三年级语文上册 第八单元 24 雷鸟太太的时装(二)(第2课时)练习 鄂教版

23《雷鸟太太的时装（一）》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、在括号里填上合适的词语。

（）的外衣（）的积雪（）的松树
（）的尾巴（）的松果（）的翅膀
二、照样子，用加点的词写句子。

1.放眼望去，一片雪白，整个世界显得又．清洁，又．安静。

2.啊，春天来了！森林里的一切都变了样，就连
．．鸟儿们的叫声，也显得快乐活泼起来了。

三、说一说，寒冷的冬天和温暖的春天，雷鸟太太各穿上了怎样的时装。

参考答案：
一、（美丽）的外衣（厚厚）的积雪（笔直）的松树
（长长）的尾巴（好吃）的松果（轻盈）的翅膀
二、1.我的家乡既美丽又富饶。

2.教室里静极了，就连一根针掉下去的声音都能听见。

三、冬天，雷鸟太太穿上一件白大衣，春天雷鸟太太穿上了一件有棕色斑点的大衣。

三年级语文上册第八单元24 雷鸟太太的时装（二）（第1课时）练习鄂教版
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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24《雷鸟太太的时装（二）》第一课时练习【课堂作业新设计】
一、看拼音，写词语。

wànɡ shènɡ chí dào bǔ zhuō dá rǎo
（） ( ) （） ( ）
二、比一比再组词。

农（）尺( ）挣（ ) 旺（）
浓（）迟（）睁( ）汪（）
三、写出下列词语的反义词.
柔软--（）危险——（）聪明--（）锐利—-( ）
参考答案：
一、 wànɡ shènɡ chí dào bǔ zhuō dá rǎo
(旺盛 ) ( 迟到) （捕捉) (打扰 )
二、农（农民）尺（直尺）挣（挣扎）旺（旺盛)
浓（浓厚）迟（迟到）睁（睁眼) 汪（油汪汪）
三、柔软-—（坚硬）危险—-（安全）聪明-—（愚蠢) 锐利——（迟钝）。

新鄂教版三年级上册《第24课雷鸟太太的时装（二）》同步练习卷（3）一、提升题1. 连线。

2. 读课文填一填。

《雷鸟太太的时装（二）》①冬天，雷鸟太太穿上了一件________。

②春天，雷鸟太太换上了________。

③夏天，雷鸟太太穿着一件背部是________色的，腹部是________的时装。

④秋天到了。

雷鸟太太换上了一件跟________一个颜色的时装。

3. （《雷鸟太太的时装》）你还知道那些动物也会变换“衣服”的颜色？________4. 按要求写句子。

（1）草地上开着野花。

（扩句）________（2）小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）________（3）蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）________（4）他常常每天到公园散步。

（修改病句）________5. 阅读短文，完成下面练习。

贪心的狐狸大杨树上有个马蜂窝，马蜂飞来飞去蜇人，真可恨!老农看见了，就拿一个口袋，套住马蜂窝，用绳子紧紧系住袋口，扔在树底下，回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。

梅花鹿叫道：“我先看见的，该归我。

”羚羊喊道：“是我先看见的，该归我。

”它们争啊吵啊，谁也不让谁。

这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。

它鬼头鬼脑地溜过来，看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋，心想：里面准是一块大肥肉，足够我吃两顿的。

于是，狐狸转了转眼珠，抓了抓耳朵，想了个坏主意。

它说：“别吵了，别吵了!我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说：“你很聪明，一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听，心里高兴极了。

它眯起眼睛，清清嗓子，装出一副公正的样子说：“那好吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。

现在就比赛，从这儿跑到小河边，再跑回来。

”梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开口袋。

马蜂一下子全飞出来了。

狐狸扔下口袋没命地逃。

马蜂紧追上去，把狐狸蜇得直打滚。

（1）填上合适的量词。

鄂教版语文三年级上册24雷鸟太太的时装（二）练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

wànɡ shènɡ ch í d ào b ǔ zhu ō d á r ǎo（___________） （_________） （_______） （______）2 . 比一比再组词。

农（ ） 尺（ ） 挣（ ） 旺（ ）浓（ ） 迟（ ） 睁（ ） 汪（ ）3 . 写出下列词语的反义词。

柔软--（______） 危险--（_____） 聪明--（______） 锐利--（______）4 . 选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。

1.牙刷 衣架 饼干 充电器 （________）2.黄瓜 南瓜 西瓜 西红柿 （________）3.老师 叔叔 医生 工程师 （________）4.红色 黄色 颜色 天蓝色 （________）5 . 照样子，写词语。

圆溜溜（ABB 式） _______________ ________________高高兴兴（AABB 式） _______________ ________________又松又软（ABAC 式） _______________ ________________五颜六色（含有数字） _______________ ________________6 . 看拼音写汉字。

chí d ào x īng w àng zh ēng y ǎn（_________） （_________） （_________）w án shu ǎ b ǔ zhu ō r ón ɡ yì（_________） （_________） （_________）7 . 辨字组词。

锐( ) 枝( ) 优( ) 跟() 说( ) 技( ) 扰( ) 根()8 . 选词填空。

24、雷鸟太太的时装（二）学习目标1、会写7个生字,认识11个生字.查字典联系上下文理解生词与关键词语.2、默读课文，能完整地讲述这个故事。

3、理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装。

继续激发学生探索自然奥秘的兴趣.教学重点：了解雷鸟太太在夏季和秋季服装的特点.教学难点：是体会雷鸟服装变化与季节的关系，感受自然界的奥秘。

教学时间：2 课时第一课时一、导入新课。

上篇课文我们认识了可爱的跳跳和快乐的雷鸟太太，从她们的对话中我们了解了不少知识,接下来的故事更精彩,更吸引人,让我们一起来看看吧。

二、初读课文，检查生字的认读情况.1、学生自由小声读课文,注意把生字字音读准，把句子读通顺。

2、指名学生分段读课文.3、学生互相评议，正音，注意“催、搜"是平舌音，“空”是多音字。

三、学习课文。

1、指名读第一自然段，夏天到来了，森林变成了什么样子？2、闭眼想象森林的美景。

3、小松鼠在干什么呢？第二课时一、学习课文第一部分（夏季部分）。

1、创设情境，师口述第二段:小松鼠正在玩得起劲，忽然他听到了一阵“咕、咕、咕”的声音，那声音又低沉又温柔，让人想起妈妈的催眠曲.咦？是谁在树下轻轻地唱歌?赶紧读读课文的4—6自然段吧！2、反馈。

3、师生合作读5、6自然段。

4、师贴图（一只没涂颜色的雷鸟在树丛中孵蛋），师：这时雷鸟又会穿上什么样的时装呢？请你们读读课文的7—8自然段！5、指名上台给图上的雷鸟涂上颜色。

师问:你是从哪知道的呢?6、出示“背部是……”，指名读。

7、如果你是雷鸟太太，你会怎么给咱们介绍你的夏装呢？（生自由说)8、雷鸟太太是怎么说的呢？（指名读第8段,引导学生读出雷鸟太太的语气。

）二、学习课文第二部分（秋季部分）自读第二部分,思考：秋季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？你从哪里知道的? 反馈，指名读17段。

过渡：哦，原来她的秋装和地上的落叶一个颜色了！可这新衣服究竟是什么颜色呢?谁能看图来描述一下?（指导学生观察插图，模仿前文描述）小组活动:配合读14-18段或试演此情景。

24、雷鸟太太的时装（二）学习目标1、会写7个生字，认识11个生字。

查字典联系上下文理解生词与关键词语。

2、默读课文，能完整地讲述这个故事。

3、理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装。

继续激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学重点：了解雷鸟太太在夏季和秋季服装的特点。

教学难点：是体会雷鸟服装变化与季节的关系，感受自然界的奥秘。

教学时间：2 课时第一课时一、导入新课。

上篇课文我们认识了可爱的跳跳和快乐的雷鸟太太，从她们的对话中我们了解了不少知识，接下来的故事更精彩，更吸引人，让我们一起来看看吧。

二、初读课文，检查生字的认读情况。

1、学生自由小声读课文，注意把生字字音读准，把句子读通顺。

2、指名学生分段读课文。

3、学生互相评议，正音，注意“催、搜”是平舌音，“空”是多音字。

三、学习课文。

1、指名读第一自然段，夏天到来了，森林变成了什么样子？2、闭眼想象森林的美景。

3、小松鼠在干什么呢？第二课时一、学习课文第一部分（夏季部分）。

1、创设情境，师口述第二段：小松鼠正在玩得起劲，忽然他听到了一阵“咕、咕、咕”的声音，那声音又低沉又温柔，让人想起妈妈的催眠曲。

咦？是谁在树下轻轻地唱歌？赶紧读读课文的4—6自然段吧！2、反馈。

3、师生合作读5、6自然段。

4、师贴图（一只没涂颜色的雷鸟在树丛中孵蛋），师：这时雷鸟又会穿上什么样的时装呢？请你们读读课文的7—8自然段！5、指名上台给图上的雷鸟涂上颜色。

师问：你是从哪知道的呢？6、出示“背部是……”，指名读。

7、如果你是雷鸟太太，你会怎么给咱们介绍你的夏装呢？（生自由说）8、雷鸟太太是怎么说的呢？（指名读第8段，引导学生读出雷鸟太太的语气。

）二、学习课文第二部分（秋季部分）自读第二部分，思考：秋季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？你从哪里知道的？反馈，指名读17段。

过渡：哦，原来她的秋装和地上的落叶一个颜色了！可这新衣服究竟是什么颜色呢？谁能看图来描述一下？（指导学生观察插图，模仿前文描述）小组活动：配合读14—18段或试演此情景。

三年级语文上册第八单元23《雷鸟太太的时装（一）》（第2课时）练习鄂教版
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册第八单元23《雷鸟太太的时装（一）》（第2课时）练习鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级语文上册第八单元23《雷鸟太太的时装（一）》（第2课时）练习鄂教版的全部内容。

23《雷鸟太太的时装（一）》第二课时练习
【课堂作业新设计】
一、在括号里填上合适的词语.
（）的外衣（）的积雪（）的松树
（ )的尾巴（）的松果 ( ）的翅膀
二、照样子,用加点的词写句子。

1.放眼望去，一片雪白，整个世界显得又．清洁,又．安静。

2。

啊,春天来了！森林里的一切都变了样，就连
．．鸟儿们的叫声，也显得快乐活泼起来了。

三、说一说，寒冷的冬天和温暖的春天，雷鸟太太各穿上了怎样的时装.
参考答案:。

《雷鸟太太的时装（二）》学案自主学习1．默读课文，理解课文大意。

2. 理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装。

学习重点1．理解课文内容，能用自己的话把这个故事讲出来。

2．激发学生探索自然界奥秘的兴趣。

学习难点1．理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装。

2．感受大自然的神奇，激发学生探索自然界奥秘的兴趣。

课时安排一课时教师点拨用“手机”录音展示给全班同学。

1．回忆雷鸟冬天和春天时装的特点。

（要求读准字音、读通古诗、理解古诗大意。

）2．结合课本图片及相关资料，理解课文内容。

3．试着说出雷鸟夏天和秋天时装的特点。

合作探究1．小组合作掌握文中生字词，理解课文大意。

2．春季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？为什么？3．秋季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？为什么？4．思考讨论：还有哪些动物也会变换“衣服”的颜色？交流展示1．展示交流自己掌握的生字词。

2．雷鸟太太为什么一年四季总要换衣服呢？班级内交流。

3. 同学们，学了本文，你们想对雷鸟太太说点什么呢？小组内交流，班级内展示。

抽测达标1. 给下面的生字加上正确的音节。

_____ _____ _____ _____ _____ _____弥搜扰迟晾秃2. 在括号内填上合适的量词。

一（）秃鹰一（）树叶一（）歌曲一（）大树一（）专家一（）鸟蛋3. 根据课文内容，把句子补充完整。

（1）一只秃鹰在森林上空______，锐利的______在搜寻地上的_______。

（2）当时，雷鸟大婶正带着宝宝们在灌木丛边______，她一点儿也没_____来自天空的________。

（3）说时迟，那时快，只见雷鸟大婶张开_______，就地_____，把几个雷鸟宝宝全都护在翅膀底下，_________。

4. 用自己的话说一说雷鸟一年四季的时装各有什么特点？。