说明文阅读答题技巧及套路
说明文是常有的文体之一，也是语文测试必考的一种文体。因此，认识说明文的文体特色，掌握说明文阅读的答题技巧，对提升说明文的阅读能力和复习备考效率特别重要。
无论命题者怎样出题，同学们在仔细阅读文章的基础上，掌握说明文解题的方法与技巧，理解说明文答题程序，都是能够顺利答题的。笔者联合近几年说明文阅读的考点及题型，供给一些答题方法与技巧。
一、怎样找到“说明对象”
说明文的“说明对象”是“中考说明文阅读”的常有考点之一，其考察种类：“这篇文章（或段落）的说明对象是什么？”
方法一：看题目，许多题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》。方法二：抓首括句和中心句。说明文常常运用这类句子来突出所要说明的事物和特色。反之，假如要求为说明文加一个题目，也能够用说明对象作为题目，或加上一个能说明其特色的生动的题目。
二、怎样分析“说明对象的特色”
说明文“说明对象的特色”也是“中考说明文阅读”中常有的考点。对此类题目，第一，应找到表现说明对象特色的句子。A.看题目；B.在首段中找；C.抓重点词句。其次，在归纳说明事物的特色时，要分析文章构造，找出中心句及连结词，如“第一”“其次”“还”“也”“其余”等词语。一般状况下，文段的开头和结尾常常说了然对象的特色。
例1：阅读下文，归纳我国春季天气的三大特色。
我国的春季来得急速。宋朝白玉蟾在《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”唐朝岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风
2 来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够广泛接受，也就说明我们的生活中确有植物在春季快速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它是想说明……因此，当五原河冰刚消融时，长安则早已如花似锦过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。宋朝诗人吴涛在《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。”
说明文阅读答题技巧
说明文阅读答题技巧
大家一定都接触过作文吧，尤其是作文中不可忽视的说明文，说明文通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。那么说明文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的说明文阅读答题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说明文阅读答题技巧 篇1
说明文是客观说明事物的一种文体，目的在于给人以知识或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
从五个方面入手，简言之：找对象、抓特征、理顺序、析方法、品语言。
1、把握说明的对象
①分类：从说明对象的不同可以把说明文分为两类：事物说明文和事理说明文。
事物说明文：说明对象是具体事物，包括事物的状态、功能和特征等。
事理说明文：其对象是某一抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。
②如何找对象?
大多数的事物说明文的题目就是说明对象，或者是在开篇点明说明对象;有的时候题目没有反映说明对象，那就得认真阅读材料，逐段逐句排队梳理，追求本源，找出说明对象，尤其要揣摩关键性的语句，如各段的中心句、过渡句以及文章中反复出现的句子等，这样就可以找到说明对象。
2、抓住被说明事物或事理的特征
(1)什么是特征?
所谓特征，是这一事物区别于其他事物的标志。
有的事物的特征是显露在外的，如形态、方位等，有的事物的特征在内部，如性质、功能等。 (2)如何抓说明对象的特征呢?
一看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
二抓中心句，说明对象的特征，有时集中在一两句话中(关键句或中心句)，可能出现在文章的开头、结尾或中间。
三要了解文段说明的中心，要对全文做总体的分析和归纳。
3、理清说明顺序，找出标明顺序的关键语句。
常见的说明顺序有三种：
(1)时间顺序：即以事物发生发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍，科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
(2)空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。
初中语文说明文阅读知识考点及答题技巧
一、说明文基本知识
（一)了解说明文的特点
1、概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文);或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人,知识性是它的主要特点.
3、说明文的分类
（1）从对象上:事物说明文、事理说明文。
事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高".
（2）从语言上:生动性说明文、平实性说明文。
（二）把握说明对象和特征
说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。二是抽象事理.包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系.
一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，要进一步理解说明文的内容。还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键所在。只有准确地把握说明对象的特征,才能深入地理解说明对象。以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。具体可以从以下两方面入手：
1、从分析标题入手.有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《死海不死》：有的标题用陈述句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》.
2、从分析材料入手。即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。然后归纳小结。在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句.通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。如《死海不死》一文，围绕死海的特征。从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征），再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上。眼前总是一幅完美的图画"这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合：花草树木的映衬;近景远景的层次以及门窗雕镂琢磨和颜色等。
1 初中语文阅读题答题技巧
家里有初中生的，一定要看下面这三篇阅读理解题题技巧，让你小孩一起阅读后，定对小孩在做语文阅读有所帮助！
初中语文阅读理解解题技巧一
【1】文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
【答】①对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
【2】文章表达了作者什么样的思想感情?
【答】这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的.，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
初中语文阅读理解解题技巧二
阅读是学生要掌握的一个重点内容。它是通过解答问题的形式，考查同学们是否能自己读懂一篇文章，以检验同学们的语文阅读能力。做阅读练习，总的来说要注意： 2 1． 认真审题，理解题意，掌握题目的要求。
2． 带着问题，仔细地阅读文章，认真地思考、组织答案。
3． 答案写好后，还要反复地读一读，检查一下，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
具体来说，下面有一些常见的题型：
1．默写课文，根据课文内容填空。这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文（描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等），更要做到熟背、会默。按课文内容填空中，有些会考查到对课文作者的了解，对重点语句的理解，课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
