作文教学中如何指导学生审题作者：赵海燕来源：《读写算》2014年第31期题目是文章的“眉目”，是文章重要的有机组成部分。
它往往起着概括全文、点明中心的作用。
所谓的审题，就是剖析、研究题目的意思和要求，认清题目，按照题目限定的内容和形式来写。
这是作文前指导的重要一环。
这一环节如果做得得法、深入，使学生掌握审题的方法，做到按题写文章，就会写得重点突出、切合题意，达到提高学生写作水平的目的；否则，草率地写，就会“下笔千言，离题万里”。
审题的基本方法是分析法和比较法。
分析法就是从分析题目的词语结构和特点入手，解决以下几个问题：一、确定题目内容的范围根据题目要求，确定该写什么、不该写什么。
命题作文的题目往往规定了文章内容的一定范围。
只有明确了内容的范围，在题目要求的范围内构思和写作，才不会出现文不对提或文不切题的现象。
《上学路上》、《有意义的一天》、《×××二三事》都是写事的，但一个从事情发生的地点上作了限制，一个从性质及时间上作了限制，一个从事情的数量上作了限制。
《同桌》、《助人为乐的×××》都是写人的，一个从人物之间的关系上有规定，一个从人物的品行上有规定。
这些作文题目的语言形式都是词组，分析时要从修饰限制成分和中心词的关系上下手。
有的题目是一个词，如《春》、《路》、《灯》等，它们隐含的文章内容，就是这些词的引申义和象征义。
二、确定文章的主题题目与文章的主题有密切关系。
有的文章题目本身就是文章的主题，尤其是论说文的题目常常是这样。
例如《心灵美才是真美》、《失败是成功之母》等。
有些题目是一个反诘语句，这种反诘句表达的肯定或否定判断，就是文章的主题。
例如《谁是最可爱的人》、《知识越多越反动吗？》等。
有的题目，形象地概括出了文章的思想意义，一定程度地暗示里文章的主题，例如《记一件有意义的事》、《童年趣事》等。
有些题目主题含蓄，需认真分析才能领悟。
如《永攀高峰》等。
作文审题立意指导片断实录2014年5月，高三三模语文试卷作文讲评快结束的时候，为了拓展学生的审题能力，我对同学们说：“审题立意准确与否决定着作文的成败。
要想提高审题能力，关键在于平时养成关注生活，思考生活的良好习惯。
对生活关注多了，思考多了，审题能力就口然而然地提高了。
”这时，我环视了一下教室，发现教室中间一位刘姓同学桌上摆放着很多东西，其中有一只“空奶瓶”，我就对这位同学说：“刘某，请把你桌上的那只空奶瓶拿到讲台上来。
下面请大家就这只'空奶瓶'进行审题立意，时间三分钟！”面对讲台上的这只“空奶瓶”，同学们都愣住了。
从同学们疑惑的表情中可以看出他们的心思：这只“空奶瓶”也能审题立意，写文章？大约两分钟过去了，同学们依然默不作声，一脸茫然。
这样下去不行，于是我提醒说：“曹雪芹在《红楼梦》中说过，'世事洞明皆学问，人情练达即文章这说明人世间一切事物都是可以用来写文章的。
大家熟悉的青年文学偶像韩寒曾经参加了第一届新概念作文大赛。
那次大赛，他迟到了，主考官于是给他临时出了个奇特的题目。
主考官将一张小纸片揉成团扔进一个水杯里，说'这就是你的作文题目'。
后来，韩寒以一篇奇特的作文《杯中窥人》荣获第一届新概念作文大赛特等奖！既然韩寒能写，我们一定也能写！”过了片刻，一位叶姓同学举手示意有话要说。
我请他走上讲台，并提醒他以这样的形式开头：“各位同学，大家好！面对讲台上的这只空奶瓶，我——”按照提示，叶同学笑着说：“各位同学，大家好！而对讲台上的这只空奶瓶, 我觉得它只是一只很普通很普通的奶瓶，虽说普通，但它依然有它存在的价值。
这只奶瓶，对于其他同学來说也许没有什么实际意义，但对于我们班的'刘某' 同学来说就不一样了。
由于有了它，'刘某'同学今天可以如愿喝上牛奶了。
现在牛奶喝完了，它空了，如果牛奶公司把它收回去，清洁消毒后，还可以再用, 它依然具有使用价值。
作文审题立意训练一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
2、【材料】从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。
他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上“每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。
他因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。
”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
二、抓关键词句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
1、【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”2、【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
