三年级语文上册 第八单元 23《雷鸟太太的时装(一)》分层练习 鄂教版

新鄂教版三年级上册《第23课雷鸟太太的时装（一）》同步练习卷（1）一、基础题1. 看拼音写词语。

2. 写出下列词语的近义词。

3. 照样子写词语。

4. 写出加点词的反义词。

（1）生活像一支歌，欢快与________总是交织在一起。

（2）鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条________的腿却让我从狮口逃生!”（3）不论严寒还是________，他总是坚持早到校打扫卫生。

5. 先把词语补充完整，再选词填空。

①引人注目②一本正经（1）词语①的反义词是（）A.聚精会神B.全神贯注C.引人注意D.默默无闻（2）选词填空。

（填序号）商场里，角色扮演活动区域格外________。

一个个小朋友装作大人的样子，________地做事。

参考答案与试题解析新鄂教版三年级上册《第23课雷鸟太太的时装（一）》同步练习卷（1）一、基础题1.【答案】扫掉,怒气,闯祸,抚摸,端详,弄脏,吃饭,存粮【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了选择正确读音的能力，做此题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】扫掉怒气闯祸抚摸端详弄脏吃饭存粮2.【答案】凉爽,称赞,打量,干净,无意,辨别【考点】近义词，反义词【解析】考查了写近义词，近义词是指意思相近的词。

主要是掌握找近义词的方法。

确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。

因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。

【解答】清凉：寒凉；凉快。

近义词是“凉爽”；夸奖：赞美；称赞。

近义词是“称赞”；端详：仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。

近义词是“打量”；清洁：无尘垢的；干净的。

近义词是“干净”；有意：有意图；有愿望。

近义词是“无意”；分辨：区分辨别。

三年级语文上册第八单元23雷鸟太太的时装一教案鄂教版【教学目标】知识与能力：1．学会11个字，认识12个字。

查字典，联系上下文理解相关词语。

2．分角色朗读课文，默读课文。

3．理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿上了怎样的衣服。

过程与方法：在整体把握全文的基础上指导学生阅读9、24自然段。

情感态度与价值观：激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。

【教学重难点】重点：了解雷鸟太太在冬季和春季服装的特点。

难点：体会雷鸟太太服装变化与季节的关系，透过课文生动的语句感受自然界的奥秘。

【教具准备】课件【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【课时目标】1.学会11个字，认识12个字。

查字典，联系上下文理解相关词语。

2．分角色朗读课文，默读课文。

3．初步了解课文主要内容。

【教具准备】课件一、激趣导入板书（时装），这个词语如何理解？（学生发言）出示雷鸟的图片，【此处为课件2】雷鸟和咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的变化，她的时装换了一套又一套，想知道是怎么回事吗，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧！板书课题，指名读，齐读。

质疑：看了课题，你最关心的是什么？梳理问题，教师小结：雷鸟怎么会有时装呢？它的时装是什么样的？二、初读课文，扫清学习障碍1.自由读课文。

要求：读准字音，读正确课文。

2.检查生字学习情况。

出示本课会认字、会写字，指导学生认读，书写。

【此处为课件3、课件4】掉怒闯抚您件详脏饭存恍肯渗砸哼祸稳婵褐悠辨遮额3.师生共同正音、纠错。

注意读准：平舌音“脏存”，翘舌音“闯渗婵遮”，前鼻音“您件饭肯稳辨”，后鼻音“详恍”。

4.指名分段朗读课文。

三、交流学习体会，初步感知课文1.指名分角色朗读课文。

（1）指名朗读。

（2）师生共同评议。

2.默读课文。

思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。

3.小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。

三年级上册
雷鸟太太的时装（一）
1.自由大声地朗读课文。

2.读准字音，读通句子。

3.读不好的地方，多读几遍。

扫掉抚着端详年纪柔软存粮斑点大婶猛兽遮住额头棕色不耐脏稳稳地闯了祸慢悠悠渗了雪水循着声音怒气冲冲
边读边思考：
课文写了雷鸟太太哪几个季节的时装？各藏在哪几个自然段？
边读边思考：
自由大声地朗读第1-14自然段。

思考：冬天到了，雷鸟太太换上了一件白大衣，这是一件怎样的大衣？
白色的羽绒密密的，又柔软，又暖和。

雷鸟大婶，我真不明白，大冷天儿的，您穿件白大衣多不耐脏啊。

冬天，到处是白茫茫的积雪，我换上一件白大衣，往雪地里一蹲，可以躲过老鹰和猛兽们的眼睛，白大衣是我的保护服啊！
跳跳望着雷鸟大婶远去的身影，她那一身雪白的大衣，和周围的雪地融成一色。

不仔细看,还真的是分辨不出来呢！
白大衣是我的保护服。

雷鸟太太的时装（一）
扫掉抚着端详年纪柔软存粮斑点大婶猛兽遮住额头棕色不耐脏稳稳地闯了祸慢悠悠渗了雪水循着声音怒气冲冲
边读边思考：
自由读第17-25自然段，春天来了，雷鸟太太又换上了什么样的时装呢？
1.默读课文第24自然段。

2.思考：跳跳发现了什么？边读边画出相关语句。

3.采用组内循环说的方法进行交流。

A生组织讨论，B生总结发言。

跳跳伸出前爪遮住额头，向森林边的田野望过去——化了雪的地方，露出了一块块黑褐色的土地；没化雪的地方，还是一块块白色。

再见
武汉市陈家墩学校胡昀。

鄂教版语文三年级上册23雷鸟太太的时装（一）练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音写词语。

sǎo diào n ù q ì chu ǎn ɡ huò f ǔ m ō（ ）（ ）（ ）（ ）duān xiánɡ n òn ɡ z ān ɡ ch ī f àn c ún li án ɡ（ ）（ ）（ ）（ ）2 . 写出下列词语的近义词。

清凉---（______） 夸奖---（______） 端详---（_______）清洁---（______） 有意---（______） 分辨---（______）3 . 照样子写词语。

白茫茫： ______________________________怒气冲冲：____________________________黑白相间：___________________________4 . 写出加点词的反义词。

（1）生活像一支歌，欢快与（________）总是交织在一起。

（2）鹿叹了口气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条（________）的腿却让我从狮口逃生!”（3）不论严寒还是（________），他总是坚持早到校打扫卫生。

5 . 先填空后完成下列各题。

【1】①引人（ ）（ ） ②一本（ ）（ ）【2】词语①的反义词是（ ）A. 聚精会神B. 全神贯注C. 引人注意D. 默默无闻【3】商场里，角色扮演活动区域格外（______）。

一个个小朋友装作大人的样子，（______）地做事。

（填序号）6 . 给加点的字选择正确的读音。

渗（sh èn s èn ）水 大婶 （s ěn sh ěn ）闯祸（chu ǎn ɡ chu ǎn ）色 分辨（bi àng bi àn ）7 . 选词填空。

《雷鸟太太的时装（一）》教学设计(鄂教版三年级上册)教学目标：1.正确认读本课生字新词。

正确，美观地书写10个会写字。

2.学习课文1——7自然段，指导学生分角色朗读课文。

教学重难点：指导学生有感情地分角色朗读课文。

教学过程：一．激发兴趣，质疑导入。

1. 师板书“时装”二字：说说什么是时装？2. 指名学生回答后，师归纳：人们在春夏秋冬不同季节穿着的最时尚，最漂亮的衣服就是时装。

3. 师：今天我们要认识一只特别的鸟——雷鸟，它也像我们人一样，随着季节的变化换上一套又一套的漂亮时装。

4. 板书课题，齐读。

5. 质疑：看了课题，你最想知道的是什么？6. 梳理问题，师小结：雷鸟怎么会有时装呢？它的时装是什么样的呢？学完这篇课文，你就会明白了。

二．初读课文，整体感知课文主要内容。

1. 师：请同学们快速的自由读读课文，读准字音，读通句子。

一边读，一边思考：课文写了雷鸟太太哪几个季节的时装？2. 出示本课生字组成的生词，小老师带读，男女生比赛读。

3. 指名回答：课文写了雷鸟太太哪几个季节的时装？师相机板书：冬春4. 师：请同学们再快速浏览课文，找找课文哪几个自然段写的是雷鸟太太冬天的时装，哪几个自然段写的是她春天的时装？5. 指名回答后教师板书：（1——14）（15——25）6. 过渡：这节课我们学习课文的1——7自然段。

三．精读课文1——7自然段。

（一）自由读，了解大意。

1. 师：请同学们默读1——7自然段，一边默读，一边思考：你从这几个自然段中知道了什么？2. 生默读思考后和同座互相说一说。

谁愿意把你知道的与大家分享一下？指名说，其他同学认真听。

再让学生找出相关的自然段。

（二）学习第一自然段。

1. 生自由大声的朗读第一段。

读后指名说说自己的感受。

2. 指名读。

欣赏雪景图片。

全班齐读。

（三）学习3——7自然段。

1. 跳跳和雷鸟太太说了些什么？自由读读他俩的对话。

2. 课件出示雷鸟太太的第一句话。

3. 自由读。

《雷鸟太太的时装（一）》教学设计教材分析:《雷鸟太太的时装》（一）是鄂教版三年级上册第八单元的一篇课文。

本单元的教材都是以“季节”为话题组织材料的。

《雷鸟太太的时装》（一）是一篇科学童话，讲的是雷鸟太太随季节的变化而改变羽毛的颜色，从而形成与环境相适应的保护色，使自己得以生存的故事。

课文很长，在教材中分两部分呈现。

本课是第一部分，讲的是小松鼠跳跳发现雷鸟太太居然在冬季和春季穿着不同颜色的衣服，每件衣服都能与周围的环境融为一体，不仔细看，很难分辨出来。

原来，雷鸟太太漂亮的时装是它的保护色。

故事语言生动活泼，富有童趣。

教学目标：【知识与能力目标】1．学会11个字，认识12个字。

查字典，联系上下文理解相关词语。

2．分角色朗读课文，默读课文。

3．理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿上了怎样的衣服。

【过程与方法目标】以独立探究为主，教师创设情景，适时予以指导，辅以图片帮助学生理解课文，引导学生在读中感悟。

【情感态度价值观目标】激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。

教学重难点：【教学重点】了解雷鸟太太在冬季和春季服装的特点。

【教学难点】体会雷鸟太太服装变化与季节的关系，透过课文生动的语句感受自然界的奥秘。

课前准备：1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。

教学过程：激趣导入：板书（时装），这个词语如何理解？（学生发言）出示雷鸟的图片，雷鸟和咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的变化，她的时装换了一套又一套，想知道是怎么回事吗，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧！板书课题，指名读，齐读。

质疑：看了课题，你最关心的是什么？梳理问题，教师小结：雷鸟怎么会有时装呢？它的时装是什么样的？【设计意图】这里简单引入、提问的目的是为激发学生学习兴趣和求知欲望。

二、初读课文，整体感知：（一）扫清障碍1.自由读课文。

要求：读准字音，读正确课文。

2.检查生字学习情况。

《雷鸟太太的时装（一）》习题一、基础题1. 看拼音，写词语。

léi niǎo sōng shǔchuǎng huî píng wěn （）（）（）（）xuě dì huā wén cōng míng yōu xián （）（）（） ( ）2. 给下列的生字加上偏旁组成新字，再组词。

庄（）（）羊（）（）咸（）（）白（）（）文（）（）兆（）（）二、综合题3. 根据所学内容，在括号里填上恰当的词语。

（）的松树（）的时装（）的斑点（）的羽绒（）的尾巴（）的积雪4. 给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）地上的积雪融化了露出了一片一片的黑土地啊春天来啦（2）跳跳回过头看看雷鸟大婶的新时装恍然大悟地说哦我明白了怪不得刚才我没发现您呢雷鸟大婶您今天这件新大衣的花纹和化雪的大地是一样的呢5. 照样子，写词语。

白茫茫： _________ _________ ________怒气冲冲：_________ _________ ________黑白相间：_________ _________ ________三、提高题6. 大自然的神奇还有很多，你还知道哪些有特殊本领的动植物？给同学们说一说。

参考答案一、基础题1.雷鸟松鼠闯祸平稳雪地花纹聪明悠闲2.脏脏水样模样喊喊叫拍拍打纹花纹跳跳跃二、提高题3.高大漂亮棕色白色蓬松白茫茫4.（1），。

，！（2），：“，！，，，！”5.黑漆漆黄澄澄胖乎乎千里迢迢神采奕奕风尘仆仆昼夜不息左右逢源左右为难三、提高题6.如：变色龙会根据环境的变化而改变自己皮肤的颜色，以此来保护自己。

害羞草一旦有东西触碰，便会合拢。

《雷鸟太太的时装（一）》学案自主学习1．通读课文，理解课文大意。

2．了解雷鸟太太在冬天和春天各穿上了怎样的衣服。

学习重点1．能认读本课的生字词，理解课文内容。

2．了解雷鸟太太在冬季和春季服装的特点。

学习难点1．理解课文内容，掌握本课生字词。

2．体会雷鸟太太服装变化与季节的关系，透过课文生动的语句感受自然界的奥秘。

课时安排一课时教师点拨用“手机”录音展示给全班同学。

1．了解雷鸟。

2．通读课文，理解课文的主要内容。

3．雷鸟太太冬季和春季的服装各有什么特点？合作探究1．小组合作掌握文中生字词，通读课文，理解课文内容。

2．分角色朗读课文。

3．雷鸟太太的服装有什么作用？4．雷鸟冬季和春季的服装各有什么特点？交流展示1．展示交流自己掌握的生字词。

2．试着用自己的话介绍雷鸟冬季和春季的时装，班级内展示。

3．你还知道哪些有特殊本领的动物？给同学们说一说，小组内交流展示。

抽测达标1.同音字填空bān wàng jì zài( )点眺（）世（）（）见( )级难（）（）术现（）2. 仿写句子。

（1）放眼望去，一片雪白，整个世界显得又清洁，又安静。

_______________，_______又________又__________。

（2）他那蓬松的大尾巴就像降落伞。

_________________像___________________________。

3. 根据所学内容补充句子。

（1）冬天，到处是_____的积雪，我换上一件白大衣，往雪______一蹲，可以躲过老鹰和猛兽们的______。

白大衣是我的_______啊！（2）哦，我明白了！怪不得刚才我没_______您呢，雷鸟大婶，您今天这件_____的花纹，和______的大地是一样的呢！4. 寒冷的冬天和温暖的春天，雷鸟太太各穿上了怎样的时装？ 。

《雷鸟太太的时装（一）》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。

sǎo diào nù qì chuǎnɡ huòfǔmō（）（）（）（）duān xiánɡ nònɡzānɡ chī fàn cún liánɡ（）（）（）（）二、写出下列词语的近义词。

清凉---（）夸奖---（）端详---( )清洁---（）有意---（）分辨---（）三、照样子写词语。

白茫茫： ____________________________________________________怒气冲冲：______________________________________________________黑白相间：______________________________________________________四、写出加点词的反义词。

（1）生活像一支歌，欢快．．与（）总是交织在一起。

（2）鹿叹了口气说：“两只美丽．．的角差点儿送了我的命，可四条（）的腿却让我从狮口逃生!”（3）不论严寒．．还是（），他总是坚持早到校打扫卫生。

五、先把词语补充完整，再选词填空。

①引人（）（）②一本（）（）（1）词语①的反义词是（）A.聚精会神B.全神贯注C.引人注意D.默默无闻（2）商场里，角色扮演活动区域格外（）。

一个个小朋友装作大人的样子，（）地做事。

（填序号）◆能力题一、给加点的字选择正确的读音。

渗．（shèn sèn）水大婶．（sěn shěn）闯．祸（chuǎnɡ chuǎn）色分辨．（biàng biàn）二、选词填空。

记既纪（）然日（）（）念班斑般（）级一（）（）纹三、照样子写词语。

拍打拍打：（）（）（）结结巴巴：（）（）（）不知不觉：（）（）（）四、换个偏旁，组成新字再组词。

遥_____( ) 没_____( ) 城_____( )怒_____( ) 待_____( ) 摘_____( )五、阅读短文完成练习。

23、雷鸟太太的时装(一) [*%@~&]教学目的：1、会写11个字，认识12个字。

查字典，联系上下文，理解相关词语。

2、分角色朗读课文，默读课文。

[%#*~^]3、理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿了怎样的服装。

激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。

[^&%*#]教学重点：理解相关词语。

[@*#^%]教学难点：理解课文内容。

教学时间：二课时。

第一课时一、激发兴趣，质疑导入：[@#~^%]1、出示“雷鸟图片”，同学们，你们认识它吗？2、师：雷鸟与咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的更迭，她的时装换了一套又一套。

要想知道怎么回事，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧！[%@~&^]3、板书课题，指名读，齐读。

[*^~&%]二、初读课文1、自由读课文，将生字新词字音读准，将课文读通顺、读流利。

2、同桌互相检查生字的掌握情况。

[&#@*%]3、同桌一起读课文，互相纠正读音。

4、出示生字卡片，采用齐读，指名读，男女生读等方式检查。

5、指名读课文，其他同学认真听，并对同学提出诚恳的建议。

[&^*~@]三、学习课文第一段[^@&*~]1、创设情景：出示挂图，师配乐读第一段文字。

[#@~^&]2、师：喜欢这白雪世界吗？3、指导朗读。

[*#&^~]第二课时一、导入新课学习第二段。

1、渡：大雪整整下了一天一夜，第二天早晨，雪停了！一只名叫跳跳的小松鼠从树洞里爬了出来，它在干什么呢？赶快读读第二自然段，把你感兴趣的句子多读几遍！2、生自读。

3、反馈。

重点体会第四句“……又清凉，又香甜……”[~#@*^]二、学习3—7段1、过渡：就在小松鼠津津有味地品尝着美味的松果时，却发生了一件有趣的事情！请同学们自己读读课文3—7自然段，看看你知道了什么？（生自读——反馈）2、分角色朗读。

3、同桌练习表演——指名表演——师指导——生再次表演。

《雷鸟太太的时装（二）》分层练习基础题一、看拼音，写词语。

wànɡshènɡchídào bǔzhuōdárǎo( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词。

农（）尺（）挣（）旺（）浓（）迟（）睁（）汪（）三、写出下列词语的反义词。

柔软--（）危险--（）聪明--（）锐利--（）四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。

1.牙刷衣架饼干充电器（）2.黄瓜南瓜西瓜西红柿（）3.老师叔叔医生工程师（）4.红色黄色颜色天蓝色（）五、照样子，写词语。

圆溜溜（ABB式）_______________ ________________高高兴兴（AABB式）_______________ ________________又松又软（ABAC式）_______________ ________________五颜六色（含有数字）_______________ ________________[来能力题看拼音写汉字。

chídào xīng wàng zhēng yǎn ( ) ( ) ( )wán shuǎbǔzhuōrónɡyì( ) ( ) ( )辨字组词。

锐( ) 枝( ) 优( ) 跟( ) 说( ) 技( ) 扰( ) 根( ) 三、选词填空。

宝贵珍贵名贵（1）小兴安岭有许多（）的药材。

（2）这些（）的文物是海外爱国人士运送回来的。

（3）请给我们留下您（）的意见吧!适宜适应适合（4）昙花（）了晚上九点左右的温度和湿度。

（5）这套衣服非常（）你。

（6）深夜气温过低，很不（）花儿开放。

四、把四个迷路的语句送回到文段中，填写序号。

①于是，我咬着牙，鼓起劲，手中的绳子又迅速地飞舞着。

②直喘粗气，越跳越慢，几乎要停下来了。

③一分钟跳一百下④只听见绳子飞舞的飕（sōu）飕声。

体育课上，我和几个同学在操场上比赛跳绳。

《雷鸟太太的时装（二）》分层练习基础题一、看拼音，写词语。

wànɡ shènɡ chí dào bǔ zhuō dá rǎo( ) ( ) ( ) ( )二、比一比再组词。

农（）尺（）挣（）旺（）浓（）迟（）睁（）汪（）三、写出下列词语的反义词。

柔软--（）危险--（）聪明--（）锐利--（）四、选出下列每组中不是同一类的一项，写在后面的括号里。

1.牙刷衣架饼干充电器（）2.黄瓜南瓜西瓜西红柿（）3.老师叔叔医生工程师（）4.红色黄色颜色天蓝色（）五、照样子，写词语。

圆溜溜（ABB式） _______________ ________________高高兴兴（AABB式） _______________ ________________又松又软（ABAC式） _______________ ________________五颜六色（含有数字） _______________ ________________[来能力题看拼音写汉字。

chí dào xīng wàng zhēng yǎn( ) ( ) ( )wán shuǎ bǔ zhuō rónɡ yì( ) ( ) ( )辨字组词。

锐( ) 枝( ) 优( ) 跟( )说( ) 技( ) 扰( ) 根( )三、选词填空。

宝贵珍贵名贵（1）小兴安岭有许多（）的药材。

（2）这些（）的文物是海外爱国人士运送回来的。

（3）请给我们留下您（）的意见吧!适宜适应适合（4）昙花（）了晚上九点左右的温度和湿度。

（5）这套衣服非常（）你。

（6）深夜气温过低，很不（）花儿开放。

四、把四个迷路的语句送回到文段中，填写序号。

①于是，我咬着牙，鼓起劲，手中的绳子又迅速地飞舞着。

②直喘粗气，越跳越慢，几乎要停下来了。

③一分钟跳一百下④只听见绳子飞舞的飕（sōu）飕声。