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【精品同步教案】综合与实践：修晒坝的经费预算-西师大版六年级上册数学同步教案教学内容：本节课的内容是西师大版六年级上册数学同步教案中的综合与实践模块，主要围绕“修晒坝的经费预算”这一主题展开。
学生将通过实际操作，学习如何运用数学知识进行经费预算，包括计算晒坝的面积、材料的用量、人工费用等，并在此基础上制定出一份合理的经费预算报告。
教学目标：1. 让学生理解经费预算的概念，掌握晒坝面积、材料用量、人工费用的计算方法。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。
3. 引导学生关注现实生活中的数学问题，激发学生学习数学的兴趣，增强学生的数学素养。
教学难点：1. 晒坝面积的计算方法，特别是不规则形状晒坝的面积计算。
2. 材料用量的计算，涉及到不同材料的用量换算。
3. 人工费用的计算，需要考虑到不同工种的工资标准和工作时间。
教具学具准备：1. 教具：晒坝模型、计算器、投影仪。
2. 学具：学生自备计算器、草稿纸、铅笔。
教学过程：1. 导入新课：通过图片或视频展示晒坝的实物，引导学生关注晒坝的形状、大小等特征，引出本节课的主题——修晒坝的经费预算。
2. 知识讲解：讲解晒坝面积、材料用量、人工费用的计算方法，结合实例进行演示，帮助学生理解和掌握计算方法。
3. 实践操作：将学生分成小组，每组分配一个晒坝模型，要求学生根据模型计算晒坝的面积、材料用量和人工费用，并制定出一份经费预算报告。
4. 成果展示：每组学生展示自己的经费预算报告，进行交流分享，教师对学生的报告进行点评和指导。
5. 总结提升：对本次课程进行总结，强调经费预算在实际生活中的重要性，鼓励学生在生活中运用数学知识解决实际问题。
板书设计：1. 板书综合与实践：修晒坝的经费预算2. 板书内容：- 晒坝面积的计算方法- 材料用量的计算方法- 人工费用的计算方法- 经费预算报告的制定作业设计：1. 根据本节课的学习内容，学生自选一个实际问题，进行经费预算，并撰写一份经费预算报告。
小学数学西南师大版六年级上册第四单元第2课《修晒坝的经费预算》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标
1.让学生认识按比例分配的实际问题,探索并掌握这类实际问题的解答方法,认识连比。
2.让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,培养思维的灵活性,增强分析问题、解决问题的能力。
3.让学生进一步体会数学与现实生活的联系,增强数学应用意识,增强学好数学的信心。
2重点难点
1. 重点:引导学生应用比的意义解答有关按比例分配的实际问题。
2. 难点:理解三个数量连比的意义,正确计算按比例分配的实际问题。
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】按比例分配（问题解决）
(一) 知识铺垫
1.我们班小王同学家养鸡的只数与鸭的只数比是3:2。
(1)鸭的只数与鸡的只数比值是( )
(2)鸡的只数是鸭的( )
(3)鸭的只数占鸡鸭总只数的( ),
(4)鸡的只数占鸡鸭总只数的( ).
2.小王同学家养了鸡、鸭共60只,其中鸡的只数与鸭的只数比是3:2 ,鸡、鸭各多少只? 师问:什么是按比例分配?
把一个数量按照一定的比来进行分配,这种分配方法通常叫做按比例分配。
小组讨论:
(1) 这道题分什么?有多少?怎么分?
(2)按比例分配的这类问题解决有什么特点?
(3)按比例分配解题的一般步骤是什么?
指名回答后,引导学生小结(见课件)
2【讲授】二、引入新知
小王同学家养了鸡鸭鹅共96只,其中鸡、鸭、鹅只数的比是5:2:1,鸡、鸭、鹅各多少只?。
六年级上册数学教案-综合与实践修晒坝的经费预算-西师大版教学内容本课内容围绕“修晒坝的经费预算”这一主题，将数学知识应用于实际生活，让学生通过计算、分析、预算等过程，理解数学在实际生活中的应用。
学生需要了解晒坝的修建过程，掌握预算的基本方法，并学会运用数学知识解决实际问题。
教学目标1. 让学生理解晒坝修建的基本过程和预算的重要性。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
教学难点1. 晒坝修建过程中涉及的数学知识的理解和应用。
2. 预算表的编制和计算。
3. 学生对实际问题的抽象和建模能力。
教具学具准备1. 教学课件。
2. 晒坝修建相关的图片和资料。
3. 计算器和预算表模板。
教学过程1. 导入：通过展示晒坝的图片和资料，引导学生了解晒坝的修建过程和预算的重要性。
2. 讲解：讲解晒坝修建过程中涉及的数学知识，如面积计算、体积计算等。
3. 案例分析：通过一个具体的晒坝修建案例，让学生了解预算表的编制和计算方法。
4. 小组活动：学生分组，每组根据给定的晒坝修建方案，编制预算表并进行计算。
5. 展示和讨论：每组展示自己的预算表，全班进行讨论和评价。
6. 总结：总结本课的主要内容和学习心得。
板书设计1. 修晒坝的经费预算2. 主要内容：晒坝修建过程、预算表的编制和计算方法、小组活动等。
作业设计1. 根据课堂所学，编制一个晒坝修建的预算表。
2. 写一篇关于晒坝修建的数学日记，记录学习过程中的心得和体会。
课后反思本课通过让学生参与晒坝修建的预算过程，使学生更好地理解数学在实际生活中的应用。
在教学过程中，教师应注重引导学生运用数学知识解决实际问题，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入导入环节是激发学生兴趣和引导学生进入学习状态的重要步骤。
在本课中，教师可以通过展示晒坝的图片和资料，让学生对晒坝的修建有一个直观的认识。
4、综合与实践修晒坝的经费预算◆教学内容：教科书第62页，综合与实践——修晒坝的经费预算。
◆教学提示：教材选取了一个家庭在讨论修晒坝的场景。
通过家人的对话呈现了修晒坝需要考虑的几个方面的的问题。
本节课的目的在于培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，包括最大限度使用有限土地资源的思想、在预算经费钱调查收集相关资料、根据调查到的相关资料计算预算经费。
本节课的内容需要涉及到的知识点有按比例分配、工作总量÷工作效率=工作时间、收集信息、整理信息等。
要求学生学会综合运用自己已有的知识经验灵活地解决实际问题。
◆教学目标：1.知识与技能：通过活动的材料预算、工时预算等活动，综合运用所学的有关按比例分配等知识解决实际问题。
2.过程与方法：经历修晒坝的经费预算活动过程，探索综合运用知识解决实际问题的思想方法。
3.情感、态度、价值观：体会数学在生活中的广泛应用，激发起学习数学的兴趣，培养学生解决问题的灵活性。
◆重点难点：教学重点：综合运用所学知识解决实际问题。
教学难点：解决问题的灵活性。
◆教学准备:教具准备：多媒体课件学具准备：练习本、草稿纸等。
◆教学过程：（一）走进生活，引入主题投影直接出示教材第62页情境图。
谈话：同学们说一说，你们从这幅图中获得了哪些信息呢？学生认真观察并回答问题。
【设计意图：通过观察主题图，让学生明确本节课的主要任务是什么，渗透充分利用土地资源的思想。
】（二）合作探究1.设计方案。
引导学生设计活动方案，引导学生设计该方案首先要进行预算，预算看可以从材料预算、工时预算和经费预算三个方面进行。
2.引导学生完成“材料预算”。
让学生思考，小组讨论解决这个问题需要用到哪些知识。
学生分组讨论，让学生代表发言。
在这个问题中需要用到按比例分配、长方体的体积等知识。
解决这个问题的思路是怎样的？学生思考后回答：要求这个晒坝需要购买多少沙子、石子、水泥，首先要算出这个晒坝的体积是多少，这个晒坝是一个长方体，根据长方体的体积公式“长×宽×高”求出体积。
修晒坝的经费预算-西南师大版六年级数学上册教案背景在利用太阳能发电的过程中，太阳能的利用效率对总体能源利用效率有着非常重要的作用。
而太阳能板的损坏和老化会直接影响到太阳能电池板的利用效率，因此对太阳能电池板的维护和修理是非常必要的。
此次我们需要对位于四川省内江市峨眉山市的晒坝修电站进行修缮和维护，需要制定经费预算来确保修缮工作顺利完成。
目标根据实际情况和需要，制定晒坝修电站修缮和维护的经费预算，确保工作顺利进行。
操作步骤第一步：修缮项目分析•太阳板维修：由于电池板长年暴露在太阳下，容易发生损坏和老化，需要对电池板进行维护和修理。
我们需要采购维修设备，制定维修方案，并支付相关费用。
•电线维修：电线也需要维护，因为它们是电池板与电网之间的纽带。
电线受到紫外线和天气变干等自然因素的损坏影响较大，电线维修也需要进行。
•设备的更新升级：随着科技的不断发展，设备更新换代也非常快，升级电装设备将提高工作的效率和方便度，所以也需要考虑设备的更新升级费用计算在内。
•站长工资费用。
第二步：经费预算编制修缮项目费用（元）太阳板维修8000电线维修5000设备的更新升级费用10000站长工资费用5000合计28000第三步：经费支出修缮工作完成后，需要根据经费预算支出实际开支，以此来确保项目的顺利进行和维护的高效性。
根据修缮项目的实际情况，对相应的经费进行记录和统计，确保实际支出所占的比例。
结论在此项目中，我们对晒坝修电站进行维护和修理，花费了28000元人民币。
经过细致计算和实施，我们的修缮和维护工作得到了圆满完成，预算经费使用效益较高。
未来我们会继续努力，不断提高维护和修缮的质量和效率。
第四单元综合与实践修晒坝的经费预算◆教学内容：教科书第62页，综合与实践——修晒坝的经费预算。
◆教学提示：教材选取了一个家庭在讨论修晒坝的场景。
通过家人的对话呈现了修晒坝需要考虑的几个方面的的问题。
本节课的目的在于培养学生利用所学知识解决实际问题的能力，包括最大限度使用有限土地资源的思想、在预算经费钱调查收集相关资料、根据调查到的相关资料计算预算经费。
本节课的内容需要涉及到的知识点有按比例分配、工作总量÷工作效率=工作时间、收集信息、整理信息等。
要求学生学会综合运用自己已有的知识经验灵活地解决实际问题。
◆教学目标：1.知识与技能：通过活动的材料预算、工时预算等活动，综合运用所学的有关按比例分配等知识解决实际问题。
2.过程与方法：经历修晒坝的经费预算活动过程，探索综合运用知识解决实际问题的思想方法。
3.情感、态度、价值观：体会数学在生活中的广泛应用，激发起学习数学的兴趣，培养学生解决问题的灵活性。
◆重点难点：教学重点：综合运用所学知识解决实际问题。
教学难点：解决问题的灵活性。
◆教学准备:教具准备：多媒体课件学具准备：练习本、草稿纸等。
◆教学过程：（一）走进生活，引入主题投影直接出示教材第62页情境图。
谈话：同学们说一说，你们从这幅图中获得了哪些信息呢？学生认真观察并回答问题。
【设计意图：通过观察主题图，让学生明确本节课的主要任务是什么，渗透充分利用土地资源的思想。
】（二）合作探究1.设计方案。
引导学生设计活动方案，引导学生设计该方案首先要进行预算，预算看可以从材料预算、工时预算和经费预算三个方面进行。
2.引导学生完成“材料预算”。
让学生思考，小组讨论解决这个问题需要用到哪些知识。
学生分组讨论，让学生代表发言。
在这个问题中需要用到按比例分配、长方体的体积等知识。
解决这个问题的思路是怎样的？学生思考后回答：要求这个晒坝需要购买多少沙子、石子、水泥，首先要算出这个晒坝的体积是多少，这个晒坝是一个长方体，根据长方体的体积公式“长×宽×高”求出体积。
