古代汉语期末复习资料

名词解释

1、近体诗

近体诗又称今体诗或格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成的格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。最本质的特点是讲究平仄。

2、注疏：注：东汉以后对经典的注解。《文选注》→狭义；各种类型注解→广义。疏：在注的基础上进一步作注，既解释正义也解释前人注解。

3、传：解说经文字词、阐明其大义的注解。

4、笺：对传文进行补充订正的一种注释。笺的本义是小竹片，古人用笺随时记下心得体会，以备参考。

5、正义：解释经传而得其正义。

6、章句：章句就是“离章辨句”的意思。其特点是，除了对古书作逐词解释外，还要说明句意和全章大意，分析句法，辨明篇章结构等。

7、集解：①选取各家注解中可取的地方，有时也会把自己的解释加进去；②为原书补充材料，或阐发原书思想。

8、《论语》：《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成。记录孔子及其弟子言论的语录体散文集。较为集中地反映了孔子的思想，是儒家学派的经典著作之一。

9、《广韵》：全称《大宋重修广韵》，是北宋时代官修的一部韵书，由年、丘雍编修。《广韵》是中国现存的一部重要韵书。

9、《尔雅》：

《尔雅》是辞书之祖。收集了比较丰富的古代汉语词汇。

《尔雅》是第一部词典，指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规的标准语。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古语词、方言词，使之近于规。

10、诗经：是我国第一部诗歌总集，在春秋时称诗或诗三百，到汉武帝时罢黜百家，独尊儒术，才有了诗经之称。《诗经》按音乐的不同，分编为“风”“雅”“颂”三类。“风”是带有地方色彩的音乐，也称“国风”，是诗经的精华。“雅”是周王朝直接统治的音乐，即王畿之乐。颂是宗庙祭祀的乐歌。

《诗经》的艺术特点：1.反映现实生活，干预现实政治的创作倾向。2.运用赋比兴的表现手法——赋直接描绘抒情和铺叙。比比方比喻，使形象更鲜明。兴借助其它的事物作为诗歌的发端。3.借景言情的抒情方式。

郭锡良《古代汉语》复习题库及答案【期末考试必备】

《古代汉语》

复习题库及答案

说明：

我们采用的是郭锡良等先生主编的《古代汉语》教材，共六个单元。每单元的内容由文选、常识和常用词三部分组成。文选是古代汉语实际的文言材料；教材常识部分介绍的内容和理论都是从文言文具体语言材料中归纳而出，同时又在文言材料中获得印证的；常用词，一般是文言材料中出现频率较高，而它们的意义和用法又与现代汉语有所不同易于造成混淆的。

试题按单元编写。试题适应对象：(1)基础知识和基本技能，具有普遍适应性；(2)适应高等院校汉语言文学专业本科生考研备考和教师进修之用。

题型有单项选择题、多项选择题、释词题、简答题、名词术语解释题、默写题、标点翻译题、填空题等。每种题型各具特点，所涉及的考核点的范围以及所检验的能力层次也有所不同。一般来说，识记型和理解型的考核多见于选择题、释词题、默写题、名词术语解释题和填空题，而对古代汉语知识能力的综合检验则往往集中地体现在古文标点翻译题之中。简答题考核的灵活性更大，除了可以考核理解和应用型的内容以外，还可以检验学生分析和解释文言材料中所见语言现象的能力。

华中师范大学文学院古代汉语教研室

2008年秋季

第一单元

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内）

1、汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（ ）

A八卦说 B结绳说 C仓颉造字说 D图画说

2、《周易·系辞》和《说文解字》认为“八卦”为（ ）所作

A神农氏 B伏牺氏 C仓颉 D郑樵

郭锡良《古代汉语》复习题库及答案【期末考试必备】

3、按照传统的“六书”体例，“益”字应属（ ）

A象形 B指事 C会意 D形声

4、按照传统的“六书”体例，“亦”字应属（ ）

A象形 B指事 C会意 D形声

一、汉语史研究的依据

二、王力汉语史研究分期以及特点

三、上古汉语语音系统

四、中古汉语声母系统

五、上古到中古汉语声母系统的发展

一、汉语史研究的依据

1.历代的书面语言：古代汉语都是通过书面语言的形式保在下来的。所以，研究汉语史最基本的材料是历代的不面语言。记录汉民族共同语的书面语言有文言、白话之分。周代的“雅言"是文言的源头。文言文献包括十三经、先泰诸子，前四史等。

2.传统语言学的研究成果：传统语言学旧称“小学”。源远流长，遗产丰富。其成果大体可以分为文字，音韵、训诂三类。研究文字的字书有《说文解字)《玉篇》等;研究词汇词义的义书有《尔雅》 《方言》等。对待传统语言学的研究成果，当坚持一分为二的原则，剔除其糟粕，汲取其精华，以达到批判地继承的目的。

3.现代汉语的方言：方言和汉语史研究有很密切的关系，我国各地有非常丰富的方言材料，我们可以利用汉语方言更好地研究汉语史。(1)汉语历史上有过的许多语言事实在现代方言中可以得到印证。(2)汉语方言为古音系统的构拟或重建提供了依据。

4.外语借词：古代朝鲜语、日语、越南语都曾从汉语里借去大量词语，现在还保存着当时的一些读法，可以作为汉语古音构拟的旁证。上述四个依据，归结起来，不外乎王力先生所说的两种材料，即历史文献和各地方言。在汉语史的研究中，无论是忽视历史文献，还是忽视各地方言，都是不可取的。

二、王力汉语史研究分期以及特点

（一）上古期 公元3世纪以前：语音上，以《诗经》音系为代表，无轻唇音、舌上音、正齿音，阴声韵、阳声韵、入声韵三类相配，入声分长入、短入两类。词汇上，单音词为主，构词方式主要是音变构词，词汇复音化趋势开始。语法上，判断句不用系词，疑问句和否定句的代词宾语通常位于动词之前。

（二）中古期 公元4世纪到公元12世纪左右：语音上，以《切韵》音系为代表，以母变为半元音，舌上音、正齿音已经分化出来，后期轻唇音也分化出来，入声韵和阳声韵相配，声调分平上去入四声，长入声变去声，后期全浊声母上声字变为去声。词汇上，音变构词开始衰落，复合构词发展为主要构词法，复音词大量增加。语法上，出现了现代汉语中重要的语法现象，如：名词词头、词尾，系词“是”，疑问代词宾语后置等产生并广泛应用。

名词解释

1、近体诗

近体诗又称今体诗或格律诗,就是一种讲究平仄、对仗与押韵得汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指唐代形成得格律诗体。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格得限制。最本质得特点就是讲究平仄。

2、注疏:注:东汉以后对经典得注解、《文选注》→狭义;各种类型注解→广义。疏:在注得基础上进一步作注,既解释正义也解释前人注解。

3、传:解说经文字词、阐明其大义得注解。

4、笺:对传文进行补充订正得一种注释。笺得本义就是小竹片,古人用笺随时记下心得体会,以备参考、

5、正义:解释经传而得其正义。

6、章句:章句就就是“离章辨句”得意思。其特点就是,除了对古书作逐词解释外,还要说明句意与全章大意,分析句法,辨明篇章结构等、

7、集解:①选取各家注解中可取得地方,有时也会把自己得解释加进去;②为原书补充材料,或阐发原书思想。

8、《论语》:《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成、记录孔子及其弟子言论得语录体散文集。较为集中地反映了孔子得思想,就是儒家学派得经典著作之一、

9、《广韵》:全称《大宋重修广韵》,就是北宋时代官修得一部韵书,由陈彭年、丘雍编修。《广韵》就是中国现存得一部重要韵书。

９、《尔雅》:

《尔雅》就是辞书之祖。收集了比较丰富得古代汉语词汇。

《尔雅》就是第一部词典,指“雅言",即在语音、词汇与语法等方面都合乎规范得标准语。《尔雅》得意思就是接近、符合雅言,即以雅正之言解释古语词、方言词,使之近于规范。

10、诗经:就是我国第一部诗歌总集,在春秋时称诗或诗三百,到汉武帝时罢黜百家,独尊儒术,才有了诗经之称。《诗经》按音乐得不同,分编为“风”“雅"“颂”三类。“风"就是带有地方色彩得音乐,也称“国风”,就是诗经得精华。“雅"就是周王朝直接统治得音乐,即王畿之乐。颂就是宗庙祭祀得乐歌。

《诗经》得艺术特点:1、反映现实生活,干预现实政治得创作倾向。２。运用赋比兴得表现手法——赋直接描绘抒情与铺叙。比比方比喻,使形象更鲜明。兴借助其它得事物作为诗歌得发端、３。借景言情得抒情方式。 《诗经》得影响:１、开创了中国诗歌得现实主义传统,历代民歌体现了关心国家命运与人民疾苦。2。赋比兴成为后世诗文最基本得表现手法,赋得铺排,直叙与白描得到了继承与发展。３.推动了后代诗人向民歌学习,从民间汲取营养