多媒体教学计划_工作计划_模板

一、指导思想以现代教育技术为支撑，以提高教育教学质量为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，全面实施素质教育。

通过多媒体教学手段，优化教学过程，提高教学效果，促进教师专业发展，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标1. 提高教师多媒体教学应用能力，使多媒体教学成为常态。

2. 优化教学资源，丰富教学手段，提高教学质量。

3. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

4. 加强多媒体教学设备管理，确保设备正常运行。

三、工作措施1. 加强教师培训（1）组织教师参加多媒体教学培训，提高教师多媒体教学应用能力。

（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握多媒体教学技巧。

（3）鼓励教师参加多媒体教学比赛，激发教师创新教学热情。

2. 优化教学资源（1）建设多媒体教学资源库，为教师提供丰富的教学素材。

（2）鼓励教师自制多媒体课件，提高教学资源质量。

（3）开展资源共享活动，促进教师之间教学资源的交流与共享。

3. 改革教学方式（1）以学生为中心，注重学生主体地位，发挥多媒体教学优势。

（2）创新教学方法，运用多媒体技术，提高课堂教学效果。

（3）开展翻转课堂、混合式教学等新型教学模式，培养学生的自主学习能力。

4. 加强设备管理（1）定期检查多媒体设备，确保设备正常运行。

（2）建立健全设备维护制度，提高设备使用寿命。

（3）加强设备使用培训，提高教师设备操作水平。

5. 开展教学研究（1）组织教师开展多媒体教学研究，探讨多媒体教学策略。

（2）鼓励教师撰写多媒体教学论文，提升教学研究水平。

（3）定期举办多媒体教学研讨会，交流教学经验，共同提高。

四、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：组织教师参加多媒体教学培训，开展教学资源建设。

2. 第二阶段（4-6个月）：开展多媒体教学实践，探索新型教学模式。

3. 第三阶段（7-9个月）：总结多媒体教学经验，完善教学资源库。

4. 第四阶段（10-12个月）：开展多媒体教学评比活动，评选优秀多媒体教学案例。

一、前言随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已成为现代教育教学的重要组成部分。

为充分发挥多媒体教学的优势，提高教学质量和效率，我校特制定以下多媒体教学工作计划。

二、工作目标1. 提高教师应用多媒体教学技能，使多媒体教学成为教学常态。

2. 加强多媒体教学资源建设，丰富教学内容，满足学生个性化学习需求。

3. 推动信息技术与学科课程的深度融合，培养学生的创新能力和实践能力。

4. 提高多媒体教学设备的利用率，确保设备正常运行。

三、具体措施1. 组织教师参加多媒体教学培训，提升教师应用多媒体教学技能。

培训内容包括：多媒体教学理论、课件制作、教学设计等。

2. 建立多媒体教学资源库，收集整理各类多媒体教学资源，包括课件、视频、音频、图片等，为教师提供丰富的教学素材。

3. 开展多媒体教学竞赛，鼓励教师积极探索多媒体教学，提高教学质量。

竞赛内容包括：多媒体教学设计、课件制作、课堂教学等。

4. 推进信息技术与学科课程的深度融合，开展跨学科教学活动。

教师可根据课程特点，合理运用多媒体技术，提高教学效果。

5. 定期检查多媒体教学设备的运行状况，确保设备正常运行。

对出现故障的设备，及时维修或更换。

6. 加强多媒体教学管理，制定相关制度，规范教师使用多媒体教学设备。

对违反规定的行为，进行严肃处理。

7. 鼓励教师开展多媒体教学研究，撰写相关论文，提高多媒体教学水平。

8. 开展学生多媒体教学技能培训，提高学生运用多媒体技术进行自主学习的能力。

四、工作进度1. 第一季度：完成多媒体教学培训，组织教师参加多媒体教学竞赛。

2. 第二季度：建立多媒体教学资源库，开展跨学科教学活动。

3. 第三季度：检查多媒体教学设备运行状况，开展学生多媒体教学技能培训。

4. 第四季度：总结全年多媒体教学工作，制定下一年度工作计划。

五、预期效果通过实施本计划，我校多媒体教学水平将得到显著提高，教师应用多媒体教学技能得到提升，教学质量得到保证，学生的创新能力和实践能力得到培养，为我国教育事业的发展贡献力量。

多媒体教学计划正文删除线行内代码上标下标清除格式默认字号默认字体默认行高左对齐右对齐居中对齐两端对齐增加缩进减少缩进多媒体教学计划范文（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候抽出时间写写教学计划了。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的多媒体教学计划范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

多媒体教学计划1随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，因此在今后的教学中，我将充分发挥多媒体教学的优势，有计划的开展教学。

合理使用教材，灵活地运用电教、多媒体教学手段，自制或下载课件应用于课堂，优化课堂教学，提高了课堂质量。

在课堂上充分调动学生的积极性，使学生在轻松、欢乐中获取知识。

针对初三教学的特点，课程快，内容多，题量训练大，多媒体教学正好发挥容量大的优势，更好的提高课堂效率。

（1）在新授课时，运用多媒体弄清文章篇章结构，运用声、光、像等多种功能，集中学生的注意力，引导学生去积极地思维，提高学生的思维能力。

每堂课讲完后，进行中考连接，对整堂课的内容可以当堂检测，学生掌握情况能及时反馈。

（2）在进行全面复习阶段，可以在网上精选一些题型，最大容量的进行课堂训练，提高学生的答题技巧。

（3）充分利用互联网技术的功能，他以无限的教育资源载体，发挥出更大的教学效果。

网络上的教学课件，不仅有本校教师自编的电子课件，而且有各兄弟学校教师极优秀的课件，可以进行资源整合，博采众长，提高教学效率。

总之，由于多媒体特点的多样性，用它作为教学手段有非常大的优越性。

它不仅能培养和提高学生的创新意识，更能提高教师的综合教学水平。

因此，我们要在语文教学的实践中，运用多媒体不断探索，不断更新，让它在我们的语文教学中发挥更大更积极的作用。

多媒体教学计划2为更好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，同时管好、用好、多媒体设备和器材，如何具体做好多媒体教学工作，计划如下：一、认识多媒体教学工作的重要性1、领导转变观念多媒体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。

多媒体教学工作计划（通用7篇）多媒体教学工作计划多媒体教学工作计划篇1一学生情况分析经过上一学期的教学，我发现在小学里学习信息技术课程的学生占初中多媒体教学计划以上，因此，学生对基本的计算机操作有一定的基础。

但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。

因此，在上学期的教学中，我非常注重学生在这些方面的培养，一个专业术语、一个基本操作，我都要求学生达到规范。

一个学期下来，学生的面貌有了很大的改观，原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了，什么事情都能问个为什么了，操作之前都能好好思考一番了。

这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考，这次考试有一个比较有难度的方面，就是时间比较紧张，就40分钟，这就要求学生对于相当熟练，而本学期开学晚，时间上肯能不够，因此，在平时的教学中就要新课和复习一起，以便能顺利通过此次考试。

当然考试不是最终的目的，因此，在教学过程中也不能搞应试教学，还得踏踏实实，和上学期一样，一个一个知识点的教学，让学生掌握真正的信息技术知识二教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用，内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。

其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%，可见制作多媒体是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点：用powerpoint软件制作多媒体作品。

三本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

一、前言随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已经成为现代教育的重要组成部分。

为了更好地利用多媒体技术提高教学质量，促进教育教学改革，特制定以下多媒体教学工作计划。

二、工作目标1. 提高教师应用多媒体技术的能力，使其在课堂教学中能够熟练运用多媒体手段，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

2. 优化教学资源，充分利用网络资源，为教师和学生提供丰富、实用的教学素材。

3. 加强多媒体教学设备的管理与维护，确保设备正常运行。

4. 推进多媒体教学与学科课程的整合，提高教学效果。

三、具体措施1. 培训与提高（1）组织教师参加多媒体技术培训，提高教师对多媒体技术的认识和应用能力。

（2）开展校内多媒体教学经验交流，分享优秀多媒体教学案例。

2. 教学资源建设（1）建立多媒体教学资源库，收集、整理、分类各类教学素材。

（2）鼓励教师利用网络资源，开发具有特色的课程资源。

3. 多媒体教学设备管理（1）加强多媒体教学设备的日常维护，确保设备正常运行。

（2）定期对设备进行检查，及时更换损坏的部件。

4. 多媒体教学与学科课程整合（1）鼓励教师将多媒体技术与学科课程相结合，提高教学效果。

（2）开展多媒体教学示范课活动，推广优秀多媒体教学案例。

5. 教学评价与反馈（1）建立多媒体教学评价体系，对教师多媒体教学效果进行评估。

（2）收集学生、教师对多媒体教学的反馈意见，不断改进教学方法和手段。

四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：开展多媒体技术培训，组织教师学习多媒体技术，提高应用能力。

2. 第二阶段（4-6个月）：建设多媒体教学资源库，鼓励教师开发特色课程资源。

3. 第三阶段（7-9个月）：加强多媒体教学设备管理，确保设备正常运行。

4. 第四阶段（10-12个月）：推进多媒体教学与学科课程整合，开展多媒体教学示范课活动。

五、预期效果通过实施本计划，预计将达到以下效果：1. 教师应用多媒体技术的能力得到提高，教学质量得到提升。

2. 学生学习兴趣得到激发，学习效果得到提高。

2024年小学多媒体教学计划一、引言在信息化时代的今天，多媒体教学已经成为小学教育的一个重要环节。

多媒体教学可以通过生动有趣的图片、声音、影像等方式，增强孩子们的学习兴趣，提高学习效果。

因此，本文将介绍2024年小学多媒体教学的计划。

二、目标1. 提升学生学习兴趣：通过多媒体教学方式，创造生动有趣的教学环境，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与学习。

2. 提高学生的学习效果：多媒体教学可以通过图片、声音、影像等多种方式呈现内容，帮助学生更加直观地理解和记忆知识，提高学习效果。

3. 增强学生的综合素养：通过多媒体教学，培养学生的信息获取、筛选和利用能力，增强学生的综合素养。

三、具体措施1. 提供多媒体教学设备和资源为了实施多媒体教学，学校将配备先进的多媒体设备，如投影仪、电视、电脑等，并购买相应的多媒体教学软件和课件。

学校还将建立多媒体教学资源库，收集和整理适合小学生学习的电子资料和教学资源。

2. 制定多媒体教学课程标准学校将根据小学各个年级的课程要求，制定多媒体教学的课程标准和教学大纲。

教师将按照教学标准，设计和开发多媒体教学课程，确保课程内容与学生的年龄和认知水平相匹配。

3. 培训教师的多媒体教学能力学校将组织专门的培训，培养和提升教师的多媒体教学能力。

培训内容包括多媒体教学技术的应用、课件的制作和教学资源的搜索与利用等。

通过培训，教师将掌握使用多媒体设备和软件的技巧，提高教学效果。

4. 设计多媒体教学课件教师将根据教学标准和学生的学习需求，设计制作多媒体教学课件。

教师可以利用图片、动画、声音、视频等多种方式，将课程内容转化为生动有趣的教学资源。

同时，教师还可以根据学生的学习情况，通过多媒体教学课件进行差异化教学。

5. 探索多媒体教学的评价方式多媒体教学的评价方式需要与传统的教学方式有所区别。

学校将探索多媒体教学的评价方法和方式，以及相应的评价指标。

评价内容将包括学生对多媒体教学的反馈和学习效果的评估，以便及时调整教学策略，提高教学质量。

多媒体技术的教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对多媒体技术的基本理论和原理的理解和掌握能力；2. 培养学生多媒体设计和制作的实际操作能力；3. 培养学生分析和解决多媒体技术应用问题的能力；4. 培养学生团队合作和沟通能力；5. 培养学生创新和设计思维。

二、教学内容1. 多媒体技术基础知识：图像处理、音频处理、视频处理等；2. 多媒体技术应用案例分析；3. 多媒体设计和制作技术；4. 多媒体产品测试和评估；5. 多媒体技术行业发展趋势。

三、教学方法1. 理论课程：授课与互动讨论结合，引导学生主动学习；2. 实践课程：案例分析与实际操作相结合，培养学生动手能力；3. 项目实训：实际项目实训任务，培养学生团队协作和问题解决能力；4. 案例研究：学生案例研究报告，培养学生分析和解决问题的能力。

四、教学手段1. 多媒体教学课件；2. 实验室设备和软件；3. 专业图书和资料；4. 实际案例和项目任务。

五、教学评价1. 考试（期中、期末）：主要测试学生的理论知识掌握程度；2. 作业：课程设计和项目作业，测试学生的实际操作能力和综合素质；3. 课堂互动：课堂参与、讨论和提问情况。

六、教学进度安排1. 第1-2周：多媒体技术基础知识；2. 第3-4周：多媒体设计与制作技术；3. 第5-6周：多媒体应用案例分析；4. 第7-8周：多媒体产品测试与评估；5. 第9-10周：多媒体技术行业发展趋势；6. 第11-16周：项目实训任务。

七、教学资源1. 课程设计与教学大纲；2. 教学课件和实验指导书；3. 实验室设备和软件支持；4. 媒体技术应用案例；5. 专业图书和教学资料；6. 多媒体项目任务。

八、教学保障1. 教师队伍：具备多媒体技术相关背景和实践经验的教师；2. 实验室设备和软件：保障实践课程的顺利进行；3. 教学资料和手段：提供多媒体教学的各类资料和支持；4. 项目合作与实践机会：为学生提供实践项目和实习机会。

多媒体教学工作计划
好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学;以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。

同时管好、用好、多媒体设备和器材。

在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。

如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下：
一、多媒体教学工作的重要性
1、观念必须转变
体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。

它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。

因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。

而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。

一、指导思想为了更好地推进学校教育教学改革，提高教育教学质量，充分发挥多媒体技术在教育教学中的辅助作用，结合我校实际情况，特制定本多媒体教学工作计划。

二、工作目标1. 提高教师应用多媒体技术的能力，使其能够熟练运用多媒体技术进行教学。

2. 优化课堂教学，提高教学效果，培养学生的创新能力和实践能力。

3. 加强多媒体教学资源建设，丰富教学内容，提高教学水平。

4. 推广多媒体教学经验，促进教师之间的交流与合作。

三、具体措施1. 加强教师培训（1）组织教师参加多媒体技术培训，提高教师对多媒体技术的掌握和应用能力。

（2）邀请专家开展专题讲座，分享多媒体教学经验，促进教师之间的交流与合作。

（3）鼓励教师参加各类多媒体教学竞赛，激发教师创新教学方法的积极性。

2. 优化课堂教学（1）要求教师充分利用多媒体技术，丰富教学内容，提高课堂教学效果。

（2）鼓励教师创新教学方法，将多媒体技术与传统教学手段相结合，实现教学方式的多样化。

（3）加强对多媒体教学资源的开发与利用，为教师提供丰富的教学素材。

3. 加强多媒体教学资源建设（1）建立多媒体教学资源库，收集整理各类教学资源，为教师提供便捷的教学服务。

（2）鼓励教师开发原创多媒体教学资源，提高教学资源质量。

（3）加强与校外多媒体资源机构的合作，引进优质教学资源。

4. 推广多媒体教学经验（1）定期举办多媒体教学经验交流会，分享优秀教学案例，促进教师之间的交流与合作。

（2）组织教师观摩优秀多媒体教学课例，学习借鉴先进教学经验。

（3）鼓励教师撰写多媒体教学论文，总结教学经验，提升自身教学水平。

四、实施步骤1. 第一阶段（1-3个月）：组织教师参加多媒体技术培训，提高教师应用多媒体技术的能力。

2. 第二阶段（4-6个月）：鼓励教师创新教学方法，优化课堂教学，提高教学效果。

3. 第三阶段（7-9个月）：加强多媒体教学资源建设，丰富教学内容，提高教学水平。

4. 第四阶段（10-12个月）：总结多媒体教学工作，推广优秀经验，提升学校教育教学质量。

一、前言随着信息技术的飞速发展，多媒体教学已成为现代教育的重要手段。

为了更好地利用多媒体技术提高教学效果，激发学生的学习兴趣，本学期特制定以下多媒体教学工作计划。

二、工作目标1. 提高教师运用多媒体教学的能力，使多媒体教学成为课堂教学中不可或缺的一部分。

2. 培养学生利用多媒体资源进行自主学习的能力，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

3. 促进多媒体教学与传统教学的有机结合，形成优势互补，提高教学质量。

三、具体措施1. 教师培训（1）组织教师参加多媒体教学培训，学习多媒体教学软件、硬件操作及制作技巧。

（2）邀请专家进行专题讲座，提高教师对多媒体教学的认识和运用能力。

2. 教学资源建设（1）收集整理各类多媒体教学资源，包括课件、视频、音频、图片等，丰富教学资源库。

（2）鼓励教师自制多媒体教学资源，提高教学资源的质量和实用性。

3. 教学设计与应用（1）要求教师在备课过程中充分运用多媒体教学资源，设计符合学生认知特点的教学活动。

（2）在课堂教学中，根据教学内容和教学目标，合理运用多媒体手段，提高教学效果。

4. 教学评价与反馈（1）定期对多媒体教学进行评价，总结经验，发现问题，不断改进教学方法。

（2）建立多媒体教学反馈机制，及时了解学生学习情况和教师教学效果，为教学改进提供依据。

5. 课堂教学实践（1）开展多媒体教学示范课活动，推广优秀多媒体教学案例。

（2）组织教师观摩多媒体教学公开课，学习借鉴先进的教学经验。

四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：组织教师参加多媒体教学培训，熟悉多媒体教学软件和硬件操作。

2. 第二阶段（第5-8周）：收集整理多媒体教学资源，鼓励教师自制教学资源。

3. 第三阶段（第9-12周）：开展多媒体教学设计与实践，组织多媒体教学示范课和公开课。

4. 第四阶段（第13-16周）：进行多媒体教学评价与反馈，总结经验，改进教学方法。

五、总结通过本学期多媒体教学工作计划的实施，力争使全体教师掌握多媒体教学技能，提高教学质量，激发学生学习兴趣，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定基础。

2023年多媒体教学工作计划范文4篇多媒体教学工作计划范文1好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教育教学资源，以提高教师应用技能为中心，采取各种方法，着力建设信息技术教育师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学;以课堂整合模式改革为突破，加快推进信息技术教育和学科课程的整合。

同时管好、用好、多媒体设备和器材。

在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教育局工作目标开展本年度工作。

如何具体做好多媒体教学工作，特拟定计划如下：一、多媒体教学工作的重要性1、观念必须转变体教育教学工作是现代教育教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教育理论和教育实践发展的产物。

它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。

因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。

而要搞好多媒体教学工作就必须了解、管理和使用现代教育技术，这是全面掌握现代教育技术的基础。

2、为社会培养人才的责任当今，社会最主要的财富已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和掌握信息的方式。

创新能力在获取、处理和利用信息的今天已成为人类生存的基本能力，时代对教育提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教育应当担负什么角色?发挥怎样的功能?如何通过多媒体教育教学等来改善学校教育质量?如何实施信息技术教育?如何建设适应高度信息化社会的新型学校?这就要求我们必须认识到教育信息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教育教学必须改革，以满足我校面向信息化社会去培养创新人才的要求。

以信息化来带动我校的教育现代化，努力实现基础教育跨跃式发展。

二、主要工作及实施要求(一)合理管理、规范行为1、按制定的《多媒体管理使用制度》开展工作，实行设备保管责任制。

使用者即是保管者，以能确保设备的正常使用，提高广大教师的保管责任心，特别是强化任课教师要在学会使用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。

教师多媒体教室工作计划
1. 安排教室设备维护和检查工作，确保设备正常运行。

2. 协助教师使用多媒体设备进行教学，并解决教学过程中的技术问题。

3. 配合教师制作多媒体教学课件，提高课堂教学效果。

4. 协助教师组织多媒体教学资源，为课堂教学提供支持。

5. 参与多媒体教室设备升级和更新工作，保证设备技术跟上教学需求。

6. 协助教师进行多媒体教学实验和创新，积极探索教学模式。

7. 参与多媒体教室安全管理工作，确保设备和教室安全使用。

8. 定期组织教师进行多媒体教室设备和技术培训，提高教师的技术应用能力。

9. 协助教师开展多媒体教育研究和课题探讨，提升教学水平。

10. 完成领导交办的其他多媒体教室相关工作任务。

高频小信号放大器练习题一、填空题1、单向化是提高谐振放大器稳定性的措施之一，单向化的方法有 和 。

2、某小信号放大器共有三级，每一级的电压增益为10dB, 则三级放大器的总电压增益为 。

3、高频小信号谐放大器的主要特点是以 作为放大器的交流负载，具有和 功能。

4、噪声系数等于 与 之比。

5、通频带的定义是幅值下降到最大值的 时所对应的频带宽度。

6、单调谐放大器经过级联后电压增益 、通频带 、选择性 。

7、晶体管的噪声有 噪声、 噪声、 噪声和 噪声四种。

8、噪声系数越大，则内部噪声越 。

对级联系统而言，其噪声系数主要取决于 。

9、在单调谐放大器中，矩形系数越 ，其选择性越好；在单调谐的多级放大器中，级数越多，通频带越 ，其矩形系数越 。

10、消除晶体管yre 的反馈作用的方法有 和 。

11、在单调谐放大器中，矩形系数越接近于1、其选择性越 ；在单调谐的多级放大器中，级数越多，通频带越 （宽或窄），其矩形系数越 （大或小）12、小信号谐振放大器的主要特点是以 作为放大器的交流负载，具有 和 功能。

13、放大器的噪声系数的定义为 ，理想的噪声系数 ，实际的噪声系数 。

14、小信号调谐放大器按调谐回路的个数分 和 。

15、从晶体管角度看,影响高频小信号放大器稳定性的因素为 ，可用 和 方法提高稳定性。

16、放大电路直流通路和交流通路画法的要点是：画直流通路时，把 视为开路；画交流通路时，把 视为短路。

17、高频小信号调谐放大器一般工作在 （甲类，乙类，丙类）状态，它的主要技术指标有 和选频性能，选频性能通常用 和 两个指标衡量。

18、在单调谐放大器中，矩形系数越 ，其选择性越好；在单调谐的多级放大器中，级数越多，通频带越 ，其矩形系数越 。

19、小信号调谐放大器级联后，若每级放大器完全相同，增益为A ，带宽为702.f ，则n级放大器的总增益计算式为 ，通频带的计算式为 。

二、选择题1、在高频放大器中，多用调谐回路作为负载，其作用不包括（ ）。

•••••••••••••••••多媒体教学计划多媒体教学计划（通用9篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，需要好好的对接下来的教学进行计划了。

好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的多媒体教学计划（通用9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

多媒体教学计划篇1为提升我校教师的信息素养和信息技术的运用能力，提高信息技术教育设施设备的使用率，大力推进信息技术在教育教学中的应用，加强信息技术与课程整合的研究，更好地全面开展多媒体教学，最有效利用学校有限的教育教学资源，管好、用好、多媒体设备和器材。

为了具体做好今年多媒体教学工作，拟定计划如下：一、认识多媒体教学工作的重要意义1、有利于提高课堂教学效率。

计算机多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。

多媒体技术的应用同时也大大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。

2、有利于提高学生综合素质。

多媒体课件能为学生提供生动逼真的教学情境，丰富多彩的教学资源，为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、能动能静的教学情景能使学生眼、耳、口、手、脑等多种感官同时接受刺激，促使学生手脑并用，思维集中，在课堂教学中有力把促进学生听、说、读、写、练等综合能力的运用和提高，从而全面提高学生各方面的素质。

3、有利于提高校本教研水平。

运用多媒体教学，做好多媒体教学的设计、实践、管理和评价，促进多媒体教学过程的优化和教学质量的提高，推动学校校本教研的深入发展，研究现代教育的教育模式和教学方法。

二、加大管理力度、增强多媒体教学新观念1、严格管理、规范行为为了使此项工作开展得更顺利特成立了多媒体教学工作领导小组：组长：董xx副组长：崔xx成员：xx多媒体教育教学工作领导小组按制度要求开展工作，鼓励和提倡教师使用电教设备以及电教器材，在今后的日常听课评课时要使用多媒体。