新材料作文开头写法指导学案

议论文开头(引论)写法指导学案手把手教你写新材料作文第一讲主要内容目录一、学习目标二、开头的作用及重要性三、议论文开头的常见失误误例分析四、议论文开头“宜”与“忌”五、议论文开头三步法“引”“析”“立”三步法六、优秀范例欣赏山东济宁市统考优秀作文开头及2017年山东卷优秀作文开头七、改一改，提一提部分误例修改提高八、练一练，悟一悟一、学习目标1.了解议论文开头段在文章中的地位与作用。

2.了解议论文开头段的要求和一般规范。

3.学习议论文开头段的方法——“引析立”法。

二、开头地位与作用1.文争起首所谓“文争起首”，就是说：文章最须注意起笔开头。

文章的开头，犹如人的外表，给人最先的感受必须良好，才能让人有继续欣赏的兴趣。

又像购买物品，顾客一定会先挑选卖相醒目亮眼的。

2.“凤头”与“爆竹”元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。

正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。

三、议论文的开头常见失误1、引述材料过长，不简洁，不概括；2、东拉西扯，观点不明确，或没有观点；3、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢；4、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”。

5、追求花样弄巧成拙，不知所云。

误例1如果你更加留意的话，就会发现：报纸上三天两头都会出现一则新闻，大概内容就是某地出现了个神童，可惜这些人最后成功的却寥寥无几。

《聪明反被聪明误》误例2古诗曰：“纸上得来终觉浅，需知此事要躬行。

”在书本中得到的知识和理论，脑子里的构思，如果只是了解和想象，那是不可能真正懂得和成功的。

一定要亲身实践，把脑中的想法在现实中实现。

《实践出真知》误例3一车好的种子被选入仓库，堆放多年不去拿到地里去播种，就永远不可能生产出丰硕的果实，反之，好种子被农民播种到田里后，就有可能结出丰硕的果实来，播种与不播种成为决定好种子转变成丰硕的果实的重要因素，学会实践是使好种子转变为丰硕果实的充分条件。

新材料作文审题立意方法导学案【使用说明】1、本学案由预习案、探究案、检测案三部分组成。

“审题立意”,了解新材料作文得概念与种类,理解给出得材料,掌握新材料作文得审题立意方法,并将疑问写在我得疑问处。

3、认真完成探究题目,读懂给出得材料,正确理解审题立意得角度。

4、限时完成检测案,提高学以致用得能力。

【学习目标】1、理解新材料作文得概念与种类。

2、掌握叙事类材料作文得审题立意方法,并灵活运用。

3、积累素材,锤炼语言。

【重、难点】掌握叙事类材料作文得审题立意方法,并灵活运用。

预习案一、新材料作文得含义:新材料作文就是指命题者为写作者提供一定得材料(包括文字、图画或其它得语言形式),要求写作者按照材料得内涵来立意作文。

二、新材料作文得种类:新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文与组合类材料作文四大类。

1、事例类材料作文:材料包括新闻、故事等,材料可以就是正面得,也可以就是反面得。

2、事理类材料作文:就是指阐述道理得材料,包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。

3、寓言类材料作文:寓言多用假托得故事或拟人得手法表达一定得讽喻意义,说明某种道理。

主人公可以就是人,也可以就是动植物。

4、组合类材料作文:就就是指由两则或两则以上事例或事理材料组合而成得材料。

该类作文题得审题切入,重在“抓关系,辨异同”,即通过对照比较,搞清她们得内在关系,或者找出它们得相同点(聚焦点)与不同点,从而准确确定作文得立意。

探究案一、阅读下面得文字,进行正确得审题立意:同为教师得黄海涛、黄芙蓉夫妇,今年7月1日从南京出发,自费近200万元,在没有导游得情况下,自驾越野车开始环游世界。

她们计划先用150天得时间,游玩国内31个城市,然后再用150天得时间,走访30个国家,完成环欧亚大陆、北极得探险之旅,行程近12万公里。

与她们一路同行得还有她们得女儿黄歆轶与外甥女彭馨瑶。

为了这次特殊得旅行,黄海涛夫妻休假,黄歆轶与彭馨瑶休学。

《新材料作文快速开头》教学案例陈勇利对于学生来说，作文是个老大难问题，每次提到写作文，所有的学生都会唉声叹气。

可是到了高三，作文训练必不可少，而且成密集型训练状态，每周或隔周一次的作文课，成了学生的心头之痛。

作为语文老师，首先就要分析学生怕写作文的原因，无非有两点：第一，审题难度大，经常写偏题，甚至离题，作文得分低，信心长期受到严重打击；第二，行文思路慢，写作像挤牙膏，一篇作文写下来至少一个小时，这个漫长的煎熬是学生苦不堪言。

弄清学生怕写作文的原因，教师才能对症下药。

因此，在高三第一轮复习中，我设计了几个快速写作文的训练板块，其中包括如何写好议论文开头段、如何写好议论文论述段、如何行文布局，经过一段时间的训练，至少学生能够在规定的时间内写出一篇合乎题意的作文。

姑且勿论文采如何，但合乎议论文的规范，且提高了写作速度。

这个结果带来的好处就是，学生对写高考作文的信心提高了不少，这为日后第二轮作文写作的深度训练打下了基础。

本文就其中一个教学设计——《新材料作文快速开头》进行详细说明。

进行设计之初，我对本班学生进行了分析。

今年高三我新接手的这两个班是文科班，高二下学期语文成绩位列文科班倒数一、二名，语文基础相对薄弱，对他们的要求就不能过高，而应该以最简单、明了、直接的方法，让他们掌握技能，通过掌握技能，提高成绩，从而带起他们对语文学科学习的信心。

因此，这个作文课的设计也应以这个目标为前提，实用和操作性强是关键。

刚上课时，老师先引导学生说出最怕作文的原因，有的说审题难，有的说没材料，有的说写不完，有的说分数低……老师等学生诉完苦之后，进行一个总结，告诉学生，其实，解决这些困难有一个最好解决的方法，就是写好一个议论文的开头段。

议论文的开头段，其实奠定了整篇作文的基调，只要开好了头，下面的几个论述段是很容易展开的。

相反，如果作文的开头没开好，首先导致的就是偏题或离题，即使后面写得再精彩，也是低分收场。

当老师观察到这个结论得到大多数同学的认同时，便可引入主题，跟学生说，这两节课老师就是要教会大家写准、写好一个议论文的开头，让作文的起评分，也就是内容分（25分）尽量高。

言论类材料作文的审题立意（导学案）执教者：江苏省睢宁高级中学南校朱妮姓名：------- 班级：-------------【学习目标】1.能准确审题，掌握准确而全面理解新材料的方法。

2.学会多角度立意，能确定最佳立意。

【学习重点】掌握准确而全面地理解新材料的方法【学习难点】学会多角度立意，确定最佳立意【学习内容及过程】一、课前・温故1.新材料作文⑴内涵：新材料作文（也叫题意作文、命意作文、后话题作文），所谓新材料作文，就是一种以“给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题”为特征的命题形式。

它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有別于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文Z间的一种新的作文形式。

⑵本质：讲究审题不要脱离材料内容或其含意范F同作文不要套作不得抄袭⑶形式：体现开放：自选角度自定立意口拟题目自定文体★现代高考为什么更加倾向于新材料作文？给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、-•个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。

撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能卅动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

2.审题审题，就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。

如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。

怎样审题？首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的关系，即隐性耍求。

对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；対隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出來的肯定或否定的态度。

3.立意立意就是确立文章的中心意思。

对立意的耍求主要有三点：一是要鲜明。

文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。

中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确二这是最基本的要求，要切实做到。

新材料作文审题立意方法导学案【使用说明】1、本学案由预习案、探究案、检测案三部分组成。

“审题立意”，了解新材料作文的概念和种类，理解给出的材料，掌握新材料作文的审题立意方法，并将疑问写在我的疑问处。

3、认真完成探究题目，读懂给出的材料，正确理解审题立意的角度。

4、限时完成检测案，提高学以致用的能力。

【学习目标】1、理解新材料作文的概念和种类。

2、掌握叙事类材料作文的审题立意方法，并灵活运用。

3、积累素材，锤炼语言。

【重、难点】掌握叙事类材料作文的审题立意方法，并灵活运用。

预习案一、新材料作文的含义：新材料作文是指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字、图画或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。

二、新材料作文的种类：新材料作文大致上可分为事例类材料作文、事理类材料作文、寓言类材料作文和组合类材料作文四大类。

1、事例类材料作文：材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。

2、事理类材料作文：是指阐述道理的材料，包括名言警句、经典论断、哲理诗等等。

3、寓言类材料作文：寓言多用假托的故事或拟人的手法表达一定的讽喻意义，说明某种道理。

主人公可以是人，也可以是动植物。

4、组合类材料作文：就是指由两则或两则以上事例或事理材料组合而成的材料。

该类作文题的审题切入，重在“抓关系，辨异同”，即通过对照比较，搞清她们的内在关系，或者找出它们的相同点（聚焦点）和不同点，从而准确确定作文的立意。

探究案一、阅读下面的文字，进行正确的审题立意：同为教师的黄海涛、黄芙蓉夫妇，今年7月1日从南京出发，自费近200万元，在没有导游的情况下，自驾越野车开始环游世界。

他们计划先用150天的时间，游玩国内31个城市，然后再用150天的时间，走访30个国家，完成环欧亚大陆、北极的探险之旅，行程近12万公里。

与他们一路同行的还有他们的女儿黄歆轶和外甥女彭馨瑶。

为了这次特殊的旅行，黄海涛夫妻休假，黄歆轶和彭馨瑶休学。

作文的开头技法导学案作文是学生学习语文中非常重要的一部分，而作文的开头是决定文章能否引起读者兴趣的关键。

一个好的开头可以吸引读者的注意力，引起读者的共鸣，使得整篇文章更加生动有趣。

所以，掌握好作文的开头技法对于学生来说是至关重要的。

本篇文档将介绍一些常用的作文开头技法，供学生参考和学习。

一、问句法开头问句法是一种常用的作文开头技法。

通过以问句的形式引出文章的话题，可以引起读者的思考和兴趣。

比如：“你是否曾经想过，究竟是什么让我们追求成功？”、“大自然的无奇不有，你听说过什么奇妙的故事？”等等。

这样的开头可以让读者主动思考，并且期待着接下来的内容。

二、引用法开头引用法开头是通过引用名人名言来引入作文的开头。

这种开头技法可以给文章增加一定的权威性和文化内涵。

比如：“孔子曾说过‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者’，这句话告诉我们只有真正喜欢学习的人才能做到最好。

”、“鲁迅先生曾说过‘读书破万卷，下笔如有神’，他的这句话一直激励着我们要多读书，多思考。

”这样的开头能够让读者感受到作者的深厚文化底蕴，增强文章的说服力。

三、故事法开头故事法是一种比较常见的作文开头技法，通过讲述一个小故事来引入文章的话题。

这种开头技法能够让读者很快进入到文章的情节中，增加文章的吸引力。

比如：“从前有一只聪明的猴子，它喜欢爬树。

有一天，它遇到了一个难题，它不知道如何才能更高地爬上一棵参天大树……”、“小明是一个勤奋好学的学生，他每天都早早地来到学校，吃完早饭就开始写作业……”这样的开头能够通过讲述故事的方式增加读者的兴趣。

四、引出法开头引出法是通过说出一个与文章话题相关的事物或现象来引入作文的开头。

尤其在议论文或议论性作文中，这种技法常常能够很好地引出文章的观点和论证。

比如：“近年来，随着互联网的快速发展，越来越多的人开始关注网络安全的问题。

”、“现代人生活快节奏，压力也越来越大，我们是否应该更加关注心理健康呢？”这样的开头能够让读者对于文章的话题产生共鸣，进而主动阅读。

高考新材料作文议论文开头写作指导一、教学目标：1.明确高考新材料作文议论文开头应呈现的内容。

2.加强高考议论文开头分析意识与能力。

3.掌握高考议论文开头分析的一般方法。

二、教学重难点：加强高考议论文开头分析意识与能力。

三、课时安排：1课时四、教学准备：《高考新材料作文议论文开头写作指导》网页系统五、教学过程：一、课前投票：我喜欢哪种样式的议论文开头（可多选）1．人才的成长并不是偶然的，而是有一定的规律可循的，只有挖掘其潜能，才能造就人才。

（摘自2010年高考陕西作文《挖掘潜能》）2．汉字很早就有“自强”一词了。

《易经·上乾》说：“君子以自强不息。

”自强，就是自己努力向上。

一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。

（摘自《自强·自负·自卑》3．90后？90后！90后到底是一群什么样的人？就是在生活里只管自己而不顾爹妈累死累活的一群人？就是整天把脸画得像鬼、头发弄得红艳艳、绿茵茵、黄灿灿、像狮子头又像烂鸡窝的一群人？就是被冠以没有责任心、自私自利、不思进取甚至颓废堕落的代名词的一群人？真是这样的吗？且慢！（摘自2009年高考天津考生作文《我说“90后”》）4．“天空没留下痕迹，但我已飞过。

”泰戈尔如是说。

是的，任何事情追求结果固然重要，但人生有时享受做的过程往往比收获一个结果更为重要。

女孩精心照料得到的一粒种子。

虽然并不知道它是什么种子，也并不在意它是否会开花，是否会结果，只是全身心地投入，单纯地享受种植的过程。

因为，享受过程比获得结果更重要。

（摘自《享受过程》）二、导语设计——开头的重要性清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。

”高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。

”在考场写作时间紧、评卷时间更紧的情况下，开头的重要性更是不言而喻。

——开头就应该像新嫁娘，在阅卷老师揭开盖头的一霎那，如果能让老师有惊艳的感觉，那么，你的作文就成功了一半。

先声夺人铸“凤头”——新材料作文开头一、导入（2分钟）1、照搬材料，不知取舍：引述材料过长，不简洁，不概括2、故弄玄虚，入题太慢：亮出的观点不够鲜明有力3、油水分离，空穴来风：材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉（二）开头构成要素：“三步开头法”：引——析——亮二、明确本课的学习目标三、师生互动（一）学生作文开头展示：（5分钟）作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。

”生物学家说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。

”经过一番讨论，两人准备将鹰放飞。

第一天失败了，第二天又失败了。

第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。

张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长鸣，冲向天际。

要求：全面理解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意、确定标题、确定文体。

注意不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

开头1：生物学家凭借自己敏锐的眼光，察觉出一直误以为自己是鸡的鹰乃是鸟中之王，最终使鹰发出胜利的叫声，冲向了天际。

俗话说：“先有伯乐，后有千里马。

”实际上确实如此，若是没有发现、赏识人才的人，那么人才就算再好，有再多的才能也无济于事。

可见，赏识的重要性。

（顾非凡《多些赏识，多些奇迹》）开头2：鹰为什么不会飞？因为它长期与鸡为伍，根本不以为自己是只老鹰了。

鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山，找到各自准确的位置，才能尽显生命极致之美。

人亦如此，准确理解自己，找准自己的定位，发挥自己的长处，你便是一道亮丽的风景。

（施怡庭《自知者明》）开头3：本是一只雄鹰，能够翱翔天际，却被农场主训练成鸡，整日与鸡为伍，没有了雄心，这实乃鹰之可悲。

高三作文复习专题新材料作文的开头指导教案设计【教学目标】1．理解材料作文开头引述材料的意义和作用，掌握材料作文开头的方法。

理论依据：针对学生的“病症〞所在，对症下药，让学生掌握行之有效的方法。

2．通过自主学习、合作探究，总结材料作文开头的方法，并运用方法写作。

理论依据：复原学生主体性，让学生同过“练——评〞环节掌握方法并运用到写作当中。

【重点与难点】1．重点：分析总结材料作文开头的方法。

2．难点：运用材料作文开头的方法写作。

【教学设想】通过对供料议论文的结构分析，让学生明白本论即“引——析——提〞的重要性以及理解新材料作文开头引述材料的意义和作用，再归纳学生在写新材料作文时在这方面常犯的毛病，明白自己写作的“病症〞所在，下来才能够更好地对症下药。

为此，我在授课时用练过讲过的2021年全国普通高考新课标卷作文“船工与修船工〞总分值作文的开头为例子，分析如何引用材料开头的五种行之有效的方法：概要式、评述式、论点式、联想式、问题式，对其中的概要式、评点式、论点式有所侧重。

而贯穿这五种方法就根本方法的就是“引——析——提〞这三字诀。

根据这三字诀，把这五种方法模式化，切实地帮助学生掌握理解这五种方法。

最后让学生写一个新材料作文开头的练习，这一局部我会把课堂交还给学生，让他们动笔写，然后再互相交流点评，通过“练——评〞这个环节让学生都参与到课堂中来，力求每个学生都能掌握新材料作文开头的方法。

作业这局部除了让学生写新材料作文的开头，也要求学生写一篇跟他所写的开头相对应的作文。

【教学准备】资料两份课堂教学所需的资料〔1份〕，2021年全国普通高考新课标卷总分值作文原文5篇〔1份〕【课时安排】1课时【教学过程】一、导入通过归纳学生在写新材料作文时在这方面常犯的毛病导入。

设计意图：让学生明白自己写作的“病症〞所在，才能够更好地对症下药。

二、新材料作文的材料作文引述材料开头的意义和作用言而有据。

告诉读者，自己的立论是产自材料，是有根据的，并不是凭空产生，另起炉灶，使立论站住脚跟。