曹操煮酒论英雄

曹操煮酒论英雄读后感

曹操煮酒论英雄读后感

当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回过头来写一写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是我整理的曹操煮酒论英雄读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

曹操煮酒论英雄读后感 篇1

想必大家都读过《三国演义》吧!在这个暑假我读了《三国演义》，这本书让真我受益匪浅啊!

《三国演义》中的二十一回“煮酒论英雄”讲的是：有次曹操请刘备喝酒，在酒桌上,曹操问刘备现在天下谁是英雄,刘备说好多个当时有名的人物。曹操都不认同。刘备反问曹操认为天下谁才算是英雄?曹操对说:“天下英雄,就只有你和我而已!”刘备以为是身份败露,筷子都吓掉了。正好天上打雷,刘备借口说是被雷吓的，曹操也信以为真。

我认为曹操算得上英雄。曹操，人们都骂他“奸雄”，曹操的奸，我不反对，但雄我很赞成，曹操在患病的情况下继续带兵，忍着疼痛抵挡刘备的军队。人们说曹操狂妄，说出：“宁教我负天下人，休叫天下人付我”的大逆不道的话，但是哪一个君主不狂妄的。有人说，曹操杀了不少人，但哪场战斗没有血腥?没有人牺牲?哪个君王没杀过人?我认为孔明也是英雄,因为孔明他是智慧的化身：草船借箭——料到了三天后必有大雾，大胆的以三日期限造出十万只箭;诸葛亮能七擒孟获，又七纵，正是他运用到了欲擒故纵的战术，才让孟获心悦诚服，归顺于蜀国。再说他的空城计，正是智慧的诸葛亮确定了司马懿的心理，让他保住了这个没多少兵抵抗的空城。诸葛亮的忠诚也是不可否认的，面对一个傻瓜皇帝，还毫无篡位之意，可见诸葛亮的忠诚了。

看了《三国演义》后，我知道了孔明聪明、曹操勇猛。我要向孔明学习，做一个聪明的人。

曹操煮酒论英雄读后感 篇2

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。若问中国历史中，那一段历史最出名。我认为莫过于三国了。战国时期，烽火连天，七雄并立，也有不少故事，不少演义，但也远远不如三国来得精彩。三国有太多的故事，太多的人物，太多的传奇，太多的英雄。

《曹操煮酒论英雄》赏析

《曹操煮酒论英雄》是《三国演义》中脍炙人口的一段。寥寥数百字中，揭露的矛盾极其尖锐复杂，渲染的气氛异常紧张，处于斗争中的人物真称得上呼之欲出，确实精采极了。

这段文字描写的斗争不同于“赤壁交兵”，也不同于“舌战群儒”，而是一面杯酒言欢，一面勾心斗角。曹操欲借刘备归附扩大政治上的号召力，但又对他极不放心，千方百计地要试探刘备虚实，刘备刚刚在衣带诏上署了名，要诛曹操，但其时无处存 身，寄人篱下，不能不极力隐蔽，尖锐复杂的斗争就是在这样的情况下展开的。

这段文字一开头就写刘备埋头种菜，装成不问天下大事模样，他装得很象，以至时时在侧的关、张二人也不知底细，提出疑问。他也只能说：“此非二弟所知也。”看来刘备害怕那位莽张飞泄璐秘密。这一情节有力地刻划了刘备当时的心境。接着就写许褚、张辽来请。来的是两员武将，又带着数十人，这已经显得事情很不平常，加上一来就说：“丞相有命，请使君便去。”着一“便”字，空气更加紧张。心怀鬼胎的刘备，哪能不立即惊惶万状，但是不去更露马脚，只好提心吊胆，硬着头皮前往。而曹操一见，劈头就说：“在家做得好大事！”无怪玄德立即吓得面如土色。这样的惊人乏笔，确叫人紧张得喘不过气来。

谁知曹操指的所谓大事却是玄德弄虚作假的“学圃”；而且急如星火地把刘备请来，也不过是“煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”好一场虚惊！但且慢，曹操这一席酒果真是为了同赏青梅，随便谈天说地的么？不，曹操才不会这样。究其实，曹操仍是要试探刘备的虚实，因此一杯在手，找寻话头，硬要刘备指出当世英雄，从而观察刘备动静。刘备对这一手也了然于心，极力装作平庸。于是一方步步紧逼，不达目的誓不罢休；一方极力推脱，务求化险为夷，斗争真正尖锐极了。直到最后，曹操单刀直人地说：“今天下英雄，惟使君与操耳。”这确如晴天霹雳，力持镇静的刘备再也沉不住气了，慌得连手中的筷子也拿不稳，“落于地下”，终于露出马脚。无巧不成书，恰好“时值天雨将至”，果真“雷声大作”。刘备移花接木，把这一惊推到发怒的老天爷身上，“轻轻掩饰过了”。这一段描写绘影绘声，人物的内心世界在斗争中被刻划得纤毫毕现。

青梅煮酒论英雄 [曹操煮酒论英雄]

教学重点：

对话描写对刻画人物内心世界的作用。

教学难点：

1、通过对话描写分析人物形象；

2、环境描写的烘托作用。

第一课时

一、教学目标

1、简介《三国演义》的作者及与课文有关的知识。

2、掌握基础知识。

3、划分课文层次，分析第一部分。

二、教学过程

1、导入新课

《三国演义》这部小说在我国可称得上家喻户晓，许多人物至今还被人们津津津乐道。同学们，你们知道哪些三国人物？他们又具有怎样的性格？（让学生自由发表意见，教师归纳）是的，从《三国演义》这部小说里，我们了解诸葛亮的智，曹操的奸，关羽的义，赵云的勇，等等。而这此人物之所以能长久地、鲜活地活跃在大家脑海里，是因为作者采用各种描写手法把人物刻画得栩栩如生，我们今天就来听听曹操和刘备的一段对话，看看从中显示了他们怎样的性格。

2、简介《三国演义》及其作者。

《三国演义》原名《三国志通俗演义》或《三国演义》，作者罗贯中。它以魏、蜀、吴三国的历史为题材，又依据有关的传说、戏曲等资料，经过综合加工再创作而成。小说从东汉末年黄巾起义写起，写到黄巾起义被镇压，在镇压农民起义时，各军阀乘机割据。后写曹操杀董卓，平袁绍，统一北方。接着写曹操指挥大军南下，南方孙权、刘备联合抗曹，赤壁一战，曹操大败。自此魏、蜀、吴三国鼎立，各自称帝，相互攻战。后写司马氏推翻曹魏统治集团，建立西晋王朝，先后灭掉了蜀、吴，全国统一。小说塑造了一大批个性鲜明的历史人物形象：阴险狡诈的曹操，宽厚仁爱的刘备，足智多谋的诸葛亮，忠义勇武的关羽，刚烈粗犷的张飞等，在人们心目中都成了某种典型人物的代表。

作者罗贯中，元末明初小说家，名本，字贯中，号湖海散人。

3、阅读课文导读，了解本文的中心内容。

导读中点明本文主要写曹操和刘备一场精彩的对话，这场对话既是智慧的较量，又是一场特殊的心理战。为什么这样说呢？因为课文节选自第二十一回，当时曹操位居汉相，势力强大，野心勃勃，挟天子以令诸侯。汉献帝极为恐惧，就秘密下诏给国舅董承，设计谋杀曹操。董承联络刘备聚义图谋，刘备参与了这一行动计划。当时，刘备为豫州牧，势力弱小，被曹操安排在相府左近宅院居住，实际上受到监视，随时有被杀的可能。在这种情势下，刘备只能日日在后园种菜，以为韬晦之计。课文就是从这里展开的。曹操青梅煮酒，请刘备到小亭畅谈，谈到天下英雄唯刘备和他两个，既表达了他称雄天下的野心，又是对刘备政治抱负的一次试探。因此，我们在学习课文时要牢牢抓住课题中的论字，体会对话描写对刻画人物性格的作用。

《曹操煮酒论英雄》

《曹操煮酒论英雄》

罗贯中《三国演义》

第一时

【学习目标】

１．快速阅读，体会环境描写的烘托作用。

２．了解对话描写对刻画人物内心世界的作用，通过对话分析人物形象。

３．学习小说人物沉着镇定、随机应变的性格。

【重点难点】

１．重点：环境描写的烘托作用、对话描写刻画人物的方法。

２．难点：学习小说人物沉着镇定、随机应变的性格。

【提示】

１．罗贯中，是明代的小说家、戏曲作家。《三国演义》是我国古代第一部长篇回小说，是历史演义小说的经典之作。这部小说描写了公元三世纪曹操、刘备、孙权三个政治、军事集团的矛盾和斗争。本书语言生动，场面宏大，人物众多，个性鲜明，对中国学艺术、社会生活的影响深远。

２．小说中的人物，于生活，而不同于生活中的某一个人，但高于生活中的人。小说的故事情节，通常包括开端、发展、高潮、结局等。小说中的环境描写，既指自然环境，又指社会环境。

【正音正字】 韬晦tāhuì 褚hǔ 樽俎zūnzǔ 冢zhǒng 匙hí 筯（箸）zhù

臾ú

【词语积累】

面如土色 开怀畅饮 纵横四海 色厉胆薄 好谋无断 虚名无实 血气方刚 碌碌小人 何足挂齿 随机应变

【初学】

1．十分钟阅读，了解小说内容，体会环境描写的作用。

2．一问一答，初步掌握内容：

①“煮酒论英雄”的主要人物是谁？

“煮酒论英雄”的主要人物是曹操和刘备。

②简单叙述“煮酒论英雄”的梗概。

③简单概括内容。

本通过曹操青梅煮酒，请刘备小亭畅饮，席间纵论天下英雄，借此试探刘备的政治抱负，刘备借雷声掩饰过关，骗过曹操的故事，表现了刘备沉着镇定、随机应变的性格。

④“煮酒论英雄”时，曹操是怎样评论龙的？

操曰：“龙能大小……”

⑤“煮酒论英雄”这场较量最惊心的地方是哪儿？

这场较量最惊心的地方在于：当曹操道“今天下英雄，唯使君与操耳！”玄德一惊，“手中所执匙筯，不觉落于地下。”