语音室配置

专业化多媒体数字语音室设备重要技术参数和需求1.专业数字语言试验详细规定（1）产品性能: 产品须符合国家教育技术协会《数字语言学习系统技术规范》A级或甲类原则（提供证明文献）；（2）产品质量: 产品旳设计、生产、安装和服务等通过ISO 9001: 2023质量管理体系认证, 符合原则（提供证明文献）；*（3）语音室采用ATM网络技术, 采用ATM异步网络旳同步传播技术, 数据转发无延迟、无断裂保证语音流媒体数据旳对旳性, 实现语音信号高保真传播, 同步提高系统旳稳定性和安装旳简便性；（4）实现小班教学: 营造虚拟旳语音交互环境, 学生通过自由讨论及资料搜集等方式, 互相协作、共同完毕学习任务；（5）必须采用专业化旳操作系统: 通过采用专业化操作系统, 可实现听力教学、口语教学、阅读教学、口译教学、综合教学及小班教学等专业化教学模式, 迎接2023高考口语考试；（6）提供语音高保真传播技术：提供异步网络同步传播技术, 保证数据不丢包, 且到达声音旳高保真, 具有自主知识产品或发明专利（提供证明文献）；（7）货品为专业语音室, 规定系统所配套旳多媒体语音卡、多媒体控制平台、系统管理软件、语音通信互换主机、语音通信互换分机、语言学习终端为同一品牌最优组合。

（1）课堂教学平台:1）听力教学系统可实现异步播放和同步变速不变调播放, 播放过程中具有声文同步、自动分句等功能, 可以任意设置书签实现循环播放, 教师可进行随堂提问或随堂测试, 及时掌握学生学习状况。

听力教学具有屏幕广播、师生对讲、黑屏肃静、座位显示等基本教学工具, 教学过程可以运用电子画笔、文本下发、电子白板等工具辅助教学, 丰富教学手段, 同步也可调用外设（DVD和卡座等）或展台等多媒体工具进行广播教学。

2）口语教学系统包括跟读、朗诵和小组讨论三种口语训练方式, 培养学生口语能力。

教师在播放资料旳同步, 全体学生可进行跟读、朗诵、配音等口语训练, 系统将每个学生旳录音实时上传至教师服务器, 老师可以任意收听并对学生旳录音进行点评。

语音室语音合成设备配置清单
本文档旨在提供一份语音室语音合成设备的配置清单，以供参考和购买。

以下是所需设备的详细列表：
1. 语音合成软件:
- 名称: [软件名称]
- 版本: [软件版本]
- 安装要求: [软件安装要求]
2. 语音合成引擎：
- 名称: [引擎名称]
- 版本: [引擎版本]
- 安装要求: [引擎安装要求]
3. 语音输入设备:
- 麦克风:
- 型号: [麦克风型号]
- 功能特点: [麦克风功能特点]
- 防噪音处理器:
- 型号: [防噪音处理器型号]
- 功能特点: [防噪音处理器功能特点]
4. 语音输出设备:
- 扬声器:
- 型号: [扬声器型号]
- 功能特点: [扬声器功能特点]
- 耳机:
- 型号: [耳机型号]
- 功能特点: [耳机功能特点]
5. 计算机硬件要求:
- 操作系统: [操作系统名称]
- 处理器: [处理器型号和速度]
- 内存: [内存容量]
- 存储空间: [硬盘容量]
6. 其他附件和配件:
- 电缆和连接线:
- 类型: [电缆和连接线类型]
- 数量: [电缆和连接线数量]
- 支架和支撑设备:
- 类型: [支架和支撑设备类型]
- 数量: [支架和支撑设备数量]
请注意，以上配置清单仅供参考，根据具体需求和预算可进行适当调整。

购买设备时，请确保设备的兼容性，并选择可靠的品牌和供应商。

祝成功！。

多媒体语音室的配置与应用摘要多媒体语音室应用范围广泛，可以改变以往的教学手段，提高教学质量和科技含量，通过声音、图像、网络进行教学，值得普及和大量应用。

笔者根据实际经验，在设备选型、配置和性能、费用方面做了比较，供有关部门参考。

关键字语音室，多媒体教学，网络教学一、前言外语语音室是外语教学和学习的重要工具和必备的技术装备，通过实验室的语音功能，教师和学生在课堂上进行语言的沟通与交流，对学生的读音加以指导和纠正。

目前各大学的语音设备，国外产品占主导地位，国内产品的质量、稳定性、信噪比与国外产品具有很大的差距。

最近也出现了引进国外技术的产品，主要部件还从国外进口，性能有了很大提高。

随着外语教学朝多媒体方向发展，原有的纯语音形式的设备和功能已经不能适合新的教学模式的需要，因而新一代的语音设备在原来的基础上增加了视频信号传输的功能，在学生机上增加一个显示器，显示教师机的屏幕内容，或连接其他视频和音频信号源，成为多媒体语音室，将声音、图像和文字有机地结合起来，全方位教学，获得更好的教学效果。

国外已经有比较成熟的产品，但价格比较昂贵，很少学校这样配置。

这种多媒体语音室的主要功能依然是外语教学，除语音功能是双向以外，图像还是单向的，学生还处于被动学习的状态，应用范围较为狭窄，只适合于CAI 课件之类的演示性教学，学生不能主动学习，尤其不适合计算机类课程的操作性教学。

为了扩展多媒体语音室的功能，使之即能用于外语、其他课程多媒体示范性教学，又能用于学生主动、操作性教学，功能更加多样性。

我们选择了计算机化的多媒体语音室（以下称为多媒体语音室）。

在教师机和学生机上都配置了多媒体卡，可以实现语音和图像的传播。

经过一年多的实践，收到令人满意的效果。

二、多媒体语音室的基本功能多媒体语音室是最近几年兴起的，许多学校都开始装备，以计算机为主体，配有多媒体传输和接受网卡，属于一种广播类型的多媒体流控制卡。

系统的主要控制功能在教师计算机端，有的产品采用全硬件模式，亦有采用软硬件相结合的形式，笔者也看的了纯软件的产品介绍。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==语音教室配置篇一：语音室标准配置人文组：两间语音室（普通话室、英语室）篇二：语音教室解决方案多媒体语音教室解决方案系统介绍一．易耐特科技多媒体语言学习系统系统特性语音盒配件特色1、多媒体音源接驳器 (语音盒)主要与计算机的声卡连接, 提升音质效果如下: a. b. c. d.Model: ST-AB203立体声放大功能侧音产生功能: 让自己可以听回自己的声音(Side-tone / 侧音) 仿真音讯 AUX In / Out 接驳 (可接驳其它如: Walk-Man / 录音机)USB 接驳端口本身共享原来计算机5V电源, 并且方便连接外围配置, 如PDA个人手掌/ WebCAM视像镜头 / USB无盘储存卡….等等.3色直接接驳声卡的标准端口:红色 - MIC绿色 - 喇叭蓝色– Line inUSB 接驳埠2、多媒体耳机 (Headset)麦克风杆可随意摆动, 适合不同面部, 方便调较麦克风贴近口部;麦克风灵敏度在–47db ± 2db;耳筒之间弹性伸张, 容易配合不同头部; 耳筒灵敏度在110db ± 3db耳机 Model: ST 202二．易耐特科技多媒体语音教室系统1. 遥控开启电脑 (个人/组别/全体学生)? 老师可遥控开启学生电脑 ? [远程关闭] 学生电脑功能2. 班级管理? 可储存学生出席纪录 ? 可储存无限班级的座位表3. [Ctrl + Alt + Del]? 可取消学生电脑[Ctrl + Alt + Del] 快速键功能，并锁定其鼠标和键盘4. 录音源选择? 可自动选择/控制音源 [麦克风], [外部输入], [电脑声音], [CD]5. 音量自动调校? 同步自动调校教师及学生电脑的声卡音量? 电脑经过不同课堂的使用后，声音大小可能改变。

语音室语言学习设备配置清单简介本文档旨在提供一个语音室语言研究设备配置清单，以方便语言研究者在语音室中进行研究和练。

设备配置清单1. 计算机计算机- 建议选择配置较高的计算机，以确保运行语音研究软件和应用的流畅性。

- 操作系统：Windows或Mac OS。

根据个人偏好选择。

- 内存：建议至少8GB。

- 处理器：建议Intel i5或更高。

- 存储空间：建议至少256GB SSD。

2. 耳机耳机- 选择一副质量好且舒适的耳机，以提供良好的听觉体验。

- 建议选择具备降噪功能的耳机，以隔绝外界噪音。

- 若需要进行口语练，耳机上应带有麦克风功能。

3. 麦克风麦克风- 选择一款高质量的麦克风，以保证语音输入的清晰度。

- 建议选择带有降噪功能的麦克风，以减少背景噪音对语音输入的干扰。

4. 摄像头摄像头- 若在语音室中需要进行视频会议或在线教学，建议配置一台高清摄像头。

- 选择具备自动对焦和良好图像清晰度的摄像头。

5. 软件和应用软件和应用- 根据研究需求选择合适的语音研究软件和应用。

- 一些常见的语音研究软件和应用包括：语音识别软件、口语评测应用、语音纠音工具等。

6. 网络连接网络连接- 确保语音室有稳定的网络连接，以便在线研究和使用语音研究工具。

- 推荐使用无线网络或有线网络连接，以提供更稳定的网络速度和连接质量。

总结以上是一份语音室语言学习设备配置清单，包括计算机、耳机、麦克风、摄像头、软件和应用以及网络连接等方面的建议。

根据个人需求和预算，适当选择和配置这些设备，将有助于提升语言学习的效果和体验。

学校语音室建设项目方案一、项目背景如今，在学校教学中，语音教学逐渐成为一门重要的课程。

然而，由于学校原有的语音教学设施不完善，学生的语音训练效果受到了一定的限制。

为了提高学生的语音教学效果，学校决定进行语音室建设项目。

二、项目目标1.提供适合语音教学的设备和环境，提高学生的语音训练效果。

2.培养学生良好的语音素质，提升学校整体的教育水平。

3.提供学生参与语音比赛、演讲等活动的场所和条件，丰富学生的课外文化生活。

三、项目规划1.选址：将语音室建设在学校的教学楼内，以方便学生的使用和管理。

2.面积：语音室的面积为50平方米左右，能容纳40-50人同时进行语音训练。

3.布局：语音室主要分为教学区和训练区两个部分。

教学区设有教师讲台、投影仪、音响设备等，便于教师进行课堂教学。

训练区设有小组训练室和个人训练室，供学生进行语音练习。

4.设备：语音室的设备包括投影仪、音响设备、录音设备、麦克风等。

投影仪用于展示教学材料，音响设备用于放映录音和音乐，录音设备用于学生的语音训练，麦克风用于学生的演讲和演唱等活动。

5.软件：语音室还将配备专业的语音教学软件，方便学生进行自主学习和训练。

6.装修：语音室的装修风格以简洁、舒适为主，墙面采用音频抗震材料，以减少噪音和回音对语音教学影响，地面采用防滑材料，确保学生的安全。

四、项目实施计划1.前期准备阶段（1个月）：确定语音室建设的具体需求和预算，进行选址和装修设计，与供应商洽谈设备采购和安装事宜。

2.建设阶段（2个月）：进行装修和设备的采购、安装工作，保证工程按计划进行。

3.测试阶段（1个月）：测试语音室的设备和软件功能，确保正常运行。

4.正式启用阶段（半个月）：组织教师和学生进行语音教学和训练，收集使用反馈，根据反馈进行适当的调整和改进。

五、项目投资预算1.装修费用：包括墙面、地面、隔音设备等，预计约50万元。

2.设备采购费用：包括投影仪、音响设备、录音设备、麦克风等，预计约30万元。

语音室语言学习设备配置清单介绍本文档旨在列举语音室语言研究设备的配置清单，为相关部门提供参考，确保语音室提供优质的语言研究环境。

设备列表以下是语音室语言研究设备的详细配置清单：1. 电脑及配件：- PC型号：XXXX- 操作系统：XXXX- 处理器：XXXX- 内存：XXXX- 硬盘：XXXX- 显示器：XXXX- 键盘：XXXX- 鼠标：XXXX- 扬声器：XXXX2. 语音设备：- 麦克风：XXXX- 扬声器/耳机：XXXX - 声卡：XXXX3. 网络设备：- 路由器：XXXX- 交换机：XXXX- 网线：XXXX4. 研究软件：- 操作系统软件：XXXX - 语言研究软件：XXXX - 音频处理软件：XXXX5. 其他设备：- 摄像头：XXXX- 平板电脑：XXXX- 打印机：XXXX- 网络摄像头：XXXX- 磁带录音机：XXXX设备维护与保养为确保语音室设备的正常运行和使用寿命，建议按照以下要求进行维护和保养：1. 定期进行设备巡检，并及时修复或更换损坏的设备。

2. 合理使用设备，避免过度使用或频繁启动关闭。

3. 定期清理设备，保持设备表面清洁，并确保设备通风良好。

4. 定期更新软件版本，以确保设备安全和功能正常。

5. 设置设备使用规则，提醒用户正确使用设备，避免误操作或人为损坏。

总结本文档列举了语音室语言研究设备的配置清单，并提出了设备的维护和保养要求。

通过合理配置和有效维护，我们将为用户提供一个优质的语言研究环境，促进语言研究的效果和满意度。

以上是语音室语言研究设备配置清单，希望本文档可以对相关部门提供帮助，并确保语音室设备的正常运行与持久使用。