作文“背后”审题指导和作文示例

热点主题作文写作指导：拾级而上实现人生跨越（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）在前进的道路上，多数人追求跨越，而有人认为拾级而上更为重要。

对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】一、对材料的理解“在前进的道路上”限定了讨论的情境。

材料的核心概念是“追求跨越”与“拾级而上”。

界定概念的内涵是文章逻辑展开的起点。

“跨越”既可以指向“大步越过”的过程，也可以指向“超越某个界限”的目标，从两个分句的关联看来，材料中的“跨越”应该倾向于前者，指一种做法，不是目标；“追求”这个动作强调了对“跨越”的执着与迫切。

“拾级而上”意为“顺着阶梯一步一步地往上走”，指向循序渐进的过程，有实现目标的从容之姿。

两个概念同属做法。

两个核心概念之间的辩证关系主要是由“而”和“更为重要”决定的。

主张“追求跨越”的人不赞同“拾级而上”的过程；而主张“拾级而上”的人，并没有否认实现跨越的做法，但觉得“更重要的”是一步一个脚印，慢慢实现跨越。

“多数人”与“有人”相对，意味着持两种观点态度的人有多数和少数之分。

“而”字表明二者是并列关系，意味着持两种观点的人只是有多少之分，并没有立意的倾向性，但后者确实有更大的议论空间，能辩证分析则将使立意更深远。

“在前进路上，对‘追求跨越’或‘拾级而上’的选择”是本题需要议论的重心。

考生应针对“对此，你怎么看？”作明确的回答，而后展开议论。

超二、参考立意1.一味跨越欠平稳，拾级而上更重要（B)2.在跨越中不忘拾级而上(AB)3.拾级而上实现人生跨越(B)4.大踏步成就梦想(A)【评分细则】一、评分标准54—60：在“前进”的写作情境中，结合材料深入理解核心概念“追求跨越”和“拾级而上”的内涵；回答问题意识清晰，文体特征明确；结构严谨，论据充实，富有文采。

2024年高考语文北京卷作文命题审题立意分析及写作示例题目再现：（小作文）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

不超过150字。

不透露所在区、学校及个人信息。

（1）微信朋友圈有“点赞”功能。

有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。

要求：观点明确，言之有理。

例文：在我看来，微信朋友圈的“点赞”功能既有其积极意义，也存在潜在问题。

一方面，点赞是对他人分享内容的认可和鼓励，有助于增进友谊和社交互动。

另一方面，过度关注点赞数量可能导致虚荣心的滋生，甚至影响真实的自我表达。

因此，我们应理性看待点赞，用它来传播真相传递公平正义，而非成为虚荣心的奴隶。

（2）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。

你建议去哪里？请说说理由。

要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。

例文：选择绍兴作为研学目的地的理由如下：首先，鲁迅是中国现代文化史上的巨擘，他的作品和思想对中国现代文学和文化产生了深远的影响。

走进鲁迅的故乡，我们能够更深入地了解他的成长背景、创作环境以及思想形成过程，从而更全面地理解他的作品和思想。

其次，绍兴是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。

在这里，我们可以参观鲁迅故居、百草园、三味书屋等历史文化遗迹，感受浓厚的文化氛围，领略中国传统文化的魅力。

最后，绍兴的自然风光也十分优美。

我们可以游览东湖、鉴湖等自然景观，感受江南水乡的韵味。

这样的研学活动不仅能够丰富我们的知识，还能够让我们在欣赏美景的同时，放松心情，陶冶情操。

综上所述，我建议将“走进名人故乡”主题研学活动的目的地定为浙江绍兴。

（3）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。

要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

例文：月的独白我是那高悬夜空的明月，静静洒下银白的温柔。

我见证了多少离合悲欢，却只能默默无言，静静守望。

我在夜空中独自轮转，穿越云层，历经风霜。

中考作文《查》审题写作指导及满分作文3篇查”——一篇中考作文审题立意：本次作文的主题为“查”，是一个单个字的命题作文，需要考生认真思索审题。

在写作过程中，要交代“查”的具体过程，同时还要交代“查”的原因和结果。

在一篇文章中，谁“查”，“查”什么，为什么“查”，怎样“查”，“查”的结果怎样，从查中，体悟了什么情理？素材点拨：1.最近，妈妈的身体有点儿不舒服，“我”劝妈妈去检查身体，但因为中考在即，妈妈不愿耽误时间，只想多花时间陪“我”。

在“查”与“不查”之间，母女之间产生了冲突，但母女的相互关爱也得以展现。

2.2020年是一个特殊的年份。

春节前后，全国各地疫情都很严重，“我”所在的小区也设立了检查站，进出都要查体温。

一开始，大家都不理解、不配合。

“我”申请成为志愿者，给小区里的人普及新冠肺炎的知识，后来大家都主动配合检查，还有人给检查站的保安师傅送去包子。

3.暑假，“我”去了乡下爷爷家。

爷爷在田间仔仔细细地检查庄稼，再把杂草除去，“我”不以为意。

爷爷的一番话让“我”顿悟，种庄稼要仔细检查杂草，研究和生活也是这样:只有经常审视自己才能进步。

技巧指津：在写作中，可以穿插环境描写，展开故事的情节。

描写可分为人物描写和环境描写。

通过连串式描写，展现故事的情节，使文章更加生动有趣。

满分作文：查我经常会因为一些小事和妈妈产生冲突，这次也不例外。

最近，妈妈的身体有点儿不舒服，我劝妈妈去检查身体，但因为中考在即，妈妈不愿耽误时间，只想多花时间陪我。

在“查”与“不查”之间，母女之间产生了冲突，但母女的相互关爱也得以展现。

2020年是一个特殊的年份。

春节前后，全国各地疫情都很严重，我所在的小区也设立了检查站，进出都要查体温。

一开始，大家都不理解、不配合。

我申请成为志愿者，给小区里的人普及新冠肺炎的知识，后来大家都主动配合检查，还有人给检查站的保安师傅送去包子。

这次“查”让我深刻感受到了社区的凝聚力和互助精神。

暑假，我去了乡下爷爷家。

2023 年高考语文新课标 II 卷作文审题指导及优秀范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）本试卷语言文字运用 II 提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。

青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【审题指导】在我们的快速发展的社会中，青少年经常面临着许多的挑战，如自我认同、压力管理、人际关系等等。

在这些压力中，青少年渴望有一个属于自己的空间，安静一下，不被打扰。

这个空间，可能是现实中的一个安静的角落，也可能是虚拟世界的一个平台。

在这里，他们可以暂时逃离现实的压力，放松、沉淀、成长。

这种对于"自己的空间"的需求，是青少年发展过程中的正常现象。

"自己的空间"对于青少年而言，既是放松心情、安放心思的地方，也是积蓄力量、为继续成长加油充电的地方。

它可以是一个阅读的角落，一个写日记的瞬间，一个做剪报的午后，或是一个独自跑步的清晨。

在这里，他们可以遇见自己，对话自己，发现自己的烦恼与愿望，也可以感受到朋友的友谊、社会的关切、以及未来的想象。

但是，我们也要引导青少年意识到"自己的空间"的局限性。

它只能提供临时的安慰和解脱，不能替代现实生活中的挑战和困难。

我们需要引导青少年用积极的态度面对生活，积极参与，勇敢面对挑战，成长为一个坚强、独立、有责任感的人。

总的来说，"自己的空间"是青少年的成长需求，是他们的一个精神避风港。

我们应该理解这个需求，同时也要引导他们正确对待这个空间，用它来促进自己的成长，而不是逃避现实。

这个话题贴近青少年的实际生活，具有很高的实际意义，也有助于我们更好地理解和引导青少年的成长。

2 青春的独白：我的空间在悠悠岁月的长河中，青春始终如一朵盛开的花，充满了生机与活力。

中考模拟作文写作：“——的力量” 审题立意指导及范文5篇文题以“——的力量”为题，写一篇作文。

要求：不少于600字；文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

审题立意指导：以“——的力量”为题，首先要精准填充“——”部分，比如“信念”“团结”“微笑”等。

立意上，需深度挖掘所选内容蕴含的力量对人、事、社会等产生的影响。

以“信念的力量”为例，可阐述其如何支撑个体在困境中坚守、在挫折中奋起，使平凡之人成就非凡。

它能为迷茫者指引方向，给疲惫者注入动力，于群体而言，共同的信念可凝聚人心，推动社会进步与变革。

通过具体事例展现这种力量的作用与价值，从而突出主题，引发读者对“力量”源泉及其重要性的思考与感悟。

佳作展示1、执着的力量在我家楼下的街角，有一位修鞋的老人。

他总是坐在那棵老槐树下，身旁摆着他那有些破旧的修鞋工具。

阳光透过树叶的缝隙洒下，斑驳陆离。

老人戴着一副老花镜，正专注地缝补着一只皮鞋。

他粗糙的大手熟练地穿针引线，线在他手中仿佛有了生命，快速而又精准地穿梭在鞋面与鞋底之间。

旁边的小盒子里，摆满了各式各样的小工具，锤子、钉子、胶水等，都被他放置得井井有条。

微风吹过，树叶沙沙作响，似乎也在为老人的专注伴奏。

起初，我并未过多留意这位老人。

直到有一天，我拿着一双脱胶的运动鞋去找他修补。

老人接过鞋子，仔细地查看了一番，然后用低沉而沙哑的声音说：“这鞋脱胶有点严重，不过我能修好，明天来拿吧。

”我有些担忧地问：“真的能修好吗？这双鞋我很喜欢。

”老人抬起头，眼神坚定地看着我：“放心，我修了几十年的鞋，这点问题不在话下。

”第二天，天空突然下起了倾盆大雨，街道上很快积起了水洼。

我心想，这么大的雨，老人应该不会出摊了，我的鞋可能要晚些才能拿到。

然而，当我路过街角时，却惊讶地发现老人依然在那棵老槐树下。

他撑起了一把大大的雨伞，身体有些蜷缩在伞下，雨水顺着伞沿不断滑落。

他的面前，放着我的那双运动鞋，已经被修补得完好如初。

我急忙走上前去，心中满是感动：“大爷，下这么大的雨，您还在这儿啊！”老人微笑着把鞋递给我：“答应了今天给你修好，就不能食言。

2023年高考甲卷作文“不做时间的仆人”审题指导及范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这个材料具有较强的思辨性，且属于社会现象类材料，我们可以按照是什么、为什么、怎么做来充分理解题目的这句话，以形成行文思路。

是什么即材料讲述了什么。

材料讲述了技术发展下人与时间关系的变化——人或掌控时间，或成为时间的仆人。

在探索人与时间的关系时，也要注意物理时间之外还有社会时间的存在。

为什么会形成这样的关系？核心即是技术。

技术——如历法、钟表、信息技术等——让人类得以认知、界定和规划时间；然而，人类通过技术精确利用时间的同时，也愈发深入地陷在时间的限制、催促和束缚下。

面对这种关系和造就这种关系的原因，我们应该怎么做？那便需要探索除了掌控与被奴役之外的第三种关系，如人与时间的朋友关系。

一方面我们要拥抱技术，让时间工具帮我们更好地规划时间；另一方面我们要跳出技术的束缚，警惕“争先”“节点”“时限”等概念对我们无孔无入的包围，张弛有度地安排自己的时间。

主旨总结：技术发展让时间和人的关系具有双重性，对此我们应有清晰的认知，即人和时间应该是朋友，此外，中性的技术应有更多人性化的应用场景。

【立意参考】①快慢人生，张弛有度。

②汲取科技力量，做时间的朋友。

③技术本无情，时间亦无义，留“人”在心中（从技术开发和运用者的角度）【优秀范文】1成为时间的主人人们因技术发展得以更好地控制时间，这是一个引人深思的话题。

技术的进步使得我们的生活变得更加高效便利，节省了许多时间和精力。

然而，正如这句话所言，有些人却因此成了时间的仆人。

现代科技带来了许多便利的工具和应用，比如智能手机、社交媒体和互联网，它们可以帮助我们在短时间内完成许多任务，与他人保持联系，获取信息等等。

2024届高考模拟作文“对临、背临和意临”审题指导及范文5篇【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。

（60 分）古人认为书法临帖可以分为三个阶段：对临、背临和意临。

对临就是将字帖摆在眼前，照着帖上的运笔和结构写，追求形似；背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似；而意临指在继承古□用笔与精神上能有所取舍，自发创造，加之自己的理解和风格特点。

“临书画固贵逼真，尤贵能避其熟。

”临摹书画的过程中做到对临，追求逼真形似很重要，但更重要的是做到在背临的基础上走向意临，在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。

以上材料对我们颇具启示意义。

请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

【审题指导】这是一道引语式的三元关系型的材料作文题。

“对临”照着写，追求形式，是模仿；“背临”，“背临其字，默想其神”，心中有字，力求形神兼似；“意临”是“创造”、“创新”，是取舍后创造出自己的字。

从形似到形神兼似再到取舍创造，层层递进。

“对临”是起点，“背临”是基础，“意临”是升华。

从模仿开始，但模仿不是目的；在模仿中逐渐精通熟练，达到目无全牛的纯熟境界；最终守正创新。

三临要互相依托，循序精进。

没有“对临”、“背临”，“意临”创新不能凭空而来；没有“意临”的守正创新，对临、背临则简单机械无升华。

【优秀题目】1、循临书三境，得大美人生2、品临帖三阶段，悟人生新样态3、以“对临”为基达“背临”，以“背临”为梯求“意临”4、“对临”“背临”诚可贵，“意临”创新价更高。

【优秀范文】1悟临帖之法，走创新之路古人临帖需先对临，而后方能背临，最后才得意临。

三者的层层递进，体现的是临帖之人对运笔、结构熟悉基础之上的独特创造。

惟有对临之基扎实方能背临，惟有于背临之中悟得临帖之法，才可有意临之创。

我认为我们应悟临帖之法，走创新之路。

热点主题作文写作指导：成功与成长（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）2024年巴黎奥运会，中国选手张博恒在体操个人全能决赛前志在冲金，不料在首项比赛中失误，排名第二十名。

虽然他一路猛追，但最终摘银，与金牌失之交臂。

我们在他脸上看到难以掩饰的遗憾，也从他的表现看到不放弃的坚强意志。

是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长。

关于“成功与成长”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】本则材料取材于巴黎奥运会的赛事热点事件、新闻榜样人物，对考生具有价值引领作用。

可将其视为三个层次，体操运动员张博恒志在冲金，但发挥失误，与金牌失之交臂，这是第一层次。

我们从他脸上看到遗憾，也看到不放弃的坚强意志，这是第二层次。

“是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长”，第三层次的评论文字是对前述内容的总结概括，是引导考生聚焦“成功与成长”话题，形成二元思辨的关键。

在材料的引导下，考生要重新审视、界定“成功”与“成长”的内涵，围绕二者的关系进行讨论，看到二者的区别和联系。

成功重结果，成长重过程。

成长与成功二者不同，但又有深度的联系：成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。

失败是成功的反义词也可以是成长的同义词。

我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长。

我们要有不惧失败的精神，才能收获意志的锤炼、新知的习得、身心的强健和本领的增强，最终收获成长。

当然，强调成长的价值并不意味着放弃成功的追求或抛弃成功的信念与努力。

当代观照与青年立场：浮躁和功利的时代，成功容易成为最高价值追求，但对于青年来说一味地追求成功是对人生价值的窄化。

人生是旷野，不是轨道，成长是在为自己的人生累积更多的可能性。

【立意参考】秉成功之念索成长之道成功诚可贵成长亦足惜厚积成长之力薄发成功之金功成于外长成于内于成败境中看成长芳华【满分例文】日拱一卒促成功，功不唐捐获成长诚如黑塞所言，人的成长是通向自我的征途，在人生的征途上能获得成功固然难能可贵，但向前看，在通向成功大门之路上所收获的成长，未尝不是一种宝贵的成功经验“成功”是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得志，亦是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意气，在世俗的眼光中，成功，似乎就是意味着考取功名、获得名利、拥有财富，人们都好似略过了获取这些成功的过程，而只关心结果的成功，然而，成功，一定伴随着成长，在追求成功的过程中，我们一次次冲破束缚，超越自身，磨砺意志，一点一滴的进步，都是我们的成长。

2023高考新课标1卷作文“好的故事”审题指导及优秀范文四篇【原题呈现】【2023高考新课标1卷作文试题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】1.关键词句：好的故事。

什么是“好的故事”？真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；如神话故事，民间故事，讲故事。

字典中“故事”意义是死呆的，生活中的故事是灵动的。

从某种角度上来讲，自古以来的故事，只要富有教育意义，皆可以纳入此次写作。

作文中到底讲什么样的好故事，这个就由考生自主选取。

但是考生要有这个意识，以讲中国好故事为主，或者讲中国好故事为佳选择。

2.关键词句：四个“可以……”。

四个“可以”分别从不同方面展示了好故事的作用，“更好地表达和沟通”“触动心灵、启迪智慧”“改变一个人的命运”“展现一个民族的形象”，命题人在拟题时材料够简，但解读连用四个“可以”，可谓用情颇深，给考生以足够的提示。

注意是“可以”，不是一定，故事虽好，若听故事的人听不进、参不透，再好的故事也是枉然。

3.关键词句：故事是有力量的。

这是材料总结语，直指作文的中心立意。

作文的任务就是写出故事的力量。

考生可以根据材料所列举的代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考，好故事的力量所在。

好故事的力量有哪些内涵？①题目材料：好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通。

讲好中国故事是外宣工作的基本方法，也是提升中华文化影响力的基本途径（《人民日报》）。

讲故事，怎么就和“表达和沟通”联接起来呢？这里面有深意。

为什么要讲故事？是有故事要讲。

为什么要讲？是因为我们有好的故事，这些精彩故事不为人所知。