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教师公开招聘考试专家命题预测试卷一教育理论综合(中学部分>(满分: 100分>一、单项选择题(本大题共16道小题, 每题1分, 共16分。
在每题给出旳四个选项中, 只有一项是符合题目规定旳。
请把对旳选项前旳字母填在题后旳括号内>b5E2RGbCAP1.最早提出经典性条件反射旳人是( >。
A.杜威B.巴甫洛夫C.华生D.斯金纳2.终身教育思潮旳重要代表人物是( >。
A.保罗•朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳3.苏格拉底法又称为( >。
A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术4.皮亚杰旳认知发展观属于( >。
A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义5.联结学习理论认为, 学习就是在刺激和反应之间建立直接联结旳过程, 其中起重要作用旳是( >。
A.练习B.学习C.强化D.巩固6.遗传决定论旳创始人是( >。
A.霍尔B.高尔顿C.洛克D.华生7.被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来旳第一部教育学专著是( >。
A.杜威旳《民主主义与教育》B.赫尔巴特旳《一般教育学》C.凯洛夫旳《教育学》D.夸美纽斯旳《大教案论》8.墨子旳教育思想中, 除重视文史知识旳掌握和逻辑思维能力旳培养外, 重要旳思想是( >。
A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”9.国家对在中学中培养什么样旳人才旳总规定称为( >。
A.中学教育目旳B.中学教育目旳C.中学教育原则D.中学教育内容10.教师通过展示实物、直观教具, 进行示范试验, 指导学生获取知识旳措施, 是( >。
A.练习法B.演示法C.试验法D.发现法11.根据《水浒传》旳描述, 在头脑中再造出武松打虎旳情景旳过程, 就属于( >。
A.无意想象B.再造想象C.发明想象D.幻想12.假定某个年龄组旳平均分数为70分, 原则差为10分。
某生测验得60分, 则该生旳智商为( >。
教师公招专家命题预测 28 道单选及解析 单项选择题 1． ( )的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A．夸美纽斯的《大教学论》 B．洛克的《教育漫话》 C．卢梭的《爱弥尔》 D．赫尔巴特的《普通教育学 2． 我国教育目的的理论基础是( )。
A．素质教育 B．马克思主义关于人的全面发展学说 C．应试教育 D．著名学者的学说 3． 教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地 A．教育哲学 B．教育心理学 C．教育学 D．教学论 4． 学校的中心工作是( )。
A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作 5． 普通教育学的研究对象主要是( )。
A．幼儿教育 B．中小学教育 C．高等教育 D．职业技术教育 6． 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A．学生只有机械记忆的能力 B．教师的知识、能力是不一样的 C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律 D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约 7． “活到老．学到老”是现代教育( )特点的要求。
A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性 8． 广泛意义上的教育包含( )活动。
A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育 9． 一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。
A．教育超前于政治经济发展 B．教育滞后于政治经济发展 C．教育常常与社会政治经济的发展不平衡 D．政治经济制度决定教育发展状况 10．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指( )。
A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能 11．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A．劳动起源论 B．生物起源论 C．心理起源论 D．生物进化论 12．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?( ) A．观察力 B．想象力 C．思维力 D．创造力 13．“除数是小数的除法”一课上。
教师公开招聘考试专家命题预测试卷小学语文卷（满分：100分）第一部分教育理论与实践一、填空题（每空1分，共8分）二、多项选择题（在每小题给出的4个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入右边的括号内。
每小题3分，共12分）1.古代社会教育的特点有( )。
A. 官学和私学并行的教育体制B. 鲜明的阶级性和严格的等级性C. 教育方法崇尚书本、呆读死记D. 教育与生产劳动的分离和对立2.构成教育活动最基本的因素有( )。
A. 受教育者B. 教育者C. 教育环境D. 教育内容3.理论联系实际原则的基本要求是( )。
A. 书本知识的教学要注意联系实际。
一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践B. 重视培养学生运用知识的能力C. 正确处理知识教学与技能训练的关系D. 补充必要的乡土教材4.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，应( )。
A. 以业余为主B. 以自学为主C. 以长期为主D. 以短期为主第二部分专业基础知识一、填空题（10分）1.湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________，_________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）这段话中，有两个错别字，请找出来并改正。
（1分）错别字：_______改正：_______错别字：_______改正：_______（2）这段话中，有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。
（2分）____________________________________________（3）根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
教师招聘 (中学)预测卷（总分120分，考试时长120分钟）一、名词解释题（每小题4 分，共 20分）1、个体内差异评价2、“物质化”过程3、教师职业道德修养4、教育经验总结法5、态度的情感成分二、填空题（每小题1 分，共 10分）1、,俄国教育学和心理学家（）出版了《教育心理学》一书，这是最早正式以“教育心理学”命名的著作。
2、教师成长与发展的基本途径有通过（）培养新教师作为教师队伍的补充和通过（）提高在职教师两个方面。
3、学习准备是一个动态的发展过程，包括（）和（）两个维度。
4、决定教育教育目的的是（）。
5、心理健康教育的内容主要有三方面，即（）、（）、（）。
6、传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。
7、根据奥苏伯尔的学习理论，学生的学习主要是（）。
8、（），既是素质教育的前提条件和基础保障，也是教学改革的主要内容和重要任务。
9、（）、（）是课堂里主要的人际关系。
10、教学评价主要包括对（）和（）的评价。
三、单项选择题（每小题1 分，共 20分）1、( )是教育活动过程中最基本、最重要的关系。
A、师生关系B、生生关系C、师师关系D、群体关系2、新的课程体系涵盖幼儿教育、（）和普通高中教育。
A、基础教育B、义务教育C、初等教育D、中等技术教育3、必须和法律、法规相配合的文种是（）。
A、条例B、实施细则C、章程D、守则4、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
A、方案B、学习计划C、技能D、思维程序5、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。
A、理论联系实际B、循序渐进C、启发性D、巩固性6、根据公司法规定,（）是公司必设机构。
A、股东会B、董事会C、监事会D、经理7、学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是（）A、识记B、保持C、再认D、回忆8、4月6日，国务院正式发布新医改方案，方案将“逐步实现人人享有基本医疗生服务”作为基本目标，未来3年，各级政府将投入8 500亿元，以保证新医改方案的顺利实施。
综合（中学部分）作者：佚名 来源：本站整理 发布时间：2011-04-07 09:46:27 [ 安徽教师考编网]一、单项选择题（本大题共 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的后的括号内）1. 最早提出经典性条件反射的人是（A.杜威B.巴甫洛夫斯金纳2. 终身教育思潮的主要代表人物是（ A.保罗利格朗 B.罗杰斯 鲁纳3. 苏格拉底法乂称为（ ）。
A.问答法 B.发现法辩术4. 皮业杰的认知发展观届丁 （）。
A.人本主义 B.行为主义行为主义5. 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其 中起重要作用的是（）。
A.练习B.学习C.强化 D.巩固1分，共16分。
在每小题 请把正确选项前的字母填在题）°C.华生D.）°C.索尔蒂斯D.布16道小题，每小题C.讲授法D.雄C.建构主义D.新6. 遗传决定论的创始人是（）。
A.霍尔B. 高尔顿C.洛克D.华生综合（中学部分）作者：佚名来源：本站整理发布时间：2011-04-07 09:46:27 [一、单项选择题（本大题共16道小题，每小题1分,共16分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在题后的括号内）1 .最早提出经典性条件反射的人是（）A.杜威B.巴甫洛夫斯金纳2. 终身教育思潮的主要代表人物是（）A.保罗利格朗B.罗杰斯鲁纳3. 苏格拉底法乂称为（）oA.问答法B.发现法辩术4. 皮业杰的认知发展观属于（）0A.人本主义B.行为主义行为主义5. 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立宜接联结的过程，其中起重要作用的是（）oA.练习B.学习C.强化D.安徽教师考编网]C.华生D.C.索尔蒂斯D.布C.讲授法 D.雄C.建构主义 D.新C.洛克D.巩固6. 遗传决定论的创始人是（）A.霍尔B.高尔顿华生综合（中学部分）作者：佚名来源：本站整理发布时间：2011-04-07 09:46:27 [一、单项选择题（本大题共16道小题，每小题1分,共16分。
2023年教师招聘考试预测题与答案一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
本大题共10小题，每小题0.7分，共7分）1. 新课程提倡的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、审美意识和价值观。
2.合作学习是指学生们一主动合作学习的方法代替教师主导教学的一种教学策略。
3.国家对课程标准和教材审定，体现了社会政治经济制度通过国家权力机构直接掌握教育的领导权。
4.学生作为教师教育活动的对象是相对的、暂时的，而作为自身生活学习和发展的主体是绝对的、长期的。
5.“先学后教，当堂训练”课堂教学模式只适用于中学阶段，对小学阶段无效。
6.班级授课制过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高。
7.教师在教学过程中要形成人性化的教学风格和独特的教学艺术。
8.儿童最早出现的是对自己情绪和情感方面的记忆。
9.预习型作业是日常教学活动最常使用的作业类型。
10.未成年的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。
二、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分）11.贯彻落实新发展理念，全面实现“十三五”时期教育改革发展目标，提高教师素质，建立健全各级各类教育质量保障体系，全面提升育人水平，必须围绕的主题是（）A.提高教育质量B.教育的结构性改革C.坚持优先发展D.提高学生文化修养12.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要（）A.尊重学生，信任学生B.关心学生，了解学生C.把热爱事业和热爱学生结合起来D.严格要求学生，平等对待学生13.教师立身立业的根本是教师的（）A.世界观B.身心素质C.职业道德D.专业技能14.教师在所从事的教育活动中，严格按照宪法和教育相关法律、法规等要求，使自己的教育教学活动符合法制化。
教师招聘考试专家命题预测试卷小学英语（满分：100分）第一部分教育理论与实践Ⅰ. 单项选择题（选择正确答案）（5分）1.教育在人的身心发展中所起的作用是()。
A. 物质基础作用B. 主导作用C. 决定作用D. 发展作用2.包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是()。
A. 单一课B. 活动课C. 劳技课D. 综合深课3.学校实现教育目的的基本途径是()。
A. 团队活动B. 班级活动C. 政治工作D. 教学4.教师劳动对象的特殊性要求教师劳动具有()。
A. 责任性B. 创造性C. 复杂性D. 长期性5.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
A. 有意注意B. 无意注意C. 兴趣D. 知觉Ⅱ. 多项选择题（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（5分）1.中小学的“双基”教学是指()。
A. 基础知识B. 基本技能C. 基本理论D. 基本能力2.关于研究性学习，哪些描述正确()。
A. 问题为载体B. 探究为核心C. 综合为特征D. 创新为目的3.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。
A. 宪法B. 教育法C. 未成年人保护法D. 预防未成年人犯罪法4.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的实际发展。
()A. 耐心B. 个性C. 平等D. 个体差异5.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、、教师心理健康教育等。
()A. 教育方针B. 政策C. 法律法规D. 教师职业道德规范第二部分专业基础知识Ⅰ. 语法和词汇知识/ Vocabulary and structure(15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
1.A: ? B: It is cloudy.A. What’s the weather?B. How is the weather about?C. What was the weather like?D. What’s the weather like?2.He runsfaster than the other players.A. muchB. moreC. manyD. very3.We give our teachers some cardsbest wishes.A. inB. forC. byD. with4.Would you pleasethe new words for us?A. to readB. readC. readingD. reads5.I’m asas you, but I’mthan you.A. tall, strongerB. taller, strongerC. tall, strongD. taller, strong6.David is goodEnglish, but he doesn’t do wellPE.A. at, onB. at, inC. at, withD. in, at7.It’s five in the afternoon. It’s time .A. to go to schoolB. go to schoolC. to go homeD. go home8.There areon the floor.A. four bags of riceB. four bag of riceC. four bags riceD. four bag rice.9.——W hat’s that woman?——?A. She’ 40.B.She’ fine.C. She’s a teacher.D.She’s tall.10. I haven’t got a chair . Will you make room for me?A. to sitB. to sit inC. for sittingD. sitting on11. Have you your father recently?No. He doesn’t often w rite to me.A. heard aboutB. heard ofC. heard fromD. got from12. The old man walked in the street, .A. followed by his sonB. followed his sonB. and following his son D. and followed by his son13. A fool has gained nothing from the time , for he nothing.A. passing;has paidB. passed;has been paidC. passing;has been paidD. passed;has paid14. The boy said he wouln’t eat .A. any longerB. no longerC. any moreD. no more15. (At the doctor’s) It’s nothing serious, doctor?No, .A. you’ll be all right soonB. You won’t be all right soonC. There’s some trouble with youD. It’s very serious〖=2〗Ⅱ. 完形填空/Close (20分)阅读下列短文，掌握其大意，然后从每小题所给的四个选项A、B、C、D中，选出最佳选项。
教师公开招聘测试专家命题预测试卷六教育理论综合(小学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案名的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共21分)1．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的( B)。
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则2．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参和班级管理的方式叫作(C )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理3．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的(C )原则。
A．正面教育影响B．高速度、高难度C．平行教育影响D．最优化4．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( A)。
A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律5．人是自然性和社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( C)。
A．实践的属性B．社会的属性C．自然的属性D．现实的属性6．学生最主要的权利是(C )。
A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权7．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点?( C)A．间接经验和直接经验相结合B．掌握知识和发展智力相统一C．教学过程中知、情、意、行的统一D．教师主导作用和学生能动性相结合8．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( B)。
A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论9．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(C )。
A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育10．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( A)。
A．个别教学制B．分组教学法C．班级授课制D．设计教学法11．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是(A )。
A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论12．教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的(C )。
教师招聘考试考前预测题1.“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是( )。
A.种族B.环境C.遗传D.变异2.下列心理学家中，被称为“教育心理学之父”的是( )。
A.冯特B.桑代克C.弗洛伊德D.皮亚杰3.张某作为任教二十余年的老教师，获得了无数光辉头衔，但是却被揭发在校猥亵数十名女幼童，被判处5年以上有期徒刑，在这种情况下( )。
A.教育行政部门考虑到张某长期执教，可以保留其教师资格B.教育行政部门可以依法取消其教师资格C.张某出狱后还可以继续从事教师职业D.张某功劳大于过错，改过自新，还是可以为人师表4.许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )。
A.双重抑制B.单一抑制C.前摄抑制D.倒摄抑制5.布鲁纳认为，不论我们教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。
以此而建立的课程理论是( )。
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论6.“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话反映了教师劳动的( )。
A.主体性B.创造性C.连续性D.长期性7.“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。
下列不属于学习者“高原现象”的是( )。
A.学生在学习进程中，学习成绩达到一定程度时，继续提高的速度减慢。
有的人甚至发生停滞不前或倒退的现象B.在总复习的初期，每一个同学都很有信心，学习效果也较明显，在经历了一段时间的复习之后，有的同学的复习效果逐步减退C.成绩不好的学生跟不上老师的教学进度，整天无精打采，精神萎靡，课堂听课效果差。
学习成绩一直无法提高，甚至有的同学几乎失去了进取的决心D.在每学期初，大部分学生都有较高的学习热情，学习效率高，可一过了期中考试，部分同学就会出现看不进书也记不住内容，性情易急躁烦闷的现象8.通过对蝙蝠超声波的仿效，制造出雷达，这属于( )。
A.思维定势B.原型启发C.酝酿效应D.功能固着9.数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等学习的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。
教师公开招聘考试专家命题预测试卷二教育理论综合(中学部分)(满分: 100分)一、单项选择题(本大题共l5道小题, 每小题1分, 共15分。
在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目规定的。
请把对的选项前的字母填在题后的括号内)1.马克思主义所持的教育起源说是.)。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充足说明了.)是教育的重要条件。
A.遗传素质B.教师水平C.父母培养D.后天学习3.当环境中某种刺激增长, 有机体反映概率增长, 这种强化物是.)。
A.一级强化物B.二级强化物C.正强化物D.负强化物4..)采纳了董仲舒的建议, 为博士置弟子, 标志着太学的正式建立。
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝5..)年科举制被废除。
A.1904B.1905C.1911D.19126.目前我国教师资格证的有效期为.)年。
A.5B.10C.15D.终身7.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的.)。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义8.应当让一切人掌握一切科学知识, 成为百科全书式的学者。
这是谁的主张?.)A.洛克B.夸美纽斯C.康德D.斯宾塞9.我国制定教育目的的理论基础是马克思主义.)。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动学说D.关于人的全面发展学说10.我们在向年轻一代进行教育时, 不能“揠苗助长, 陵节而施”, 由于这违反了儿童身心发展的( )。
A.阶段性B.顺序性C.稳定性D.个别差异性11.“道之所存, 师之所存也”, 这体现了教师的( )。
A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色12.胆小畏缩, 悲观防御反映强, 这是哪种气质类型的行为表现?( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质13.各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中, 这是在教育心理学的( )。
A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期14.当问及“假如你是校长, 你如何对待逃学的学生时”, 中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
教师公开招聘考试专家命题预测试卷六教育理论综合(小学部分)(满分：100分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案名的代号填入题后的括号内。
每小题1分，共21分)1．第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
”这体现了教学的( B)。
A．直观性原则B．启发性原则C．巩固性原则D．因材施教原则2．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作(C )。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理3．马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的(C )原则。
A．正面教育影响B．高速度、高难度C．平行教育影响D．最优化4．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了( A)。
A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律5．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( C)。
A．实践的属性B．社会的属性C．自然的属性D．现实的属性6．学生最主要的权利是(C )。
A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权7．赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。
这说明了教学过程具有什么特点?( C)A．间接经验与直接经验相结合B．掌握知识与发展智力相统一C．教学过程中知、情、意、行的统一D．教师主导作用与学生能动性相结合8．“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( B)。
A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论9．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是(C )。
A．遗传素质B．环境C．个体主观能动性D．教育10．在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是( A)。
A．个别教学制B．分组教学法C．班级授课制D．设计教学法11．强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是(A )。
A．内发论B．外铄论C．成熟论D．多因素相互作用论12．教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的(C )。
A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣誉权决定的13．有的人诚实、正直、善良，有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴，有的人懒惰奢侈。
这是什么方面的差异?( A)A．性格B．情绪c．人格14．主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是(B )。
A．构造主义学派B．机能主义学派C．精神分析学派D．人本主义学派15．全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是(A )。
A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．选择注意16．盛怒时，拍案大叫．暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁。
这说的是一种(A )。
A．激情B．心境C．应激D．热情17．假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为l0分。
某生测验得80分，则该生的智为( C)。
A．80B．110C．115D．12018．在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?( C)A．感知运动阶段(0一2岁)B．前运算阶段(2—7岁)C．具体运算阶段(7—11岁)D．形式运算阶段(11—15岁)19．根据埃里克森的人格的发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是( B)。
A．自主感对羞愧感B．勤奋感对自卑感C．亲密感对孤独感D．自我同一性对角色混乱20．有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。
这种认知方式被称为(A )。
A．冲动型C．场独立型D．场依存型21．下列哪种成分不是道德的心理结构( B)。
-A．道德认知B．道德观念C．道德情感D．道德行为二、多项选择题(在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项代号填入右边的括号内。
每小题1分，共8分)22．按评价所运用的方法和标准的不同，教学评价可以分为( CD)。
A．正式评价B．非正式评价C．相对性评价D．绝对性评价23．教育具体而实在的规定性主要体现在(CDA )。
A．教育是人类有意识地传递社会经验的活动B．教育具有经济功能C．教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动D．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动24．在教育构成要素中(ABCD )。
A．受教育者既是教育的主体，又是教育的客体B．受教育者是教育过程中“学”的主体c．教育者是教育过程中“教”的主体D．教育者和受教育者是复合主体25．学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在( CD)。
A．以提高效率为目的B．有一定的规章制度C．学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D．学校教育的目的性、组织性、计划性最强26．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是( ABCD)。
A．重视个别差异B．重视课程内容的现代化、综合化C．重视基础学科和知识的结构化D．重视能力的培养27．心理学研究应遵循的原则有( ABCD)。
A．客观性原则B．发展性原则C．教育性原则D．系统性原则28．根据记忆内容的不同，可以将记忆分为(ABCD )。
A．形象记忆B．逻辑记忆C．情绪记忆D．运动记忆29．布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?( ABC)A．新知识的获得B．知识的转化C．知识的评价D．实践三、填空题(每空l分，共8分)30．我国学校德育的实施途径是教学、共青团、少先队、学生会组织的活动，课外，校外活动。
31．作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为__个体身心发展___。
32．有机体觉又叫__内脏感觉__，是内脏器官的异常变化作用于内脏分析器时所产生的感觉。
33．__1905___年，__比奈_和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。
34．班杜拉的动机理论把强化分为_直接强化替代强化___和自我强化四、名词解释(每小题3分，共9分)35．教学组织形式教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定的要求组合起来进行活动的结构。
教学组织形式主要研究教师是如何把学生组织起来进行教学活动，如何分配教学时间，如何利用教学空间等问题。
在教学活动中，教学任务的完成、教学过程的实施、教学方法的运用和课程的开设等，都必须凭借和运用一定的组织形式来落实36．思维思维是人脑对客观现实间接的和概括的反映，思维借助语言、表象、动作实现，是人认识的高级阶段，即理性认识阶段，它揭示事物的内在联系和本质特征。
37．教育机智教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力五、简答题(每小题4分，共20分)3：8．制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?教育目的是教育活动的出发点，一切教育工作都要依据教育目的来进行计划和安排。
教育制度的建立，教育、教学内容的确定，教育、教学方法的选择及教学组织形式的选择等，都要受教育目的制约。
教育目的又是教育活动的最终目标，是检查和评价教育效果的依据。
所以制定教育目的是进行教育工作的首要问题。
教育目的具有社会制约性，一定社会的教育目的是由一定社会的政治经济所决定的，也受一定社会生产力和科学文化发展水平的制约。
确定教育目的还要考虑到受教育者身心发展的特点和教育内部各种因素的影响。
39．良好的班集体具有哪些教育作用?：(1)有利于形成学生的群体意识。
在良好班集体的形成过程中，学生的群体意识、集体荣誉感会得到大大的发展。
(2)有利于培养学生的社会交往与适应能力。
通过班级的集体活动和学生群体之间的交往，可使学生积累集体生活的经验，学会交往与合作，学会适应环境。
(3)有利于训练学生的自我教育能力。
班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好栽体。
40．韦伯定律是什么？答案：刺激物引起感觉之后，如果刺激量发生了变化(增多或减少)，也会引起感觉的变化。
但是，并不是刺激的所有变化都会引起感觉的变化。
只有当刺激变化到一定量时，才能使我们感觉到差别。
能引起这种差别感觉的刺激物的最小变化量，称为差别感觉阈限。
对差别感觉阈限的感受能力，称为差别感受性。
差别感觉阈限和差别感受性二者在数值上也成反比关系。
即差别感觉阈限越小，差别感受性越大；反之，差别感觉阈限越大，差别感受性越小。
产生最小差别感觉，刺激物的变化量与原刺激量之间的关系在一定范围内是一个常数，用公式表示为：K＝△1／I其中，I为原刺激量，△I为刺激物的变化量，K为常数即韦伯常数。
这一公式就是著名的韦伯定律。
研究证明，韦伯定律只是在中等刺激强度的范围内才是正确的，且不同的感觉，韦伯常数是不同的。
41．简述高尔顿的遗传法定论。
答案：这种理论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传素质所决定的。
儿童心理发展的过程就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响、教育无关；外界影-响和教育即使对儿童心理发展起作用，至多只能促进或延缓遗传素质的自我表露，不能改变它的本质42．简述奥苏贝尔关于遗忘理论的同化说。
答案：奥苏贝尔提出遗忘就其本质来说是知识的组织与认知结构简化的过程。
遗忘有积极的遗忘和消极的遗忘，前者指高级观念代替低级观念，从而简化了认识并减轻了记忆负担。
后者指或者由于原有知识结构不巩固。
或者由于新旧知识辨析不清楚，也有可能以原有的观念来代替表面相同而实质不同的新观念，从而出现记忆错误。
六、案例分析题(每小题8分，共24分)43．对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。
比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。
一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作的探究，难度很大。
据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。
在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。
这种状况很容易导致学生出现两极分化。
问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?答案：对于新课程改革中遇到的这个问题，应采取的方法如下：(1)重视智力开发与学生能力的培养。
在基础知识教学中，重视思维能力和学习能力的培养，特别要重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。
(2)重视个别差异，加强个别指导。
每个学生已有的知识基础及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，教师应对每个学生进行个别指导。
