幼儿园大班教案大全 [幼儿园大班舞蹈的教案大全]

幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解恰恰恰舞蹈的基本步伐和节奏，培养幼儿对舞蹈的兴趣。

2. 技能目标：通过学习恰恰恰舞蹈，提高幼儿的身体协调性和节奏感。

3. 情感目标：通过舞蹈活动，培养幼儿的团队协作精神，增强自信心。

二、教学重点与难点：重点：恰恰恰舞蹈的基本步伐和节奏。

难点：协调身体动作，跟上音乐节奏。

三、教学准备：1. 物质准备：舞蹈音乐、舞蹈动作图示、舞蹈道具（如手花、帽子等）。

2. 环境准备：宽敞的舞蹈场地，舒适的舞蹈鞋。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摆动手臂等，让幼儿放松身心，进入舞蹈状态。

2. 基本步伐学习（10分钟）：（1）教师示范恰恰恰的基本步伐，让幼儿跟随模仿。

（2）分组练习，互相纠正动作，巩固基本步伐。

3. 舞蹈动作学习（10分钟）：（1）教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随模仿。

（2）分组练习，互相纠正动作，巩固舞蹈动作。

4. 完整舞蹈练习（10分钟）：（1）教师带领幼儿完成整个舞蹈，注意调整速度和节奏。

（2）分组练习，互相表演，提高舞蹈水平。

（2）邀请家长观看幼儿的舞蹈表演，展示学习成果。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在舞蹈过程中的表现，如步伐、节奏、协调性等。

2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现。

3. 鼓励幼儿参与舞蹈比赛或表演，检验舞蹈技能。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的舞蹈表现，鼓励家长参与幼儿的舞蹈学习，共同促进幼儿的舞蹈兴趣和技能提升。

2. 舞蹈比赛：组织幼儿园内部的舞蹈比赛，让幼儿有机会展示自己的舞蹈才能，提高幼儿的表演能力和自信心。

七、教学反思：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和情感需求，调整教学方法，使幼儿能在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。

教师要不断反思自己的教学效果，提高教学水平。

八、教学进度安排：九、教学资源：1. 舞蹈音乐、舞蹈动作图示、舞蹈道具。

幼儿园大班舞蹈教案(精选15篇)作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的幼儿园大班舞蹈教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班舞蹈教案1【活动目标】1、舞蹈基本功节奏的训练。

（难点）2、幼儿学习一些舞蹈造型，能够大胆跟着音乐摆出造型，动作优美。

（重点）3、幼儿体会舞蹈带来的快乐。

【活动准备】幼儿穿上自己的舞蹈鞋、坐垫、音乐。

【活动过程】一、开始1、教师带幼儿做基本功热身。

2、提问：小朋友你们都拍过照片吗？那么你们拍照片的时候都喜欢摆什么造型呢？请个别幼儿上台来展示，其他幼儿一起来学一学。

二、播放ppt。

1、师幼一起观察图片中幼儿的造型。

2、教师分动作教幼儿，提醒幼儿摆造型时的注意点。

（提腰、顶胯、绷脚尖等）3、提问：怎么摆造型最好看？4、教师总结：摆造型时不能乱动、要微笑、要自信。

三、播放音乐，幼儿表演。

1、教师跟着音乐节拍表演，幼儿观察。

2、提问：你们觉得老师表演好不好？为什么？老师告诉你们一个小秘密，老师在听音乐时候心里默默数节奏。

你们想不想试一试？3、教师带领幼儿一边做动作一边练习数拍子。

请能力强的帮助能力较弱的幼儿一起练习。

4、播放音乐，幼儿全体随一起表演。

小百科：舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。

它一般借助音乐，也借助其他的道具。

舞蹈本身有多元的社会意义及作用，包括运动、社交/求偶、祭祀、礼仪等。

幼儿园大班舞蹈教案2活动目标：1、感受乐曲曲风，并学习看图谱探索动作。

2、在熟悉动作的基础上，根据音乐变换队形。

3、鼓励幼儿用目光、体态与同伴进行友好交流。

活动准备：1、图谱、磁带、录音机。

2、动作前置，经验准备。

活动过程：(一)激趣：师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今天，我们一起来跳快乐的西班牙舞。

(二)出示图谱，学习队形变化。

出示图一：1、师：你发现了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?2、集体练习，师唱谱。

大班舞蹈教案教学目标：1. 学生能够掌握基本的舞蹈动作，包括手臂的动作、身体的移动和步伐。

2. 学生能够按照音乐的节奏进行舞蹈，并与队友协调。

3. 提高学生的团队合作能力和舞蹈表现力。

教学准备：1. 音乐设备。

2. 开放的教室或操场供学生进行舞蹈训练。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让学生进行简单的拉伸和热身活动，如转头、伸展手臂、韵律性的步伐等。

2. 教授舞蹈动作（15分钟）：a. 分解动作：将整个舞蹈分解成各个基本的动作，如手臂挥动、身体转动、腿部动作等。

引导学生逐一学习和练习这些基本动作。

b. 组合动作：将基本动作组合起来，串联成整个舞蹈的一部分。

带领学生按照节奏进行练习和掌握。

3. 舞蹈排练（20分钟）：a. 根据音乐选择一个适合的舞蹈曲目，可以是流行歌曲、儿童歌曲或其他节奏欢快的音乐。

b. 将舞蹈动作分段进行排练，逐渐增加难度和速度。

c. 强调学生之间的协作和配合，保持整齐的队形和统一的动作。

4. 舞蹈展示（10分钟）：组织学生进行舞蹈展示，让他们在音乐的伴奏下展示他们所学的舞蹈。

可以邀请其他班级或老师观看。

5. 整理和总结（5分钟）：学生停下活动，整理教室或操场。

教师对学生的表现进行总结和鼓励，强调团队合作和个人努力的重要性。

拓展活动：1. 让学生自由发挥，创造自己的舞蹈动作。

2. 组织学生分小组编排独立的舞蹈作品并进行演出。

教学反思：在教学过程中，我发现学生对于舞蹈动作的掌握较快，但在整齐和协调方面仍需加强。

下次教学中，我将加强对学生的配合和协作要求，同时提供更多的练习机会，以提高舞蹈表现力和团队合作能力。

幼儿园舞蹈教案大班（合集7篇）幼儿园舞蹈教案大班第1篇活动目标1、熟悉舞蹈音乐及动作结构，学习跟随音乐跳集体舞。

2、借助生活经验，理解舞蹈动作的含义及顺序，按规则交换魔术帽。

3、体验和不同同伴舞蹈和竞争带来的乐趣。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备1、电脑、剪辑好的音乐。

2、幼儿座位，排在圈外。

活动过程一、熟悉音乐，了解基本动作1、出示魔法帽子，引起幼儿的兴趣。

2、教师讲述游戏情节，引起幼儿参与的兴趣。

二、跟随教师，初步学会玩游戏1、教师示范游戏动作，帮助幼儿初步熟悉音乐的'旋律。

2、教师再次完整表演一次，帮助幼儿整理动作顺序。

3、教师带领幼儿边听音乐边做动作。

4、幼儿战圈找同伴边听音乐边做动作。

5、教师引导幼儿学习游戏的玩法。

6、幼儿听音乐尝试玩游戏1遍。

7、幼儿听音乐玩游戏。

三、学习交换舞伴游戏1、教师引导幼儿通过观察模仿，学习交换舞伴的方法。

2、完整跳集体舞并游戏一遍。

活动反思：在"变魔术"这一环节，我让幼儿想象、创造出自己想要变的造型。

这也是他们展示自我的一个部分，更能表现出他们积极向上的思想和对外部世界的一种认识。

幼儿园舞蹈教案大班第2篇活动目标：1.体验藏族舞的风格，感受跳藏族舞的乐趣。

2.鼓励幼儿尝试以自己创编的动作表演。

活动准备：ppt课件、歌曲《小格桑》活动过程：一、教师出示图片，导入课题。

教师：谁知道这是哪个民族的小朋友。

遇到节日他们喜欢干什么？二、欣赏歌曲《小格桑》，引起幼儿学习兴趣。

1.教师：小朋友，我们一起来欣赏一个歌曲《小格桑》。

2.你在歌曲里听到了什么？武器怎么拿？谁看过我们的解放军叔叔拿枪？骑马应该怎么骑？谁来试试看！“亚拉索”是什么意思？是一个语气词，“好啊”。

老师把我们刚刚说的这些动作编成了一个舞蹈，一起来看一看。

（放磁带，教师舞蹈）三、师幼互动，学习舞蹈。

1.教师：你们觉得那个动作比较难？“亚拉索”的地方，步子比较烦。

教学资料参考范本
幼儿园大班教案《孔雀舞》(四篇)
目录
幼儿园大班教案《孔雀舞》一幼儿园大班教案《孙悟空72变》二
幼儿园大班教案《孙悟空和白龙马》三
幼儿园大班教案《季节的穿衣》四
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幼儿园大班教案《孔雀舞》一
大班教案《孔雀舞》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学习随乐表现小孔雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣，能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节，尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣，快来看看幼儿园大班《孔雀舞》教案吧。

活动目标
1、能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。

2、初步学习随乐表现小孔雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。

3、尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。

4、经过舞蹈活动促进全身运动。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备
1、经验准备：通过参观“孔雀园”幼儿已初步了解孑L雀的习性和动作特点；通过欣赏傣族舞蹈，幼儿已简单了解傣族舞的动作特点。

2、材料准备：《美丽的小孔雀》的乐曲CD、小孔雀的头饰服装、火焰道具、PPT图片等。

3、环境创设：创设舞蹈情境小兔的家、小池边等场景。

活动过程
1、以“参加森林选美大赛”导入活动，师幼跟随音乐即兴表演舞蹈。

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幼儿园大班舞蹈活动《欢乐恰恰恰》教案一、活动目标1. 让幼儿感受恰恰恰舞蹈的节奏和乐趣，培养幼儿的音乐节奏感。

2. 通过舞蹈活动，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

4. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术表现力。

二、活动准备1. 教学视频或音频：恰恰恰舞蹈音乐及示范视频。

2. 舞蹈道具：手花、帽子等。

3. 活动场地：宽敞的舞蹈教室或户外场地。

4. 着装要求：幼儿穿着轻便的舞蹈服，便于活动。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如头、手、脚的协调动作，以及简单的恰恰恰步伐，让幼儿感受舞蹈的乐趣。

2. 教学基本动作（5分钟）教师示范恰恰恰舞蹈的基本动作，如步伐、手势、转身等，幼儿跟随教师学习并练习。

3. 组合动作练习（5分钟）教师将基本动作组合成一个小舞蹈，幼儿跟随教师一起练习，加强动作的熟练度。

4. 创意舞蹈（5分钟）教师鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由组合基本动作，创作属于自己的舞蹈。

幼儿相互展示，共同分享舞蹈的乐趣。

5. 总结与展示（5分钟）教师带领幼儿回顾本次活动的舞蹈动作，巩固学习成果。

幼儿进行集体舞蹈展示，感受团队协作的乐趣。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家陪伴幼儿一起练习舞蹈，增进亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置舞蹈主题墙饰，让幼儿在日常生活中感受舞蹈的魅力。

3. 舞蹈比赛：组织幼儿园舞蹈比赛，让幼儿在舞台上展示自己的才华，培养幼儿的自信和勇气。

五、教学评价1. 观察幼儿在舞蹈活动中的参与程度和表现，评价幼儿对舞蹈的兴趣和热爱。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭环境中练习舞蹈的情况，评价家园共育的效果。

3. 定期举行舞蹈比赛，观察幼儿在舞台上的表现，评价幼儿的舞蹈技能和综合素质。

4. 关注幼儿在舞蹈活动中的情感体验，评价幼儿的幸福感和成就感。

六、活动注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在舞蹈过程中发生意外。

幼儿园大班舞蹈教案5篇大全《幼儿园大班舞蹈教案5篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班上学期音乐教案《舞蹈小篱笆》含反思活动目标：1、熟悉旋律，学习小篱笆舞蹈的基本动作。

2、通过新的学习，能够跟随老师完成基本动作。

3、乐意跟随音乐跳舞。

4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

5、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：钢琴伴奏《小篱笆》，热身舞蹈《暖和和的太阳》活动过程：一、谈话导入，引发幼儿兴趣。

师："小朋友们，你们知道今天上的是什么课吗？舞蹈课。

那么在上舞蹈课之前，我们应该做什么？热身！"二、播放音乐，做热身运动。

师："小朋友们，跟着老师一起动起来吧。

"三、钢琴《小篱笆》，让幼儿熟悉音乐。

师："老师接下来要教给小朋友一个舞蹈，现在，请小朋友听听这首舞蹈的旋律。

"钢琴弹奏《小篱笆》。

师："小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊？它叫什么名字？《小篱笆》。

我们之前有学习过小篱笆的歌曲，小朋友们还会唱吗？那么，老师表演一遍小篱笆的舞蹈，小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆，为老师伴奏。

"四、教师剖析动作，幼儿学习动作。

1、教学重点：锻炼幼儿手脚的协调性，幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。

2、幼儿回忆动作。

师："老师表演完了，那现在哪位小朋友可以告诉老师，老师刚刚跳舞用了哪些动作?"请幼儿回答。

师："哦，我刚才做了这个动作，那么，老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词？是'青青的草儿发嫩芽'这句歌词对不对。

那小朋友你们看，老师的这个动作像不像小草在发芽啊？那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗？首先，小草还没有发芽之前的动作是什么样的？两只手掌和在一起，放在身体的前面，放低一点。

然后，小草开始长大，我们的两只手慢慢的向上，在长大的时候，小草很高兴，于是它就边摇边长，我们的手，也要左右摇，来试一下，一二三四五六七八，好，现在小草露出地面了，它要发芽了，小草发芽是什么样子的，这样的是不是，好，那么我们把它连起来做一遍。

幼儿舞蹈教案大班（专业18篇）大班教案的编写须要基于教学大纲和教材内容，保证教学的系统性和科学性。

老师们可以在以下范文中找到一些写作思路和表达方式，提高自己的写作水平。

幼儿园大班舞蹈教案1、感受乐曲曲风，并学习看图谱探究动作。

2、在熟识动作的基础上，依据音乐变换队形。

3、激励幼儿用目光、体态与同伴进行友好沟通。

1、图谱、磁带、录音机。

2、动作前置，阅历打算。

（一）激趣：师：我们都是西班牙的小小斗牛士，今日，我们一起来跳欢乐的西班牙舞。

（二）出示图谱，学习队形改变。

出示图一：1、师：你发觉了什么？小红人是谁？（小黄人呢？）。

小黄人走到哪里去了？小红人有没有动？2、集体练习，师唱谱。

出示图二：1、师：怎样才能使小人转圈圈？2、幼儿练习，师唱谱。

出示图三：1、师：小人们又在干什么呢？2、幼儿探究，师唱谱。

（三）完整舞蹈。

（四）情感要求：目光、体态的沟通。

幼儿舞蹈教案大班活动目标：1、尝试用停顿的动作随着音乐的节奏表现木偶滑稽的样子。

2、探究身体会动的部位，体验动作的敏捷改变。

活动打算：一个玩具大木偶、红色标签等。

活动过程：一、出示木偶，引起爱好。

师：今日我带来了一个挚友(出示玩具木偶)，谁?幼：木偶……士兵……。

师：是啊，是个木偶士兵。

你们听说过有关木偶的故事吗?幼：听过《木偶奇遇记》的故事……很好玩的，鼻子越来越长……后来他变成人了……。

二、观赏并感受木偶舞蹈的特点。

1、观赏舞蹈。

师：木偶的样子很好玩，动作也很特殊，现在我表演一个木偶的舞蹈，看一看想一想，和其他人有什么不同。

老师表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的动作。

在老师“喜爱就一起来啊”的激励下，幼儿纷纷围到了老师的身边学着和老师一起动作。

2、沟通感受。

师：跳木偶的舞蹈，感觉是怎么样的?幼：木偶的动作硬邦邦的，动一动，停一停……。

3、一起来学一学，做一做。

三、感受人和木偶的不同特点。

1、听音乐，做招手、鞠躬、走路动作。

招手动作，指：和大家打招呼(先做人的动作，再做木偶动作)。

大班幼儿舞蹈教案
教学目标:
1. 培养幼儿对音乐的感知能力。

2. 培养幼儿对节奏的掌握能力。

3. 提高幼儿舞蹈表现力和协调能力。

教学准备:
1. 音乐播放器。

2. 舞蹈练习空间。

3. 舞蹈音乐。

教学过程:
1. 热身活动:
- 让幼儿站成一排，进行简单的身体放松运动，如摇头、摇
肩等。

- 引导幼儿进行呼吸练习，深呼吸和缓呼吸，放松身体。

2. 舞蹈动作学习:
- 播放舞蹈音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行简单舞蹈动作
练习。

- 教授具体舞蹈动作，引导幼儿逐步学习并熟练掌握。

3. 舞蹈串讲:
- 将学习过的舞蹈动作连接起来，形成整段舞蹈。

- 引导幼儿进行整体舞蹈的练习，注意舞姿的协调和流畅性。

4. 舞蹈创作:
- 鼓励幼儿自由发挥，尝试创作自己的舞蹈动作。

- 分组或个别表演，展示自己创作的舞蹈。

5. 舞蹈表演:
- 组织幼儿进行舞蹈表演，让他们展示自己学习和创作的成果。

- 给予肯定和鼓励，激发幼儿舞蹈的兴趣和自信心。

教学总结:
通过本节舞蹈教学，幼儿能够培养对音乐的感知能力，掌握基本的舞蹈动作，并能进行简单舞蹈的创作和表演。

同时，通过舞蹈的学习，也能够促进幼儿的身体协调能力和表现力的提高。