人教PEP三年级英语上册 Unit2_知识详解

Unit2知识详解A Let’s talk知识详解1. 介绍他人的句型—This is ...课文应用：Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。

句型结构：This is + 某人(Miss White, Mr Wang, Mary…).重点解析：此句型用于介绍他人。

句中的this是常用的指示代词，意为“这，这个”。

如果想介绍距离说话人较远的人，可以用“That is ...”。

生活实例：暑假，Ann请她的朋友Alice来家里玩，她在向妈妈介绍Alice：Ann: Mum, this is my friend, Alice. 妈妈，这是我的朋友艾丽斯。

知识链接：“This is ...”的其他用法“This is ...”可以用来介绍距离说话人较近的事物。

例如：This is my pen. 这是我的钢笔。

打电话时，介绍自己要用“This is …”。

例如：This is Mike. 我是迈克。

2. 上午问候语—Good morning.课文应用：Good morning. 早上好。

“Good morning.”意为“早上好”或“上午好”，一般从早上起床到中午12点之间，熟人见面问好都可以使用“Good morning.”如果在上午遇到老师或同学，你就可以用这句话来问好。

知识链接：“Good morning.”与称呼的位置熟人之间相互问候时可以加上称呼，这时称呼放在“Good morn ing.”之后，并用逗号隔开。

例如：Good morning, class! 早上好，同学们！A Let’s talk文化窗口介绍的学问在介绍两个人认识时，应该先向谁介绍对方是有一定规矩的。

一般来说，比较礼貌的介绍方式是向年长的人介绍年轻的人，向女士(woman)介绍男士(man)，向职位高的人介绍职位低的人，向你还不太熟悉的人介绍你非常熟悉的人。

A Let’s learn知识详解1. 如何表达“我看见……”— I see …课文应用：I see red. 我看见红色。

句型结构：I see + 事物。

重点解析：see的意思是“看见”see后接所看到的对象。

生活实例：春天到了，Ben和家人一起去郊游。

沿途的景色真美丽：Ben: look! I see some beautiful flowers. 看！我看见一些美丽的花。

A Let’s learn文化窗口美丽的彩虹彩虹，又称天虹，简称虹，是气象中的种光学现象。

当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上就会形成拱形的七彩光谱，雨后常见。

形状弯曲，色彩艳丽。

东亚、中国对于七色光的最普遍说法是(从外至内)：红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。

彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小。

小水滴体积越大，形成的彩虹越鲜亮；小水滴体积越小，形成的彩虹就越不明显。

一般冬天的气温较低。

在空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

A Letters and sounds知识详解1. 轻松学字母Aa, Bb, Cc, Dd巧记：大A箭头指上方，小a系辫好模样。

大B耳朵右边长，小b食指指向上。

大C吃饭把嘴张，小c大C长得像。

大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏。

字母Aa, Bb, Cc, Dd的读音分别为/eɪ/，/bi:/，/si:/，/di:/。

2. 字母Aa, Bb, Cc, Dd在单词中的发音规则字母Aa在单词中的发音①字母Aa在闭音节单词中一般发/æ/。

②/æ/的发音要领：/æ/是短元音，发音时声带振动。

舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

双唇张开，呈扁平状，比发/e/音时大。

上下齿之间可容二指。

③字母Aa发/æ/的例词拓展：bat帽子，map地图，fat胖的，lamp台灯。

④字母Aa在开音节单词中一般发/eɪ/。

⑤/eɪ/的发音要领：/eɪ/是双元音，发音时声带振动。

发音时，由/e/音滑向/ɪ/音，前重后轻，口形随之变化。

⑥字母Aa发/eɪ/的例词拓展：cake蛋糕，date日期。

字母Bb在单词中的发音①字母Bb在单词中一般发/b/。

②/b/的发音要领：/b/是浊辅音，发音时声带振动。

双唇紧闭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。

③字母Bb发/b/的例词拓展：book书，bed床，bike自行车。

字母Cc在单词中的发音①字母Cc位于词首时一般发/k/。

②/k/的发音要领：/k/是清辅音，发音时声带不振动。

发音时，舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。

③字母Cc发/k/的例词拓展：cap帽子，cute可爱的。

④字母Cc在单词中有时也发/s/。

⑤/s/的发音要领：/s/是清辅音，发音时声带不振动。

舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音。

⑥字母Cc发/s/的例词拓展：city城市，center中心。

字母Dd在单词中的发音①字母Dd在单词中一般发/d/。

②/d/的发音要领：/d/是浊辅音，发音时声带振动。

舌尖贴住上齿龈，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。

③字母Dd发/d的例词拓展：dog狗，doctor医生，dance跳舞。

B Let’s talk知识详解1. 下午问候语—Good afternoon.课文应用：Good afternoon, Wu Yi fan. 下午好，吴一凡。

当我们在下午见到同学、老师或朋友时，可以使用这个句子进行问候：Good afternoon.“Good afternoon.”适用的时间为午饭后至下午6点左右，是一个较正式的问候语(熟人之间也可以只说“Afternoon.”)，答语同样为“Good afternoon. /A f ternoon.”。

例如：Good afternoon, Amy. 下午好，埃米。

Good afternoon, John. 下午好，约翰。

知识链接：“Good evening.”与“Good night.”在天黑以后到睡觉之前的这段时间里，我们可以这样问候别人：Good evening. (晚上好。

)晚上睡觉前可以对爸爸妈妈说：Good night, Dad and Mum. (晚安，爸爸妈妈。

)其中“Good night.”是用于道别的，而不是用于问候的，其大意相当于汉语的“晚安”。

2. 初次见面问候语—Nice to meet you.课文应用：Nice to meet you.见到你很高兴。

当我们与别人初次见面时，可以说“Nice to meet you.”, 这是比较正式的打招呼用语。

当我们对别人说这句话时，别人通常会回答: “Nice to meet you, too. (见到你也很高兴。

)”B Let’s learn知识详解1. 表达“把某物涂上某种颜色”的句型— Colour ...课文应用：Colour it brown! 把它涂成棕色吧！句型结构：Colour + 某物+ 颜色(red, blue, brown …).重点解析：colour 在此句型中为动词，意为“为……着色”。

某物可以用代词表示，如it, them; 也可以用名词表示，如pen, ruler, bag等。

例如：Colour the bag blue. 把包涂成蓝色。

生活实例：英语课上，老师让每个人在纸上画一个苹果，并发出了这样一条指令：Teacher: Colour it red. 把它涂成红色。

B Let’s learn知识详解拓展点1. OK用法集锦课文应用：OK! 好的！我们在日常生活中与人交谈时，经常会听到“OK”这个词。

同学们对“OK”的了解有多少呢？下面就让我们一起来学习一下“OK”的用法吧！用于征求对方的建议，意思是“好吗；可以吗”。

例如：Please call me, OK? 请给我打电话，好吗？相当于yes，意思是“行；可以”，表示许可。

例如：—Let’s go home. 让我们回家吧。

—OK. 好的。

相当于fine, 意思是“好”，表示身体好。

例如：—How are you? 你好吗？—I’m OK, thank you. 我很好，谢谢你。

表示事情进展得顺利。

例如：Everything is OK. 一切顺利。

B Let’s learn文化窗口：奥运五环奥林匹克五环标志是由皮埃尔·德·顾拜旦先生于1913年构思设计的，是由《奥林匹克宪章》确定的，也被称为奥运五环标志，它是世界范围内最为人们广泛认知的奥林匹克运动会标志。

它由五个奥林匹克环套接组成，有蓝、黄、黑、绿、红五种颜色。

环从左到右互相套接，上面是蓝、黑、红环，下面是黄、绿环。

整个图形为一个底部小的规则梯形。

五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲—欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。

单元重点归纳本单元主要学习早上(上午)、下午、初次见面时的问候语及介绍他人的句型。

现将本单元主要句型及相关知识归纳如下：一、惯用表达式①Good morning/afternoon. 上午/下午好。

②Nice to meet you(,too). 见到你(也)很高兴。

二、公式化句型表达“我看见……”的句型：I see + 事物. 我看见……介绍他人的句型：This is + 某人. 这是……。