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教师面试答辩问在教师面试答辩中，考官通常会提出一系列问题，以了解应聘者的教育理念、教学经验、专业知识和解决问题的能力。
本文将就常见的教师面试答辩问题进行解析，帮助应聘者更好地准备面试。
一、请介绍一下您自己。
这是面试中常见的开场问题，应聘者可以简要介绍自己的教育背景、工作经验、教学理念等信息，突出自己的优势和与职位要求的匹配度。
二、您认为一个优秀的教师应该具备什么样的素质？应聘者可以从教育理念、专业知识、教学技能、沟通能力、团队合作等方面回答这个问题，展示自己作为一名教师的综合素质。
三、您如何看待学生的个性化学习需求？这是一个关注学生需求和教学方法的问题，应聘者可以结合自己的实际教学经验，谈谈如何根据学生的个性化需求进行灵活教学，促进他们的学习成长。
四、您在教学中遇到过哪些困难，您是如何解决的？通过回答这个问题，应聘者可以展示自己的解决问题的能力和应对挑战的态度，可以谈谈自己在教学中遇到的困难，以及通过什么样的方法解决问题的经验。
五、您如何评价家校合作在学生教育中的作用？家校合作是教育的重要组成部分，应聘者可以从促进学生全面发展、增强学校和家庭之间的沟通、共同关注学生等方面回答这个问题，并介绍自己在家校合作方面的实践经验。
六、您对学生的评价和考核标准是怎样的？这个问题主要考察应聘者对学生成绩评价和考核的原则和方法，可以谈谈自己的评价标准和具体的评价方法，以及如何激发学生的学习动力和培养他们的综合能力。
七、您对未来教育的发展趋势有何看法？教育是一个不断发展变化的领域，应聘者可以从信息技术、个性化教育、跨学科教育等方面谈谈对未来教育的看法，展示自己对教育改革的理解和认识。
通过对以上问题的准备和回答，应聘者可以更好地展示自己的教师素质和能力，赢得考官的青睐，取得面试成功。
祝各位应聘者面试顺利！。
2017湖北教师招聘面试指导：《用字母表示数》答辩题目与解析《用字母表示数》答辩题目与解析第一题：本节课的教学，你采用什么教学方法。
【参考答案】根据本节课的教学目标、教材内容以及学生的认知特点，我采用小组讨论法、启发式、探索式教学方法，意在帮助学生通过观察，自己动手，从实践中获得知识。
整个探究学习的过程充满了师生之间、学生之间的交流和互动，体现了教师是教学活动的组织者、引导者，而学生才是学习的主体。
第二题：学生初学用字母表示数，会因不习惯而感到困难，你如何组织教学?【参考答案】在组织教学时要注意从最简单的开始，循序渐进、逐步递进。
本节课中我首先教学用字母表示一步计算的(只含一个运算符号)数量关系;含有字母的乘法式子的书写规则。
其次，教学用字母表示两步计算的(含两个运算符号)数量关系;已知字母的值求式子的值。
最后，教学用字母表示两积和(或两积差)，并且有相同因数的数量关系。
第三题：字母与数相乘、字母与字母相乘时，应遵守哪些规则?【参考答案】字母与数相乘、字母与字母相乘的时候，主要有三条规则：第一，数与字母相乘时的乘号还可以写成小圆点，通常都省去不写，但数必须写在字母的前面。
如a×4通常写成4a。
第二，字母与字母之间的乘号，也可以写成小圆点，通常也省去不写。
如x×y通常写成xy。
第三，两个相同的字母相乘，可以写成平方的形式。
如a×a可以写成。
第四题：如何理解符号感？【参考答案】符号是数学的语言，是人们进行表示、计算、推理、交流和解决问题的工具。
学习数学的目的之一是要使学生懂得符号的意义、会运用符号解决实际问题和数学本身的问题，发展学生的符号感。
《标准》强调发展学生的符号感，并指出：“符号感主要表现在：能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示;理解符号所代表的数量关系和变化规律;会进行符号间的转换;能选择适当的程序和方法解决用符号所表示的问题。
”对于《标准》所说的“能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号来表示”，应从以下几方面去理解。
教师面试答辩常见题目及答案教师招聘面试答辩常见题目及答案面试中你觉得自己最大的缺点是什么?总之原则就是不能把自己的弱点表露出来，通过优点来弥补弱点还有一些答案供你参考第一，我不太善于过多的交际，尤其是和陌生人交往有一定的难度。
这虽然是缺点，但是是说明你交友慎重;第二，我办事比较死板，有时容易和人较真。
这虽然是缺点，但是说明你比较遵守单位既定的工作规范，有一定的原则性;第三，我什么知识或专业都想学，什么也没学精。
这虽然是缺点，但是说明你比较爱研究，知识面比较广;第四，我对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢。
这虽然是缺点，但是说明你比较传统，不盲目跟随潮流;第五，我对我认为不对的人或事，容易提出不同意见，导致经常得罪人。
这虽然是缺点，但是说明你比较有主见，有一定的原则性;第六，我办事比较急，准确性有时不够。
这虽然是缺点，但是说明你完成工作速度较快;第七，对自己工作中的困难想得多，但不征求同事或领导的意见。
虽然这是缺点，但说明你有很强的独立完成任务的能力；自我认知类1.你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说的：教师是太阳底下最光荣的职业。
这句话告诉我们，教师是无私奉献的第一人，能像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次，教师是伟大的，应该受到尊重，是世界上最光荣、最令人敬佩的职业。
这句话一直激励着我努力成为一名教师，所以我去了师范大学。
毕业之际，我一如既往地选择了参加教师招聘考试。
希望通过自己的不懈努力，早日站上领奖台，做一个照亮他人的闪亮使者。
2、你找工作考虑的重要因素是什么？【参考答案】我觉得找工作要考虑很多因素，不能盲目决定。
我首先考虑的是自己的性格和特长，这样我就能分析清楚自己最适合什么样的工作，什么样的工作才能充分发挥自己的特长。
没有什么比擅长并快乐地工作更能发挥价值。
在这个基础上，我会考虑工作的稳定性。
一份稳定的工作，更有利于我安心，积累经验。
最后是工资。
我平时生活节俭，不是一个注重物质享受的人。
教师招聘面试答辩题目及答案一、自我介绍自我介绍是面试的第一步，用于展示个人基本情况、教育背景和工作经验。
通过清晰、简洁地介绍自己，可以留下良好的第一印象。
答案：尊敬的评委，我是XXX（自己的名字），非常荣幸能够参加这次教师招聘面试。
我毕业于XXXX大学，获得了XXXX学位，并积累了X年的教学经验。
我非常热爱教育事业，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
在之前的教学工作中，我注重学生成长与个性发展的平衡，积极运用教育技术手段提升教学效果。
我希望能够在贵校工作，为学生奉献我的智慧和热情。
二、教育理念及教学方法教育理念和教学方法是评估教师综合素质和教学能力的重要指标。
候选人应清晰地表达其教育理念，并提供其运用的教学方法和策略。
答案：我认为教育是培养学生综合素质和社会适应能力的过程。
我的教育理念是以学生为中心，关注学生的个性发展和创新能力培养。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过提问、讨论和问题解决等方式激发学生的思维能力和自主学习意识。
我鼓励学生参与课堂互动，培养他们的合作精神和沟通能力。
此外，我还注重运用多媒体和教育技术手段，提升教学效果。
三、教育实践及成果候选人应该介绍自己在教学实践中取得的成绩和特别贡献。
比如曾经的教学项目、学生实践活动、获得的奖项等。
答案：在过去的教学实践中，我组织了学生参与社区服务项目，通过实践将课堂知识与社会实际相结合，培养了学生的社会责任感和实践能力。
其中，我指导的学生团队参加了XXX比赛，并获得了一等奖。
我还带领学生参与科研项目，通过实验和研究，培养学生的科学研究精神和创新能力。
这些实践活动不仅丰富了学生的课外生活，也提升了他们的综合素质和批判性思维能力。
四、教育问题与思考提出一些关于教育问题的案例或场景，考察候选人的分析和解决问题的能力。
案例：如何解决学生学习态度不端正的问题？答案：学生学习态度不端正，可能是由于缺乏学习动力或学习目标不明确所导致。
对于这个问题，我会采取以下措施来解决：首先，我会与学生进行一对一的谈话，了解他们对学习的困惑和问题。
教师招聘面试经典答辩题目XXX的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？首先，XXX会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明XXX是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。
但这同时也说明了一个问题：XXX承受挫折的能力可能不够强。
对于这个问题，我想分两种情况来处理：如果XXX是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败”，对于他来说未尝不是一件好事。
挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。
对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。
对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进行激励，告诉他：这点挫折都接受不了，可不像我认识的某某了！老师相信你是一个很坚强的人！而如果XXX是一个一向努力研究，却成就上不去的学生，就要多费点心思进行指导。
首先，我感觉很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生：“此次的考试，可能有的学生成就不理想，但这原因是多方面的，有可能是没有发挥好，有可能是研究方法不当，但是，此次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对此次的挫折，在后面的时间里，阐发自己有什么不足，及时调解研究方法，继续努力，相信每个学生都市有很大的进步。
”在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。
倘若，XXX依然不能振作，我会找他单独说话，和他一起他阐发考试成就不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，如许才是一个坚强的人！”如许做，首先会让学生感觉，自己依然受到老师的重视，从而增加研究的动力和信心，也会通过老师的阐发找到自己的问题，匡助接下来的研究。
在解决考试问题的同时，也增进了自己与学生之间的豪情。
教师招聘面试经典答辩题目2假设你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。
2017教师招聘考试最新面试答辩题(附答案)1.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?这样的学生活泼好动,精力充沛,兴趣、注意力易转移。
对这类学生,采用与风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出。
措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺与挖苦。
同时,对这类学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧的个性品质。
2.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误与缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。
3.如何处理迟到的学生?要了解孩子迟到的原因,是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,与家长及时沟通,安排好同小区的同学做好监督,不让他迟到。
4.如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿教师的方法来处理问题。
而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场,,向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。
在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己,可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任,然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。
教师招聘面试答辩题目及参考答案教师招聘面试作为选拔合适候选人的重要环节，旨在考察应聘者的专业知识、教学经验、解决问题的能力以及沟通表达能力。
这里将列举一些常见的教师招聘面试题目，并给出参考答案，供应聘者参考。
1. 请简单介绍一下自己的教育背景和教学经验。
参考答案：我毕业于XXX大学教育学专业，获得了学士学位。
之后我进入XXX中学任教，担任初中语文教师，积累了五年的教学经验。
我对教育始终充满热情，喜欢与学生互动，激发他们的学习兴趣和潜力。
2. 请谈谈你在教学过程中遇到的最大挑战，并讲述你是如何应对的。
参考答案：在我执教的过程中，曾遇到过学生学习态度不端正的问题。
为了解决这一挑战，我首先与学生进行了面对面的沟通，了解他们的困惑和难处。
接着，我调整了教学内容和方式，采用了更多互动式的教学方法，让学生更加积极参与课堂。
我还鼓励学生多参加团队活动，提升他们的合作能力和责任感。
通过这些措施，我成功改善了学生的学习态度，他们逐渐表现出更加积极的学习态度和成绩提升。
3. 你认为一位优秀的教师应该具备哪些核心素质？参考答案：一位优秀的教师应该具备以下核心素质：（1）专业知识：对所教授学科具备扎实的专业知识，并不断更新。
（2）教学技巧：善于运用多种教学方法和手段，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
（3）情感关怀：关心学生的成长和发展，积极倾听学生的心声，给予他们温暖和理解。
（4）团队合作：与教师团队密切合作，共同制定教学计划和发挥各自的优势。
（5）持续学习：不断提升自己的专业素养，参加培训和学术交流，与时俱进。
4. 请阐述你的教学理念和目标。
参考答案：我的教学理念是以学生为中心，关注培养学生的综合素质。
我注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，鼓励他们主动思考和探索，培养其独立自主的学习能力。
我的目标是使每一个学生都能在我的课堂上收获知识，同时发展他们的个性和特长，成为有自信、有责任心的终身学习者。
5. 如何促进学生的积极参与和合作学习？参考答案：我通过以下方式促进学生的积极参与和合作学习：（1）创设积极的学习环境：营造互信、尊重和宽容的氛围，让学生感到安心和舒适。
教师招聘面试答辩题目及答案要想在面试答辩中取得好成绩，应试者要在思想上高度重视，准备工作要做得充分。
下面是由老师整理的教师招聘面试答辩题目及答案，欢迎阅读。
一、教师招聘面试答辩题目及答案教师招聘面试答辩题目及答案一如何上好第一节课?1.“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。
经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。
给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。
在第一节课中,教师若能给学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?(1)注重仪表美―――使学生感到你是位可亲的老师新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。
如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。
“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。
否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。
因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象。
(2)注重感情因素在教学实践中,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。
通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情去感染学生、激励学生。
上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。
实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔不苟言笑来显示自己的,其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户即眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。
教师招聘面试答辩题目及答案为了选拔优秀的教师人才，许多学校和教育机构都会进行面试答辩环节。
面试答辩是考察教师综合素质和专业能力的重要环节，能够更全面地了解教师的知识水平、教学理念和解决问题的能力。
本文将列举一些常见的教师招聘面试答辩题目，并提供相应的答案，以供面试准备参考。
1. 请简单介绍一下自己的教育背景和教学经验。
答案：我拥有本科学历，专业为教育学。
大学期间，我专注于教育理论和教育心理学的深入学习，并通过实习与教育实践活动锻炼了自己的教学能力。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学教师已有三年的经验。
我通过积极参与学校举办的教师培训和专业进修课程提升自己的专业知识和教学水平。
2. 请谈谈您的教学理念和教学目标。
答案：我的教学理念是以学生为中心，注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
我相信每个学生都有他们独特的潜能和学习方式，我会以多元化的教学方法满足学生的不同需求，鼓励学生积极参与课堂互动，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我的教学目标是通过激励学生的学习兴趣，提高他们的学业成绩，并且培养他们成为有社会责任感的终身学习者。
3. 如何帮助学生培养创新思维和实践能力？答案：创新思维和实践能力是当今社会所需的重要素养。
我会通过以下几个方面来帮助学生培养创新思维和实践能力：首先，我会引导学生参与各类实践活动，如实验、讨论、项目制作等，让学生通过实际操作和实际问题解决的方式培养创新思维和实践能力。
其次，我会鼓励学生提出自己的观点和见解，并寻找多种解决问题的方式，让他们学会独立思考和创新。
此外，我会引导学生参与相关比赛和团队活动，提供合作学习的机会，培养他们的团队合作精神和创新能力。
最后，我会不断关注教育领域的最新动态，学习先进的教学策略和方法，为学生提供更好的创新思维和实践能力培养。
4. 如何应对学生的多样性和差异化教学需求？答案：学生间的多样性和差异是不可避免的，作为教师，我会从以下几方面应对：首先，我会多元化教学，采用不同的教学方法、教学资源和评价方式，以满足学生的不同学习需求。
2017下半年教师资格证面试各科答辩汇总语文学科1.小学的课型有哪几种？2.你为什么当老师？3.你是哪个专业的？4.你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎么备课的？5.你怎么认识集体备课制，它有优势吗？6.系统讲解一下刻画人物的手法。
7.如何在教学过程中贯彻并使用朗读法？8.谈谈你本次试讲的教学思路。
9.贝多芬是一个怎样的人？10.为什么贝多芬会弹《月光曲》?11.如何针对学生特点，实施差异性评价?12.本课的教学对于学生的写作能力有哪些提升?13.请说进出小学文言文的教学方法。
14.请列举三例“诸子百家”的代表人物、主张、作品。
15.简介一下秦兵马俑。
16.如何在课堂中开始一个成语的讲解?17.简述抒情散文语言分析的思路。
18.列举一下朱自清的其他散文代表作。
19.你是如何指导学生有感情的朗读课文的？20.为什么要把学生看作自己的孩子一样？21.授课内容是几年级？22.你的教学目标是什么？23.你为什么这样设计板书？24.博士生教小学会不会大材小用？25.请你谈谈在小学语文课的讲授中应注意什么？26.在小学语文课上的活动组织应注意什么？27.你在教学中设计了填空的形式，为什么要这样设计？28.说说老舍有哪些代表作?说说你最喜欢的老舍的文查，并说明原因。
29.简单介绍下作者泰尔。
30.本节课你主要采用的教学方法是什么？说一说理由.31.本文重难点是什么？32.你能简单介绍李大钊吗?33.你觉得文言文教学应该注意什么？34.本节课你是如何引导学生朗读并感悟本文的情感目标的?35.福楼拜加的星期天，让学生说下描写左拉的修辞手法是什么？36.老师具备的三个要素和备课流程是什么？37.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的记忆能力？数学学科1.圆的周长计算公示中的π是如何得到的？2.本节课你采用了什么教学方法？为什么？3.你这节课的重点是什么？4.你是如何让学生在实践活动中学习的？5.本节课的教学目标是什么？6.为什么要学习三角形中位线？7.你的教学设计思路是什么？8.二次根式的加减法与二次根式的乘除法的区别？9.进行二次根式的混合运算时应注意什么？10.如何帮助学生更好的记忆特殊锐角三角函数值？11.同角的正弦与余弦与正切之间有什么关系？12.为什么要学习轴对称现象？13.在本节课的教学过程中，你是如何设计探究轴对称现象的？14.教学过程中你主要设置了哪些问题？目的是什么？英语学科1.如何提高学生的口语能力？2.如何提高学生的写作能力？3.讲解日期的表达方法。
教师招聘面试答辩题目及答案教师师德经典3分钟演讲稿【篇1】尊敬的领导、评委，亲爱的朋友们，你们好!印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。
”我庆幸我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业——教师。
我不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值;我也不是歌手，不能用动听的歌喉颂咏我的岗位。
我是教师，一名从事着教育事业的工作者，每天做着平凡的工作，默默奉献着我的青春。
教师等于什么? 朋友们，教师等于什么?在不时的工作、学习和生长中，我凝炼出了这样几个等式。
第一个等式：教师等于农夫。
农夫面对的是有生命力的庄稼，需要精心呵护才干结出丰硕的果实。
这就如同老师，面对的是更有生命力的小朋友，需要我们用心地教育。
教师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡，但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着伟大。
说到这里，我想起了只有几个月就要退休的黎老师。
她很平凡，几间房，几亩地，几十个同学。
她一身平常的衣裳，一辆普通的自行车。
她为了教育好同学，付出了大量地激情和爱心。
她几十年如一日，将拳拳育人心捧给了同学，把滴滴爱生情洒在了岗位上。
她如母亲般的叮咛，如师长般的嘱咐，时时响在同学的耳边，回荡在我们的周围。
她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫!第二个等式：教师等于舵手。
斯普朗格说：教育的核心是人格心灵的唤醒。
学海无涯，教师不只仅“传道授业解惑”，更要注重同学心理和思想上的疏导，引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。
教室是船，书本是帆，我甘心做一名舵手，载着莘莘学子的理想，指引着年轻的水手不畏艰难风浪，坚定信仰，冲过希望的大海，驶向胜利的此岸。
我相信：披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海!听过一个美丽的故事：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很费劲。
他人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。
那是一次作文课，题目是《愿望》。
教师招聘面试争辩题目及答案要想在面试争辩中获取好成绩，应试者要在思想上高度重视，准备工作要做得充分。
下面是由老师整理的教师招聘面试争辩题目及答案，欢迎阅读。
一、教师招聘面试争辩题目及答案教师招聘面试争辩题目及答案一怎样上好第一节课?1.“第一节课”是指再生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课, 它的任务与一般课的任务有很大的不一样。
经过几年的授课实践, 我以为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环, 下面说说自己的一些领悟。
给学生留下一个好的第一印象 , 成立优秀的师生感情。
在第一节课中 , 教师若能给学生留下一个好的第一印象。
就能在学生中成立好的形象和较高的声威 , 从而成立优秀的师生感情 , 为今后上好这门课打下优秀的基础。
怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?(1)重视仪表美―――使学生感觉你是位可亲的老师新课教师一亮相 , 几十双眼睛就会从头到脚地凝望着你。
若是老师披头散发 , 或穿奇装异服 , 或浓妆艳抹 , 或披金戴银 , 都会影响教师在学生心目中的形象。
讲台如舞台 , 但又不一样于舞台 , 讲台上的教师重视的应是课堂的友好 , 即教师的衣着与黑板、教室的友好 , 打扮与学生心理的友好。
“友好”是一种美, 只有“友好”才令人感觉愉快 , 如教师衣饰的颜色不能够太明媚 , 应朴素大方 ; 教师的发型不能够太出众 , 应自然些。
否则简单引起学生对衣饰或发型的凝视 , 分别学生听课的注意力 , 破坏课堂的友好。
所以教师在走进教室从前 , 对自己的衣饰和发型应合适讲究一点 , 打扮得体、朴素、自然、大方。
留给学生一个美的第一印象。
(2)重视感情因素在授课实践中 , 知识流传中包括着师生的感情因素 , 在第一堂课堂中 , 教师应充分重视自己感情的发挥 ,在授课的每一个环节上都应包括“情”。
经过自己充分的精力、饱满的情绪、高昂的激情去感染学生、激励学生。
上课过程中 , 应充分利用面部表情表达自己的感情 , 经常保持轻松快乐的心情,面带微笑 , 幽默幽默。
小学教师面试辩论题目及答案(精选 5 篇)在教师面试考试中，普通来说，面试包括试讲(说课)和辩论两个环节，辩论对考生有一定的挑战性，部份考生在此环节失利。
下面特意为大家准备了小学教师面试辩论题目及答案(精选 5 篇)，希翼能够匡助大家对答案有一个更好地认识，匡助大家更好地备考。
水彩画与中国传统画都是以水为媒介和颜料绘制在纸本上的图画，在绘画工具、材料和表现技巧上，它们之间有许多相似和相通之处，同时也有许多不同之处。
首先，起源不同。
水彩画起源于欧洲，是欧洲文艺复兴时期开展起来的，在上个世纪初开始进入中国，并在各艺术院校实施教授、普及。
中国画属于东方美术，国画一词起源于汉代，是我国传统文化的重要组成部份，有着悠久的历史，在世界美术界自成一家。
其次，材质不同。
水彩画的传统底材是水彩纸，比较厚实，而且外表有各种纹理，水彩也可画在光滑的卡纸上。
中国画的传统底材是宣纸(分生宣、熟宣)或者帛、绢。
水彩画的颜料是化学颜料，中国画的颜料是植物或者矿物颜料。
最后，风格和造型语言不同。
水彩画是西画体系中的一个门类，是遵循光影造型的，而且色采也注重写实性，早期水彩画以表现固有色和明暗调子为主，近现代水彩画以表现光色和环境色、色彩气氛为主，与国画还是有本质区别的。
中国画的传统造型语言是勾勒点染，线条是独立的绘画构成要素，造型不以光影为表现体积的手段，色采不是非常复杂，但通常富于象征意味。
水彩画画面效果透明轻盈、流畅滋润、水色交融。
技法也是多种多样的，可以趁水未干时，画出迷蒙缥缈的感觉，也可以在水色干透后层层叠加，画出丰富厚重的感觉。
水彩画的根本技法有以下几种：1、带水平涂法：利用水往低处流的原理，以饱含水分的画笔，由上至下引导水流。
接色时随时补足画笔的颜料及水分，随时保持百分之百的水分来填色块，也是透明水彩最根本的平涂技法。
2、分块接色法：在一块保持湿润的色块旁，再接上另一色的色块，使色块与色块的交壤处的，产生融合的效果。
面试答辩题目汇总1、你觉得你适合做老师吗？为什么？答：我觉得自己适合成为一名老师，首先我是师范类学校毕业的，大学期间认真的学习了师范类课程和教师相关的专业知识。
虽然我毕业不久（或者刚刚毕业，依据自身实际情况），但是我读大学期间就勤工俭学，当过学生家教，有一定的教学经验，且受到学生和家长的认可。
作为一名老师，在教育孩子的同时，自己也能在工作中得到锻炼和提升。
这让我的内心感到充实和宁静。
无论是我自己从小的读书经历，还是我当家教的经历，我都觉得教师是一个非常有意义的职业，教书育人。
在一个电视综合节目上，我看到了一位偏远山区支教老师的演讲，从他的经历中，我感受到教育对贫困地区的孩子的帮助，甚至可以改变他们的一生，我自己就是农村的孩子，对此我深有体会。
所以我一直把成为一名老师当做我前进的目标，希望通过自己的努力，一步步实现我的人生梦。
（如有自身实例，也可举例）2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。
换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。
有没有“教不好的学生”？我的回答是：“可以说没有，也可以说有”。
说没有，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，好的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
说有，是因为在现在的评价背景下，即使老师会教，可教不好的学生仍然大批量地存在。
道理很简单：无论高考还是中考，都是选拔性考试，其目的就是要让一部分学生被淘汰，如果把教不好的都教好了，还怎么选拔？即使抛开考试评价不说，就以思想品德教育而言，是不是所有的学生都能被教好呢？理论上好像是这样的。
