幼儿园中班社会性活动教案设计：好孩子要诚实-2019最新幼儿园中班教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的重要性，认识到做错事后要勇敢承认并改正。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力，学会用自然的音调演唱歌曲《好孩子要诚实》。

3. 情感目标：培养幼儿诚实的品质，让他们懂得做错事要诚实承认，不欺骗他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《好孩子要诚实》，理解诚实的重要性。

难点：帮助幼儿掌握歌曲的旋律，培养他们的唱歌能力。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《好孩子要诚实》的音频文件、歌词卡片、玩具小熊。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。

四、教学过程：1. 导入部分：教师播放歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿初步感受歌曲的魅力。

向幼儿介绍歌曲的名字和内容，引导他们关注歌曲中诚实的重要性。

2. 教学部分：（1）教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿理解歌词的含义。

（2）教师教授歌曲的旋律，让幼儿跟着教师学唱歌曲。

（3）教师针对幼儿在唱歌过程中出现的问题，进行个别指导，帮助他们改进唱歌技巧。

3. 实践部分：（1）教师组织幼儿进行小组唱歌活动，让幼儿在小组内展示自己学会的歌曲。

（2）教师邀请个别幼儿上台演唱歌曲，鼓励他们大胆表现自己。

4. 总结部分：教师带领幼儿回顾歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿强调诚实的重要性。

教师提醒幼儿在日常生活中要做诚实的孩子，不欺骗他人。

五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿在唱歌技巧和诚实品质方面取得了明显的进步。

但在教学过程中，仍有个别幼儿对歌曲的旋律掌握不够熟练，需要在今后的教学中继续关注这部分幼儿，给予他们更多的个别指导。

在教学过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在小组活动中互相学习、互相帮助。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中引导幼儿演唱歌曲《好孩子要诚实》，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 社会实践：组织幼儿参观社区诚信宣传活动，让幼儿深入了解诚信的重要性，将诚实品质融入到日常生活中。

教学资料参考范本幼儿园中班社会性活动教案设计：好孩子要诚实(四篇)目录：幼儿园中班社会性活动教案设计：好孩子要诚实一幼儿园中班社会教案：好东西要分享二幼儿园中班社会教案：好孩子懂礼貌三幼儿园中班社会教案：好朋友四幼儿园中班社会性活动教案设计：好孩子要诚实一活动目的：1、知道诚实是一种良好的品质，愿意做诚实的孩子。

2、初步具备是非辨别能力，懂得知错就改仍然是个诚实的好孩子。

活动准备：1、录像《狼来了》2、场景布置："小红的家"活动过程：一、导入老师这里有一个故事，请小朋友看看故事里讲的是什么。

二、欣赏故事《狼来了》，引导幼儿了解"诚实"的含义：1、欣赏故事《狼来了》。

2、提问：（1）你们喜欢故事里的小孩吗？为什么不喜欢？（不喜欢，因为放羊的小孩爱说谎）（2）放羊的小孩说谎后导致什么样的后果？（大人们不相信他的话）（3）这个故事告诉我们应该做个什么样的孩子？3、师小结：故事中的小孩由于说谎导致了：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家都不能说谎，都要做一个诚实的好孩子。

三、木偶表演，懂得知错能改仍然是个诚实的孩子。

1、导语：边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？2、看木偶表演：表演内容：小红在家打扫卫生。

不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：怎么回事呀？小红生怕爸爸责怪他连忙说：不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

爸爸知道是小红打碎了茶杯，可是没有责备她，而是给小红讲了很多有关诚实的故事，晚上，小红躺在床上怎么也不睡不着，跑到爸爸的房间承认了错误，爸爸高兴地说："你知错能改，还是一个诚实的孩子。

"小红开心地笑了。

3、提问：（1）你觉得小红是个诚实的孩子吗？为什么？（2）当小红说"不是我弄的"时候，她的心里会有什么样的感觉？（心虚、内疚、害怕）（3）小红向爸爸承认错误后心情怎么样？4、小结：我们每个人都会做错事情，有时也会因为害怕而不敢承认错误，其实知道错了能马上改正，别人同样会原谅你，也会认为你是个诚实的孩子。

幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实是一种美德，是做人的根本。

2. 培养幼儿诚实待人的良好品质。

3. 引导幼儿在日常生活中能够做到诚实守信。

二、教学重点：1. 让幼儿理解诚实的含义。

2. 培养幼儿诚实待人的意识。

三、教学难点：1. 帮助幼儿在日常生活中实践诚实。

2. 引导幼儿面对诱惑时能够保持诚实。

四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动的故事引导幼儿理解诚实的意义。

2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对诚实的看法。

3. 情境模拟法：设置日常生活情境，让幼儿在实践中学会诚实。

五、教学准备：1. 故事课件：《小熊请客》2. 讨论卡片：正面例子和反面例子3. 情境道具：玩具、糖果等教案内容：一、导入部分（5分钟）1. 讲故事《小熊请客》，引导幼儿理解诚实的重要性。

2. 提问：故事中的小熊为什么得到了大家的表扬？二、讨论部分（5分钟）1. 分组讨论：诚实是什么？为什么要诚实？2. 每组派代表分享讨论成果。

三、情境模拟部分（5分钟）1. 设置情境：娃娃家、建构区等，让幼儿在实践中学会诚实。

2. 引导幼儿在面对诱惑时能够保持诚实。

四、总结部分（5分钟）1. 教师总结本次活动的重点内容。

2. 引导幼儿在日常生活中做到诚实守信。

教学反思：通过本次活动，幼儿对诚实有了更深入的理解，能够在日常生活中实践诚实。

但在面对诱惑时，部分幼儿仍需加强引导。

在今后的教学中，应继续渗透诚实教育，培养幼儿诚实待人的品质。

六、教学活动设计：1. 活动一：故事分享《小熊请客》目标：让幼儿通过故事理解诚实的意义。

步骤：a. 教师讲述故事；b. 幼儿分享故事感受；c. 引导幼儿讨论故事中的道德观念。

2. 活动二：诚实讨论会目标：培养幼儿诚实待人的意识。

步骤：a. 教师提出讨论主题；b. 幼儿分组讨论；c. 每组代表分享讨论成果。

七、教学活动实施：1. 实施步骤一：导入故事《小熊请客》描述：教师利用故事课件，生动讲述小熊请客的故事，引导幼儿关注故事中的诚实行为。

幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做一个好孩子的基本品质。

2. 技能目标：培养幼儿在生活中的诚实行为，提高他们的自我约束能力。

3. 情感目标：培养幼儿诚实、自信、乐观的情感态度。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚实的含义，培养诚实行为。

三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、诚实小天使贴纸、情景表演道具。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入部分：通过一个关于诚实的小故事，引发幼儿对诚实的思考。

2. 新课部分：讲解诚实的含义，让幼儿明白诚实是做一个好孩子的基本品质。

3. 实践部分：创设情景，让幼儿在实际操作中学会诚实，如归还不小心损坏的同伴玩具等。

4. 总结部分：通过诚实小天使贴纸奖励，强化幼儿的诚实行为。

五、课后反思：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对诚实概念的理解程度。

2. 关注幼儿在课后生活中的诚实表现，及时给予指导和鼓励。

3. 不断调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会诚实。

六、教学内容1. 讲述一个关于诚实的小故事，让幼儿从中体会到诚实的重要性。

2. 通过小组讨论，让幼儿分享自己在生活中遇到的诚实问题及解决方法。

3. 开展一个诚实主题的绘画活动，让幼儿用画笔表达自己对诚实的理解。

七、教学方法1. 故事讲解法：通过讲解生动有趣的故事，引导幼儿思考诚实的重要性。

2. 小组讨论法：鼓励幼儿在小组内分享自己的观点，培养他们的表达能力。

3. 绘画活动法：让幼儿通过绘画表达自己对诚实的理解，提高他们的审美能力。

八、教学步骤1. 故事讲解：讲述一个关于诚实的小故事，引导幼儿了解诚实的重要性。

2. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们分享自己在生活中遇到的诚实问题及解决方法。

3. 绘画活动：发放绘画材料，让幼儿画出自己对诚实的理解，并在班级内进行展示。

九、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对诚实概念的理解程度。

幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实的重要性，明白诚实是做一个好孩子的基本品质。

2. 培养幼儿诚实、自信、勇敢的良好品质。

二、教学内容：1. 故事《小猪宝宝诚实了》：通过故事让幼儿了解到诚实的重要性，以及不诚实的后果。

2. 讨论：诚实的重要性，如何做一个诚实的好孩子。

3. 游戏：诚实的小天使，培养幼儿诚实品质。

三、教学准备：1. 故事课件《小猪宝宝诚实了》。

2. 诚实的小天使游戏道具。

四、教学过程：1. 主题活动：导入故事《小猪宝宝诚实了》，让幼儿倾听故事，理解故事内容。

2. 分组讨论：故事中小猪宝宝为什么会有不诚实的想法？不诚实带来了什么后果？诚实的小朋友会得到什么样的奖励？3. 小组分享：讨论如何做一个诚实的好孩子，引导幼儿发表自己的看法。

4. 游戏活动：组织幼儿进行“诚实的小天使”游戏，让幼儿在游戏中体验诚实的重要性。

五、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的诚实的重要性。

2. 家长协助幼儿在日常生活中践行诚实，记录幼儿的诚实行为，下节课分享。

教学评价：通过课程的学习，观察幼儿在日常生活中的诚实表现，以及家长反馈，评估教学效果。

六、教学目标：1. 加深幼儿对诚实价值的理解，培养幼儿在面对诱惑时坚持诚实的行为。

2. 通过角色扮演等活动，提高幼儿的情感认知和社交技能。

3. 利用日常生活中的实例，让幼儿能够在实际情境中展现诚实。

七、教学内容：1. 生活实例分享：通过教师或家长的实际经历，分享诚实的故事，让幼儿有更直观的认识。

2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演不同的角色，体验诚实与不诚实的不同后果。

3. 诚实奖励机制：建立班级内的诚实奖励制度，鼓励幼儿诚实行为。

八、教学准备：1. 生活实例分享资料。

2. 角色扮演道具和服饰。

3. 诚实奖励机制的相关准备。

九、教学过程：1. 生活实例分享：教师或家长分享诚实的故事，引导幼儿讨论故事中的行为和感受。

2. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情境中体验诚实的重要性。

幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做好孩子的前提。

2. 培养幼儿诚实、自信、勇敢的品质。

3. 引导幼儿在日常生活中做到诚实守信，养成良好习惯。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解诚实的意义。

2. 培养幼儿诚实守信的行为习惯。

三、教学难点：1. 如何让幼儿在实际生活中运用诚实原则。

2. 如何培养幼儿面对错误勇于承认和改正的勇气。

四、教学方法：1. 故事导入法：通过生动有趣的故事，引发幼儿的兴趣，引导幼儿思考诚实的重要性。

2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对诚实的理解，培养幼儿的交流与合作能力。

3. 情景表演法：设置情景，让幼儿参与表演，体验诚实带来的快乐和成长。

五、教学准备：1. 故事课件：《诚实的小猪》2. 情景剧角色道具3. 诚实守信相关图片、卡片4. 记录幼儿表现的评价表1. 导入：讲述故事《诚实的小猪》，引导幼儿讨论故事中诚实的重要性。

2. 讲解：通过图片、卡片等形式，让幼儿认识诚实、自信、勇敢等品质。

3. 情景表演：设置情景，让幼儿参与表演，体验诚实带来的快乐和成长。

七、作业与延伸：1. 家庭作业：与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同培养幼儿的诚实品质。

2. 延伸活动：组织园内外实践活动，让幼儿在实际生活中践行诚实守信。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的表现，记录幼儿对诚实品质的认识和运用。

2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，综合评价幼儿的诚实程度。

九、教学内容与过程：1. 复习上节课的内容，让幼儿分享自己在生活中践行诚实的经历。

2. 讲解：通过图片、卡片等形式，让幼儿认识更多诚实、自信、勇敢等品质。

3. 情景表演：设置情景，让幼儿参与表演，体验诚实带来的快乐和成长。

十、作业与延伸：1. 家庭作业：与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同培养幼儿的诚实品质。

2. 延伸活动：组织园内外实践活动，让幼儿在实际生活中践行诚实守信。

幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做一个好孩子的品质。

2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中能够做到诚实，不欺骗他人。

3. 情感目标：培养幼儿诚实守信的品质，懂得诚实的重要性。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解诚实的含义。

2. 培养幼儿在日常生活中做到诚实，不欺骗他人。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解诚实的重要性。

2. 如何培养幼儿在日常生活中做到诚实。

四、教学准备：1. 故事课件：《小猪宝宝诚实守信》。

2. 情景剧道具：小猪宝宝、小狗汪汪等角色头饰。

3. 诚实守信贴纸。

五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《小猪宝宝诚实守信》，引导幼儿理解诚实的含义。

2. 情景剧表演：教师带领幼儿进行情景剧表演，让幼儿扮演故事角色，体验诚实的重要性。

3. 讨论：教师组织幼儿讨论，让幼儿分享自己在生活中做到诚实的事情。

4. 情景模拟：教师设置情景，让幼儿在模拟情境中做到诚实，如不偷拿别人的东西、不撒谎等。

5. 总结：教师总结本次活动的重点，强调诚实的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到诚实。

6. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享本次活动的内容，并在生活中做到诚实。

7. 评价：教师对幼儿在本次活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师可通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否能够做到诚实，并鼓励家长在日常生活中关注幼儿的诚实表现，给予肯定和鼓励。

2. 主题活动：开展“诚实宝宝”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式展示自己诚实的品质。

七、教学评价：1. 教师观察记录：教师在日常活动中观察幼儿的诚实表现，记录其在不同情境下的行为，以此作为评价依据。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的诚实表现，结合家长的反馈进行评价。

3. 同伴评价：鼓励幼儿相互之间评价，看看谁是最诚实的好孩子。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何在今后的教学中更好地培养幼儿的诚实品质，以及如何调整教学方法以提高教学效果。

幼儿园中班优秀教案《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 让幼儿认识到诚实的重要性，懂得诚实是做人的基本原则。

2. 培养幼儿诚实、自信、勇敢的品质。

3. 引导幼儿在日常生活中做到诚实，不撒谎、不欺骗。

二、教学内容：1. 讲解诚实的重要性，通过故事、实例让幼儿理解诚实的含义。

2. 开展诚实游戏，让幼儿在游戏中体验诚实带来的快乐。

3. 设置情景剧，让幼儿扮演不同角色，锻炼幼儿诚实面对错误的勇气。

三、教学重点：1. 让幼儿理解诚实的含义。

2. 培养幼儿在日常生活中做到诚实。

四、教学难点：1. 引导幼儿在面对错误时，能够诚实承认并改正。

2. 培养幼儿在面对诱惑时，能够坚守诚实的原则。

五、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个关于诚实的小故事，引发幼儿对诚实的思考。

2. 游戏互动：设计诚实游戏，让幼儿在游戏中体验诚实的重要性。

3. 情景剧：设置情景剧，让幼儿扮演不同角色，锻炼幼儿诚实面对错误的勇气。

4. 讨论交流：组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己身边的诚实故事，互相学习。

5. 总结反思：教师引导幼儿总结诚实的重要性，让幼儿树立诚实意识。

六、教学准备：1. 故事课件：关于诚实的小故事。

2. 游戏材料：诚实游戏所需的道具。

3. 情景剧剧本：提前准备好情景剧的剧本和角色分配。

4. 白板笔、白板：用于记录幼儿的讨论和总结。

七、教学过程：1. 故事导入（5分钟）：讲述一个关于诚实的小故事，引导幼儿思考诚实的重要性。

2. 游戏互动（10分钟）：开展诚实游戏，让幼儿在游戏中体验诚实带来的快乐。

3. 情景剧表演（10分钟）：幼儿扮演不同角色，进行情景剧表演，锻炼幼儿诚实面对错误的勇气。

4. 讨论交流（5分钟）：组织幼儿进行讨论，让幼儿分享自己身边的诚实故事，互相学习。

5. 总结反思（5分钟）：教师引导幼儿总结诚实的重要性，让幼儿树立诚实意识。

八、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的诚实故事，让家长了解幼儿园的教育内容。

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第一篇：幼儿中班社会教案《诚实的孩子》活动目标1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。

2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。

教学重点、难点教学重点：让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。

教学难点：怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？活动准备1、好孩子要诚实的音乐。

2、好的行为图片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。

活动过程组织教学感受音乐1、听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。

2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的'动作。

3、师生问好（表演唱）头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手）我们对你说一声：“老师你好！”（鞠躬）4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。

教师提问:你有没坐过这样的事情？请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。

5、感受音乐，欣赏音乐（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。

6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。

可分组、分角色朗读歌词。

在语言中能加点花样变化。

把学歌词当成一种游戏进行。

让幼儿乐于参与其中。

7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。

8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。

9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。

幼儿园好孩子音乐教案，每一个孩子都会希望听到自己是个好孩子的夸奖，教师们可以通过这种夸奖的方法让幼儿学会做一个听话的好孩子。

第二篇：幼儿中班社会教案《诚实的孩子》活动目标：1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。

2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。

教案：幼儿园中班音乐优质教案《好孩子要诚实》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是一种美德。

2. 技能目标：培养幼儿唱歌、跳舞的能力，提高他们的音乐素养。

3. 情感目标：培养幼儿诚实的品质，让他们学会尊重他人。

二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《好孩子要诚实》，理解诚实的意义。

2. 教学难点：歌曲中的一些歌词，如“诚实是金，诚实是银，诚实是人间最美的花朵”。

三、教学准备1. 教具准备：音频设备、歌曲伴奏、舞蹈动作图示。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室。

四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于诚实的歌曲，激发幼儿对诚实的兴趣。

2. 新课导入：教师向幼儿介绍歌曲《好孩子要诚实》，讲解歌词的含义。

3. 教学歌曲：教师教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意歌曲中的诚实意义。

4. 分组练习：将幼儿分成小组，每组轮流唱歌，互相纠正错误，培养诚实品质。

5. 舞蹈教学：教师教授与歌曲相关的舞蹈动作，让幼儿跟着音乐舞蹈。

6. 总结：教师引导幼儿谈论在学习过程中的感受，让幼儿认识到诚实的重要性。

五、教学反思本节课通过歌曲和舞蹈的形式，让幼儿了解到诚实是一种美德。

在教学过程中，幼儿积极参与，对诚实有了更深入的认识。

但在舞蹈教学环节，部分幼儿对动作掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，也明白了诚实的意义。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿做到诚实守信。

2. 社会实践：组织幼儿参加关于诚实的主题活动，如诚信故事分享、诚实宝宝评选等，让幼儿在实践中体验诚实的重要性。

七、教学评价1. 幼儿评价：观察幼儿在课堂上的表现，如唱歌、跳舞、诚实行为等，对幼儿进行综合评价。

2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的诚实表现，对幼儿进行评价。

3. 自我评价：教师反思教学过程，总结优点和不足，不断提高教学水平。