考试时间：5月2 5日晚上6：30——7：30
地点：田312
《大学生职业生涯规划与就业指导》复习要点
第一章 绪论
一、就业：是指劳动者同生产资料相结合，从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。
二、就业的三个条件：从事社会劳动；得到社会承认；有报酬或收入。
三、就业制度：是指直接或间接约束劳动者就业的规则、程序的总称。3、就业制度广义上包括：雇佣解雇制度、用工制度、就业培训制度、就业服务制度、辞职退休制度等。
四、我国劳动就业制度改革体制具体由三个制度和三个体系构成。
（1）三个制度：一是分类管理的人事制度；二是建立健全机关、企事业单位科学合理的分配制度；三是建立健全机关、企事业单位的社会保障制度。
（2）三个体系：一是建立健全宏观人事管理体系；二是建立健全人才市场体系；三是建立健全人事法规体系。
五、就业指导起源于19世纪末20世纪初的美国大学教育
六、1916年清华大学校长周诒（yi）春首次将心理测试的手段应用在学生职业的选择中，标志职业指导在我国开始建立。
七、大学生就业指导主要内容：思想指导；政策指导；信息指导；技能指导；心理指导；生涯指导；创业指导
第二章 职业与职业理想
一、职业分类（按“人格—职业”匹配类型分类，美国职业指导专家霍兰德创立，依据心理的个别差异）
（1）社会型；从事社会公共服务事务，包括教育、文化、医疗、保险、社会福利；
（2）现实性：运用手工工具或机器进行的熟练的手工工作和技术工作；
（3）企业型：支配他人去从事或完成某项任务的工作；
（4）常规型：从事日常事务的办公室工作；
（5）艺术型：从事艺术创作方面工作；
（6）研究型：从事科学研究和科学实验的工作。
二、我国的职业分类情况
最新的是1999年《中华人民共和国职业分类大典》，分8个大类、66个中类、413个小类、1838个职业、1万个工种岗位。
（1）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；
学 生 课 程 作 业
课程名称： 专业班级：
学生学号： 学生姓名：
所属院部： 指导教师：
20 ——20 学年 第 学期
作业名称： 学时：
提交日期： 作业成绩：
批改教师： 批改时间：
指导教师评阅：
一、作业目的和要求
通过本次课程作业，使学生在掌握职业生涯规划基本理论的基础上，比较系统地利用所学理论分析和解决实际问题的能力，从而加强对基本理论、知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论教学和实践的统一。
二、作业内容
作业内容：
1、个人职业规划方案的设计
学生根据教师在课堂上介绍的个人职业规划方案的设计方法，自行完成个人的职业规划方案的设计。
要求如下：
1）全面了解个人职业规划方案的设计步骤与方法
2）能够结合所学理论提出可行的方案
2、制定个人的学业生涯规划
根据课堂上教师介绍的个人学业规划方案的设计方法，学生个人根据教材122页的参考样例和附件中规定的格式要求，自行完成学业规划方案的设计。
要求如下：
1）全面了解个人学业规划方案的设计步骤与方法
2）能够结合所学理论和自身实际情况，提出可行的方案
三、课程作业（附件）
职业生涯规划方案的内容要求如下：
（一）自我评估
结合教材中的心理测试，对自己的个性特征（个性的优缺点）、职业兴趣、职业能力、职业价值观进行总结。
（二）组织与社会环境分析
专业学院：四川旅游学院
专业班级：2012级运动休闲院系十班
姓名：雪猴
学号：201208****
电话：134********
个 人 简 历
姓名 雪猴 性别 男 出生年月 1993 09 15
民族 汉 政治面貌 党员 身高 170cm
学制 三年制 学历 大专 户籍 四川省***
专业 运动休闲服务与管理 毕业学校 四川旅游学院
技能、特长或爱好
外语等级 无 计算机 无
个 人 履 历
时 间 单位 经 历
2012年12月 贝瑞草莓主题乐园 真人CS教练
2013年2月 新津田园牧歌 真人CS教练
联 系 方 式
通讯地址 四川省成都市龙泉驿区红岭路459号 联系电话 134********
E-mail h33544****@ 邮
编 610100
自 我 评 价
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。 对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。
目录
前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
第一章 自我认识
1.个人基本情况„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
2.自我评价„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
(1)我的优点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
(2)我的缺点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
(3)解决自身缺点的办法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
大学生职业生涯规划与就业指导
摘要：近年来，大学生的就业形势越来越严峻。90年代末开始的大学扩招造成大学生毕业过剩，就业压力增大；今年的金融危机更使大学生就业难上加难。本文从多个方面对大学生的就业形势进行分析，以求让大学生们认清当前社会形势，从而更好的解决就业问题。
关键词：大学生 就业 形式
一、当代大学生就业困难的原因
造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因，下面将从这几个方面进行深入分析。
1．经济原因
金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。
2．社会原因
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。
此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。
