小四英语补充资料

详解新加坡教育分流制《新加坡教育分流制度》一文中为大家简单的介绍了一下新加坡教育的分流制度。

这一次，新加坡留学专家详细为大家详细解读一下新加坡教育分流制度。

新加坡教育分流制度可分为四个阶段：(一）小四分流。

新加坡的小学教育实行弹性学制，年限为 6 - 8年，前四年所有学生都学习同样的课程，重点是学习双语即英语和各种族的母语(EM : English and Mother Language)，辅之数学、道德教育学习。

四年级结束进入五年级时要进行第一次分流考试（1991年前在三年级结束时实行分流）。

根据双语考试成绩结合数学和道德教育成绩，把学生分为三“流”，即EM1、EM2、EM3（EM1的学生成绩最好，EM2的学生一般，EM3的学生较差）。

通过鉴定，让学生分别升入五年级三个不同的课程班。

1、普通双语班。

升入这个班级的学生，用 6 年时间完成小学课程，参加教育部举办的小学毕业离校考试( PSLE)，合格者升入中学学习。

这类学生占学生总数 90 %左右。

2、延长双语班。

EM2的学生在一、二年级成绩较好，但三、四年级成绩欠佳者，可以进入延长双语班，课程设置与EM1学生一样，但进度较慢，他们用8年时间完成小学课程，然后参加PSLE的考试，合格者进入中学，这类学生占学生总数 6 %左右。

3、单语课程班。

EM3的学生学习能力较差，允许对他们进行单语教学，只选修一门语言课（第一语言“英语”或第二语言“本民族语”），课业负担不重，也要再学习五年，学习期满后接受新加坡职业训练局提供的初级技能训练，进入技能训练系统，将来成为技术工人，这部分人占学生总数4%左右。

需指出的是，分流在继续学习的过程中是动态的，如普通班的学生成绩下降就进入延长双语班，延长双语班的学生成绩上升就进入普通双语班。

(二）小六大考。

第二次分流考试是小学毕业的离校考试，普通双语班和延长双语班的学生分别经过6年和8年的小学教育后，通过PSLE的考试，被分别编入中学（相当于我国的初中）三种不同的课程班：特选课程班、快捷课程班、普通课程班。

教案说课稿排版要求一、封面制作封面应包含说课标题、说课人姓名、说课时间及地点等信息。

一般格式为：（ text{ （）内容说课稿（） } ）（ XY ）（（年月日）地点）（（ text{（）内容说课稿（） } ））应为具体的内容，如“高中数学《函数》”；X为说课人姓名。

二、目录制作目录应将说课稿内容分章节列出，序号应自成一列，内容项另起一列。

目录字体应相对简洁易读，最好使用黑体或加粗字体以示区别。

三、前言制作前言部分标有“前言”通常简要说明说课人信息、授课内容、目标听众及授课背景等，格式为：（ text{前言} ）。

meat姫Som deb , } ）（ text{位于中国} |）如按教学大纲要求授课，则需在开头加之相关要求。

四、教学内容说明内容包括课程基本情况、教学内容分析、教学目标制订（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）、教学重难点讨论、教学方法确定、教学工具准备等。

这一部分应逻辑清晰、层次分明，每小节另起一页，标题可适当加粗以示区分。

五、教学过程教学过程是说课稿最为重要的组成部分，应详细介绍教学步骤、教学活动、教育手段的具体应用等。

对于每个教学环节应注明时间、情感变化、内容进程和资源配置等。

建议使用流程图或表格式等直观形式表达，特别要注意评价方式要多样化，以反映学习成果。

六、结语结语是说课的尾声，编写时一般包括教学反馈、总结反思及对面试人员或听课者建议等。

通常使用“结语”简洁表述。

七、参考文献说课稿中的所有引用内容、事例、图片等应注明出处。

参考文献必须规范标注，引用应注明作者、年份、出版信息等。

八、注意事项1. 注意使用的术语，确保文本的专业性。

2. 每一个操作步骤要清晰可行，避免冗杂或模糊的表述。

3. 重视板书和多媒体的使用，确保辅助手段能充分服务于教学内容。

4. 计时预演，掌握每个环节的时间分配。

5. 结合实际教学经验，使说课稿更具说服力和真实性。

封面示例：（ text{高中数学《函数》} ）（张三）（（2022年4月8日）教室101 ）目录示例：1. 前言2. 教学内容解析3. 教学目标确定4. 教学重难点分析5. 教学方法选择6. 教学工具准备7. 教学过程详述8. 结语与反思9. 参考文献开头示例：（ text{前言} ）（张三，任教于某市高中。

4B 单词词组归类Class:--------- Name:----------Unit. 1new 新的 a student 一名学生welcome 欢迎 a teacher 一名教师our 我们的 a nurse 一名护士a school 一所学校 a boy 一名男孩a tree 树 a girl 一名女孩climb 爬 a man 一个男人(复：men)sir 先生 a woman 一个妇女(复：women)again 下一次 a doctor 一名医生thank you 谢谢你come down 下来that boy 那个男孩let me see 让我看看Excuse me ! 对不起climb trees 爬树in the tree 在树上come here 过来Y ou’re right 你是对的over there 在那边Who’s that man? He’s Mr Brown. He’s a doctorAre you a teacher? No, I’m not. I’m a doctor.Unit 2grandfather 祖父，外祖父hair 头发grandmother 祖母，外祖母 a head 一个头father 父亲an eye 一只眼睛mother 母亲an ear 一个耳朵brother 兄弟 a nose 一只鼻子sister 姐妹 a mouth 一个嘴巴evening 晚上late 晚的with 具有…的特征party 聚会white 白色hurry 赶快skirt 短裙friend 朋友good evening 晚上好that girl 那个女孩the boy with big eyes 大眼睛的那个男孩the girl with a small mouth小嘴巴的那个女孩which one 哪一个the one in the white skirt 穿白短裙的那一个the girl in the white skirt 穿白短裙的那个女孩let’s hurry让我们快点in the car 在小汽车里we’re late for the party.我们聚会迟到了。

⼤学⽣英语读书报告范⽂ 英⽂读书报告撰写格式 1.字体均为times new roman 报告题⽬为3号⿊体居中 学⽣姓名、专业班级、学号、正⽂及参考⽂献均为⼩4号双倍⾏距 2.打印纸张规格：⽤a4纸单⾯打印。

3.报告第⼀页第⼀⾏应为：报告题⽬第⼆⾏靠右应为：学⽣姓名、专业班级、学号接下来是正⽂;参考⽂献在正⽂之后。

4. 报告字数为1000---1500字。

附：英⽂读书报告写作知识 the book report 1. three main parts of a book report generally speaking, a book report consists of the following three main parts: ? information about the author and his times ? a summary of the book a description of the author’s times should be given together with a brief account of his life. it should include the circumstances that led to the writing of the book under discussion and the historical and social background related to the content of the book. to make these things clear, the writer perhaps needs to read some reference material, such as biographies of the author and histories of the period described in the book. 2. writing of the book report 1) the summary of the book should be self-contained, clear, and easy to understand. above all, it should be objective. 3) the summary of a novel or a play is usually written in the present tense, while that of nonfiction, in the tense of the original work: for example, the past tense should be used for a history, and the present for a scientific work. reading report for extensive reading course (times new roman⼀号加粗居中) (分两⾏，reading report单独⼀⾏，中间空⼀⾏) (上端空三⾏，中间空四⾏) number： term： name： date: times new roman, 四号，居中，两端对齐，段前0.5) title (times new roman, 四号，居中，加粗) (title 与body之间空⼀⾏) body(1000字以上) (正⽂每段缩进四个字符，⼩四，⾏距1.5，times new roman) 2011—2012—2英语阅读(4)期中作业班级英语1103班姓名⽥⼩星学号 1101901307 成绩篇三：英语读书报告要求及范⽂(1) 英语读书报告格式要求范⽂ there is no standard form for a book report. however, every book report should contain the following four parts: 1. identification. give the title and author’s name. if the book is one with which your readers may not be familiar, identify it further. give the name of the publisher, the place and year of publication, the price, and the number of pages. writing book reports can be a valuable exercise in clear thinking and precise writing. it also gives you the opportunity to improve your writing and to develop a style of your own. 注意： 题⽬统⼀为: a book report on 英⽂书名(斜体)，标题居中，正⽂两端对齐; 内容的⼏个部分可以成若⼲个段落写，但不能出现1，2，3，4序号字样; 英⽂中没有书名号, 书名斜体;注意其他英⽂标点符号使⽤及字母⼤⼩写的规范; 字体 为times new roman, 字号为⼩四号，⾏距为固定值20磅; 页码置于页⾯底端居中。

小四上期半期复习小练习姓名班级一．写词语（先用铅笔试试自己默写，然后再打开书纠正）1.大叫______________ 2. 美术______________3. 班级______________4.小丑______________5. 医生______________6. 戏剧______________7.历史______________ 8. 音乐______________9. 数学______________ 10.宠物______________11.飞行员_____________ 12科学______________13火车______________ 14.小学生_____________15.书店______________ 16.需要______________17.不快乐_____________ 18.开始______________19.行走______________ 20 照片______________21宝贵的______________ 23.森林______________24 山脉______________ 25 巢______________26 河流______________ 27 危险______________28 帮助______________ 29.科目______________30. 课程______________ 31. 树叶（复数）______________ 二．用单词的正确形式填空。

read play1.I often__________ books in the evening.2.In English, I like____________ stories best.3.My father always____________ news paper(报纸) in the morning.1.He can __________ the guitar.2.I love_____________ tennis.3.Tom sometimes_____________ basketball with his brothers.三．写短语1.唱歌__________________2. 玩游戏__________________3.画画__________________4. 流行乐__________________5转圈__________________ 6. 一个大城镇__________________ 7.成人__________________ 8. 去影院__________________9.摄影俱乐部__________________ 10. 在周六__________________ 11.好主意__________________ 12.在农场__________________ 13.喂小鸡__________________ 14.我也认为__________________ 15.水果店__________________ 16. 在污泥里__________________ 四．连词成句。

四、具体安排:2月份：1. 制定教研组工作计划。

2. 学习课程标准与六认真细则。

3. 校英语课堂教学研究。

4. 区低年级英语研讨活动。

5. 推荐区英语教师培训班成员。

3月份：1. 第一次教学质量调研。

2. 校英语课堂教学研究。

3. 六认真工作检查。

4. 区英语课题组活动。

5. 区英语学科高年级语篇教学竞赛。

4月份：1. 区英语组中小学英语教学内容的衔接活动。

2. 校英语课堂教学研究。

3. 期中测试调研。

4. 英语高年级语篇教学研讨5. 区英语学科调研。

6. 六认真工作检查。

5月份：1. 第二次教学质量调研。

2. 校英语课堂教学研究。

3. 校英语五六年级学生学科竞赛。

4. 区小学生英语口语能力竞赛。

5. 区毕业班英语复习研讨活动。

6. 六认真工作检查。

6月份：1. 各位老师全面把握课标要求，结束新课，全面复习，迎接期末考试，取得好成绩。

2. 六认真工作检查胜浦实验小学教学常规要求（六认真）教学常规是落实日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各种教学工作、全面提高教育教学质量的前提和基础。

为了更好地做好日常教学工作，克服教学的随意性，发挥全体教师的积极性，促进教学质量的全面提高和良好教风的形成，创建苏州市教育现代化小学，塑造胜浦实验小学教师的新形象，制定胜浦实验小学教学常规。

一备课备课是教学过程的基本环节，是讲课的基础。

认真备好课是提高教学质量的前提和重要保证。

备课应当包括制定学期教学计划和教学进度安排表，编写教案及进行教学的具体准备等。

1.教师应在开学初根据课程标准和教材、学生的实际情况，订好学期教学计划和进度表。

计划包括：教学总体目标、教学内容和学生情况分析，提高教学质量的措施（含教师自修计划、教研活动、课外专题活动等）。

计划的制订必须以基础教学课程改革纲要和新课程标准为依据，全面规划和设计全学期的教学活动。

于开学第二周上交教导处存档备查。

2.教师备课必须深入钻研教材，超前3教时备课，备课手写版（书写规范、字迹工整），五年以内的青年教师必须备详案。

外研版三起五上Module7单元作业【单元简析】【单元作业目标】【单元作业】Part I 基础性作业一、词汇闯关 (XY5AM701)。

A.认真听音跟读M7单词及短语两遍。

B.抄写本单元词汇各一遍。

useful show * presenter blind deaf hear her fire * firefighter hot dog * sausage kind a lot last week sit down carry the bagC.默写本单元词汇各一遍。

有用的节目*主持人失明的失聪的听到她（宾格）火灾*消防队员热狗*香肠友好的许多上周坐下拿包把出错的词汇标注出来，用红色的笔改1遍，并默会。

评价标准：1.做到抄写全对，默写三个。

2.做到抄写全对，默写六个。

3.二、读一读，写一写(XY5AM702)。

A. 选择合适的词语并用其适当形式填空。

use help blind deaf can a lot1.I________ my grandma do the housework last weekend.2.The little boy________carry the box , it’s too big.3. Many dogs are helping the firefighter , they are________.4. The man can't see or hear . He is________ and________.5. The dog can help us ________. It is useful.B. 根据语境完成句子，用所给单词的正确形式填空。

1. Dogs help people, so they are __________(use).2. Can we________( ride ) a bike now, Mum?3. The old man can't walk , a boy helps_________(he).4. This dog ________( help ) the little girl.5.The girl _________(can ) carry the desk , her friend helps her.C. 看图，把下面的句子补充完整（每空一词）。

英语专业本科生论文格式补充说明针对论文终稿初审中的问题，现特对论文中常见问题做以下说明，请各位同学据此对论文进行修改，以免耽误答辩的正常进行。

如果需要模板参考，请直接参考外国语学院网页上硕士生论文模板中的内容。

需要说明的是，模板只能起到参考作用，如果直接用格式刷进行操作或者在模板中拷贝可能会由于一些软件及技术方面的原因造成排版的混乱，建议各位同学依靠本说明，参考模板进行论文修订。

1、摘要：（1）摘要中关键词的数量为3-5个，且关键词的选择不宜过长；（2）关键词的位置不要离摘要内容太远，中间空一行即可；（3）“关键词”三个字及其英文“key words”应加粗，关键词之间应用分号区别；（4）摘要不宜过长，一页以内即可，要切中要领，简明扼要，不要长篇大论，另外，中英文摘要内容应一致；（5）摘要一般应在300字左右；2、题目：论文题目应恰当、准确地反映论文的主要研究内容。

不应超过25字，原则上不得使用标点符号，不设副标题。

3、目录：（1）目录内字体不应加粗，字号均为小四号，字体为Times New Roman；（2）目录行间距和正文保持一致，均为固定值20磅，段前段后均为0行；（3）同级目录应对齐，目录应依次缩进，缩进值为能够露出上一级目录数字标题为宜；（4）要用word文档自动生成，否则会出现不对齐的情况；（5）目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。

4、标题：（1）标题与正文之间的距离：章标题段前、段后各12磅，节标题前后各加0.5空行；其它层次标题前后不加空行；（2）标题要加粗，不同级别的标题要用不同的字号。

章标题用加粗小2号字体，横向居中排放，竖向位置与目录页页题上、下留空相同，题序与题名间留一字符空。

节标题用加粗小3号字体，条标题用加粗4号字体，款标题用加粗小4号字体。

5、行间距：论文所有英文一律采用Times New Roman字体，正文采用小四号字体，行间距：最小值20磅，每页29行。

六年级上册英语复资料以下是六年级上册英语复习资料，包括一些重点词汇、短语和句子，以及一些常见的语法知识点。

重点词汇：1. subject 科目2. math 数学3. science 科学4. social studies 社会研究5. English 英语6. Chinese 语文7. music 音乐8. art 美术9. physical education 体育10. library 图书馆常见短语：1. have a good day 过得愉快2. see you later 待会儿见3. have a good time 过得开心4. let me know 让我知道5. have a look 看一看6. have a seat 请坐7. what about you 你呢8. I don’t know 我不知道9. I think so 我认为如此10. I’m not sure 我不能确定常见句子：1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么？2. I like math because it’s fun. 我喜欢数学因为它很有趣。

3. Do you like science? 你喜欢科学吗？4. Yes, I do. 是的，我喜欢。

5. No, I don’t. 不，我不喜欢。

6. What’s your favorite sport? 你最喜欢的运动是什么？7. My favorite sport is basketball. 我最喜欢的运动是篮球。

8. When do you usually get up? 你通常什么时候起床？9. I usually g et up at 7 o’clock. 我通常在7点钟起床。

10. How many hours do you sleep every night? 你每晚睡多少小时？语法知识点：1. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态，结构为“be动词+动词ing”。

一、根据中文写英文。

1. 书包___________2. 铅笔____________3. 钢笔_____________4. 书____________5. 尺子____________6. 铅笔盒_____________7. 教师____________ 8. 学生____________ 9. 男孩_____________10. 女孩___________ 11. 朋友___________ 12. 家____________13. 房间___________ 14. 学校___________ 15. 教室_____________16. 窗户___________ 17. 书桌___________ 18. 门______________19. 椅子___________ 20. 床____________ 21. 面包______________22. 牛奶___________ 23. 蛋____________ 24. 水______________25. 米饭___________ 26. 牛肉___________ 27. 鸡肉_____________28. 鱼___________ 29. 姐妹___________ 30. 兄弟_____________31. 爸爸___________ 32. 妈妈___________ 33. 司机_____________34. 医生___________ 35. 农民___________ 36. 护士_____________二、填空。

1. What’s in your ________（书包）?Look! A ___________（铅笔盒）, two ________（钢笔）, three _________（铅笔），a __________（尺子）and many _________（书）.2. Amy and Chen Jie are good _____________（朋友）.3. Wu Yifan is a _______（男孩）. He is a __________（学生）.4. We have 23 _________ （女孩）in our class.5. Miss White is a __________（老师）.6. My _______（房间）is small. There is a _________（窗户）, a _______（桌子）, a _________（椅子）and a _________（床）. I like it very much.7. What would you like for breakfast? I’d like an __________（鸡蛋）, some ____________（面包）and some _________（牛奶）.8. What would you like for dinner? I’d like some __________（牛肉）and some ___________（汤）.9. We have 22 ________________ （教室）in our ________ （学校）.10. Welcome to my ___________（家）。