滕昱班主任感悟

且行且思 —班主任工作感悟发布时间：2022-12-05T07:05:55.463Z 来源：《中小学教育》2022年15期8月作者：李辉[导读] 在学生眼里班主任是万能的，是多种角色的代言人：你首先是他们的老师，教他们知识，指导他们学习；你必须还是心理咨询师，因为孩子们情感上遇到问题会找你倾诉，你要及时梳理劝导；你必须还是神探福尔摩斯，李辉山东省泰安第二中学摘要：在学生眼里班主任是万能的，是多种角色的代言人：你首先是他们的老师，教他们知识，指导他们学习；你必须还是心理咨询师，因为孩子们情感上遇到问题会找你倾诉，你要及时梳理劝导；你必须还是神探福尔摩斯，可以通过孩子们表情、行为的细微变化，你要知道他干了什么或他将要干什么，从而有效预防和化解一些突发事件。

当然你还得是他们在学校的爸和妈，从头痛脑热到吃喝拉撒你也得一一过问。

你要问班主任怎么管这么多，这当然是由班主任的工作性质决定的，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想与学习、健康与生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学教育工作的协调者，更是这个班的灵魂和基石！平常大家调侃，当你成为了班主任，你就变成了“超人”。

那么如何成为学生眼中万能的“超人”呢？所有当过班主任的人都有自己的秘籍。

我作为一名普通的高中班主任，很幸运地成为我班学生眼中那个“超人”。

下面我把变“超人”几点感悟给大家汇报一下。

首先，严谨的治学态度是吸引学生的第一要务。

1、备好课上好课。

班主任教学能力的强弱，是能否做好班主任工作的根本影响因素之一，不管班级工作多忙，一定要提前认认真真备课，把每一堂课上成精品课程，在课上要做到让学生紧紧围绕在你周围，《学记》中明确指出：“亲其师，才信其道”。

班主任做到这点，相应班级工作的开展就会相对顺利，因为毕竟学生的第一要务是学习。

2、心态正切莫躁。

班主任工作纷繁复杂、事无巨细，遇到任何事情急躁心态都不可取，要始终树立自信、乐观、向上、积极的阳光心态，我要用我的自信去树立学生的自信，我要用我的积极乐观心态去感染学生的积极乐观心态。

2024年暑假班主任培训学习心得体会范文作为暑假班主任培训的学员，我深感荣幸能够参加这次培训活动。

在培训的这段时间里，我学到了许多班主任工作所需的知识和技能，也深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性。

在这篇学习心得中，我将对这次培训的重点内容进行总结和反思。

首先，在班主任角色的认识方面，培训中重点强调了班主任是一名班级的管理者、教育者和引导者。

好的班主任需要具备良好的管理技巧、教育背景和人际沟通能力。

在这方面，培训通过案例分析和角色扮演等形式，让我们能够真实体验到班主任的角色，并提供了相关的理论知识和实践技能。

通过学习，我深刻认识到班主任的工作不仅仅是管理学生的日常生活，更需要通过教育引导来培养学生的综合素质和个性发展。

其次，在班级管理方面，培训中强调了班主任需要建立良好的班级管理制度和班级文化。

一个良好的班级管理制度可以帮助班主任有效管理学生的学习和生活，有效解决班级中出现的问题。

培训中我们学习了班级管理的基本原则和方法，并进行了实际操作和讨论。

通过学习，我意识到要想建立良好的班级管理制度，班主任需要有明确的目标和规划，要注重与学生的沟通和互动，要善于发现和引导学生的潜能和创造力。

同时，培训还重点强调了班主任的心理健康和情绪管理。

作为一名班主任，要想有效管理学生，首先要保持自己的心理健康。

培训中我们学习了一系列的压力管理和情绪调节的方法，并进行了实践。

通过学习，我认识到班主任工作的压力是很大的，但只有保持良好的心态和情绪，才能更好地应对各种挑战和困难。

另外，培训还重点强调了班主任的教育引导作用。

好的班主任不仅仅是管理者，更是一名教育者和引导者。

培训中我们学习了班主任的教育理念和方法，并通过案例分析和讨论来加深理解。

通过学习，我认识到班主任要注重培养学生的创新思维和实践能力，要关注学生的全面发展，要关注学生的心理健康和人际关系。

最后，在培训中我还得到了许多实用的工具和资源。

培训中我们学习了一些实用的工具和软件，如班级管理软件、心理咨询工具等。

2024年《优秀班主任八项修炼》读后感班主任工作是一项既繁重又琐碎的工作，它具有很强的艺术性,一个班级学生的精神面貌、品质表现、成绩优劣正是对班主任工作艺术的反射，而且班主任工作的好坏、与每一位少年儿童的健康成长有着密切的联系。

细读这本书，每一章都是从细处出发，从日常工作的管理到课堂的管理再到人际关系的管理。

从培养学生的学习兴趣到提高学生的道德意识再到正确引导青春期心理等等。

在这样的介绍中，我喜欢那一个个真实、感人的小故事，因为小故事里藏着大智慧，每次在看时，我总会想，如果换成是我，我又会怎么办？我会处理好吗？看似简单的一件小事，处理有时却很复杂。

让我印象最为深刻的就是“如何处理学生的告状？”其实教低年级的老师通常都能体会得到，学生的告状简直就是“家常便饭”，而且都是各种各样的，每天都能碰上好几十次。

要想好好处理吧,问题实在是太多，况且也没有这么多的时间和精力；不处理吧，想想孩子们对你这么的信任，无论发生什么事情都是第一时间告诉你，怕对他们告状的不重视引起孩子行为的错误养成，这的确给我们新教师带来了一大难题。

这本书也举了两个非常有代表性的例子。

马老师被学生的告状缠的烦恼不堪，甚至敷衍了事，大声怒斥，最后的结果是班级里发生了一件大事，他却是最后一个知道的，学生的回答是：“我们又不喜欢打小报告。

”让他哑口无言。

刘老师是一个经验丰富的班主任，他觉得学生向老师反映情况是必要的，也有利于班级的管理，但是这种方式是不可取的，于是他通过“意见箱”的方式，收集意见，公开意见，解决意见，果然起到了不错的效果。

两种不同的解决方法，得到了两种不同的效果，其中的含义可想而知。

追本溯源，分析打小报告的原因，不外乎以下几种：1、喜爱听老师的表扬，希望受到老师、同学关注，我觉得这也无可厚非，至少他们的动机是积极的，只是方式不太正确罢了。

2、有的学生还会认为自己就是老师的代言人，对犯错误的学生常常是乱加指责，把“我去告诉教师”挂在嘴边，甚至当成了口头禅。

班主任培训有感：做智慧型的班主任
作为一名班主任，我深深感受到了智慧型班主任的重要性和必要性。

在班主任工作中，我意识到智慧型班主任不仅仅是要有丰富的教育知识和教学技巧，更重要的是要具备
全方位的智慧和能力。

首先，智慧型班主任应该具备敏锐的观察力和洞察力。

只有通过观察和洞察才能真正
了解学生的需要和问题。

当我成为一名班主任后，我意识到每一个学生都有自己的特
点和需求，只有通过仔细观察和洞察才能与学生建立良好的互动关系，并有效地进行
教育。

其次，智慧型班主任还应该具备良好的沟通能力和人际关系管理能力。

只有通过与学生、家长和其他教师的良好沟通才能更好地了解学生的需求，并有效地解决问题。

在
我过去的工作中，我发现与学生、家长和其他教师保持良好的沟通，能够帮助我更好
地为学生提供个性化的教育服务。

另外，智慧型班主任还应该具备创新和适应能力。

随着时代的发展和变化，学生的需
求和问题也在不断变化。

作为班主任，我们不能仅仅停留在传统的教育方式和方法上，而是要不断创新和适应，寻找更好的教育方式和方法。

这需要我们不断学习和提升自
己的能力，才能更好地适应教育的发展和变化。

总之，做智慧型的班主任是一项非常重要而有挑战的工作。

只有不断提升自己的智慧
和能力，才能更好地为学生提供个性化的教育服务，帮助他们实现自己的潜能。

我相信，通过不断学习和努力，我能够成为一名更好的班主任，为学生的成长和发展做出
更大的贡献。

2024年小学班主任暑假培训心得体会____年____月____日，本人有幸参与了教育局精心组织的班主任全员培训活动，此次培训令我受益匪浅。

在聆听____老师的专题讲座后，我深刻体会到教师职业的神圣与崇高，以及所肩负的重大责任与长远使命。

此次学习尤为触动我的是，班级中那些看似微不足道的细节，实则蕴含着丰富的教育哲理，警示我们班主任工作需秉持严谨认真的态度，对每一件事进行深入的反思与总结，方能持续进步；在班主任工作中，无小事可言，每一件事都需得到我们的高度重视与妥善处理。

一、积极提升自我素养要成为一名合格的班主任，必须不懈追求自我完善，努力提升管理水平与能力。

具体而言，一是要深入研读教育经典与理论著作，汲取先进的教育思想与科学的管理方法；二是要向同行中的佼佼者学习，通过交流互鉴，取长补短，共同进步；三是要坚持在实践中学习，在反思中成长，以源源不断的活水滋养学生的心田，使我们的班主任工作更加丰富多彩、成效显著。

二、用爱心温暖每一位学生爱是教育的灵魂，班主任更应满怀深情地关爱每一位学生。

我们要像对待自己的孩子一样，用真诚的爱去感化他们，触动他们的心灵。

在学生犯错时，我们要以情动人，以理服人，引导他们认识到错误并自觉改正。

对于留守儿童和学困生，我们要给予更多的关爱与帮助，让他们感受到温暖与希望。

我们还要教育学生学会欣赏他人，发现他人的闪光点，共同营造一个充满爱与尊重的班级氛围。

三、构建和谐师生关系班主任应秉持公平公正的原则，对待全班所有学生一视同仁，不得歧视任何一位学生。

对于有特殊需要的学生，我们要给予更多的关注与关爱。

在教育过程中，我们要学会换位思考，设身处地为学生着想，选择合理有效的方式解决问题。

在课余时间，我们要主动走进学生中间，与他们平等交流、增进了解，营造一种和谐融洽的师生关系。

四、发挥人格魅力影响学生教师的言行举止对学生具有深远的影响。

作为班主任，我们要以身作则、率先垂范，用自己的高尚品质与人格魅力吸引学生、感染学生。

2024年小学班主任暑假培训心得近日，我参加了2024年小学班主任暑假培训，这场培训给我带来了很多启发和收获。

在此，我愿意分享我的心得，希望能对其他小学班主任有所帮助。

一、培训开场词：让梦想的翅膀在班级飞翔培训的开场词着实打动了我。

作为小学班主任，我们肩负着培养孩子们成才的重要责任。

班主任不仅仅是教书育人的角色，更是每个孩子心灵的导航者。

我们应该给孩子们以足够的关爱和鼓励，让他们能够拥有一双梦想的翅膀，在班级中自由飞翔。

二、培养学科教师与班主任的合作在培训中，我认识到学科教师和班主任之间的密切合作对孩子的发展非常重要。

作为班主任，我们应该主动与学科教师交流，了解孩子在不同学科的学习情况，以便有针对性地开展班级管理和教育工作。

同时，我们也需要向学科教师寻求专业的意见和帮助，以提高自己的教学水平。

三、关注学生的心理健康学生的心理健康是他们学习和成长的基础。

在培训中，我们学习了一些关于学生心理健康的知识和技巧，这对我来说是非常宝贵的。

作为班主任，我们应该多关心学生的情绪和心理状态，及时发现和帮助他们解决问题。

只有保持良好的心理健康，学生才能在学习和生活中健康快乐地成长。

四、班级管理的艺术班主任的工作不仅仅是教书育人，更重要的是管理班级。

在培训中，我们学习了班级管理的艺术，包括班级组织、活动策划、纪律管理等方面的知识和技巧。

通过与其他班主任的交流和分享，我对班级管理有了更深入的理解和认识。

我将运用这些知识和技巧，为我的班级创造一个和谐、有序的学习环境。

五、家校合作的重要性培训中，我意识到家校合作对于学生的成长和发展至关重要。

班主任应该积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注孩子的学习和生活。

通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教育和指导。

六、教师的专业发展作为一名班主任，我深刻认识到教师的专业发展对于提高教学质量至关重要。

在培训中，我们学习了一些教育教学的新理念和新方法，如情境教学、多元评价等。

教育与体育学院小学教育104班滕昱10100161小学教师的师德对学生的影响之我见有人说“教师是人类灵魂的工程师”，滕昱却觉得教师没那么伟大，但教师一定是学生成长过程的引路人，教师的一言一行都影响着学生，由此可见一个教师的品行在很大程度上影响着学生的成长，那么，这样看来，教师的师德对于学生的成长的影响是巨大的。

通过2013年9月在锦州市平和小学的半年实习经历，让我更加深刻的体会到教师的师德对于学生的影响真的是无穷的，这也是我这次实习中收获比较大的地方。

下面，我就以这半年小学班主任实习经历为媒介，浅谈小学班主任的师德对学生的一些影响。

这半年在平和小学的实习经历确实让我收获了很多，很多。

不再像大学校园里那样是一名学生，现在我是一名老师了，这半年我遇到了各式各样的学生，他们来自不同的家庭不同的环境，不管怎样，我爱他们每个人，只有我爱他们，他们才会来爱我，所以，我觉得爱学生也是师德的一种表现形式，下面我具体来说说:一、爱学生是师德的一种表现形式。

虽然在平和小学我是实习老师，但是，在去之前我就带着满满的爱扑面而来，只有让学生感受到师爱的温暖，学生才会乐于走近你，才能让师生关系更上一层楼，同时对孩子成长与发展也是有好的影响的。

刚刚来到这个班级的时候，我指导老师就告诉我班级有几个小朋友的父母都离异了，让我多关心一下这些孩子们。

通过一段时间的接触，我发现班级里有个小男孩，总是很调皮，从不写作业，同学学习的时候他总是搞破坏，穿的衣服也是脏兮兮的，下课也不跟同学们一起做游戏，不合群，同学们也都很讨厌他，不喜欢与他沟通。

由于他学习不努力，班级活动也不参加，总是给班级抹黑，所以有的同学甚至都瞧不起他。

后来了解到，他父母离异，跟随爷爷一起生活，生活状况不好，生活拮据，他感受不到家庭的温暖，这样呢他觉得自己比不上别的小朋友。

这样的情况我不能视而不见啊。

于是呢，我找班级同学谈话，告诉他们要试着接纳这名同学，要真心帮助他。

然后我又多次与他谈话，关心他、鼓励他，渐渐地，我发现他变了，他变得干净了，有上进心了，与同学都能相处融洽了。

班主任培训会有感：做学生生命中的贵人
班主任培训对我来说是一次非常有意义的经历，它让我认识到作为班主任，我不仅仅
是学生们的老师，更是他们生命中的贵人。

在培训中，我学到了很多有关班主任工作的知识和技能。

我学会了如何建立良好的班
级氛围，如何有效地进行班级管理，如何与学生和家长进行沟通等等。

这些知识和技
能的掌握，使我能够更好地履行自己的职责，帮助学生们取得学习上的进步和个人成长。

除了知识和技能的提升，班主任培训还让我意识到了我的影响力。

作为班主任，我不
仅仅是给学生们灌输知识，更重要的是要给他们带来正能量，成为他们的榜样和引导者。

我要努力培养学生们的自信心和自制力，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在学生们的生命中，我希望能够成为他们的贵人，给予他们关心和支持。

班主任的工作并不容易，但是在这个过程中，我可以亲身感受到学生们的成长和进步，这种成就感是无法言表的。

我希望通过我的努力和关心，能够对学生们产生积极的影响，让他们在我身边度过美好的校园时光。

总的来说，班主任培训给予了我更多的责任感和使命感。

我希望能够成为学生们学习
的引路人，生命中的贵人，为他们的未来发展做出积极的贡献。

班主任培训心得体会滕州育才中学：王伟2015年4月，我与学校几位同事参加了滕州市首届初中班主任培训，有幸聆听了专家们的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。

随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。

学，然后之不足，我已做了10年的班主任，听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。

经过认真对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面继续努力。

一、加强师德修养用心关爱每一个学生记得张国强老师在授课时说：“班主任在对待学生时，要缓慢而优雅，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。

”随着素质教育的进一步深入，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。

学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。

一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出不受欢迎的教师。

这就要求我们班主任在抓好教学的同时还应与学生做朋友。

爱学生，关心学生，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。

二、用对方法做对事换一种眼光看教育社会在不断的进步，学生也在不断地发展。

媒体开放了，社会多元了，我们现在所教的学生也不比从前了。

这就要求我们的老师在实际的教育教学的工作中，必须要采用新的教育理念与新的教育策略。

只有这样才能适应现在这个新形势，明确新任务；形成新思路，采取新举措。

忙要忙到点子上班主任工作是一项非常忙碌的工作，但并不是你越忙收获就越多，哪些该做，哪些不该做，该做的做好，不该做的不去做。

班主任在管理班集体时，看见什么，解决什么。

不能一味的严压，也不能一味的放纵。

要遵循严格要求与尊重信任相结合的原则。

站在学生的角度，妥善对待问题学生所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子都是有着强烈自尊心的孩子。

每个孩子都有成功的潜能，每个孩子都有成功的愿望。

赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习内在的动力。

2024年暑假班主任培训学习心得体会在2024年暑假期间，我有幸参加了一场班主任培训学习活动。

通过这次培训，我深刻体会到了班主任工作的重要性和挑战性，也有了一些宝贵的经验和体会。

在此，我将结合培训内容和个人体会，总结了一些心得体会。

首先，在培训过程中，我意识到作为一个班主任，教育责任重大，不仅需要关注学生的学习成绩，更需要关心他们的成长和发展。

尤其是在当今社会，孩子们面临的竞争压力和成长问题越来越多，班主任作为学生的引路人和榜样，需要关注学生的心理健康、道德素养和综合发展。

因此，在以后的工作中，我会注重培养学生的自信心和独立性，鼓励他们勇于表达和积极尝试，培养他们的创新思维和团队合作精神。

其次，班级管理是班主任工作的重要内容。

通过培训，我了解到班级管理对于培养良好的学习氛围和班级凝聚力起着至关重要的作用。

班主任需要建立起良好的师生关系，了解每个学生的特点和需求，并采取相应的管理方法，使每个学生都能找到自己的位置和发展方向。

在以后的工作中，我将注重与学生建立良好的沟通和互动，关心他们的学习和生活，及时发现问题并给予帮助和指导。

此外，学校与家庭的紧密联系也是班主任工作的重要部分。

通过培训，我了解到家长是学生教育的重要支持和参与者，与家长保持密切关系对于学生的发展至关重要。

因此，在以后的工作中，我将积极与家长联系，及时沟通学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展，形成家校合作的良好氛围。

最后，有效的时间管理是班主任工作的关键。

在培训中，我收获了一些时间管理的技巧和方法，比如制定合理的计划和目标，合理安排工作时间，合理分配工作重心等等。

通过这些方法，我相信我能更好地管理工作时间，提高工作效率，更好地服务于学生和家长。

通过这次班主任培训学习，我深刻认识到了班主任工作的重要性和挑战性，并汲取了宝贵的经验和体会。

在以后的工作中，我将努力提高自己的专业素养和能力，做到关心学生、热爱教育、勇于创新，为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。