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2013 年山东省青岛市中考作文题导写及素材运用示范 2013 年山东省青岛市中考作文题导写及素材运用示范 山东万美莉李文光 【真题回放】 1 串命题作文 找回—— 请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇 600 字左右的 记叙文，力求写出自己的真切体验和独特感受。
文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。
2 自命题作文 告别意味着离别、分手。
告别粗心， 我们变得严谨； 告别懦弱， 我们走向坚强； 告别青葱岁月， 我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程…… 请根据自己的理解，以告别为内容，自拟题目，自选文体诗歌、戏剧 除外，写一篇 600 字左右的文章，力求写出自己的真切体验和独特感受。
文中不得出现泄露考生信息的真实的校名和人名。
【写作指导】 文题 1 关键是把握好找回的内涵，找回指曾经拥有，后来失去，现在 找回，强调失而复得，因此要重点写找回的经历和心理变化等。
可选的角度很多，既可写曾经失去的人、事、景、物，如找回那一抹 微笑，找回童心；也可写某种品质、情感、态度等，如找回诚信，找回乐 观心态。
由于限写记叙文，一定要在情节的处理上下功夫，力求曲折，写出波 澜。
行文要运用一些技巧，如对比、烘托、情节突转等，但最重要的是写 出真情，流淌真情的作文才更有感染力。
文题 2 提示语的首句，明确地诠释了告别的内涵，是思考的起点和重 点。
动笔前要确定离别、分手的对象是什么，离别、分手时有哪些感人的 画面，离别、分手有什么意义等。
当然，也可根据提示语，选择适合自己的话题来写作，如可写告别粗 心，我们变得严谨，也可写告别青葱岁月，我们日趋成熟等。
不限文体，但更应在立意深，构思巧，选材新，语言美上下功夫，选 择最适合自己的文体，以充分展示自己的才华和个性。
【考场佳作一】 找回坚强的自己 青岛一考生 夕阳西下， 在天际留下了浓墨重彩的一缕残红， 鳞次栉比的高楼大厦， 在夕阳的映衬下成了连绵的黑色剪影。
2013年山东青岛市中考作文题解及佳作选评真题再现请从以下两题中任选一题作文。
（本题满分50分）①半命题作文题目：找回请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
②自命题作文“告别”意味着离别、分手。
告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开始新的征程……请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
真题解析青岛市今年采用了半命题作文和话题作文二选一的作文命题方式，降低了写作难度，增大了写作空间，考生可以根据自己的写作特长选择相应的文题。
文题①为半命题作文，形式比较开放，考生可根据命题的要求去完成写作；文题②为话题作文，“告别”对于初中毕业生来说，可谓亲切自然，贴近生活实际。
针对这类话题，在选材上考生一定要选择自己最熟悉、最有话可说、最容易写出真情实感的素材来写，且宜真实忌空洞，宜小不宜大；立意要新颖、深刻；表达方式上要选择自己最拿手的来写，扬长避短、充分发挥自己的优势，这样才能写出好文章来。
题①是一道半命题作文。
我们要领悟题目中的重点词“找回”，既然是“找回”，那么肯定就“失去”过。
单说“找回”这个词，“找”是一个过程，“回”是一个结果。
因此，写作此文，需要包含三个方面的内容：“失去”的过程，“寻找”的过程，最终的结果。
以这个文题作文时，“失去”的过程里要有无奈，“寻找”的过程需曲折，“找回”的结果应动人。
考生可结合自己的亲身经历以及自己思想的蜕变过程来构思行文。
此外，还要注意选材的典型性，情感表达要真实可信，不可胡编乱造。
立意上，要尽可能地体现出青少年的美好人格品质，如自信、自尊、自爱、乐观、守信、孝顺等，选取最为熟悉的方面来写。
本题还需注意的是：“找回”不等于“找到”，二者要区分开来，避免跑题的危险。
2013年山东青岛中考满分作文①半命题作文题目：找回请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。
文中不得出现真实的校名与人名。
找回坚强阳光从书房的窗口倾泻而下，泼洒在翻开的书页上，棣棠花瓣做成的书签光彩夺目。
看到它，思绪如潮水般翻涌……棣棠花啊，没有你，我怎么会找回坚强？记得拿到成绩单的那一天，天色灰暗，颇有“黑云压城城欲摧”的感觉。
我不敢看成绩单上那刺眼的分数，低着头迈着沉重的步伐回到家。
雨淅淅沥沥的，不久便似盆倾瓢泼，声势浩大。
我听到雨珠砸到花朵上发出的脆响，心想，花瓣零落的惨淡景象和自己何其相似。
雨终于停了，我下楼放松一下心情。
遍地都是水洼，几片落叶孤零零地漂在水面上，原本娇艳芬芳的月季，此刻已香消玉殒于风雨中。
我的心情更加沉重了。
无意间瞥见一抹明黄时，我震惊了——那是棣棠花，不娇贵，不浓艳，在经历了风吹雨打之后，它非但没有凋零，反而更加茂盛。
雨水冲刷掉身上的灰尘，使它重焕光芒。
那鹅黄色的花蕊还含着几滴甘霖，笑傲风雨。
刹那间，我的内心波澜起伏：同样是风吹雨打，月季花残败凋零，最终香消玉殒；棣棠花却不畏打击，甚至从中汲取养分。
而我又该何去何从呢？是消沉颓废还是迎难而上？我心中已有了答案。
一股坚强的力量从心底升起，我决定从考试的失利中吸取教训，重整旗鼓，再次出发。
我轻轻摘下一朵棣棠花，带回家做成书签，时刻提醒自己重拾坚强。
从此，我不再沮丧。
清早，天还未亮，我已起床晨读；深夜，月色朦胧，我仍奋笔疾书。
每次遇到困难，我总会望向那枚棣棠花书签，心中重新充满勇气和力量。
阳光下的棣棠花瓣无声地闪耀着光泽，轻抚书签，我将那璀璨的光辉收入心底。
棣棠花啊，感谢你让我重拾坚强，有你陪伴，我必将乘风破浪，勇往直前！。
2013年青岛中考优秀作文:告别现在已经是盛夏了。
每天不是乌云密布就是晴空万里，在这种情况下，我的心也跟着时阴时晴上完最后一堂课，只是和老师告别。
收拾一下自己杂乱的课桌，把该带走的带走，背着大包小包的和同学告别，最后在关上教室门之前，环视了一下空荡荡的教室。
我的心也不禁茫然起来，似乎有太多东西留在这里了。
想带也带不走。
我关上了教室门，随着“吱呀“的几声，在那一刹那间，我的心突然有一股尖锐的痛，忽然想起了四字“青春散场‘。
慢慢地走下楼梯，我似乎想起可刚刚来到这里时，数着楼梯走进教室的样子，无知，单纯，甚至幼稚。
但随着一年又一年的过去，现在我已经在四楼读初三了，那楼梯也越数越长。
但儿时的心情已俨然不在了。
童年的心也一去不复返了。
而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。
我知道，我该和它们告别了。
最后的一堂课，是和老师告别。
最后一次考试，是和学业告别。
最后一个人离开，是和同学告别。
最后一个脚步，是和301告别。
走在通往校门的小路上，我忘不了，昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了，昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了，昔日在这片绿茵场驰聘的快感。
在这离别之际，我们依然别情依依，走一回校园的小路，数一回教室的楼梯，心中荡起了甜蜜的回忆。
在这离别之际，我们依然有千言万语，看一眼校长的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满了滚烫的泪珠。
当我的脚跨出校门的一瞬间，我忽而明白我已经不是这里的一员了。
但也许不是永久，但也不是瞬间。
虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比，是多么的微不足道，但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊!再见了，我的朋友!再见了，我的老师!再见了，我的学校!再见了，我的初三!。
山东青岛2013年中考语文佳作：告别①半命题作文题目：找回__请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受。
文中不得出现真实校名与人名。
②自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。
告别粗心，我们变得严谨;告别懦弱，我们走向坚强;告别青葱岁月，我们日趋成熟;告别昔日师友，我们开启新的征程......请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
优秀作文：对于过去，我们总爱回忆又总想忘却。
那些曾经的快乐与忧伤，毕竟那样真实的存在过。
——题记蝴蝶飞了童年时代特别喜欢蝴蝶，羡慕他们那双美丽的翅膀，随风起舞的样子让人心醉。
难怪李商隐写“庄生晓梦迷蝴蝶”。
难怪梁祝要化蝶。
常常想，其实我就像那只怀揣着梦想的平凡的蛹，也许现在我很丑陋，我是一只会惹得小女孩惊叫的毛毛虫。
但我的身体里酝酿着一个美丽的梦。
我在经历破茧而出的过程，我很诗意的生活，因为我有期待。
蝴蝶飞舞，梦圆时分。
星星醉了地上有一个人去世，天上就会有一颗星星坠落。
我同卖火柴的小女孩一样相信这个美丽的传说。
天上属于他的星星也坠落了吧，但一定是当它醉了的时候，才会摇晃着摔下。
要不然它怎么会带走我的姥爷呢!可我相信，姥爷从不曾离我而去，他一直鲜明的活在我的记忆里。
就在他走的那个冬夜，冷风拼命的吹，吹得满布泪痕的脸硬生生的疼。
我听到了唢呐的鸣响，那忧伤的曲调就这样飘进了我的记忆。
至今想起来，仍会在半夜里哭醒。
疼爱我的姥爷就这样去了另一个世界。
可是那儿离我太远了。
远的只有无形的思念能够企及。
我不会在轻易哭泣，我知道您期待我的笑脸。
星星陨落，忧伤时节。
花儿谢了“还记得年少时的梦吗?像朵永远也不凋零的花”。
梦想总是很美丽，现实总是很残忍。
年少的我们总是渴望光芒万丈，远行离家去闯荡，然后带着一丝沧桑回来，只为了证明我们的成熟。
2013年青岛中考作文找回或告别本文是关于初中作文的2013年青岛中考作文找回或告别，感谢您的阅读！回想起来，好像昨天还在穿着篮球服打球，吃着冰棒，早上起来一股寒意把握冷醒了。
噢，原来告别夏天了。
夏天过去了，秋天来临了，那么冬天还会远么?明白了，夏天过去了，意味着曾经那些不好的事将挥挥手对一切说拜!呵呵，在这个夏天最后一个时刻，我选择告别这一切。
人活着，只有一次。
却充满伤痛和别离。
一直以为，以为爱一个人就可以到永远，迷恋着海角天涯，迷恋着海誓山盟。
海南的艳阳下，一个人以这八个字为背景留影。
以为，可以阐明心迹。
其实，又何必。
什么是永远?我们爱一个人最长，也不超过自己的生命的。
是吗?那么我们为什么仍放不下呢?纠缠着理不清的情感，一次次说服自己放弃，却仍然苦着苦，痛着痛。
某天，看到这样的一句话，燃烧之后是华丽残骸。
心莫名地痛起来了。
生命也是啊。
而我们茫然着，过这样的日子，浑然不知。
过去的已然过去，无从再来。
会有一天，任凭努力，我们都要离去。
和所有的人和事做个决绝的告别。
那天，天仍湛蓝。
我想，微笑着谢幕。
和你，和爱，和这个有太多伤痛的世界。
永远告别。
人生是趟单程的旅行。
没有回来的路。
也注定了我们要一边领略一边路过。
我们会遇上一些人，一些生命里很重要的人。
也会错过一些无缘相遇的人。
那些一个人的心事，向谁告别?那些想念一个人的滋味，向谁告别?那些莫名的敏锐和骄傲，与谁告别?那些眼角潮湿的记忆，向谁告别?那些难言的悸动，向谁告别?人，其实无处可告别。
如汹涌的海潮般，这个夏天开始激扬。
心中盛一池清水，我继续我未亡的梦。
有个灵魂如影随行，有了相伴的魂，我不再有独行的孤独。
心灵跋涉时，开始懂得绕过那些暗藏的礁石，快乐前行。
偶有摔到疼的时候，有只抚慰的手，让疼痛在瞬间烟飞。
我的魂在你的牵引下走进了夏天的花园，身姿如春天般妩媚在这个夏天。
我也为你种下了一粒注定会浪漫成荫的种子，只等着你用时间来收获。
海有退潮的时候，如季节会轮换，夏天悄然隐退在清秋的背后。
2013年山东青岛中考优秀作文素材运用解析作者：徐增才胡善恩李清江来源：《作文与考试·初中版》2013年第32期【真题回放】请从以下两题中任选一题作文。
①半命题作文题目：找回______请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
②自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。
告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开始新的征程……请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
【命题解读与选材指导】题目一是一道半命题作文，“找回”是审好这道题目的关键词，需要补出的词语或话题则是考生行文的关键。
找回什么？如何找回？找回的感受是什么？由此写作，我们的思路就能够打开，写作也就顺理成章。
通过题目来看，考生最好能运用第一人称，通过“我”的所见所闻所感，表达主题。
这样会使文章更富真实性、可读性。
在写作时，确定合适的补题是作文能够成功的前提。
建议考生搜集自己的作文素材库，搜集那些感触脑海最深的触发点，可写的内容如找回童年、找回诚信、找回坚强、找回孝心、找回勇气、找回友谊、找回父爱、找回尊严、找回承诺、找回信任等等。
只要善于挖掘，就能选择合适的素材，写作精品文章。
题目二审题相对简单一些，它要求的内容比较宽泛，考生可根据题目提供的材料来确定写作角度。
可写“告别单纯”“告别粗心”“告别懦弱”等，也可写“告别友人”“告别家乡”“告别那些过往的青葱岁月”等。
相比较而言，这道题目跑题的可能性较小，但考生要写好这篇文章，要注意扣住告别多加点题。
如果写作议论文，要注意适当选取经典、新颖的素材，以增强文章的感染力。
【考场佳作一】找回失明的心青岛一考生闷热的夏天，知了不耐烦地在树上叫着，路旁的芙蓉树开的花原本那么美，却也被烈日晒焉了。
2013年山东青岛市中考作文试题解析与优秀作文
王海燕
【期刊名称】《写作：中》
【年(卷),期】2013()7
【摘要】【真题再现】请从以下两题中任选一题作文。
（本题满分50分）（1）半命题作文题目：找回请根据自己的理解将题目补充完整。
自选角．度。
写一篇600字左右的记叙文。
力求写出自己的真切体验与独特感受。
【总页数】4页(P66-69)
【关键词】优秀作文;试题解析;中考作文;青岛市;山东;作文题目;记叙文;真题
【作者】王海燕
【作者单位】山东青岛莱西市孙受中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2013年全国各地中考作文题目2013年青岛中考作文1.找回……2.告别。
2013年福州中考作文题：兴趣是良师益友。
她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。
有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。
请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。
2013年山东省滨州二选一生命中不能没有你以“疼痛”为话题2013泰安中考作文题目：朋友2013东营中考作文题目：不忘根的树2013潍坊中考作文题目：材料作文，大意为：有个种树的农夫，在一个丰年时，有人对他说今年树一定长得很好，农夫却说，如果不经历干旱，树根肯定扎得不深；科学家做了一个实验，把一个菜园里的南瓜全部用铁丝圈起来，看南瓜能承受多大压力。
要求自拟题目。
2013年山东省济宁：成长的快乐2013浙江省金华中考作文题目：我和xx相遇2013年山东省济南中考作文题目：定格在记忆中的画面2013年山东省威海中考语文作文题目：《活出自己的精彩》2013年四川乐山市中考语文作文题目为：《那个微笑给了我》2013年安徽省中考作文题为：以“那段__的日子”为题，写一篇文章。
从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤单、自由、烦心。
500字左右，文体不限。
2013年上海中考作文题目：我想对你说说心里话2013宁波中考作文题目：夏天如约而至，2013年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。
在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。
迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。
请以“2013，我的夏天”为题，写一篇作文2013乐山中考作文题目：那个微笑给了我2013德州中考作文《窗外有蓝天》2013年菏泽中考语文命题作文题目：写好人生的每一页山东日照2013中考命题作文题目：含泪的微笑威海2013中考作文题目：活出自己的精彩宜宾2013中考作文题目：成长的滋味攀枝花2013中考作文题目：向xx致敬丽水2013中考作文题目：相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。
2013山东青岛市中考作文试题解析与优秀作文
王海燕
【期刊名称】《阅读与作文：初中版》
【年(卷),期】2013(000)007
【摘要】【真题再现】请从以下两题中任选一题作文。
（本题满分50分）①半命题作文题目：找回请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
②自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。
告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开始新的征程……
【总页数】2页(P92-93)
【作者】王海燕
【作者单位】山东
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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5.2013年山东青岛市中考作文试题解析与优秀作文
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2013年青岛中考作文题目【篇一：2013青岛中考作文题目：告别与找回二选一】 2013青岛中考作文题目：告别与找回二选一青岛市中考作文题目近年来均是二选一，今年的两个题目分别是“告别”和“找回”，一个命题作文，一个是半命题作文。
在记者调查中，这两个题目的选择考生几乎是一半一半。
【篇二：2013年山东青岛市中考作文题解及佳作选评】请从以下两题中任选一题作文。
（本题满分50分）①半命题作文题目：找回请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
②自命题作文“告别”意味着离别、分手。
告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开始新的征程??请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
真题解析青岛市今年采用了半命题作文和话题作文二选一的作文命题方式，降低了写作难度，增大了写作空间，考生可以根据自己的写作特长选择相应的文题。
文题①为半命题作文，形式比较开放，考生可根据命题的要求去完成写作；文题②为话题作文，“告别”对于初中毕业生来说，可谓亲切自然，贴近生活实际。
针对这类话题，在选材上考生一定要选择自己最熟悉、最有话可说、最容易写出真情实感的素材来写，且宜真实忌空洞，宜小不宜大；立意要新颖、深刻；表达方式上要选择自己最拿手的来写，扬长避短、充分发挥自己的优势，这样才能写出好文章来。
题①是一道半命题作文。
我们要领悟题目中的重点词“找回”，既然是“找回”，那么肯定就“失去”过。
单说“找回”这个词，“找”是一个过程，“回”是一个结果。
因此，写作此文，需要包含三个方面的内容：“失去”的过程，“寻找”的过程，最终的结果。
以这个文题作文时，“失去”的过程里要有无奈，“寻找”的过程需曲折，“找回”的结果应动人。
考生可结合自己的亲身经历以及自己思想的蜕变过程来构思行文。
此外，还要注意选材的典型性，情感表达要真实可信，不可胡编乱造。
立意上，要尽可能地体现出青少年的美好人格品质，如自信、自尊、自爱、乐观、守信、孝顺等，选取最为熟悉的方面来写。
本题还需注意的是：“找回”不等于“找到”，二者要区分开来，避免跑题的危险。
题②是一道话题作文。
写好这篇作文需要注意以下要点：首先，要化大为小。
实际上，“告别”所涉及的范围很广，如果我们不从一个具体的角度来切入，这篇文章写起来就只是泛泛而谈。
考生最好能够根据“告别”这个动词，去展开联想与想象，选择一个恰当的连带成分，组合成一个动宾结构的词组作为题目。
可以用具体事物命题，如“告别网吧”、“告别家乡”、“告别英雄”等；可以用抽象事物命题，如“告别懒惰”、“告别自卑”、“告别自私”等。
其次，要立意深远。
本题虽未设审题障碍，但那些主题不够积极健康的题材在作文中应避免。
文品即人品，做文章，思想健康、立意深远是首先要做到的。
写“告别”话题的文章，考生可以写毕业后，与老师、同窗好友的告别，表达出依依不舍之情；也可以写自己告别家乡到异地求学，变得更加自立、坚强，抒发对生活的热爱之情等。
总之，能给人以启示，激发向上的情感是上选。
再次，要展现个性。
由于本题写作范围较宽，考生可以用第一人称写自己告别某样东西的独特经历，如“告别回忆录”；也可以用第三人称写他人告别时的场景，重现人物心情，发挥想象，凸显主题，一展才华，如“告别也美丽”；还可以用童话形式写百兽“告别森林”，表现了对环境恶化的忧思等。
如果能像《藤野先生》中鲁迅告别恩师，《背影》中朱自清告别父亲那样，制造出打动人心的动情点，就更好不过了。
考场佳作一找回童心青岛一考生月考结束后，学校放了三天假。
然而，对于正值初三时期的我来说，所谓的休假无非是换个地方学习。
那天，我正被一道数学题搅得焦头烂额时，表弟悄悄地来到我的书桌前。
表弟今年五岁半，刚上幼儿园，满脑子想的都是玩，还不晓得什么叫“上学苦”。
看着正处于无忧无虑的童年时期的表弟，想到被功课和中考压得喘不过气来的自己，我内心隐隐有些忌妒。
“表哥，你能陪我玩一会儿吗？”表弟小心翼翼地问。
“不能。
”我态度坚决且毫不犹豫地拒绝道。
表弟不说话，也不挪步，只坐在我对面，似乎要与我对峙一般。
我低下头去，很嫌弃地瞪了他一眼，却发现欲落未落的泪珠在他水汪汪的大眼睛里打转。
我有些心软了，抚摸着他稚嫩的小脸放缓语气说：“你天天去幼儿园，有那么多的小朋友陪你玩儿，放假回来了还缠着哥哥呀？快看电视去吧。
”我看了看表，“这个时间，电视里有你爱看的《喜羊羊与灰太狼》。
”“不嘛，我就要你陪我玩。
我每天上幼儿园都要背儿歌，学算术，读英文单词，放学回家还要练电子琴。
星期六、星期天，爸爸妈妈就把我送到辅导班和大哥哥大姐姐们一起学书法??”短暂的沉默后，我心软了，但看了看那堆成山的作业，我重重地叹了一口气。
表弟默默地走开了。
夜幕降临了，我望着天上闪烁的繁星，突然想起往昔依偎在母亲怀里听童话故事的时光，久久不能入睡。
想不到五岁半的表弟也如此忙，如此累，如同奋战在中考前线的自己，他在不应烦恼的时光里就已经尝遍了烦恼的滋味。
想到这些，我的心中竟有种说不出来的痛。
第二天，我对表弟说出我的决定，我决定陪他玩一天，痛痛快快地玩一天。
“真的吗？真的吗？”表弟的眼睛里闪烁着灿烂的光芒。
我知道，那道光芒的名字叫“快乐”。
玩什么呢？经过深思熟虑，我决定陪他放风筝。
田野里，我抱着表弟，他搂着我的脖子，一边看那越飞越高的风筝，一边拍着手，还不时亲吻我的脸颊。
那一刻，我找回了久违的快乐，而表弟找回了本就该有的无忧无虑。
我慢慢地收线，就像找回那美好的如童话一般的童年。
童年对我来说已成往昔，然而那些美丽的时光糅合在一起的不过是一颗未经褶皱、快乐自由的童心。
既然我已重新拥有，便不愿再次失去，更应该珍惜自己所拥有的简单的快乐。
创意点评：本文选材看似普通，中心事件是“我”陪表弟放风筝，然而细细品读，却能感受到蕴藏其中的深意。
陪表弟放风筝，“我”却要作一番思想斗争，而处于童年期的表弟也找不到自己的快乐童年??如此一写，把当下应试教育的弊端表现得淋漓尽致，体现了作者的思考深度与思想高度。
本文外在线索是“我”陪表弟放风筝，内在线索是表弟和“我”一起“找回童心”，双线并行，可谓匠心独具。
考场佳作二找回阳光青岛一考生我的童年像是住在一间溢满老师与同学夸赞的玻璃房子里，金灿灿的阳光洒满了房子里的每一个角落，就像贴在墙上的一张张金灿灿的奖状一样耀眼。
就这样，我在幸福中度过了自己的童年时光。
三年前，因父亲工作调动，我们全家搬到了这座城市。
还残留着阳光气息的荣誉证书，将我指引到了这所对应试教育“毕恭毕敬”的新学校里。
在“实验班”中，高手云集，他们对知识的渴求几近疯狂，他们对学习的热情让我感到前所未有的压力和恐惧。
我不甘心与新同学有巨大的落差，便百般努力，可是“临阵磨枪”又怎能与“千年磨一剑”相提并论？第一次月考的惨败使我完全地被忽略和排斥了，用以保护自己的坚固城堡也被那些冷嘲热讽击垮了。
我无计可施，开始憎恨一切，每天像幽灵般面无表情地游走，遍体鳞伤却只能在暗无天日的角落里舔舐伤口。
于是乎，我彻底地忘记了阳光的滋味。
“孩子，你这样下去是不行的！你看看你的眼神里满是仇恨，你的脸上写满了自卑和放弃。
我知道你是优秀的，只是换了一个新的环境，你还不适应。
从现在起，你要学会勇敢地去面对。
你应该试着去热爱这个新集体，试着抬起头去寻找阳光和感受阳光??这样你才会发现，世界并不是你想象的那样冰冷无情。
”母亲在一旁谆谆教导，我则低头不语。
我沉默的时间，似乎有几个世纪之久。
我始终低着头，不敢直视母亲那能洞察一切的锐利双眸，但我知道我流泪了，她也流泪了??我开始尝试着调整心态，像母亲所说的那样抬起头去面对一切。
我渐渐发现，其实同学们并没有我想象的那样对我另眼相待，原来他们一直在用不同的方式关心、帮助我。
同桌会在我发呆的时候提醒我；英语科代表会在我听不懂的英语课上，悄悄地在讲桌下面放一台录音机；老师读我文章的时候，同学们向我投来羡慕、赞赏的目光??老师对我的表扬，同学们对我的肯定渐渐渗透到了我的心中，并生根发芽，开花结果。
经过一年多的不懈努力，我顺利获得了全国英语比赛一等奖，我的诗文也在报刊上接二连三地得到发表，我也学会了去帮助和关心他人。
渐渐地，我找回了从前的自己。
两年的时光转瞬即逝，我得回到家乡参加中考了。
我没有丝毫的兴奋，心中反而充溢着苦涩。
离别，终究是要来的。
那一天，许多同学赶来送我，我们在车站紧紧地相拥、道别，虽然嘴里只有只言片语，但脸上却满溢不舍的泪水。
我真的不想离开这座留有我短暂却快乐的回忆的城市，不想离开这些教会了我许多的老师和可爱的同学们。
列车飞驰，天空透明得像一块崭新的蓝玻璃，我整个人醉在阳光的怀抱里。
原来，只要心中晴朗，处处都充满阳光，总有一天浓雾会消散。
窗外，阳光明媚，终于，我找回了属于自己的阳光！创意点评：开篇运用比喻的修辞手法，再现曾经充满阳光的生活状态。
篇末运用景物描写，突出了“找回阳光”的主题，更具韵味。
作者运用误会法，在文中制造了波澜，母亲的出场是解除误会的前提，突出母亲对“我”的关爱。
文中还运用了大量感人的生活细节，真实地再现了同学们对“我”的关心和帮助，读来温暖感人。
考场佳作三告别又是新的开始青岛一考生“轻轻的我走了，正如我轻轻的来??”徐志摩先生的《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。
在许多诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。
“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是多么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是多么失落的告别呀！然而我并不喜欢这两种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达开朗的告别。
因为告别意味着崭新的开始。
新开始。
由此可见，告别旧的事物意味着开启新的事物，告别并不是一件令人伤感的事。
然而，并不是每一个人都能以乐观的心态、开阔的胸怀来面对告别的。
有的人因为过于伤感而忘记了告别之后的崭新开始。
这些人往往因为太留恋过去而无法面对新人新事物，更别谈新的开始了。
请告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。
创意点评：这是一篇独辟蹊径、思路新颖的考场佳作。
考生一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的基调，以积极乐观的情怀、豁达开阔的胸襟和理智的态度看待告别，把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志，并佐以一个个名人的典型实例，展开有力论证，有力地阐释“告别等于新的开始”的观点，令人信服。
身在中考考场，还能有如此精巧的构思，细腻的笔触，简练的语言，显示了作者丰富的知识积累与深厚的写作功底。
【篇三：2013年度山东青岛市中考作文试题解析与优秀作文】2013年度山东青岛市中考作文试题解析与优秀作文。
