高中化学选修四化学电源优质课
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高中化学人教版选修4第四章第2课《化学电源》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
课标要求
通过查阅资料了解常见化学电源的种类及其工作原理,认识化学能与电能转化的实际意义及其应用。
课标解读
1.了解几种常见化学电源,一次、二次、燃料电池的工作原理。
2.正确书写有关电池的电极反应和电池反应。
教学地位
化学电池是依据原电池原理开发的具有很强的实用性和广阔的应用范围的技术产品。
本节的教学是理论知识在实践中的延伸和拓展,将抽象的理论和学生在日常生活中积累的感性体验联系起来,帮助学生进一步的深入认识化学电池。
简介了三种电池的基本构造,工作原理,性能和适用范围。
同时向学生渗透绿色环保的意识。
2重点难点
正确书写有关电池的电极反应和电池反应。
3教学过程
教学导入
当一个人的心脏跳动过慢时,医生会建议他安装一个心脏起搏器,借助化学反应产生的电流来延长生命。
该用什么材料制作这样的电池呢?经过科学家的长期研究,发明的这种电池叫做锂电池。
那除了这种电池外,还有其他的一些电池。
让我们一起来了解化学电源的多样性吧!
学时重点
了解几种常见化学电源,一次、二次、燃料电池的工作原理。
学时难点
正确书写有关电池的电极反应和电池反应。
教学活动
1【导入】课前导学
1.概念:是将化学能直接转化为电能的装置。
化学电池的主要部分是电解质溶液和浸在溶液中的正极和负极,使用时将两极用导线接通,就有电流产生,因而获得电能。
1.一次电池(碱性锌锰电池)。
选修四第四章第二节《化学电源》教学设计一.教材分析第一节原电池的内容是关于化学能怎样转换成电能的理论性问题,而本节教学是要进一步了解依据原电池原理开发的技术产品------化学电池,因此,这节课是对上节原电池内容的延伸和应用。
化学电池是一类应用广泛、实用性强的电源,小到手表,手机,大道航天航空、卫星通信,几乎无处不在,所以学生已经积累了一定的感性认识。
为了使学生对化学电池的了解更加深刻,课本通过碱性锌锰电池、蓄电池和燃料电池概念讲解和原理的分析来实现。
此外,本节课还承载了让学生了解化学电源的发展以及电池对环境造成的污染,增强环保意识的作用。
二.教学目标 1.知识与技能:(1)使学生了解化学电源在生产生活和国防中的实际应用。
(2)使学生了解一次电池、二次电池、燃料电池的基本构造、反应原理及应用(3)能够写出化学电源的电极反应和总反应方程式 2.过程与方法:(1)通过让学生利用原电池知识来分析一次电池、二次电池、燃料电池的反应原理的过程,培养学生知识的迁移能力。
(2)通过对碱性锌锰电池、蓄电池和燃料电池电极反应和总反应的练习,让学生掌握书写陌生(新型)化学电池电极反应和总反应的方法 3.情感态度与价值观:(1)通过化学能与电能相互转化关系的学习,使学生从能量的角度比较深刻地了解化学科学对人类的贡献,体会能量守恒的意义。
(2)在探究三种电池的基础上,学会利用能源与创造新能源的思路和方法,提高环保意识和节能意识。
三.教学重点和难点:教学重点:一次电池、二次电池和燃料电池的反应原理、性能及其应用。
教学难点:化学电池的反应原理及电极方程式的书写。
四.课时安排 1课时【新课导入】请同学们拿出大家回收的废旧电池以及同学们设计的小实验。
【图片展示】各类化学电池的图片【讲解】化学电源的分类:一次电池、二次电池和燃料电池等。
一次电池的活性物质消耗到一定程度就不能再用了,如普通锌锰干电池、碱性锌锰干电池;二次电池又称充电电池或蓄电池,放电后再充电可以使活性物质再生,这类电池可多次重复使用。