二十四 学生发表的文章.doc8
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大学生劳动教育心得体会2000字8篇文章大学生劳动教育心得体会2000字8篇文章一"春阴垂野草青青,时有忧花一树明'。
眼看就要五一劳动节了,我们在老师的带领下,顶着烈日来到操场上参加拔草活动。
操场上原本生机勃勃地草坪现在杂草丛生。
杂草们都昂着头挺着胸,一副得意洋洋地样子,神气地大喊道:"草坪是我的,我是这里的大王,它们都是我的奴隶。
'而一旁地草坪却垂头丧气地站在那,一副没精打采地样子。
今天我们就要把可恶的杂草拔光,看它们以后还怎么耀武扬威。
老师告诉我们,球形的细长的植物是我们人工种植的草坪,而头上长着像小麦穗的是杂草。
老师一声令下,我们立马向四面八方奔去。
哇!这里有一丛杂草。
我赶紧狂奔过去,弯下腰,把杂草扭成一团,再抓住杂草的根部,左右摇晃,杂草生气地大喊大叫:"你到底要干什么?我是这里最厉害最高贵的草。
'我毫不留情地用力一提,这棵杂草就成了我的战利品。
我俯下身子继续寻找。
咦,这块草坪里怎么有红色的血液。
我赶紧凑近刨开土仔细瞧了瞧,原来是棵红色杂草,身上还长着"小刀子'。
我先用手将它的头部从泥土里提了出来,接着拉住它的根部想将它连根拔起。
可是这杂草真够倔强的,躲在大地妈妈的怀抱里怎么都不肯出来。
"我还治不了一棵杂草。
'我气愤地想着。
我又将杂草边上的泥土松了松,再用力向上提起,可是这杂草还是无动于衷。
这可怎么办呢?突然我眼前一亮,发现一根枯树枝。
我一狠心,把树枝掰断,用手磨磨尖,然后用力地插向杂草的根。
泥土顿时松了许多。
这方法管用,我立马充满了自信,又来回地插了几次,再用力一提。
"耶!'这倔强的杂草终于被我消灭了。
我们在明媚的春光中结束了这次快乐的活动。
同学们手中的垃圾袋都装得满满的,小草也微笑着看着我们,迎风摆手向我们道谢呢。
大学生劳动教育心得体会2000字8篇文章二在这个暑假期间里,带给我最大的收获是体会到了家人做家务的辛苦与疲惫。
2024年精选二十二篇一天,我正在弟弟的房间里和弟弟玩,玩着玩着只听沙沙的声音从外面传到我的耳边,我呼的一身把门打开,探出头去一看,外这下着小雨呢。
我又咣的一声把门关上。
哗啦我望见弟弟的积木一下子全都到了下来。
我连声说了好...下面是我收集整理的精选二十二篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
篇一 一天,我正在弟弟的房间里和弟弟玩,玩着玩着只听沙沙的声音从外面传到我的耳边,我呼的一身把门打开,探出头去一看,外这下着小雨呢。
我又咣的一声把门关上。
哗啦我望见弟弟的积木一下子全都到了下来。
我连声说了好几声对不起,又把积木搭好了。
哗啦啦下开了大雨了。
我说不能出去玩了。
做了一个无奈的动作。
弟弟笑了,我也笑了。
篇二 夏天的下午,火辣辣的.太阳炙烤着大地,树叶仿佛被晒干了似的无精打采地挂在枝头上, 知了大树上舍命地喊热啊,热啊!我独自一人在家里聚精会神地做暑假作业。
突然,窗外乌云密布,一阵阵轰隆隆的雷声滚滚而来,一道闪电飞速地划破天空照亮大地。
不好,要下雨了!我赶忙放下手中的笔一个箭步地冲到阳台收衣服和晒在阳台上的干货。
刚跑到阳台,豆大的雨点像断了线的珠子从天空中洒向大地。
哗啦啦,哗啦啦,雨越下越大啦!雨点打在玻璃窗上,仿佛多数欢乐的音符在跳动;雨点打在屋顶上,奏起了一阵阵美丽的旋律;雨点打在草地上,小草变得更绿了;雨点打在花朵上,花朵变得更加艳丽了!篇三 今日下午爸爸接我回家的时候,高新路下起了牛毛细雨,地面都是湿的。
我们到南稍门的时候,这里尽然只下了几滴雨,地面基本上是干的。
这可真有意思,就这么远一点距离,一个地方下一个地方没下,有可能是天上过云彩吧! 下雨好好玩!可以学学问。
篇四 一早我醒来时,发觉天在哭泣,不知它为何难过ˋ难受,我们为了让它不再难过,所以我们撑起各种颜色的雨伞,逗它快乐,而它也哗啦哗啦的大笑出来,真是好玩! 不一会儿,天不再哭泣,大地也有了精神起先工作,小草渐渐的长大。
我觉得雨是大家的救星,因为它让我们有水喝,让植物生长,让花儿绽放,虽然我不太喜爱雨,但是雨滴滴答答的旋律就像在开一场演唱会。
24综合素质作文
《生活中的那些小事儿》
要说我遇到的一件印象深刻的事儿呀,还得是那次赶公交。
那是个大清早,我睡眼惺忪就出了门,想着可千万别错过那趟每天都坐的公交,不然上班肯定得迟到。
我一路小跑着往公交站赶,远远就看见那辆公交已经缓缓进站了。
哎呀,我心里那个急呀,感觉腿都不是自己的了,拼命地加速。
眼看着就差几步路了,公交门正要关上,我扯开嗓子就喊:“等一下!等一下!”也顾不上什么形象了,那狼狈样,现在想起来都觉得好笑。
司机师傅可能是听到了我的呼喊,还真就停下了,我气喘吁吁地爬上公交,找了个座位一屁股坐下,感觉自己那颗心都快蹦出来了。
坐下后我就开始大口喘气,心想:还好赶上了。
周围的乘客看着我,我都觉得有点不好意思了。
这就是生活中的一个小插曲,看似不起眼,但每次回想起来,都让我觉得生活就是由这些点点滴滴组成的呀。
这也算是综合素质的一部分吧,面对
一些突发状况,我们的反应和应对方式。
可不是嘛,生活中的这些小事,不就是 24 综合素质的体现嘛!
我知道在人生的道路上,还有很多像这样的小事等着我去经历,去感受,我期待着每一次这样的小瞬间,它们让我的生活变得更加丰富多彩。
不一样的初中生活作文(通用8篇)不一样的初中生活作文(通用8篇)在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的不一样的初中生活作文(通用8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
不一样的初中生活作文1初中生活像一坛好酒,愈陈愈香,喝一口,回味无穷;初中生活像一本日记,愈看愈新,品一下,终生难忘。
初一是这本日记的头几页,一笔一画记录的是豪情壮志和对未来的憧憬,我们目光中充满的是信任,身体里洋溢的是蓬勃的朝气与热情。
初一的课间,无心地打闹着,非常真实。
在课间休息时心血来潮,跟同学玩“成语接龙”,玩得不亦乐乎,既考验了自己的词汇量,也为平静的教室增添了快乐。
于是,在互相玩闹时,日子便悄然而去……初二是这本日记的大部分,少了初一的稚嫩,多了对初三的朦胧恐惧。
踏踏实实地把这段日子记录下来,五味杂陈,包罗万象,渐渐地变得充实,变得饱满,更具意义与精彩。
记得有两个朋友闹别扭了,本来是两人的事,结果搞得其他人也不开心。
为了缓解气氛,我在课间操后,把她们叫到操场,陪她们一块散心。
其实“醉翁之意不在酒”,最主要的目的是希望她们两个能坦诚面对对方。
中途我借机开溜,接下来发生什么不清楚,只知道她们和好了。
于是,为这事自豪了好久,自己竟成了“和平使者”……初三是这本日记的结尾,希望能有个美好的结局,为故事画上一个完美的句号。
刚进初三,听到最多的便是“中考”。
是的,中考渐渐逼近了,但奇怪的是,处在初三,反而不如想象中的那么紧张。
依旧上课听讲,下课打闹,晚上回家做作业,中间顺便听听音乐、看看电视、打打电脑。
到了初三后期,最令人感到紧张的事莫过于填报志愿。
于是,大家互相商量,互相勉励,祝愿对方能考上自己理想中的学校。
当真的走出那个学校,离开了那个集体,以为如释重负,可以忘记初中那个不是特别优秀的集体时,我才恍然了解:那段记忆根本不曾被抹去,也不会被抹去。
壮行,为高考---我的2007’主持人:高考注定会成为我们人生的组成部分,多年之后,我们还会不断说起它,因为那是追梦年代的酸甜苦辣.面临高考,少年心事当拿云,没有涉不过的水,没有攀不上的山.今日我们聚集一场,互相勉励,为同学,也为自己壮行!请大家竞相发言.罗丽君:高考是莘莘学子熔炼人生苦乐,铸造人生辉煌的舞台,它特有的内涵和魅力让安逸的生活有了搏击风雨的激情!于是百川入海,,让你知道有一种态度叫执着,有一种立场叫坚定,有一种武器叫智慧,有一种信仰叫必胜!胡冬:都说高三是最难熬的一年,这使许多人望而却步,但我要在这一年采撷一串闪亮的珍珠.是的,人生总要有几次挑战,高考只是挑战的开始.高三就是享受高考的过程,相信用我们年轻的身躯能够扛得住.我们要趁着年轻来磨练自己,要敢于对高考说:年轻没有什么不可以!程瑞:付出就一定有收获,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,但我们不要扭曲了”勤”与”苦”,认为”勤”就是少休息少睡眠,就是放弃休闲娱乐;”苦”就是青灯黄卷,是近乎自虐的悬梁剌骨.披星入庠序,戴月归宅门,我们应该学会劳逸结合,提高学习效率.李成章:要充分合作和交流,独学而无友,则孤陋而寡闻.一人为大,二人为天,你有一种收获,我有一种收获,交流之后就有两种收获.陈建房:其实,高考不是那么可怕.只要我们当作正在高考一样认真做好每道题, 不懂就问,何城不克?何坚不摧?”007”是邦德,”2007”的意思就是我们拥有2个邦德的智慧!方平:高考也是心态的测试.有人心态调整得好,就发挥得好,做题目就顺利;有人心态不好,心慌,担心这担心那,加重思想包袱,平时能做出的题也做不出.柴小英:我们不应被高考吓倒,不要因它产生心理负担,更不能成为它的奴隶.我们现在要做的就是把没有弄懂的题目弄懂,以一颗平和心去面对,那样的话,高考的确不可怕.陈文辉:考前任何无谓的消极都是不明智的.学习本身就是一种自救,一种对理想的自救.用理想照亮心田,用沉静清除阴影.陈笑:高考让我兴奋,因为它是通往世界的桥梁,可高考又让我望而生畏,,因为这桥梁两边没有护栏,下面却是深渊,深渊仿佛还有毒蛇吐火信.记得一位名人说过:当死神露出尖牙的时候,我能做的就是报之一笑.面对高考,我说:当高考来临之时,我能做的就是呈上一张满意的答卷.更何况高考并不是死神.胡雪娇:”黑色高三”也精彩.记得曾听到学哥学姐哀叹,并定义为”黑色高三”,我那时特疑惑,高三真的有那么可怕吗?而如今,自己也不知不觉步入高三,才有新体会---繁忙的高三生活也精彩.方巧珍:谁说”黑色高三”没有笑容?高三的笑容最真挚,最幸福,最会心,因为在高三,我们这些小屁孩似乎一下子都长大了,明白了老师和父母的苦心,知道了自己的未来握在自己手里,要自己去打造;深切懂得父母的爱,他们无微不至照顾关心我们,我们是最幸福的孩子.丁露新:我们应当把高考看作自己的大喜日子,因为那一天我们可以展露自己的才华,守望高考,我是快乐鸟.守望,就是你要把它一直放在眼里放在首位,不要忘怀.黎松根:如果我们落榜,也不要太在意而迷失自我,而感到前程渺茫,应以乐观的心态走在明天的路上,大学不是唯一成材的路,落榜并不能挡住我的千里之行.毕剑波:有些人因高考落榜就觉得没脸见人,就自杀,给亲人带来终身的痛苦,这才是真正的失败!人不能光为自己,还应该设身处地为亲人想一想.活下去,继续拼搏奋斗,几十年后,你的上了大学的同辈可能还是你的员工.高考不是唯一的终极的成功,我们要带着愉快心情去考.高考是喜,不是悲.胡文斌:夜深人静,我还在挑灯苦思;晨曦未露,我已在上学途中,经过高考的洗礼才是幸福的,因为我努力过,生活过.大浪淘沙,即便是沙子,我也要做最漂亮的沙子.程根生:也许并不是每一个人都能金榜题名,但是每一个人都要守住自己的梦,不要让自己的梦被懒惰偷走,既然选择了奋斗,便只有风雨兼程!吴强:梅花香自苦寒来.高考虽然冷酷,然而我们有扎实的根基,粗壮的主干,一定能经受住这场风雨,开出属于自己的花,释放因磨练而锻造出的香味!胡永饶:面对高考,我们要有水滴石穿的韧性,永不放弃的信念,只有这样才会到达胜利的彼岸.让我们用智慧作为翅膀,带着灿烂的微笑飞翔,迎接雨后的彩虹!俞珍:为自己祝福!多少日日夜夜挑灯苦读,多少次比晨曦早出,伴明月而归.十年寒窗,花谢花开,西风北雁,骤雨飞雹,惊涛骇浪.经受得太多,我们现在缺少的只是一场酣畅淋漓的胜利!主持人:同学们说得太好了!我祝福你们!一句句饱含激情的语言,洋溢着风华正茂的慷慨,扫清了有些同学心空上的阴霾,使大家神情为之一振---立腾云志,练揽月功!水击三千,浪遏飞舟,青丝飘,不悲切!锐意搏,高亢行,告诉高考,告诉2007’:我们的人生词典里从来没有”失败”二字---走过高考再走人生!同学们,我再次祝福你们一路走好!!!。
二十四学生发表的文章(18)远方的警钟_____ 感悟莎士比亚的“四大悲剧”(高二(5)班李海燕夜阑人静,独坐窗前,掇一轮星空满月,如画,独享明澈。
目骋经典,幽思如蝶,掬一轮水中残月,如诗,静味沧桑。
心悟悲剧,激情澎湃,怀一簇原野葵花,如火,欣伴生命。
残月亦如诗,蕴蓄人生。
悲剧亦如灯,警示人类。
悲剧正是通过毁灭的形式来造成观众心灵的巨大震撼,使人们从悲痛中得到美的熏陶和净化,以其深沉的艺术精华震撼和感召着世人。
太阳照常升起,警钟为谁而鸣?就从哈姆莱特说起吧。
一个忧郁感伤、善良真诚、延宕沉思的哈姆莱特无疑都给读者们的心灵带来了很大的冲击,虽然一千个读者眼中有一千个哈姆莱特。
他原本是朝臣的眼睛,学者的辨舌,军人的利剑,国家所瞩望的一朵娇花;时流的明镜,人伦的雅范,举世注目的中心。
但残酷的现实,戏剧性的命运,不得不让他陷入了沉思之中。
沉思着亲缘的关系,沉思着为父报仇。
然而延宕恐惧使他不再明白生存的价值。
“人们甘心久固于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱,傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所挟来的小人鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下的呻吟流汗,倘不是因为惧怕不可知的死后。
”他的这一吼,吼出了现实恶势力的悲剧,吼出了人文主义的理想的萌芽,吼出现了人与人性的弱点,吼出了性格悲剧。
当我们读完《哈姆莱特》后,几乎每一个人都能在哈姆莱特身上找到我们自己的缺点,但谁又能认为他不只是一个王子,不是一个真实的平凡人呢?无疑,我们不如他那么显达的地位,但他代表着不是一个人,而是人。
哈姆莱特的性格有着致的缺憾,但这种缺憾也存在于你我的性格之中,所以借这面镜子,我们能更了解散自我,以便认识自我,完善自我。
就让我们为了消除缺憾,以奋斗为动力,勇往直前,信心百倍,追逐完美的人生,毅然地接受苦难,把苦难锻炼成人生道路上一根永不倒下的拐杖,尽吾所能地去攀登理想的高峰吧。
作文【精选8篇】不管在学习培训、工作中或者日常生活,大家都难以避免地会触碰到作文吧。
作文是一种语言主题活动,具备高宽比的综合型和创造力。
下边是我帮大伙儿梳理的作文【优选8篇】下边是我帮大伙儿梳理的,期待对大伙儿有一定的协助。
赏析数据,猛然间,发觉语文之美……“1”是一个擎天柱,是刚正不阿,是不折不挠的骨气。
因此,大家拥有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;拥有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;拥有“用心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。
“2”是一只漂亮的天鹅,是无可挑剔的美。
因此,大家拥有“一枝红杏出墙来”的点点3D渲染;拥有“知否,知否,应是绿肥红瘦”的雨后海棠;拥有“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕”的`田园风光风景……“3”是一只耳朵里面,是倾听。
倾听着无尽忧愁,倾听忧愁的倾吐。
因此,大家拥有“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨凄凄”的悲凉无可奈何;拥有“过尽千帆皆并不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白洲”的心寒悲切……“4”是快刀,是豪爽。
因此,大家拥有“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”的豪情壮志;拥有“安得广厦千万间,大庇天地寒士俱欢颜”的豪迈胸怀;拥有“数风流人物,还看今朝”的豪言壮语……“5”是飞奔,是魅力呈现。
因此,大家拥有“二只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的生机盎然;拥有“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”的春意浓浓;拥有“一水护田将绿绕,两山排闼送春来”的静景与动态性……“8”是二颗牢牢地相接的心,是深情厚谊。
因此,大家拥有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的浓厚的友谊;拥有“此去经年,应是良辰美景虚设。
便纵有千百种风韵,更与何人说”的离愁别绪;便拥有“海内存知己,天涯若比邻”的情意浓浓的……“9”是气球,是随意,是旷达。
因此,大家拥有“安能摧眉折腰事权贵,使我不可开心颜”的不媚势力;拥有“不戚戚于贫贱,不汲汲于荣华富贵”的不慕荣利;拥有“采菊东篱下,悠然见南山”的自适自乐……大家赏析数据,大家赏析语文,大家赏析数据中的语文。
八年级上册语文第六单元作文(精选24篇)八年级上册语文第六单元作文(精选24篇)在日常学习、工作和生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的八年级上册语文第六单元作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
八年级上册语文第六单元作文篇1一年一度快乐的元旦又要到来了,大家都很开心。
但是大家知道元旦的由来吗?从前,在一个风景如画,山清水秀的小村庄里,生活着一群小动物和一群从外地来的人。
奇怪的是这里的小动物都和人一样有感情,但都不会掉泪。
大家生活的其乐融融。
有一户人家养着一只狗和一只猫,狗叫元元,猫叫旦旦。
元元的胆子特别大,连狼也畏它三分;而旦旦却胆子很小,见了一个稍大些的老鼠就抱头“鼠”窜。
它们两个原本应该是“冤家”却成了好朋友。
有一户人家养着一只狗和一只猫,狗叫元元,猫叫旦旦。
元元的胆子特别大,连狼也畏它三分;而旦旦却胆子很小,见了一个稍大些的老鼠就抱头“鼠”窜。
它们两个原本应该是“冤家”却成了好朋友。
有一天,元元和旦旦一起在山坡上玩耍,正当它们玩到兴头上时,却被一只狼给盯上了,而它们却毫无察觉。
这条狼在草丛里虎视眈眈的看着它们,口水只落三千尺,看起来有好几天没吃东西了,但转念一想:我认识那只狗,一只狼肯定打不过它,还是叫些兄弟吧!想罢便离开了。
不一会儿就叫了一大群狼,全是被元元打伤过的,准备报仇。
狼一冲出来就被元元察觉到了,对旦旦大喊:“旦旦,快跑,狼来了!去叫村庄里的人来帮忙!”旦旦一听到元元说的话腿立刻就软了,元元挺身而出,挡在旦旦前面与狼搏斗起来。
元元虽然厉害,但由于寡不敌众被扑倒在地。
旦旦不知哪来的勇气,把压在元元身上的狼撞倒在地。
然后冲下山坡,去叫村里的人帮忙。
等“救兵”来到时,元元已经死了。
旦旦见此,流下了眼泪。
从此不吃不喝,不久就去陪元元了。
人们见此,不由感叹:“我们人类有时会为一些利益而放弃友谊,而它们却把友谊放在了第一位!”那天正好是一月一日,人们为了纪念它们,把那天定为了元旦。
二十四学生发表的文章(6)黄助昌读下列材料,按要求作文他5岁是就失去了父亲,14岁时从格林伍得学校逃学开始了流浪生涯,16岁时他谎报年龄参了军,但是也不顺心。
一年服役期满后,他去了阿拉巴马州,在那里他开了个铁匠铺,但不久就倒闭了,在18岁时结了婚,仅仅过了几个月的时间,在得知太太怀孕的同一天,他又被解雇了……时光飞逝,到了退休年龄,他还是一个无以为荣的人。
眼看一辈子都过去了,而他却一无所有,要不是有一天邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他还不会意识到自己已经老了。
他收下了那105美元的支票,并用它开创了新的事业,终于在88岁高龄时大获成功。
这个到该结束时才开始的人就是哈伦德〃山德士——“肯得基”的创始人。
唐代诗人陈子昂,早年没有用心读书,以至“年十八未知书”,都18岁了,在学识上还一无所知,要改弦易辙,要急起直追,需要强大的精神动力,需要果断的抉择。
果然,不久在父母教育下,他一旦悔悟,入乡校求学,便“慨然立志”,谢绝门客,专精文典。
终于,数年攻读,一举成才。
这两则轶事能够给你怎样的启示呢?请以“大器”为题,写一篇文章,文体不限,80 0字左右。
解题指导:1、首先要准确把握“大器”一词的内涵。
“大器”本意是贵重的器物,引申义是指能够担当大事的杰出人才,再结合材料寻找写作的角度。
2、要根据题目的含义,明确文章立意的方向,明确搜寻写作素材的方向。
根据“大器”的含义,我们知道这是不能从自身的经历来表达的,否则极可能闹笑话,所以最好应该选取历史人物的事迹作为论据。
注意:不要将材料中的人事扩编成故事。
3、要文体特征鲜明。
虽然作文要求里对文体没有作硬性规定,但实际上每个命题都隐含着对某种文体的倾斜。
像“大器”一题,就很难写成有着曲折故事和个性丰满的人物形象的记叙文。
所以,相对来说,选择议论文的文体来写,比较容易谋篇布局。
注意:不要只是就着材料中的人事狭窄地就事论事,不作延伸。
因为这是一道“材料+命题”式的命题作文,材料与后面的命题只是一种提示关系,只对后面的命题有开拓思路的作用,并不意味着一定要用这材料。
中考高分作文:原来,我也很重要【附范文8篇】01原来,我也很重要大千世界,红尘滚滚,于芸芸众生、茫茫人海中,我们只是沧海一粟。
然而“天下兴亡,匹夫有责。
”每个人都有自己的目标,有自己的明天。
平凡的人生也有不平凡的光彩!然而,从未体验友谊的我,茫然了。
总是自卑,萎靡不振,感觉自己微不足道,暗淡无光。
可能是初次经历,对一切也只是懵懵懂懂吧!漫步在乡间的田野里,任微风抚摸脸颊,带走离乱的思绪。
随着清风走过春夏秋冬!忽而望见远方的葡萄架上,那粒粒晶莹相互紧挨着……顿然,眼前划过一幕场景,令我看到了自己,明白了自己也十分重要,我并不渺小——记得那是在一个下雨的早晨,我看到她独自在一旁,虽然她并没有说出来,但我却看得出她的闷闷不乐。
不由自主地走到她的身边。
“你怎么了?”“没事啊。
”“你不要骗我了,别把我当白痴,你呀,都写在脸上”,就这样,我们对峙了一会儿,最后,她屈服了,终于说出了事实:在她生病的时候,独自在医院挂着吊瓶身边没有父母的陪伴,她感到孤独,此时她哭了,冰冷的液体流遍全身……的确,最难受的时候,确实需要受到安慰。
既然父母无法安慰,就应该由自己用友情帮助她吧,虽然自己并不理解何为友谊,只是感觉应该做。
于是——“你爸爸妈妈没在身边,但你有朋友啊,我们永远都会是你坚强的后盾!不要再难过了”话刚说出继而就被自己吓了一跳,我居然学会了安慰人。
“谢谢”“也许朋友就是这样吧,只是我觉得应该这样做”。
因为我的话,她不再愁眉苦脸……眼前已经不再有薄雾,前方一片光明。
第一次,如此有成就感;第一次,感到自己是如此重要。
原来,我并不微不足道,所有人也需要我,我的世界不再只有我自己。
【点评】这篇文章开头用“天下兴亡,匹夫有责”点题,结尾“所有人也需要我,我的世界不再只有我自己”句首尾呼应,结构完整。
构思独特,思路清晰,说理层层深入,娓娓道来。
02原来,我也很幸福幸福,犹如掉落在地上的一粒纽扣,当你刻意去寻找它时,很难发现它的踪迹,但当你无意寻找它时,它又会突然出现在你眼前。
二十四学生发表的文章(8)
“光与影”话题作文导写及示例
黄助昌
[文题]
一位外国摄像家说:“生活中的一切,无非是光和影,当你看到一束光线从窗户射进,你要立即想到其阴影,两者不是独立存在的。
”
一位中国诗人说:“有人在阳光下/低着头只看见阴影/有人在阴影里/往往看见全是阳光”。
看来,“光和影”跟我们的生活有密切的关系,而不同的人对此的认识也不尽相同。
你对这个问题又是怎么认识的?有什么富于个性的体验?请以“光和影”为话题写一篇文章。
立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,所写内容必须在话题范围之内。
[写作点拨]
(一)应该仔细阅读命题者提供的写作信息,因为这些文字规定了写作的范围和写作的方向。
在这则信息中,外国摄影家的话给考生的启示是:光和影相互并存,互为条件。
中国诗人的诗给考生的启示是:同一种现象,由于主观心态的不同,看到的却是迥异的观点。
(二)考生的思维不要停留在“光”与“影”的自然概念中,命题者显然“言在此而意在彼”,即要求考生阐述出人生中“光和影”的哲理。
“光”“影”两个意象具有喻指意义,考生应利用自己的理解力,将这种喻指意义作一个比较具体的定义。
(三)考生在清晰界定“光”“影”的概念之后,如果能够回忆到平日积累的名句,就较容易为写作找到一个绝佳的切入点。
比如说想起泰戈尔的“感谢这灯焰的光辉,但别忘怀那掌灯者坚忍地伫立在阴影中”,由此名言入题,例说那些处在艰难困苦之中仍在为他人为社会默默发光发热的奉献者。
又如引用杜运燮的“在每个人的身上/阳光同样明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深”,也能够启人心智,打开思路,取得实效。
[佳作展评]
在阴影中追求光明
刘伟琴
有人在阳光下
低着头只看见阴影
有人在阴影里
往往看见全是阳光
司马迁就是这么一位在阴影中追求光明的坚韧硬汉。
惨遭腐刑,忍受奇耻,却以泪为墨,笔耕不辍,苦心营构,妙手著成“史家之绝唱,无韵之离骚”。
他说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋也。
”有着怎样的追求,就有怎样的选择,追求人生重于泰山,就不会在阴影的重压之下苟延残喘;一旦认定人生轻于鸿毛,就会萎靡不振,就一定会被阴影掩杀整个人生。
受宫刑,蒙大辱,被贬谪,遭鄙视……这些都是他的人生阴影,但他并没有在阴影中沉沦,而是执著追求光明,倾毕生精力“究天人之际,通古今之变”。
阴影锻造了他的心志,信念导航他走向光明,逆风破浪,直挂云帆,从阴影中突围,让自己发光,让自己成为光明的一部分,让自己成为星座,在史学的上空永远照耀!
谁说女子不如男?王昭君就是一个在阴影中追求光明的柔媚女子。
春宫深深,愁云沉沉,重重朱门囚禁了花季少女的绮梦,舞殿冷袖,绿肥红瘦,蹂躏着青春容颜,这是后宫三千粉黛佳丽心中浓黑的阴影,也是王昭君心中浓黑的阴影。
九重宫阙里的绝大多数宫女,都是在这阴影中一年一度闲看“宫花寂寞红”,终极等待到的是“一抔净土掩风流”。
但她——王昭君并没有,与其在阴影中碾落成泥,了此残生,不如奋起一搏追求光明。
于是在那个清风和畅的日子里,她毅然走出了深深的皇宫,走出了皇权下的阴影,一路驼铃,一路春风,走向宽阔的大漠,走向心中憧憬的光明。
昭君从阴影中走了出来,光艳四射,吐蕃与汉族边境线上战争的阴影一驱而散,一直惠泽至今。
昭君啊昭君,你是夜空中的月亮女神!听,琵琶一曲,《昭君出塞》,余音袅袅,响彻千古!
当今世界,谁活在阴影下?
每年的十二月一日,是艾滋病防治日。
中国已有成行上万的人感染了艾滋病,这个可怕的数字就像阴影,且正在蔓延扩大,大有“黑云压城城欲摧”之势。
艾滋病患者在这种情势下遭亲人鄙夷,遭社会歧视,忍受着病痛的折磨和死亡的威胁,几乎整个人生都被阴影遮蔽得严丝无缝,只是在苦海里泅渡。
但他们之中有人坚忍地活了下来,用可掬的笑容面对现实,用乐观的精神去感动人们,去改变人们对艾滋患者的偏见,如NBA“魔术师”约翰逊、中国作家陆幼青、美国跳水运动员洛加尼斯……他们相信太阳每天都是新的,他们在阴影中仍未放弃或潦倒,而是乐观地追求人生的光明,为自己,也为同病者。
我们当然希望人生澄澈如练,但如果阴影突袭并企图吞噬太阳,我会无所畏葸地对阴影大喝:“你永远遮盖不住我心中的光明!永远杀不死我对光明的渴求!”让阴影来得更浓重一些吧,我是太阳鸟!
黑夜给了我黑色的眼睛,
我却用它来寻找光明!
[简评]恰到好处的引用是本文的一个显著特点。
开篇引用中国诗人的诗,由此导引出本文
的中心论点,结尾又引用顾城的名诗,既增添了文化底蕴,又升华了主题。
正文部分,引用司马迁的名言,引用元稹的诗,化用李白的诗等,都较好表露了作者的古典诗文的修养。
遣词修辞,整散结合,温文尔雅,表现了作者在炼字炼意方面所作的努力。
再一个显著特点就是善于用过渡句。
三个过渡句不仅表明文意的转换,也成了文章结构的显著标志。
司马迁、王昭君、艾滋病患者等处于“阴影”中的人是如何追求“光明”的例证,选材精当,紧扣话题,意蕴醇厚,各成段落,不乱章法,互为整体,层次井然。
整篇文章慷慨之中有沉郁,悲怆之处见亮丽,在让人产生深沉感和沧桑感的同时,精神为之振奋。
光诚可贵影亦价高
应艾迪
光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
——朱自清
光与影都自命不凡,始终难分高下,最后听从别人的建议,请上帝来作出公正的裁决。
光说:光,明亮通彻,光芒四射。
影说:影,朦胧绰约,浪漫迷人。
光说:光是人生的顺境,平坦的道路。
光为奋斗者创造良好的环境,是成功者的成功基石。
影说:影是人生的逆境,曲折的道路。
影磨砺奋斗者的意志,锻造成功者的坚强心灵。
光说:光是白昼,激情澎湃,生机勃勃,热情如火,是激发沉寂心灵的打火石。
影说:影是黑夜,沉静深邃,宁静淡然,是理智的化身,能抚慰躁动的心灵。
光说:光是爱迪生发明的灯泡,光是高尔基《童年》的问世,光是比尔·盖茨微软公司的辉煌。
影说:影是爱迪生数千次的失败经历,影是高尔基悲惨童年的积淀,影是比尔·盖茨创业的筚路蓝缕。
光说:光是煌煌巨著《史记》的流传千古,光是衣锦还乡的春风得意。
影说:影是司马迁的忍辱负重和数十年如一日的遍览群书博采众长的苦辛,影是莘莘学子的十年寒窗。
光说:光是黑暗中的一星灯火,给夜路者指引方向,给探索者以希望,是正义和光明的象征。
影说:影是阳光下的一团阴暗,给成功者以警示,给奋斗者以考验,是抗颜的诤友。
光说:影是残酷的,让人摔跤,让人失望,使人意志消沉,使人堕落萎靡。
影说:光是口蜜腹剑,是笑里藏刀,是沾了毒药的琼浆玉液,使人在成功的同时消磨斗志,在成功者的心里构筑懒惰的温床。
光说:影是邪恶的遮阳伞,一切蛀虫都在它庇荫下蠕动爬行,它掩饰了社会的污垢,给罪恶提供了隐形衣。
影说:光把一切暴露于阳光之下,它有太多的浮躁,有太多的不安,它能诱发瞬间的激情,但最后得到的是更多的灰烬。
光说:影总比我后到,没有我,哪有影?
影说:光总认为自己无所不在,可它不知道,在它身后到处都是我的身影。
……
上帝终于开口了:
“哦,亲爱的孩子们,你们不要争执了,我把你们赋予世界,是希望你们装点美好的世界。
光是白天使,影是黑天使,都是人类喜爱的,如同白昼与黑夜,你俩各有其妙。
记住,光诚可贵,影亦价高,你俩是亲密无间的兄弟,如影随形。
‘光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲’,多有哲理的名句啊!你们去体味吧!”
[点评]本文全然以对话体出之。
柏拉图、孟子都是这类文体的大家,想必作者也从他们那里偷学到了一些技巧。
题目仿用裴多菲的名句,不足为奇;“题记”引用朱自清《荷塘月色》,也不足为奇。
奇的是用了最简单的故事包容着一个又一个哲思,使人目不暇接。
才欣赏“光”,又钦佩“影”;才欣赏“影”,又钦佩“光”,如此往复,妙语连珠,妙笔生花。
作者根据意象特征写出的句子,具有浓郁的思辨色彩,自然而贴切,耐嚼而味长。
关系类的话题作文该怎么写?作者踏出了一条新路径。
当然这仅供其他考生参考,自己的路该怎么走,还得看自己的才情。