mg。

药片中还可能含有什么物质？ 抗酸原理是什么？ 为什么要嚼碎后服用？
4、“水能载舟，亦能覆舟”和我们今天的学习 的内容有关联，请举例说明
问题讨论
选择进入讨论组 知识上的收获？ 对化学作用的认识？ 怎么做（角色）
作业布置
正确使用药物
药物的分类 解热镇痛药—阿司匹林
人工合成药物
（根据功能分类）
抗生素——青霉素
抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
药物
（按来源分）
天然药物（取自植物、动物和矿物）
人工合成药物百科（估计达到10万种）
3.抗酸药 抗酸药是一类治疗由于胃酸过多引起的 胃疼的药物。 种类很多，能中和胃里的盐酸。 如：碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化铝、氢 氧化镁等。你还想到？
同学们再见

通过上网搜索你常用的药物，了解它的功效和毒副作用，
对健康很有用。 查看1-2种药物说明书，选你认为重要的内容，下节课与 同组学生交流。 了解一下本草纲目的相关知识。


课堂检测总结讨论
(2)功效 解热镇痛 作用，可防止心脏病发作，减缓老年人视力 具有_________

正确使用药物.pp

正确使用药物.pp

• 1944年，青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻 名于世。
• 青霉素对人类最显著的贡献是在第二次世界大战规模 最大的登陆战——诺曼底战役中，它救治了无数迎着 德军炮火登陆而负伤的盟军士兵。
图中央是青霉菌，周围 是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓， 活力十足；距青霉菌较 近的细菌个较小、色较 浅，活力较差；而最接 近青霉菌的细菌个最小、 色发白，显然已经死亡。
②调味剂：如糖，使药片味道更好。
③黏合剂：如淀粉，使药片各种成分黏结， 便于加工成形。
科学探究
药物名称 有效成分 胃舒平 AI(OH)3
不良反应 不良反应较少，偶见便秘、口干、失眠、恶心、腹泻 实验原理 AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O AICI3 + 3NaOH == AI(OH)3 + 3NaCI AI(OH)3 + NaOH == NaAIO2 + 2H2O ①取两片胃舒平加水，胃舒平不溶解。 ②取两片胃舒平磨碎加足量稀盐酸，过滤， 除去少量不溶物 ③取少许滤液于试管中，滴加NaOH溶液， 有白色沉淀生成，继续滴加，沉淀全部溶解。 胃舒平的有效成分是AI(OH)3
（3）化性
可溶性阿司匹林 疗效更好
具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
（4）制备： 以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接 反应可制备阿司匹林。
（5）不良反应和急救措施
①胃肠道反应： 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 ②水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等
应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液
习题：
1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是（BC ） A、CH3COOH和CH3CH2OH B、AI(OH)3和水 C、 和水 D、CH3CH2OH和水

人教版选修1第二章促进身心健康第二节正确使用药物课件

人教版选修1第二章促进身心健康第二节正确使用药物课件

天然药物
麻黄碱的结构和应用
H

属于国际奥委会严 H 格禁止的兴奋剂！
结构：
C
C
CH3
OH NHCH3

2、物化性质：麻黄碱为白色结晶性粉末，无臭、味苦。 3、主要用途：黄麻碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜 充血引起的鼻塞等。 4、不良反应：有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、 失眠等，晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。
国家采取的措施——处方药（R）

R——表示处方药。须有医生处方才能从药房或 药店得到。
R

OTC——非处方药。可以自由购买。
OTC
阅读了解
常见毒品 （1）鸦片：俗称大烟、烟土，呈条状、板 块状，光滑柔软，有油腻感，呈黄色或金 黄色。长期吸食鸦片，可使人先天免疫力 丧失，因而人体的整个衰弱使得鸦片成瘾 者极易患染各种疾病。吸食鸦片成瘾后， 可引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命也 会缩短；过量吸食鸦片可引起急性中毒， 并可因呼吸抑制而死亡。
第二章 关注营养平 衡 第二节 正确使用药物
教学目标
1. 认识几种常见药物的化学成分、疗效及毒副 作用； 2. 认识正确使用药物和远离毒品的重要意义。
正确使用药物
七 嘴 八 舌
说说药物对 人体健康的 作用
我国居民的平均年龄?
1949年：35岁 2000年：70.8岁 因病死亡率： 1949年：35% 2000年：5%
是什么原 因呢？
普遍使用了 各种新型药 物！
一 、人工合成药物
1、 人工合成是药物制取的重要方法,人工
合成药物已达10万多种 2、人工合成药物根据作用分类: 解热镇痛药 抗生素 抗酸药 安眠药 镇静剂 止泻药等
1 、解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物 阿司匹林性能 (1)物理性质

高二人教版化学选修一优质课件：2.2正确使用药物(共49张PPT)

高二人教版化学选修一优质课件：2.2正确使用药物(共49张PPT)
导入新课
随着科技发展，新药的研制开发周期大大地 缩短，大量的新药在不断地涌现。
于此对应的，人类的平均寿命大幅度提高， 死亡病例中传染病所占比率由35%降到5%。
目前，药物的种类很多，估计已达到10万种， 可分为人工合成药物和天然药物。
种类繁多的药物给我们极大保障的同时， 滥用药物也给我们埋下了隐患。
青霉素在医治葡萄糖球菌和链球菌等引起 的血毒症，如肺炎、脑膜炎、淋病和外伤感染 等有广泛应用。
青霉素产生的不良反应
过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。
消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。
因此，在用药前使用者一定要进行皮肤敏感试 验（皮试）。
4. 建议让学生查阅资料，了解吸烟的危害， 然后再设计制作一份精美的禁烟公益广告。
5. 建议组织学生参观有关毒品危害的展 览或进行一次宣传活动，引导学生牢固树 立“珍爱生命拒绝毒品”的意识。
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等, 应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液。
(2) 最重要的抗生素——青霉素
抗生素是由微生物分泌的化合物，其稀溶液 具有抑制或杀灭细菌的能力。
青霉素是最重要的抗生素，即消炎药。
它有阻止多种细菌生长的优异功 能，即使稀释3000万倍，仍有疗效。
青霉素种类和有效成分的结构
2. （1）抗酸药片中除了能与盐酸作用的有效成分外， 还可能含有调味剂如糖、黏合剂如淀粉等。
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O

高中化学 第二章第二节 正确使用药物课件 人教选修1

高中化学 第二章第二节 正确使用药物课件 人教选修1

一、人工合成药物
阿司匹林 学名： 乙酰水杨酸
阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，熔点为135˚C， 难溶于水。
结构式：
OCOCH3
COOH
官能团：1、苯环 2、羧基 3、酯基
思考:阿斯匹林具有什么样的化学性质? 具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
阿司匹林的合成： 1、原料：水杨酸、乙酸酐 2、原理：
3、制备可溶性阿司匹林
可溶性阿司匹林易溶于水，疗效更好。
[作用及用途]
1. 解热作用 ; 2. 镇痛作用 ; 3. 消炎抗风湿作用 ; 4. 抗血栓形成作用 ; 5. 防止心脏病发作 ; 6. 减缓老年人视力衰退和提高免疫功能 .
【不良反应及注意事项】： ①胃肠道反应： 如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等 ②水杨酸反应： 如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等（中毒）
以上两项指标已达到发达国家水平，其原因
主要是人民的生活水平提高了，同时还有一个重 要原因是医学水平大大提高，各种药物得到了普 遍应用.化学对此作出了重大贡献 ！
药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林
人工合成药物
药物
（根据功能分类）
（根据来源分类）
抗生素——青霉素 抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
天然药物（取自植物、动物和矿物）
• 青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年的一天 ，弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热 的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉培养细菌用的 琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌 的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在 青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现 深深吸引了他，他设法培养这种霉菌进行多次试验，证 明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明 据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。

人教版化学选修一2.2《正确使用药物》实用教学课件ppt

人教版化学选修一2.2《正确使用药物》实用教学课件ppt
万吨，其余自用(包括医疗与农业使用)，人均年 消费量138克左右(美国仅13克)。这一数字是美 国的10倍，排全球第一。
46﹪ • 卫生部一项统计显示，我国每年有8万人左 右直接或间接死于滥用抗生素。根据近5年的不 完全统计，上海、武汉、杭州、重庆、成都等大 城市每年药物使用的总费用中，抗生素约占 30%~40%，一直居所有药物的首位。
现在已功知能的青霉素
来源
至少有五种，即青霉
素F、青G、霉X素、是K、最V，重要的抗青生霉素素，最即初消 结炎构药骨。干有均阻有止青多霉种酸细菌生是长从的青优霉异的功 ，青盘能适的是 霉 尼宜，血一 素 西医虽毒类林G经 症治的。弱钠三 ，因酸盐千 如葡性—万肺萄物—倍炎球质。稀、菌释脑和，膜链培取称仍炎球养为的有 、菌液 青，疗 淋等所霉中效 病引以素提， 和起
会严重损害健康。
请大家阅读课本P35页第一段
统计数据表明：
70.8岁
我
国 35岁
传
居
染
民
病
平
死
均
亡
寿
率
命
1949年 2000年
35% 5％
1949年 2000年
以上两项指标已达到发达国家水平， 其原因主要是：
各种药物得到了普遍应用！
目前，药物的种类很多， 估计已达到
10万种
人
工 合 成 药 物
可溶性阿司匹林
疗效更好
不良反应：
1、胃肠道反应(如上腹不适、恶心、 胃黏膜出血等) 2、水杨酸反应(如头痛、眩晕、 恶心、耳鸣等)等。
中毒 解救措施：
立即停止使用，静脉注射NaHCO3溶液
生活中常见解热镇痛药
抗生素
定义——是由微生物分泌的化合物， 其稀溶液具有抑制或杀灭细菌的能力。

第二节正确使用药物

第二节正确使用药物

天然药物
麻黄碱的结构和应用 属于国际奥委会严
H H 格禁止的兴奋剂！
结构：
C C CH3
2、物化性质：麻黄碱为白色结O晶H性粉末N，H无C臭H、3味苦。
3、主要用途：黄麻碱可用于治疗支气管哮喘、鼻黏膜充血引起 的鼻塞等。
4、不良反应：有时会出现由于中枢兴奋所导致的不安、失眠等， 晚间服用最好同服镇静催眠药以防止失眠。
（3）海洛因：是吗啡衍生物，是通过吗啡与乙 酸酐作用制得。它曾用作麻醉性镇痛药，其镇痛 效力为吗啡的4～8倍，但不良的副作用则超过其 医疗价值，因而在医学上早已被禁用。长期吸食 海洛因者，在毒品作用影响下，会显得昏昏欲睡， 对周围事物表现出漠不关心，不愿交际，缺少兴致，
常常毫无表情地望天呆坐；眼睛混浊，瞳孔呈针尖状。 当到了接近下一次注射或吸食时，的是眼中充满眼泪， 流鼻涕，疼痛，发痒，打呵欠、生鸡皮疙瘩，忽冷忽热， 瞳孔放大，变得烦躁不安和神经质；重者还无法入睡、 出汗、四肢疼痛、恶心和腹 泻等。用量过度会引起昏迷、呼吸 减弱、体温降低、心跳缓慢、血压 过低，并伴随肺水肿，严重者可导 致呼吸困难而死亡。
谁发现的？ 阅读P.39
C ONa + H2O
O
练习
1. 写出乙酰水杨酸和氢氧化钠反应生成乙酰水 杨酸钠的化学方程式。
2. 写出乙酰水杨酸和氢氧化钠溶液较长时间加 热的化学方程式。
2.抗生素——青霉素
青霉素是最重要的抗生素—消炎药； 有阻止多种细菌生长的优异功能； 适于医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症——如肺炎、脑
缓解胃部不适的药物。通常含有碳酸氢钠、碳酸钙、 碳酸镁、氢氧化铝、氢氧化镁等。
请写出相关的化学反应方程式
二、天然药物
天然药物（中草药）取自植物、动物各矿物，来源 丰富。

人教版高中化学选修一课件：2.2《正确使用药物》.pptx

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第二章第二节
正确使用药物
七 嘴 说说药物对 八 人体健康的 舌 作用
一、人工合成药物
1、人工合成是药物制取的重要方法,人工 合成药物已达10万多种
2、人工合成药物根据作用分类: 解热镇痛药安眠药 抗生素镇静剂 抗酸药止泻药等
1、解热ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物
阿司匹林性能 (1)物理性质 有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水
例如：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、 Al(OH)3、Mg(OH)2等
二、天然药物（中草药） 取自植物、动物和矿物，来源丰富，其应 用日益受到重视。
提请注意： 大部分药物都有毒副作用，应该在医生 的指导下使用！！
你知道吗?
结构式: 疗效: 副作用:
麻黄碱
(3)功能和疗效 阻止多种细菌生长，适于医治因葡萄球菌和链 球菌等引起的血毒症。
用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼西林
（4）不良反应 过敏反应：用药前使用者一定要进行皮肤敏 感试验 消化道反应
3、抗酸药：治疗胃痛的药
（1）功能与疗效：中和过多的胃酸，缓解胃部 不适 （2）有效成分：能中和胃酸的化学物质
（2）结构与疗效 化学名： 乙酰水杨酸
结构：
O O C CH3 COOH
疗效： 治感冒药，具有解热镇痛作用
（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
乙酰水杨酸 （4）化学性质
可溶性阿司匹林
2、抗生素：即消炎药，其中青霉素是最
重要的抗生素
（1）种类：青霉素F、G、X、K、V等 （2）有效成分的结构：青霉酸——弱酸性物质 青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸 结构：

最新高中人教版选修1高二化学2.1正确使用药物课件ppt

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(3)功能和疗效 阻止多种细菌生长，适于医治因葡萄球菌 和链球菌等引起的血毒症。 用得较多的是青霉素G的钠盐，俗名盘尼
西林
（4）不良反应 过敏反应：用药前使用者一定要进行皮肤敏
感试验
消化道反应
3、抗酸药：治疗胃痛的药
（1）功能与疗效：中和过多的胃酸，缓解胃部 不适 （2）有效成分：能中和胃酸的化学物质
第二章第二节
正确使用药物
七 嘴 八 舌
说说药物对 人体健康的 作用
一 、人工合成药物
1、 人工合成是药物制取的重要方法,人工
合成药物已达10万多种 2、人工合成药物根据作用分类: 解热镇痛药 抗生素 抗酸药 安眠药 镇静剂 止泻药等
1 、解热镇痛药 阿司匹林:第一种重要的人工合成药物 阿司匹林性能 (1)物理性质
有机酸,白色晶体,熔点135℃，难溶于水
（2）结构与疗效
化学名： 乙酰水杨酸 结构：
O O C CH3
COOH
疗效： 治感冒药，具有解热镇痛作用
（3）制取方法：水杨酸与乙酸酐反应
水杨酸
乙酸酐
（4）化学性质
乙酰水杨酸
Hale Waihona Puke 可溶性阿司匹林2 、抗生素：即消炎药，其中青霉素是最 重要的抗生素
（1）种类：青霉素F、G、X、K、V等 青霉酸——弱酸性物质 （2）有效成分的结构： 青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸 结构：
例如：NaHCO3、CaCO3、MgCO3、 Al(OH)3、 Mg(OH)2等
二、天然药物（中草药） 取自植物、动物和矿物，来源丰富， 其应用日益受到重视。 提请注意： 大部分药物都有毒副作用，应该在 医生的指导下使用！！
你知道吗 麻黄碱 ?
结构式:
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• 青霉素对人类最显著的贡献是在第二次世界大战规模 最大的登陆战——诺曼底战役中，它救治了无数迎着 德军炮火登陆而负伤的盟军士兵。
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图中央是青霉菌，周围 是致病细菌。距青霉素 最远的细菌个大、色浓， 活力十足；距青霉菌较 近的细菌个较小、色较 浅，活力较差；而最接 近青霉菌的细菌个最小、 色发白，显然已经死亡。
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如果说，原子弹是第二次世界大战中 杀伤力量最强的武器，那么，青霉素 就是从这个战场拯救生命最多的药物。 难怪有人把原子弹、雷达和青霉素并 列为第二次世界大战期间的三大科学 发明。为了表彰这一造福人类的贡献， 弗莱明、钱恩、弗洛里于1945年，共 同获得诺贝尔医学和生理学奖。
天然药物（取自植物、动物和矿物）
人工合成药物
人工合成是药物制取的重要方法, 人工合成药物已达10万多种
人工合成药物根据作用分类:
1、解热镇痛药 4、 安眠药
2、抗生素
5、 镇静剂
3、抗酸药
6、止泻药等
一、人工合成药物
1、解热镇痛药——阿司匹林
（1）物性： 阿司匹林是一种有机酸，白色晶体，
熔点为135℃ ，难溶于水。
（2）结构和疗效 化学名：乙酰水杨酸 分子式：C9H8O4 结构简式：
主要用途：治感冒药，具有解热镇痛作用， 用于发热、头痛、关节痛的治疗，防心血管 老化，防止心脏病发作，减缓老年人视力衰 退和提高免疫功能等。
（3）化性
可溶性阿司匹林 疗效更好
具有酸的通性、酯化反应、水解反应等
（4）制备： 以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接 反应可制备阿司匹林。
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习题 3、关于抗生素青霉素的下列说法正确的是（BD ）
A、青霉素具有中和胃酸的作用 B、青霉素水解后的产物能与NaOH、盐酸、醇等反应 C、使用青霉素前不需要进行皮试 D、青霉素的水解产物是
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2、抗生素(消炎药)——青霉素
（1）种类和有效成分的结构 现有青霉素F、G、K、X、V五种，它们的结构 骨干均有青霉酸，是一类弱酸性物质。 其中青霉素G的钠盐，俗称盘尼西林，是一种 良效广谱抗生素。 青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸， 其结构为：
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高中新课程•化学•选修1
第二章 促进身心健康 第二节：正确使用药物
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药物的分类
解热镇痛药——阿司匹林
人工合成药物 抗生素——青霉素
药物
（根据来源分类）
（根据功能分类）
抗酸药——胃舒平
安眠药、镇静药、止泻药等
• 二战中，为了拯救战场上的大批伤员，急需大批青霉 素，美国政府甚至不惜动用军用飞机，从世界各地采 集含青霉菌的土壤以筛选分泌青霉菌种。
• 青霉素终于在1943年问世，自此，青霉素被广泛应用， 创造了一个绿色的医学奇迹，他击败了战时最可怕的 杀手——伤口感染。
• 1944年，青霉素因治好了英国首相丘吉尔的肺炎而闻 名于世。
HCI + Na2CO3 == NaCI + NaHCO3 HCI + NaHCO3 == NaCI + CO2 + H2O (或2HCI + Na2CO3 == 2NaCI + CO2 + H2O) 2HCI + MgCO3 == MgCI2 + CO2 + H2O AI(OH)3 + 3HCI == AICI3 + 3H2O Mg(OH)2 + 2HCI == MgCI2 + H2O
（5）不良反应和急救措施 ①胃肠道反应：如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等
②水杨酸反应：如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等
应立即停药，并静脉滴注NaHCO3溶液
习题：
1、下列各组物质能用过滤的方法分离的是（BC ）
A、CH3COOH和CH3CH2OH B、AI(OH)3和水
C、
和水 D、CH3CH2OH和水
2、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确
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分别写出盐酸与 Mg(OH)2,Al(OH)3,MgCO3,CaCO3,
NaHCO3反应的化学方程式
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人教版高中化学选修一：正确使（1）功能和疗效
（2）成分和作用原理 ①有效成分：如碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸镁、 氢氧化铝和氢氧化镁等，能中和胃酸，对身体 无害的物质。其化学反应方程式为：
的是（AC）
A、阿司匹林有解热镇痛的作用 B、服用阿司匹林后出现胃肠道反应是中毒的表现，
应立即停药
C、服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉滴注 NaHCO3溶液
D、阿司匹林有治疗癌症的作用
青霉素的发现
1928年的一天，英国细菌学家弗莱明在他的一间简陋的实验室 里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好，他发觉 培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究 青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是，在 青霉菌的近旁，葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸 引了他，他设法培养这种 霉菌进行多次试验，证明 青霉素可以在几小时内将 葡萄球菌全部杀死。弗莱 明据此明发了葡萄球菌的 克星—青霉素。
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（2）功能和疗效
能阻止多种细菌生长（主要是阻碍细菌细胞壁 的合成，使细菌破裂而死亡），稀释三千万倍， 仍然有效，适用于医治因葡萄球菌和链球菌等 引起的血毒症，如流感引起的感冒和扁桃腺发炎， 白喉、猩红热、淋病和梅毒等疾病，均可被青霉 素有效地控制和治愈。 青霉素，在第二次世界大战中作用巨大，是20 世纪医学届的伟大发现 目前，青霉素已成为药房的必备的基础药物。
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（3）不良反应及注意事项 ①过敏反应：以皮疹为主，少数病人可能发生 过敏休克反应，严重者会导致死亡。 ②消化道反应：少数病人可能有轻度的恶心、 呕吐、腹泻等不良反应。 ③其他反应
④注意事项：用药前使用者一定要进行皮肤 敏感试验（皮试）。