优化学案政治必修四
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一、单项选择题马克思主义哲学认为:“世界的真正统一性在于它的物质性。
”据此回答1~2题。
1.下列属于物质的是()①《汉语言文学》②抗震救灾精神③青藏铁路上飞驰的列车④辩证唯物主义和历史唯物主义A.①②B.①③C.②③D.②④解析:选B。
物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,可见,①③正确;抗震救灾精神、辩证唯物主义和历史唯物主义属于意识,②④排除,故选B。
2.下列能够说明材料中观点的是()①自然界是物质的②人类社会具有客观物质性③意识是社会的产物④意识的内容和形式都是客观的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析:选A。
自然界是物质的,人类社会也具有客观物质性,人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的,因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性,可见,①②③正确;意识的内容是客观的,形式是主观的,④错误,故选A。
2010年9月底,燕赵都市网记者在河北省秸秆禁烧工作会议上,以及观摩秸秆综合利用现场时,听到、看到的是:秸秆是个宝——优质饲料、清洁能源……甚至听到有人疾呼:烧秸秆就是烧钞票!运用所学知识,回答3~4题。
3.坚持党在农村的基本政策,长期稳定以家庭承包经营为基础、充分结合的双层经营体制,这是由我国农村生产力发展水平决定的。
这表明()A.社会是客观世界发展的必然结果B.社会存在和发展的基础是客观的C.自然界是客观存在的物质世界D.生产力的发展是客观存在的解析:选B。
生产力具有客观性,由它所决定的生产关系当然也具有客观性,因此,我们应坚持党在农村的基本政策。
可见,作为由生产力和生产关系构成的社会存在和发展基础的物质资料的生产方式也具有客观性,故选B项。
其他三项与题意无关。
4.有人断言:“更大的神只要一想就能把人创造出来。
”这种观点()①认为生物的产生和进化是自然界长期发展的结果②属于神创论的观点,是极其荒谬的③否认了人类的产生是自然界长期发展的结果④否认了世界是客观存在的物质世界,属于唯心主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:选B。
优化学案政治必修四学案是学生学习的重要辅助工具,对于政治必修四这门课程的学案的优化,可以帮助学生更好地掌握和理解政治知识。
本文将从课程内容梳理、学习目标设定、学案布置和设计以及评估方式等方面来探讨如何优化学案政治必修四。
首先,优化学案政治必修四的第一步是进行课程内容的梳理。
政治必修四的课程内容涵盖了国家的基本制度和政治制度、中国共产党的基本理论和指导思想、中国特色社会主义的道路、理论和制度等方面的内容。
在梳理课程内容时,可以将每个单元的核心概念和重点知识点整理出来,并根据学生的学习进度和理解能力进行适当的调整和安排。
其次,学习目标的设定是优化学案的关键。
学习目标应该明确、具体、可衡量,能够帮助学生明确学习的方向和重点。
在学案中,可以根据每个单元的学习目标,设置相应的学习任务和学习活动,让学生能够通过学习达到既定的目标。
例如,对于第一单元的学习目标是了解我国政治制度的基本原理和基本特点,可以设计一些让学生进行讨论、研究和分析的学习任务,帮助他们更好地理解和掌握政治制度的相关知识。
第三,学案的布置和设计也是优化学案的重要环节。
学案应该具有明确的结构和逻辑,能够引导学生有序地学习和思考。
在学案的布置和设计中,可以根据课程内容和学习目标,将学习任务和学习活动按照逻辑顺序和学习难度进行排列,并合理地设置学习步骤和时间安排,以确保学生能够逐步深入地理解和掌握知识。
同时,学案的设计还应该考虑学生的学习方式和学习兴趣,采用多样化的学习资源和学习方法,激发学生的学习兴趣和学习动力。
最后,评估方式的选择也是优化学案的一项重要内容。
评估方式应该与学习目标和学习内容相适应,能够全面地反映学生的学习成果和学习水平。
在学案中,可以设计一些评估活动和评估任务,让学生通过参与实际的学习任务和学习活动来进行自我评估和互评。
同时,教师也可以根据学生的学习表现和评估结果,及时调整和改进学案,以更好地满足学生的学习需求。
综上所述,优化学案政治必修四需要进行课程内容的梳理、学习目标的设定、学案的布置和设计以及评估方式的选择等方面的工作。
2022年新课标同步课堂优化指导高中政治必修4全册通用版1、我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于(? ?)[单选题] *A.1949B.1954(正确答案)C.1950D.19822、82. 到2020年全面建设小康社会目标实现之时,我国将成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家。
* [判断题] *对(正确答案)错3、99. 商业保险是指国家通过法律强制实施,为遭遇风险的投保群众提供必要物质帮助的制度。
* [判断题] *对错(正确答案)4、24.下列哪种说法符合主要矛盾和次要矛盾关系原理()。
[单选题] *A.眉毛胡子一把抓B.捡了芝麻,丢了西瓜C.统筹兼顾(正确答案)D.单打一5、新民主义革命反对的是()[单选题] *A.官僚主义、帝国主义、封建主义B.封建主义、官僚资本主义、帝国主义(正确答案)C.封建资本主义、帝国主义、官僚主义D.资本主义、封建主义、官僚主义6、第三课? 1单选题实现新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启改革开放和社会主义现代化伟大征程的是(? ?)[单选题] *A.中国共产党召开十一届三中全会(正确答案)B.中国共产党八大会议召开C.我国加入世界贸易组织D.实现重工业的迅速发展7、28.下列不属于感性认识特点的是()。
[单选题] *A.直接性B.间接性(正确答案)C.生动性D.具体性8、下列四个选项中,属于辩证唯物主义认识论区别于旧唯物主义认识论的观点是()[单选题] *A.认识客体具有客观性的观点B.认识是主体对客体的反映的观点(正确答案)C.物质世界是可以认识的观点D.实践是认识的基础的观点9、2013年,党的十八届三中全会作出全面深化改革的重要部署,提出要使市场在资源配置中发挥的作用是(? ?)[单选题] *A.最重要的推动力量B.决定性作用(正确答案)C.更好的补充作用D.统筹推动作用10、10.中国对社会主义建设道路进行了艰苦探索一下,对探索表述正确的是(? )[单选题] *A.学习马克思主义B.学习苏联模式C.马克思列宁主义同中国实际相结合(正确答案)D.另起炉灶,独树一帜11、61. 纳税人应该自觉履行纳税人义务行使纳税人的权力。
优化学案政治必修四
一、学习目标
1. 掌握政治必修四的主要知识点,理解政治与社会的相
互关系。
2. 提高对政治现象的分析能力,培养批判性思维。
3. 培养对国家政治制度的认同感,树立正确的政治观念。
二、学习内容
1. 政治与社会的相互关系
政治的定义与功能
社会与政治的相互作用
国家与政府的关系
2. 政治制度与政策
不同国家的政治制度比较
民主与专制制度的特点与优劣
政策的制定与执行过程
3. 政治参与与民主意识
公民的政治权利与义务
政治参与的方式与途径
民主意识的培养与实践
4. 国际政治与全球治理
国际关系的形成与发展
国际组织的作用与影响
全球治理的现状与前景
三、学习策略与方法
1. 重视预习与复习,合理分配时间,提高学习效率。
2. 通过案例分析、小组讨论等形式,加深对知识点的理
解与应用。
3. 关注时事政治,将理论与实践相结合,提高分析能力。
4. 多做习题,巩固所学知识,提高解题技巧。
5. 积极参与课堂互动,培养批判性思维和创新能力。
四、学习资源与建议
1. 教材:《政治必修四》人民教育出版社。
2. 参考书籍:《政治学基础》、《政治学导论》等。
3. 网络资源:人民网、新华网等官方网站,获取权威的
政治信息与观点。
4. 学习建议:注重理论与实践的结合,关注国内外政治
形势的变化,积极参加学校或社区的政治活动,拓宽视野。