z一年级上册音乐课件-10粉刷匠 (2)-湘教版(2014秋)

两棵树 十个叉 不长叶 不开花 吃饭劳动全靠它
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《粉刷匠》是一首风趣、活 泼的波兰儿童歌曲，四二拍。 歌曲只用了五个音，由 四个规整的乐句构成。后三个乐 句节奏完全重复第一乐句节奏， 四个乐句的旋律也只是在第一乐 句的旋律基础上，作出完全重复 或变化重复，但却生动地刻画出 小小“粉刷匠”的性格特征。
2／4拍 ★特点：一强一弱有规律的交替出现形成对比明显的节 拍感，具有明快、有力的特点。结合速度的变化常可以表现 激昂、有力或热情、欢快等情绪。 ★节奏训练 ： ×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃ ×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃ ┃×× ××┃×× × ┃××× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃ ┃×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ‖ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ‖
通过由五个唱名（do、re、 mi、fa、sol）组成的短小严 整的一段体式，轻松风趣的旋 律与幽默诙谐的歌词相结合， 生动形象地表现了小粉刷匠劳 动时喜悦心情以及忘我劳动的 精神。
小朋友，看看老师粉刷房子时的动作 请你们给我的刷子配上声音，先瞧瞧 Ⅹ老师（配班）是怎么给我的刷子配 声音的？（刷的长，配上唰－的节奏； 刷的短，配上唰的；总的节奏型： × × × × │× × × │× × × × │ ×-‖） 唰唰唰唰 唰唰 唰 唰唰 唰唰唰
得很 刷 漂
飞 舞
刷 了
忙
刷
鼻
哎
我
呀
的
子
呀 变 变 了
样
伴奏
8.请问 成？
C和弦有哪几个音组
9.请问F和弦有哪几个音组成？

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《粉刷匠》是一首风趣、 活泼的波兰儿童歌曲，四二 拍。
歌曲只用了五个音，由 四个规整的乐句构成。后三 个乐句节奏完全重复第一乐 句节奏，四个乐句的旋律也 只是在第一乐句的旋律基础 上，作出完全重复或变化重 复，但却生动地刻画出小小 “粉刷匠”的性格特征。
通过由五个唱名（do、re、mi、fa、 sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风 趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，生动
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1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。

鼻子变了样，呵呵，劳动很快乐。
作业：
周末在家做至少一件家务，比如说扫地、 擦桌 子、洗杯子等等，下次课上大家一起来讨论。
再见!
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

舞台布置与道具
03
合理运用舞台布置和道具，营造良好的演出氛围，增强表演效
果。
04
音乐教育意义
培养音乐审美能力
感受音乐之美
通过欣赏和演唱粉刷匠音乐，让 学生感受音乐的节奏、旋律和和 声之美，培养对音乐的敏感性和 审美意识。
培养音乐鉴赏能力
引导学生分析粉刷匠音乐的风格 、表现手法和艺术特点，提高他 们对不同音乐作品的鉴赏能力和 评价水平。
意象与象征
分析歌词中的意象和象征，理解它们 对音乐意境的营造。
03
音乐表现
演唱技巧
音准与节奏
确保准确掌握音高和节奏，保持稳定的音准和节 奏感。
声音控制
掌握声音的强弱、高低、快慢等变化，以表达歌 曲的情感和意境。
情感表达
通过声音传达歌曲的情感，使听众能够感受到歌 曲所表达的情感。
乐器演奏
乐器选择
粉刷匠音乐在旋律、和声和节奏方面所做的探索，为后来的音乐创新提供了借鉴 和参考，促进了音乐艺术的发展。
在不同文化中的传承与演绎
跨文化传播
粉刷匠音乐随着移民和文化的交流，传播到了世界各地，在 不同的文化土壤中生根发芽，融入了当地的音乐文化。
多样化演绎
在不同的文化背景下，粉刷匠音乐被赋予了新的演绎方式和 表现形式，呈现出多样化的风貌，丰富了音乐的内涵和外延 。
02
音乐欣赏
旋律分析
旋律走向
分析旋律的起始音、终止音以及 中间的进行，了解旋律的总体走
向。
音程与音阶
识别旋律中使用的音程（如升降2 度、升降3度等）以及音阶（如大 调、小调等），了解其特点。
和声与外音
探究旋律中使用的和声与外音，理 解它们对旋律的影响。

×× ×× ×× × ×× ×× ×× ×× × ××
×× × ×× ×
我是一个粉刷匠， 粉刷本领强， 我要把那新房子， 刷得很漂亮。 刷完屋顶又刷墙， 刷子飞舞忙， 哎呀我的小鼻子，
变呀变了样。
小学一年级音乐
ห้องสมุดไป่ตู้
粉刷匠
《粉刷匠》是一首风趣、 活泼的波兰儿童歌曲，四二 拍。 歌曲只用了五个音，由 四个规整的乐句构成。后三 个乐句节奏完全重复第一乐 句节奏，四个乐句的旋律也 只是在第一乐句的旋律基础 上，作出完全重复或变化重 复，但却生动地刻画出小小 “粉刷匠”的性格特征。
通过由五个唱名（do、 re、mi、fa、sol）组成的 短小严整的一段体式，轻松 风趣的旋律与幽默诙谐的歌 词相结合，生动形象地表现 了小粉刷匠劳动时喜悦心情 以及忘我劳动的精神。
2／4拍 ★特点：一强一弱有规律的交替出现形成对比明显的节拍感，具有 明快、有力的特点。结合速度的变化常可以表现激昂、有力或热情、欢 快等情绪。 ★节奏训练 ： ×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃ ×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃ ┃×× ××┃×× × ┃××× ×× ┃× — ┃ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃ ┃×× ××┃×× × ┃×× ×× ┃× — ‖ ● ○ ┃● ○ ┃● ○ ┃● ○ ‖

分组演唱打击乐器伴奏歌表演合作表现歌曲
我的音乐网页
粉刷匠
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1
聆听歌曲。
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2
歌曲情绪是怎样的？
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3
歌曲有几个乐句？歌曲哪几句相同，哪几句相似？
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4
跟着老师分句学唱歌谱。
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5
跟着老师分句学唱歌曲。
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6
老师伴奏，请同学们完整演唱歌曲。
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7
请分组为歌曲编配打击乐器伴奏。
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8
Hale Waihona Puke 请分组为歌曲编创动作，边唱歌曲边表演。
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9
分组（演唱、打击乐器伴奏、歌表演）合作表现 歌曲。
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10
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11

• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我是一个粉刷匠， 粉 刷本领强， 我要把那 新房子， 刷得更漂亮， 刷完房子又刷墙， 刷 子飞舞忙， 哎呀，我 的小鼻子， 变呀变了 样。
小朋友们，看看老Βιβλιοθήκη 粉刷房子时的动 作，请你们给我的刷子配上声音，老 师先示范一下。（刷的长，配上—的 节奏；刷字短，配上唰的：总的节奏 型：0︱ X 0 ︱和X XX∣X 0∣

X X 两个八分音符为一拍 all the other slides.
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•
贴画记歌词
我是一个(
),粉刷本领(
),
我要把那新) (
)，刷得很 (
),
刷了( )又刷(
), ( )飞舞忙 ,
哎呀我的 (
)变呀变了样.
让我们一起去学习歌曲吧！
劳动创造美 热爱劳动最光荣
再见！
歌曲 《粉刷匠》
安新县三台镇崔公堤小学 王春宁
谜语
两棵树 十个叉 不长叶 不开花 吃饭劳动全靠它
手
fěn
shuā
jiàng
粉
刷
匠
今天我们可是有任务的哦？
《粉刷匠》是一首风趣， 活泼的波兰儿童歌曲，四二拍。
歌曲只用了五个音，由 四个规整的乐句构成。
新朋友：八分音符 XHot Tip 以四分音符为一拍 How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all
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你看我的新衣ห้องสมุดไป่ตู้，是否很漂亮
课后作业：
1.自己回去编创歌词
2.根据自己所创的歌词 编配上相应的动作
再见
洗手绢
五个好兄弟 大家住一起 各有各的名 长短都不一
谜底：手
手可以做哪些事情？
劳动小能手
粉刷匠
节奏拍一拍
1.4-2 XX XX | XX X|| 2. 4-2 XX XX | X-||
劳动中的声音
刷擦 砰 咚
节奏拍一拍
XX XX | XX X || 刷刷 刷刷| 刷刷 刷-|| 擦擦 擦擦| 擦擦 擦-||
XX XX | X- || 砰砰 砰砰 | 砰-||
XX XX | X-|| 咚咚 咚咚 | 咚-||
劳动时候的 心情是怎样
的?
高兴，愉快
小粉刷匠身上的优点
不怕脏、不怕累、 爱劳动
各种职业的劳动者
裁缝师
我是一个（ 裁缝师），（ 裁 缝）本领强 我要把那（ 新衣服），（ 裁 ）得很漂亮 裁完（领口）又裁（ 袖），( 剪刀)飞舞忙