2018届一轮复习新人教版 第7课 个人收入的分配学案

第七课个人收入的分配导学案【课标导航】1.分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存。

效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平高考命题定位：1.从考查内容看，近三年高考在本课中的高频考点是：多种分配方式并存、收入分配与社会公平、效率与公平的关系。

2．从考查题型看，选择题与非选择题皆有，主观题主要围绕收入分配公平问题，多以图表题的形式出现，设问角度表现为原因意义类、建议措施类和体现类。

3．从能力考查看，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

【预习案】（20分钟）（1）【预习指南】自学引导：（阅读教材，填空、理解熟记以下重点知识）一、分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存1、我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？（1）生产决定分配（2）生产资料所有制决定分配方式（3）是发展社会主义市场经济的客观要求（4）有利于调动劳动者积极性，实现经济发展、社会和谐、共同富裕。

2、按劳分配的基本内容及要求：（是什么）（1）适用范围：（2）分配条件：（3）分配尺度：（4）分配对象：（5）分配结果：3、为什么实行按劳分配？（1）必要性：①决定因素：②前提：③物质基础④直接原因：（2）意义：4、按生产要素分配（1）按生产要素分配的种类：（2）为什么坚持按生产要素分配？二、效率与公平1、社会公平的基本内容：2、收入分配公平的要求：★3、为什么要实现社会公平?（1）收入分配公平，是社会公平的基本内容，是中国特色社会主义的，是实现共同富裕的体现。

（2）。

公平的收入分配有利于调动劳动者的生产积极性和创造性，推动生产发展，效率提高。

（3）公平的收入分配有利于维护劳动者的权益，维护社会稳定。

（4）公平的收入分配是落实科学发展观的体现，有利于实现共同富裕，实现全面建成小康社会的目标。

（5）公平的收入分配有利于扩大内需，刺激消费，拉动经济增长。

高中经济生活一轮复习学案第3单元收入与分配第7课个人收入的分配【目标引领】高考考点（1）生产决定分配（2）按劳分配及其作用（3）多种分配方式并存（4）收入分配方式对效率、公平的影响（5）提高效率、促进公平【单元知识结构】【基础知识梳理】考点突破考点1我国的分配制度（1）是什么：（2）为什么（客观必然性）①根本原因：②生产资料所有制决定分配方式。

在社会主义初级阶段，实行的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

注意区分：实行按劳分配的必然性：实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。

生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

考点2、按劳分配及其作用⑴地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在所有分配方式中居于主体地位。

⑵基本内容和要求在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。

⑶按劳分配的原因——是由我国现实的经济条件决定的。

①②③⑷作用：有利于促进社会生产的发展，体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。

考点3、多种分配方式并存——按生产要素分配①含义：是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。

②具体形式：主要有劳动、资本、技术、管理、土地等。

③按劳动要素分配：指在私营企业和外资企业中，劳动者所获得的工资收入。

④按资本要素分配：包括私营企业主生产经营取得的税后利润，债权人取得的利息收入，股息分红，债券，股票交易收入等。

⑤按技术要素分配：科技工作者提供新技术取得的收入。

⑥按管理要素分配：企业的管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献而参与分配的形式。

⑶意义：【精讲点拨】1、对比按劳分配和按劳动要素分配2、按劳分配和按生产要素分配公有制企业里面劳动者的工资、奖金收入属于按劳分配；我国农村农民承包集体土地经营所得属于按劳分配。

第7课个人收入的分配[最新考纲] １．分配制度：生产决定分配；按劳分配及其作用；我国多种分配方式并存。

２．效率与公平：收入分配方式对效率、公平的影响；提高效率、促进公平。

考点一| 我国的分配制度１．客观必然性２．按劳分配地位１社会主义公有制经济中２个人消费品分配的基本原则；３公有制占主体决定了按劳分配为主体范围４公有制经济中尺度劳动者向社会提供的５劳动标准多劳多得，少劳少得决定因素前提⑥生产资料公有制物质基础社会主义公有制条件下⑦生产力的发展水平直接原因社会主义条件下人们⑧劳动的性质和特点意义充分调动劳动者的积极性和创造性，促进社会生产的发展是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，体现劳动者⑨共同劳动、平等分配的社会地位３．按要素分配形式劳动、资本、技术、管理等要素参与分配必要性是对市场经济条件下各种生产要素⑩所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对⑪劳动、知识、⑫人才、创造的尊重重要性有利于让一切创造⑬社会财富的源泉充分涌流有利于增加⑭居民收入、推动⑮经济发展１．科研人员的科研成果入股分红属于按资本要素分配。

________________________________________________________________[矫正] 科研人员的科研成果入股分红属于按技术要素分配，不是按资本要素分配。

２．村民土地流转获得租金是因为土地与资本和劳动结合创造了价值。

________________________________________________________________[矫正] 村民土地流转获得租金是由于土地使用权的转让，属于按要素分配所得。

３．按要素分配有利于缩小收入差距。

________________________________________________________________[矫正] 按要素分配会使收入差距扩大，不能缩小收入差距。

【使用说明】1.以学案为线路复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

一、考点点击分配制度生产决定分配 按劳分配及其作用我国多种分配方式并存 效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响 提高效率，促进公平 二、构建知识体系来源:学_科_网Z_X_X_K]三、易错点剖析1、在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

2、劳动收入都属于按劳分配方式。

3、个体劳动者的分配方式属于按劳分配。

4、私营企业中的工人获得工资收入属于按劳动成果分配。

5、按劳分配体现了公平；按生产要素分配体现了效率。

6、按劳分配只存在公有制范围之内，公有制经济中只采用按劳分配。

7、各种分配方式在我国分配制度中的地位是平等的。

8、公平是效率的物质前提，效率是实现公平的保证。

【探究案】探究一：(2015〃福州质检)阅读材料，回答问题。

漫画《分蛋糕》财富多的人(占城市居民的10%)占有全部城市财富：45%。

财富少的人(占城市居民的10%)占有全部城市财富：1.4%。

请运用《经济生活》有关知识，为解决图中的问题支招。

[来源:学_科_网Z_X_X_K]探究二：(2015·临汾联考)阅读材料，回答问题。

改革开放以来，脱离“温饱”困境，日益“富起来”的中国人更加关注公平。

工薪阶层目前成为我国个人所得税的主要纳税主体；一些不合理、不合法的灰色收入游离于个人所得税之外；养老保险、失业保险、医疗保险的覆盖面小，覆盖水平低，社会保障资金大多投向城市，农村社会保障制度不健全；财政转移支付规模偏小，转移支付模式单一，难以承担均衡地区间财力的重任等现象广受人民群众的诟病，也影响着我国经济社会的发展。

(1)概括材料反映的经济问题。

(7分) (2)提出解决问题的合理化建议。

(15分)【训练案】一.选择题1.（2016·高考上海卷·13）2016年4月，国务院印发通知，对专利成果收益分配、科研人员兼职收入、科研成果入股分红、科研人员成立公司等方面作出规定。

第七课：个人收入的分配一、课标要求：阐释我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，解析“效率优先，兼顾公平”的原则。

二、明确考点：（1）分配制度生产决定分配、按劳分配及其作用、我国多种分配方式并存（2）效率与公平收入分配方式对效率公平的影响、提高效率、促进公平三、学习目标：识记：生产决定分配、按劳分配及其作用、多种分配方式并存；公平的含义、收入分配公平的表现及意义、效率的含义、效率与公平的关系、正确处理二者关系。

理解：⑴社会主义初级阶段，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来的客观必然性⑵区分按劳分配与其他分配形式⑶全面理解收入分配公平的意义、正确认识和处理效率与公平的关系、如何实现社会公平四、重点与难点：我国的分配制度，社会公平的意义和实现，效率与公平的关系。

五、考情分析近三年高考本课考查的重点是按生产要素分配，提高效率、促进公平。

命题主要以时政、社会热点或选取、创设具体事例为背景，采用选择题和非选择题两种形式来考查。

促进收入分配公平这一考点是近几年高考命题的高频考点，也是2014年高考的命题热点。

在复习时应联系当前收入分配差距较大的实际，结合党和政府有关合理调整收入分配关系的论述，特别是结合党的十八大精神，深入理解收入分配制度改革、理顺分配关系、实现公平分配的必要性和重要性。

六、复习方法：教材梳理+考点解析+典例分析+练习巩固七、课时安排：2课时，专题训练2课时八、体系构建九、考点梳理考点一分配制度（一）知识梳理1．生产决定分配⑴分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。

⑵客观必然性：①根本原因：生产力决定。

生产决定分配；②生产资料所有制决定分配方式。

在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

③发展社会主义市场经济的客观要求。

2．按劳分配及其作用⑴地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在所有分配方式中居于主体地位。

高考政治一轮复习第七课个人收入的分配学案第I部分【自主预习学案】一．【高考导航】三．【知识整合】————自主构建知识体系第II部分【课堂探究学案】要求：一、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。

二、思考、讨论、展示以下活动。

思考与理解1．如何理解按劳分配与按生产要素分配的关系？2．如何辨证认识按生产要素分配的作用和影响？3．如何正确认识和处理效率与公平的关系？4．如何实现社会公平？五．【热点探究】中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议，于２０１０年１０月１５日至１８日在北京举行，审议通过“十二五”规划建议。

材料一： 2003年、2009年我国收入分配状况材料二：党的十七大报告中，首次提出“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，努力形成合理的收入分配格局。

十七届五中全会进一步强调，今后五年将更致力于全面均衡发展和收入分配改革，保持居民收入与GDP同步增长，控制收入差距扩大，在“十二五”规划中实现“国富”到“民富”的转变。

在今年的两会上，温家宝总理强调“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，中共十七届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，明确要求“十二五”经济增长的“主旋律”将围绕包容性增长展开。

这说明在“十二五”期间，保障和改善民生，合理调整收入分配关系，千方百计让人民富裕起来，实现社会公平，成为中国政府的一个重要执政理念。

名词解释：包容性增长，是社会和经济协调发展、可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。

使经济增长和社会进步、人民生活改善同步进行；财富公平分配，不造成贫富差距，向低收入人群倾斜，使所有人都从增长中获益。

材料三：党的十七届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。

之前，中共中央广泛听取了各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士对制定“十二五”规划的意见和建议。

第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存一、【学习目标】1.知识与能力理解我国分配制度的内容、我国按劳分配的必然性及实行按劳分配的意义和作用，理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。

提高对我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力。

结合社会主义市场经济，分析实行按生产要素分配的必然性和积极意义的分析能力。

2.过程与方法运用实例，感悟我国的分配制度，从而得出结论。

通过各种途径收集资料，相互交流、展示，领悟坚持分配制度的重大意义。

3.情感态度与价值坚定社会主义分配制度优越性的信念，增强拥护党的方针政策的自觉性。

树立劳动光荣的信念，增强热爱劳动、热爱劳动人民的情感。

二、【教学重难点】1.教学重点我国现阶段的分配方式，我国社会主义初级阶段分配制度的必然性。

2.教学难点按生产要素分配。

三、课前（一）知识导读1. 决定分配，决定分配方式。

在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以，的分配制度。

2.按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的原则。

其基本内容和要求是：在中，对社会总产品做了必要扣除后，以劳动者向社会提供的为尺度分配，多劳多得，少劳少得。

3.实行按劳分配，是由我国现实的决定的。

是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们，是实行按劳分配的直接原因。

4.实行按劳分配，有利于充分调动劳动者的，激发劳动者努力学习，提高，从而促进的发展。

5.在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者分配和按分配。

参加收益分配的生产要素主要有、、和。

6．健全生产要素的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对的尊重，对的尊重。

这有利于让一切劳动、知识、技术和的活力竞相迸发，让一切的源泉充分涌流，以造福于人民。

(二)导读题1.（2009·辽宁）某科技企业除对科技人员支付工资外，还采取科技成果入股的激励方式，调动科技人员积极性，企业效益不断提高，这说明（）①按生产要素分配有利于缩小收入差距②分配关系的调整有利于推动生产力的发展③科技人员的脑力劳动能创造更大的价值④科技人员的收入取决于科技成果的使用价值A．①③ B．②③C．①④D．③④解析：本题考查的是生产要素分配里技术要素分配及其作用。