高三地理一轮复习——水土流失的成因与治理学案及训练

第二章区域可持续发展卷别频次考点卷Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ海南卷区域生态环境问题治理2018·T372014·T362014·T7～92018·T9～11 2016·T362016·T16～18河流流域的治理——2016·T36——2013·T6～7 区域农业发展2017·T362016·T362015·T362016·T1～22015·T2～32017·T36——区域能源、矿产资源的开发——2017·T362016·T37——区域工业化和城市化————2018·T3～52016·T4～6——第一讲中国黄土高原水土流失的治理一、水土流失的原因自然原因地貌形态不稳定、沟谷纵横土壤土质疏松，易被侵蚀气候降水集中，多暴雨植被稀少人为原因农业生产大面积的森林和草原被毁掉，地表抗侵蚀性大大减弱不合理利用土地过度开垦、过度放牧、乱伐树木、开矿以及无计划地修建窑洞[析其因]分析生态环境问题产生的原因自然地形海拔起伏状况、封闭状况等原因气候热量条件、降水条件、风力和风向等土壤土壤组成、肥力、质地等植被疏密状况、季节变化等河流流量大小、侵蚀强度和沉积强度等人为原因农业结构、居民能源、消费结构、生产技术、政策导向等二、水土流失的危害农业交通生态环境洪涝水资源表现破坏土壤肥力，造成农业减产加剧沟壑发展和泥石流灾害，危及工矿交通设施安全造成耕地减少、土壤肥力下降、土地生产力降低，生态环境恶化淤积江河湖库，加剧洪涝灾情影响水资源的合理和有效利用[明其果]区域不同，地理条件不同，人类活动对生态环境的影响也不同，产生的危害也不同。

因此，在分析生态、环境问题产生的危害时，从自然原因和人为原因两个角度入手，针对性地去分析。

三、水土流失的治理措施具体做法生物措施植树种草工程措施沟谷兴修小型水库、打坝淤地等；坡面修建水平梯田等农业技术措施采取保水、保土和改善耕地栽培措施等小流域综合治理生物措施与工程措施紧密结合[想其策]解决区域生态环境问题的措施或对策(1)针对自然因素的措施根据环境问题产生的自然原因，从减弱或消除自然因素对环境问题影响的角度分析对策。

课时61生态脆弱区的综合治理1．生态脆弱区(1)概念：指生态系统抗干扰能力弱、易于退化且难以恢复的地区。

(2)主要分布：分布在干湿交替、农牧交错、水陆交界、森林边缘、沙漠边缘等地区。

(3)面临的主要问题：生态系统稳定性较差，土地易退化，主要表现为土地沙化、石漠化、土壤侵蚀、土壤盐碱化、土壤肥力下降等。

2．北方农牧交错带的土地退化及原因(1)位置特征：位于农区与牧区的过渡地带，也是半湿润地区与半干旱地区的过渡地带。

(2)土地退化的原因①自然原因：降水量具有临界性且变率大；多大风。

②人为原因：过度开垦；过度放牧；不合理的开矿、樵采、道路建设等。

3．北方农牧交错带土地退化的综合治理措施具体表现优化土地利用结构①从土地适宜性出发，宜农则农，宜牧则牧；②合理利用水资源，发展集约化、高效、特色农牧业及农牧产品加工业构筑防护体系利用生物措施与工程措施相结合的方式：①草地退化严重地区：采用灌草相结合的方式，适当人工补种植物，固沙防沙；②黄土高原水蚀、风蚀严重地区：开展小流域综合治理以地养地，自然恢复选择部分自然条件较好的地方，人工种植高产牧草，解决牲畜食草问题，从而使退化的草场通过休牧得以自然恢复调整牲畜结构和数量①控制牲畜数量在草场承载力范围内；②调整牲畜结构，减少山羊等对草场破坏严重的畜种比重，增加肉牛等比重控制人口过快发展，提高人口素质控制人口数量，提高人口素质，促进人口、资源、环境协调发展1．我国北方农牧交错带荒漠化的成因(1)自然因素(2)人为因素人为原因大大加剧了荒漠化的发展，是导致荒漠化的主要原因。

具体如下表所示：主要表现分布地区破坏原因危害过度樵采能源缺乏地区樵采天然植被作为燃料严重破坏植被，造成风沙侵蚀草原地区无计划、无节制地在草原地区采挖药材、发菜等以增加收入铲掉草皮，破坏植被；翻动土层，严重破坏草场过度放牧半干旱的草原牧区、干旱的绿洲边缘为求得短期利益，牧民尽可能多地放牧牲畜超载放牧破坏牧草生长和土壤结构，土地沙化，草场载畜量降低，从而形成新一轮的超载放牧，加速了草场退化和土地沙化的进程过度开垦干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙漠边缘农业生产土壤肥力降低后被弃耕，进而演变为沙地水资源利用不当绿洲地区迫于人口压力，盲目扩大开垦规模，导致生态用水紧张植被退化，绿洲荒漠化问题日趋严重灌溉农业区大水漫灌次生盐渍化工矿交通建邻近城镇或者工矿区工矿区在开发居民点建设用地周围草场退化、设中不注意环保和道路建设中，不重视环境保护，破坏植被、污染水源、弃土弃渣沙化2.“图解法”分析我国不同地区的荒漠化治理措施不同地区有不同的生产状况，形成不同的荒漠化问题，具体的分布特点、防治措施也不相同，针对我国西北地区的荒漠化，分析要点如下图所示：拓展延伸1．黄土高原水土流失的原因2．黄土高原水土流失的危害从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程。

高考地理一轮复习第33讲区域水土流失及其治理教学案鲁教版【编读互动】本讲所涉及到的水土流失问题一直是高考关注的热点，多以区域背景图为载体，考查区域自然特征，开发方向及区域可持续发展应注意的问题等知识，特别是水土流失的区域特征→成因→防治的思路分析能力。

本讲考点整合清晰的将本讲内容的教材主干知识进行了梳理，可作为课前预习时掌握。

教师上课重要引导学生对三个探究点逐一进行说明，探究点一主要是让学生能够理解某一区域自然特征分析的一般思路与方法；探究点二、三注意把握水土流失成因分析和防治的原理，以能迁移到其他地区。

【考点整合】【要点热点探究】探究点一利用地理环境的整体性原理分析黄土高原水土流失的危害从表面上看，水土流失表现为土壤侵蚀，但水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文相互影响的过程，黄土高原景观正是在这种相互影响的过程中形成的，如下所示：注意：黄土高原地区是我国水土流失最严重的地区，但不是我国水土流失造成经济损失最大的地区。

我国江南丘陵地区，由于人口、城市、产业集中，加上水土流失也比较严重，因此成为我国水土流失造成危害最严重的地区。

探究点二黄土高原水土流失的成因黄土高原的水土流失一方面与地形、气候、土壤、地质构造等自然因素有关，另一方面还与人类不合理的生产建设活动有关。

特别是人类出现以来，尤其进入了20世纪，人为因素表现得更为明显。

人类通过生产活动改变黄土高原的植被覆盖状况，加剧水土流失的程度，如下表所示：原因分类产生的影响自然原因地理位置的过渡性各种位置相互交错，生态环境比较脆弱土质疏松容易被侵蚀，为水土流失提供了丰富的物源条件降水集中，多暴雨冲击力大，水流速度快，为水土流失提供了良好的动力条件地质灾害频繁滑坡、泥石流、塌陷时有发生，加剧水土流失植被覆盖差地表疏松的土壤缺少植被根系的保护，易被侵蚀人为原因过度开垦为解决粮食问题而陡坡开荒，使地表变得疏松，增加水土流失的物源过度放牧破坏草场资源，使地表失去保护，易遭侵蚀毁坏树木和樵采破坏植被，使地表缺少植被的保护露天开矿开矿时，破坏了植被，使矿区土壤抗蚀能力成倍下降，并形成水土流失的新的物源和触发机制战乱和营造宫殿大量植被被烧毁或砍伐作为建筑材料滥用土地轮荒使地表失去自然植被或农作物的保护，滥挖窑洞形成水土流失的新物源例1 读黄河水系示意图与黄河干流含沙量和水量沿线变化示意图，结合所学的知识，回答有关问题。

2019-2020年高三地理一轮复习第3讲第1节区域水土流失及其治理导学案【学测要求】1、结合黄土高原等区域的实例，理解水土流失的成因、危害以及综合治理措施。

2、初步学会综合分析某地的资料，提出区域整治和发展的设想。

3、通过黄土高原水土流失案例分析，增强环保意识、生态意识，培养区域可持续发展观念。

【基础积累】一、黄土高原水土流失及其危害1、黄土高原概况：⑴位于我国内陆腹地，地处黄河黄河上游与海河上游地区，一般泛指以西、东、以南、以北的广大区域。

⑵地表大部分被厚层的覆盖，是世界上最大的黄土分布区。

这里发育，地表，是我国乃至世界上水土流失最严重的地区。

2、水土流失的危害⑴⑵二、水土流失的成因1、自然原因⑴地理位置方面：⑵黄土特性：⑶气候方面：⑷地质灾害方面：2、人为原因⑴不合理的土地利用：⑵破坏植被：三、水土流失的治理1、根本途径：⑴调整结构，安排农业生产，实行综合发展。

⑵压缩用地，改土与治水相结合，逐步建立旱涝保收、高产稳产的基本农田。

⑶改善天然草场质量，扩大林草面积，⑷大力开展煤炭开发区的土地复垦工作。

2、综合治理应坚持“三结合”原则：⑴⑵⑶3、三项具体措施及其功能⑴工程措施：⑵农业技术措施：⑶生物措施：【激活思维】1、读课本“黄土高原地形图”，完成下列要求。

（1）在图上找出太行山、日月山、长城、秦岭的位置，从而确定黄土高原的位置和范围。

（2）根据图中河流的流向判断黄土高原的地势特点；分析河流的侵蚀作用，了解黄土高原的地貌特点。

地势特点：地貌特点：（3）对照下图说出黄河下游地上河的成因、危害和治理方法。

成因：危害：治理方法：2、读课本图 3 1 9和“小流域综合治理开发模式图”，回答下面问题：⑴说说黄土高原水土流失三方面治理措施。

⑵分析小流域综合治理的具体措施分别包括哪些具体内容？这些措施会起到什么样的作用？3、读课本P.56“活动”，回答探究相关问题。

【适度训练】一、选择题（第1～7题为单项选择题，第8～10题为双项选择题。

第30讲荒漠化与水土流失最新考纲：区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。

核心素养定位1.综合思维：联系区域要素间的相互作用，从要素综合的角度分析区域生态环境问题的成因及危害。

2．人地协调观：通过区域生态环境问题的成因，探究人类活动对地理环境的影响，树立正确的人地协调观。

教材整体感知命题趋势分析以文字材料、区域图、统计图等呈现信息，考查荒漠化、水土流失等生态环境问题的成因、危害及防治措施。

考查形式多样，频率较高。

从题型看，选择题与综合题并重。

一、荒漠化的含义【疑难辨析1】沙漠化与荒漠化有何区别？二、以我国西北地区为例，分析荒漠化的成因及治理措施1．西北地区的区域背景【疑难辨析2】荒漠化只发生在干旱、半干旱地区吗？2．西北地区荒漠化的成因(1)自然因素是荒漠化形成的必要条件①基本条件——气候干旱。

西北地区深居内陆，降水稀少，有利于荒漠化发展。

②物质条件——地表物质疏松，多沙质沉积物。

③动力条件——大风日数多且集中。

接近亚洲高压中心，大风日数多，且集中在冬春干旱的季节，从而为风沙活动创造了有利条件。

④植被覆盖率——植被稀疏，土壤发育差，缺乏保护。

⑤重要影响因素——气候异常。

多雨年有利于抑制风沙活动和荒漠化进程，持续干旱则加速荒漠化进程。

(2)人为因素是荒漠化形成的决定条件①②具体如下表所示：3．荒漠化防治的对策和措施读下面荒漠化防治过程中形成的景观图，回答问题。

(1)荒漠化的危害土地自然生产力日渐丧失，不仅影响当地______________和社会的持续发展，而且严重威胁到当地甚至其他地区人们的________________。

(2)防治内容⎩⎪⎨⎪⎧预防潜在荒漠化的威胁扭转正在发展中的荒漠化土地的退化恢复荒漠化土地的(3)防治原则①坚持维护________________与提高经济效益相结合。

②坚持治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。

(4)荒漠化的防治措施①合理利用水资源③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题⑤控制人口增长三、水土流失——以黄土高原为例1．水土流失及其危害(1)黄土高原位置及范围(2)水土流失的危害2．水土流失的成因黄土高原的水土流失既有自然原因，也有人为原因，其中________原因是现代水土流失的主要原因。

第1讲 区域水土流失及其治理——以黄土高原为例一、水土流失及其危害 1．黄土高原位置及范围⎩⎪⎨⎪⎧范围：太行山脉以西、日月山以东，长城以南、秦岭以北地貌特征：厚层黄土覆盖，风力沉积，沟谷发育，地表破 碎，流水侵蚀2．水土流失的危害二、水土流失的成因1．自然原因(形成基础)根源——生产力水平低，人口增长迅速，人地矛盾突出。

(1)不合理的土地利用轮荒、开矿、工程建设→破坏林草植被→水土流失加剧。

(2)破坏植被农业垦荒、营造宫殿、伐木烧薪、战争→植被覆盖率下降→水土流失加剧。

考向 黄土高原的原因分析水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因，黄土高原地区每年流失的土壤约16亿吨。

据此回答1～2题。

1．造成黄土高原水土流失的自然原因是( )①黄土土质疏松 ②轮荒制度 ③黄土高原地质灾害频繁 ④过度樵采，破坏植被 ⑤黄土高原夏季多暴雨 A ．①④⑤ B ．①②③ C ．①③⑤D ．③④⑤2．黄土高原水土流失严重的人为原因是( )①不合理的土地利用 ②破坏植被 ③降水集中且多暴雨 ④黄土土质疏松 A ．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案 1.C 2.A解析 第1题，黄土土质疏松，易遭受流水侵蚀，该地区夏季多暴雨，对地表的冲刷力很强，同时又由于该地区地质灾害频繁，加剧了水土流失。

第2题，造成水土流失的主要人为原因是不合理的土地利用和破坏植被，③和④属自然原因。

反思归纳 原因分析型原因分析型问题，在命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”、“分析××地理事物的成因”等。

1．方法技巧(1)明确考查方向是分析自然原因还是人为原因？自然原因侧重地形、气候、水文等要素，人为原因突出人类活动对环境的影响。

(2)理清因果联系要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。