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五年级上册体育全册教案.docx三滩镇教育管理中心学校“高效课堂”教学设计教案序号NO：1教学一、跑：蹲踞式起跑二.游戏：合力本课吐课时三维目标认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领，情感：培养学生机智果断听从指挥的品质技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令负荷：发展灵敏、协调、速度素质教学重点学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令，知道如何来确定手与脚的位置教学难点学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令，知道如何来确定手与脚的位置教学用具教学课时第课时共计第课时教学过程个性化设计准备部分一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容；一一三、检查服装，安排见习生；一、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2.振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素质练习：基本部分一、蹲踞式起跑1集体做专门练习2分组练习站立式起跑体会反应和快速起跑3教师示范讲解动作要领4在教师的指导下学生试做教师积极纠正5学生分散做动作主要掌握量法6学生分组做蹲踞式起跑，跑出1520/p>二、游戏：合力1教师讲解游戏方法要求和规则2学生（一组）试做教师讲评3分组练习4分组进行比赛结束部分一、放松整理活动；二、小结三、布置课后练习四、归还器材，宣布下课。
板书设计教学反思教研组长审签教导处月查审签三滩镇教育管理中心学校“高效课堂”教学设计教案序号NO：2教学一、跑：蹲踞式起跑二、小篮球：原地运球本课共课时三维目标认知：能了解蹲踞式起跑的意义和动作要领。
情感：能乐意接受指导，发扬机智、果断的作风。
技能：能按口令做出蹲踞式起跑的动作。
负荷：发展灵敏、速度、量力等素质，提高跑的能力教学重点两手迅速推离地面，屈肘做有力的前后摆臂，同时两腿用力猛蹬地。
两腿蹬摆结合有力。
教学难点两手迅速推离地面，屈肘做有力的前后摆臂，同时两腿用力猛蹬地。
两腿蹬摆结合有力。
教学用具教学课时第课时共计第课时教学过程个性化设计准备部分一、体育委员整队报告人数；二、生问好，宣布课的内容；一一三、检查服装，安排见习生；四、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动3、体转运动4、俯背运动5、膝部运动6、腕、踝运动五、素质练习：基本部分一、跑：蹲踞式起跑。
【改版教材】教科版(2024版五年级上册体育(全册)教案改版教材：教科版(2024版)五年级上册体育(全册)教案一、教材简介本套教材根据我国《体育与健康课程标准》编写，以提高学生身体素质和健康水平为主要目标，注重培养学生体育兴趣和运动能力，全面发展学生身心。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握体育的基本知识和运动技能，提高运动水平。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的问题解决和决策能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心，促进学生身心健康。
三、教学内容本册教材共分为16个单元，包括：田径、体操、球类、武术、体育游戏等。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生更好地理解和掌握。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练，提高运动技能。
3. 比赛法：通过比赛，激发学生的研究兴趣，培养学生的团队精神和竞争意识。
4. 讨论法：教师引导学生就体育知识和技能进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与度、态度、技能等方面的发展。
2. 终结性评价：通过考试、比赛等形式，评价学生的体育知识和运动技能掌握情况。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
2. 强化学生的安全意识，确保体育活动的安全进行。
3. 加强与家长、学校的沟通，鼓励学生参加课外体育活动，形成良好的体育氛围。
七、附录1. 教学计划：详细列出每个单元的教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等。
2. 教学课件：提供与教材内容相关的课件，方便教师进行课堂教学。
3. 教学资源：包括教学视频、图片、练题等，丰富教学手段，提高教学质量。
以上内容仅供参考，具体教案请根据实际情况进行调整。
五年级体育与健康上册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康常识，了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的习惯，增强学生的健康意识。
二、教学内容1. 第一课时：跳绳学习跳绳的基本技巧培养学生团队合作精神2. 第二课时：篮球学习篮球的基本运球技巧培养学生团队合作精神3. 第三课时：足球学习足球的基本传球和射门技巧培养学生团队合作精神4. 第四课时：乒乓球学习乒乓球的基本发球和接球技巧培养学生团队合作精神5. 第五课时：身体素质训练进行跑步、跳远、投掷等基本身体素质训练培养学生积极参与体育锻炼的习惯三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康常识，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：让学生在运动中掌握基本技巧，提高运动能力。
四、教学过程1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本技能训练：根据当天的教学内容，进行基本技能的训练，如跳绳、篮球、足球、乒乓球等。
3. 团队合作训练：进行团队合作的训练，如接力赛、团队对抗赛等。
4. 身体素质训练：进行跑步、跳远、投掷等基本身体素质训练。
5. 结束活动：进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
五、教学评价1. 学生运动技能的提升：通过每节课后的技能测试，评价学生的运动技能提升情况。
2. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的参与度。
3. 学生团队合作精神：观察学生在团队合作中的表现，评价学生的团队合作精神。
六、教学策略1. 示范教学：教师通过示范，让学生直观地了解运动技巧。
2. 分组练习：将学生分成不同的小组，进行分组练习，提高学生的团队合作能力。
3. 竞赛激励：组织小型的竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 个别指导：针对学生的不同情况，进行个别指导，帮助学生克服学习困难。
五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中长跑、接力跑2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳3. 投掷：投掷实心球、投掷标枪4. 体育游戏：团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡5. 身体素质训练：力量、速度、柔韧度、耐力三、教学重点与难点1. 教学重点：基本运动技能的掌握，如跑步、跳远、投掷等。
2. 教学难点：动作要领的正确理解与运用，团队协作的提高。
四、教学方法1. 讲解法：教师对运动技能进行讲解，让学生明确动作要领。
2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
3. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能。
4. 游戏法：运用体育游戏，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、团队协作能力、运动技能的提高等。
2. 终结性评价：通过定期举行的比赛或测试，评价学生的运动成绩和进步。
六、教学资源1. 体育器材：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳绳、实心球、标枪等。
2. 教学场地：操场、篮球场、排球场、乒乓球场、羽毛球场等。
3. 教学课件：运动技能图解、运动保健知识、体育游戏方案等。
4. 教学视频：优秀运动员比赛片段、运动技能教学视频等。
七、教学进度安排1. 第一周：跑步基本技能教学，学习短跑、中长跑、接力跑。
2. 第二周：跳远基本技能教学，学习立定跳远、横跳、纵跳。
3. 第三周：投掷基本技能教学，学习投掷实心球、投掷标枪。
4. 第四周：体育游戏教学，开展团队接力、捉迷藏、老鹰捉小鸡等活动。
5. 第五周：身体素质训练，针对力量、速度、柔韧度、耐力进行专项训练。
八、教学总结1. 定期总结学生在体育课程中的表现，包括运动技能的掌握、团队合作精神、参与程度等。
五年级上册体育教案
教学任务：
本学期教学要求（主要内容）
1、促进学生正常生长发育，在全面发展身心素质基础上，着重发展学生速度、灵敏和柔韧。
2、知道青春期体育锻炼有关的体育保健知识。
3、激发学生学习兴趣，培养学生自锻炼和自我保健能力。
4、培养学生热爱祖国、热爱集体、遵守纪律的品质。
本学期教学重点与教学措施
1、培养学生自我锻炼的兴趣及教会学生自我练习的一些方法。
2、发展学生的身体素质，使学生能够健康成长，并培养学生良好的生活习惯。
3、继续探索实施探究型授课模式，充分提高课堂教学质量。
学情分析：
五年级第一学期教学进度表
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
机动课
课时教学计划1课时
课时教学计划1课时
第一节考试课1课时考试内容：跳高，
第一节考试课1课时考试内容：跳远
第三节考试课1课时考试内容：田径。
五年级体育与健康上册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康素养，了解体育锻炼对身心健康的重要性和作用。
2. 过程与方法：通过体育游戏和运动实践，培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，提高运动技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育、珍爱生命、健康第一的观念，增强团队协作和竞争意识。
二、教学内容1. 体育知识：了解体育锻炼对身心健康的好处，掌握运动卫生和运动损伤的基本知识。
2. 运动技能：学习跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球等基本运动技能，提高学生的运动水平。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高运动技能，增强体质。
2. 教学难点：掌握运动技巧，提高运动成绩，预防运动损伤。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解体育知识和运动技能，帮助学生理解体育锻炼的重要性。
2. 示范法：教师示范运动技能，引导学生正确练习。
3. 实践法：学生通过实际操作，掌握运动技能。
4. 竞赛法：组织学生参加体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
五、教学评价1. 过程评价：关注学生在体育活动中的参与程度、运动技能的提高、团队协作和竞争意识等方面。
2. 结果评价：评价学生在体育比赛中的成绩，了解学生的运动水平。
3. 自我评价：鼓励学生自我反思，培养自主学习、自主锻炼的能力。
六、教学计划1. 第一周：体育知识导入，学习跑步和跳远基本技能。
2. 第二周：学习投掷和篮球基本技能。
3. 第三周：学习足球和乒乓球基本技能。
4. 第四周：复习前面所学内容，进行体育比赛。
七、教学资源1. 教材：五年级体育与健康上册教材。
2. 器材：篮球、足球、乒乓球、跳远沙坑、投掷器材等。
八、教学步骤1. 热身活动：组织学生进行慢跑、拉伸等热身活动，预防运动损伤。
2. 教学内容：按照教学计划，引导学生学习相应的运动技能。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师巡回指导。
4. 体育比赛：组织学生参加各类体育比赛，提高学生的竞技水平。
五年级体育课教案第一学期第 1 课五年级体育课教案第一学期第 2 课五年级体育课教案第一学期第 3 课五年级体育课教案第一学期第 4 课五年级体育课教案第一学期第 5 课五年级体育课教案第一学期第 6 课五年级体育课教案第一学期第 7 课小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。
2.发展速度和奔跑能力。
教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。
2.队列练习：立正、看齐、稍息。
3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摆动，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。
2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。
2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。
2.严格遵守纪律，遵守规则。
三、结束部分：1.整理放松。
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容；4.下课。
本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。
如：高年级学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。
因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。
五年级体育上全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 第四章：跑步训练教学目标：让学生掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
教学内容：慢跑、快跑、接力跑等。
2. 第八章：跳远训练教学目标：让学生掌握跳远的基本技巧，提高跳远距离。
教学内容：单脚跳远、双脚跳远、跳远接力等。
3. 第十一章：投掷训练教学目标：让学生掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
教学内容：投掷实心球、投掷标枪、投掷垒球等。
4. 第十五章：篮球训练教学目标：让学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力。
教学内容：运球、传球、投篮、防守等。
5. 第十八章：足球训练教学目标：让学生掌握足球的基本技巧，提高团队合作能力。
教学内容：传球、射门、控球、防守等。
三、教学方法1. 实践教学法：通过实际操作和练习，让学生掌握体育知识和技能。
2. 小组合作教学法：通过团队合作，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 比赛教学法：通过比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高学生的技能水平。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、技能水平和团队合作精神。
2. 终结性评价：通过考试或比赛，评估学生的体育知识和技能掌握程度。
五、教学资源1. 教材：五年级体育教材2. 场地设施：操场、篮球场、足球场、跳远沙坑等3. 器材：篮球、足球、实心球、标枪、垒球等六、教学步骤1. 热身活动：进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以预防运动损伤。
2. 技能训练：按照教学内容，进行跑步、跳远、投掷等基本技能的训练。
3. 团队合作：进行篮球、足球等团队合作的训练，培养学生的团队合作精神。
4. 练习比赛：组织学生进行练习比赛，提高学生的技能水平和竞争意识。
五年级体育与健康上册教案第一章：课程介绍1.1 课程目标让学生了解体育与健康课程的重要性，提高他们对体育运动的兴趣。
培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。
1.2 课程内容运动项目的介绍：跑步、跳绳、篮球、足球等。
运动技巧的讲解与实践：跑步姿势、跳绳技巧、投篮技巧等。
运动健康知识的普及：运动对身体的好处、如何预防运动伤害等。
第二章：跑步训练2.1 教学目标让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸技巧。
培养学生耐力和速度，提高他们的跑步能力。
2.2 教学内容跑步姿势的讲解与实践：正确的跑步姿势对跑步效果的影响。
呼吸技巧的讲解与实践：如何进行有节奏的呼吸，提高跑步效率。
跑步训练的安排：短距离快速跑、长距离慢跑等。
第三章：跳绳训练3.1 教学目标让学生熟练掌握跳绳的技巧，提高跳绳速度和连续性。
培养学生协调性和耐力，增强心肺功能。
3.2 教学内容跳绳技巧的讲解与实践：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
跳绳速度和连续性的训练：逐渐增加跳绳的速度和时间。
跳绳游戏的安排：跳绳比赛、跳绳接力等。
第四章：篮球训练4.1 教学目标让学生掌握篮球的基本技巧，如投篮、传球、运球等。
培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
4.2 教学内容投篮技巧的讲解与实践：如何准确投篮，提高投篮命中率。
传球技巧的讲解与实践：如何准确传球，提高团队合作效果。
运球技巧的讲解与实践：如何熟练控制篮球，提高个人能力。
第五章：足球训练5.1 教学目标让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。
培养学生的团队合作精神，提高他们的竞技水平。
5.2 教学内容传球技巧的讲解与实践：如何准确传球，提高团队合作效果。
射门技巧的讲解与实践：如何准确射门，提高射门命中率。
控球技巧的讲解与实践：如何熟练控制足球，提高个人能力。
第六章：运动损伤的预防与处理6.1 教学目标让学生了解运动损伤的常见原因和预防措施。
培养学生掌握基本的运动损伤处理方法。
6.2 教学内容运动损伤的常见原因：过度运动、运动姿势不当等。
课时计划五年级第 1 周课次 1 年月日课时计划五年级第 1 周课次 2 年月日课时计划五年级第 1周课次 3 年月日基本部分三、小足球基本技术：1熟悉球性练习2教学比赛：1）穿接球比多2）射门比赛六、发展身体素质练习发展上肢、肩带肌群力量的练习各种方式的俯卧撑臂屈伸4次15次十五分钟十四分钟组织：二列横队X X X X X X X XX X X X X X X X教法：1、教师讲解动作要领2、教师组织指导3、教师巡视指导帮助4、教师评价指导要求：认真练习遵守纪律组织：成体操队形（图）[] [] [] [] [] [] [] [] [][] [] [] [] [] [] [] [] [][] [] [] [] [] [] [] [] [][] [] [] [] [] [] [] [][][]教法：1教师出示题板2教师讲解提示3教师巡视指导4教师指导评价要求：认真观察，练习体会动作1学生观察记忆思考2学生理解练习体会3学生练习评价讨论4学生练习1学生观察记忆2学生练习体会3学生游戏体验4学生演示练习评价培养学生机智灵活的反应能力培养学生刻苦锻炼的精神结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材小垫子20块小足球 10个平均脉搏预计125练习密度预计30%课时计划五年级第 2周课次 4 年月日基本部分三、小足球基本技术：1熟悉球性练习2教学比赛：3）穿接球比多4）射门比赛六、韵律活动和舞蹈1基本跳步1）一位小跳2）五位分解小跳3）并步跳2组合动作4次15次十四分钟十四分钟组织：二列横队X X X X X X X XX X X X X X X X教法：1、教师讲解动作要领2、教师组织指导3、教师巡视指导帮助4、教师评价指导要求：认真练习遵守纪律组织：成体操队形（图）教法：1教师讲解师范动作2教师讲解提示3教师巡视指导4教师指导评价要求：认真观察，练习体会动作，动作优美1学生观察记忆思考2学生理解练习体会3学生练习评价讨论4学生练习1学生观察记忆2学生练习体会3学生游戏体验4学生演示练习评价培养学生机智灵活的反应能力培养学生活泼愉快的情绪结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材录音机1台小足球 10个平均脉搏预计125练习密度预计30%课时计划五年级第 2 周课次 5 年月日基本 部分 五、接力跑： 下压式下压式：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中（如图）。
六、游戏： 攻地堡 方法 规则： （略）10次5次 十五分钟十三分钟组织：四路纵队 X X X X X X X X 教法：1教师讲解动作要领和规则 2持棒原地摆臂，集体按口令做下压式传棒练习。
3徒手原地摆臂，集体按口令做下压式接棒练习。
4二人配合，原地按口令做下压式的传、接棒练习。
5二人在行进中按口令做下压式的传接棒练习。
要求：认真观察，仔细思考，用心体会 组织：教法：1、教师讲解游戏方法及规则2、组织学生练习游戏3、教师指导并评价 要求：认真守纪1学生观察记忆 2学习传、接棒技术3学生练习体会 4学生演示评价 5学生分组练习讨论1学生观察记忆 2学生思考练习体会3学生评价练习组织纪律性的养成教育培养学生机智的反应能力结束部分七、集合整队 八、教师小结 九、宣布下课三分钟 组织：四列横队 教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材沙包15个 接力棒4只平均脉搏预计 130练习密度预计30%课时计划五年级第 2 周课次 6 年月日基本部分五、400米跑途中跑的前摆、后摆、摆臂等动作幅度较小步幅较小且均匀，动作轻快、协调，呼吸有节奏且方法正确，跑的速度和体力分配合理，尽可能快的通过终点，跑完全程六、韵律活动基本舞步1小跳步2五位分解小跳3并步跳10次5次十五分钟十三分钟组织：Oxxxxxxxx教法：1、启发学生思维2、教师讲解动作要领并示范3、组织学生练习1）教师指导分组练习2）教师指导学生练习3）教师指导学生演示集体评价4）继续练习5）纠正学生易犯错误要求：动作正确组织：围成圆形散点队教法：1教师讲解动作要领并示范2教师出示图片3教师指导组织学生练习4教师评价指导要求：动作优美节奏准确1学生记忆思考2学生观察记忆3学生练习体会1）学生分组练习2）学生练习体会3）学生演示、评价4）学生练习体会5）学生思考体会1学生观察记忆2学生练习体会3学生互助练习4学生演示练习评价培养学生的观察能力和刻苦锻炼的精神培养学生机智、勇果断的品质和集体协作精神培养学生活泼愉快的情绪结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材录音机1台平均脉搏预计130练习密度预计30%课时计划五年级第 3 周课次 7 年月日基本部分五、接力跑：下压式下压式：接棒人的手臂向后伸出，手腕内旋，掌心向上，拇指与其他四指自然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前部由上向直传给接棒人的手中（如图）。
六、跳绳（长、短）（略）10次5次十五分钟十三分钟组织：四路纵队X X X XX X X X教法：1教师讲解动作要领和规则2持棒原地摆臂，集体按口令做下压式传棒练习。
3徒手原地摆臂，集体按口令做下压式接棒练习。
4二人配合，原地按口令做下压式的传、接棒练习。
5二人在行进中按口令做下压式的传接棒练习。
要求：认真观察，仔细思考，用心体会组织：教法：1、教师讲解动作方法及要求2、教师组织学生练习3、教师指导并评价要求：认真守纪，注意保持队形1学生观察记忆2学习传、接棒技术3学生练习体会4学生演示评价5学生分组练习讨论1学生观察记忆2学生思考练习体会3学生评价练习组织纪律性的养成教育培养学生机智的反应能力结束部分七、集合整队八、教师小结九、宣布下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材沙包15个接力棒4只平均脉搏预计130练习密度预计30%课时计划五年级第 3 周课次 8 年月日基本部分五、400米跑途中跑的前摆、后摆、摆臂等动作幅度较小步幅较小且均匀，动作轻快、协调，呼吸有节奏且方法正确，跑的速度和体力分配合理，尽可能快的通过终点，跑完全程六、小篮球1传、接球：行进间双手胸前传、接球2运球：行进间曲线运球3单手肩上投篮10次5次十五分钟十三分钟组织：Oxxxxxxxx教法：1、启发学生思维2、教师讲解动作要领并示范3、组织学生练习1）教师指导分组练习2）教师指导学生练习3）教师指导学生演示集体评价4）继续练习5）纠正学生易犯错误要求：动作正确组织：X X X X X X X XX X X X X X X X XX XX O XX X X X X教法：1教师讲解动作要领并示范2教师指导帮助3教师指导组织学生练习4教师评价指导要求：动作优美节奏准确1学生记忆思考2学生观察记忆3学生练习体会1）学生分组练习2）学生练习体会3）学生演示、评价4）学生练习体会5）学生思考体会1学生练习体会2学生比赛练习传接球3学生演示练习评价4学生继续练习体会培养学生的观察能力和刻苦锻炼的精神培养学生机智、勇果断的品质和集体协作精神培养学生细致的观察能力和良好的学习性趣结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材小篮球15个平均脉搏预计130练习密度预计30%课时计划五年级第 3 周课次 9 年月日课时计划五年级第 4周课次 10 年月日基本部分五、助跑投掷沙包1原地投掷沙包2上步投掷沙包3助跑投掷沙包1）投掷步2）最后用力3）维持平衡六、小足球教学比赛：1传接球比赛2端线球比赛10次5次十五分钟十三分钟组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、启发学生思维、激发学生兴趣2、教师讲解动作要领并示范3、组织学生练习1）教师指导学生练习2）分组练习3）学生演示集体评价4）继续组织练习5）纠正学生易犯错误要求：动作准确练习认真组织：X X X O O OX X O OX X X O O O教法：1、教师讲解动作要领2、组织学生练习3、教师裁判要求：认真遵守比赛规则1学生观察记忆2学生练习体验动作要求3学生个体演示集体评价4学生练习讨论评价记忆1学生听讲记忆思考2学生游戏体会3学生自主评价学生组织纪律观念的教育结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材小足球8只沙包30个平均脉搏预计135练习密度预计30%课时计划五年级第 4 周课次 11 年月日课时计划五年级第 4 周课次 12 年月日基本部分五、400米跑途中跑的前摆、后摆、摆臂等动作幅度较小步幅较小且均匀，动作轻快、协调，呼吸有节奏且方法正确，跑的速度和体力分配合理，尽可能快的通过终点，跑完全程六、韵律活动1复习基本舞步2朝鲜儿童集体舞2次5次十五分钟十三分钟组织：Oxxxxxxxx教法：1、启发学生思维2、教师讲解动作要领并示范3、组织学生练习1）教师指导分组练习2）教师指导学生练习3）教师指导学生演示集体评价4）继续练习5）纠正学生易犯错误要求：动作正确组织：围成圆形散点队教法：1教师讲解动作要领并示范2教师出示图片3教师指导组织学生练习4教师评价指导要求：动作优美节奏准确1学生记忆思考2学生观察记忆3学生练习体会1）学生分组练习2）学生练习体会3）学生演示、评价4）学生练习体会5）生思考体会1学生观察记忆2学生练习体会3学生互助练习4学生演示练习评价培养学生的观察能力和刻苦锻炼的精神培养学生机智、勇果断的品质和集体协作精神培养学生活泼愉快的情绪结束部分七、集合八、小结九、下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材录音机1台平均脉搏预计130练习密度预计30%课时计划五年级第 5 周课次 13 年月日基本部分五、50米全程跑：终点冲刺跑全程跑技术环节之一,也是全程跑最后的一段距离,保持途中跑的正确技术,动用全部体力,以最快的速度冲过终点。
1中速跑5~10米学习最后一步躯干前倾压线动作；2快速跑20~30米冲过终点；六、跳绳（短）向前编花跳2次十五分钟十三分钟组织：四路纵队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX教法：1、启发学生思维2、教师讲解动作要领并示范3、教师组织指导1）教师指导学生练习2）教师组织3）学生演示集体评价4）教师评价5）纠正学生易犯错误要求：动作正确组织：X X X X X XX X X X X X教法：1教师讲解示范动作2教师指导帮助3教师评价要求：动作准确，认真练习1学生观察记忆思考2学生练习体会3学生评价练习4学生讨论评价1学生观察记忆2学生练习体会3学生讨论评价让学生养成刻苦锻炼的学习习惯培养学生的学习兴趣结束部分七、集合整队八、教师小结九、宣布下课三分钟组织：四列横队教法：教师讲解要求：认真听讲遵守课堂纪律场地器材标杆2根，皮尺1盒、跳绳20根平均脉搏预计130次练习密度预计30%课时计划五年级第 5 周课次 14 年月日基 本 部分 五、50米全程跑：终点冲刺跑 全程跑技术环节之一,也是全程跑最后的一段距离,保持途中跑的正确技术,动用全部体力,以最快的速度冲过终点。
