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秋季学期幼儿园班主任工作计划范本幼儿教育事业是我一直的追求，我喜欢和天真烂漫的孩子沟通，喜欢跟他们做游戏，喜欢这些可爱的孩子们在我所讲的故事里欢呼，从而达到和幼儿成为好朋友，开发幼儿的脑力发育。
我的愿望实现并得到了升华，通过努力，我现在已经是幼儿园的管理者了。
为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主。
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，加强工作计划的实行。
使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、加强业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加深精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。
并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。
要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。
五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。
培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。
并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。
六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。
注重幼儿的品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。
坚持用普通话，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。
幼儿园班主任工作计划秋季（16篇）篇1：秋季幼儿园班主任工作计划一、班级情况分析：孩子的自理能力不错，但是在家庭教育上存在一些个体差异和差异，所以有些方面有所欠缺。
主要表现在:(1)有些孩子很有表现力，但是听别人说话的习惯没有得到很好的养成。
(2)个别孩子控制不好自己的行为，会打扰和影响别人做事，坚定性不足。
(3)大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。
极个别的孩子内向不爱与人交往。
所以老师要跟这些孩子多沟通。
(4)我发现有的孩子生活能力差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
(5)有的幼儿特好动，说脏话，很打架，特别喜欢吃零食，因此老师需要加强教育，使各种不良习惯有所改善。
二、环境创设：树立正确的孩子观和教育观，用平和的心态对待孩子成长的问题。
发展中的问题，学会宽容、理解、客观、公正地对待每一个孩子，深入了解孩子的内心世界，形成尊重、信任、友谊、和谐的氛围，建立真正平等的师幼关系，用爱去关心和对待每一个孩子。
三、本学期工作重点：1、班级的日常工作，活动学习内容。
形成团结友爱、谦虚文明的班级氛围。
2、平时锻炼孩子各种能力的培养。
3、做好家长工作。
特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。
其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。
要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做!4.教孩子良好的普通话技能。
准确的发音和发声方法。
四、教育教学目标计划：继续加强对孩子的经常性教育，教育孩子继续养成良好的生活和健康的学习习惯，加强自理能力。
加强对孩子知识、技能、态度、情感等方面能力的培养。
篇2：幼儿园大班秋季班主任工作计划3. 主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1. 做好各项工作总结。
2.做好春节期间的安全教育工作。
3. 主题活动：冬天的故事幼儿园大班班主任工作计划篇三一、班级情况分析总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
秋季幼儿园班主任工作计划范文（3篇）时间：XX年9月1日至12月31日目标：1. 促进幼儿身心健康发展；2. 培养幼儿良好的行为习惯；3. 增强幼儿学习兴趣与动力；4. 加强幼儿园与家长之间的沟通与合作。
一、关注幼儿身心健康发展1. 定期进行幼儿身体状况检查，及时发现和解决幼儿健康问题；2. 确保幼儿每天有足够的户外活动时间，提高幼儿的身体素质；3. 开展丰富多彩的运动活动，培养幼儿的运动技能和兴趣；4. 注意幼儿的饮食健康，定期与家长交流，确保幼儿营养均衡。
二、培养幼儿良好的行为习惯1. 坚持每日早操，培养幼儿遵守纪律的习惯；2. 引导幼儿养成良好的卫生习惯和生活习惯；3. 鼓励幼儿主动参与集体活动，培养团队合作意识；4. 帮助幼儿建立积极向上的价值观，培养良好的品德修养。
三、增强幼儿学习兴趣与动力1. 制定丰富多样的教学活动计划，激发幼儿学习兴趣；2. 开展有趣的实践活动，增强幼儿对知识的理解和应用能力；3. 细心观察幼儿学习特点，针对不同幼儿制定个性化学习计划；4. 鼓励幼儿在学习过程中充分发挥想象力和创造力。
四、加强幼儿园与家长之间的沟通与合作1. 尽早召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作和教育理念；2. 定期组织家长参观课堂，了解幼儿的学习和生活情况；3. 做好家长反馈的记录和回复，及时解决家长的疑虑和问题；4. 邀请家长参与幼儿园的各项活动，增进家园互动。
五、总结与评估工作成效1. 定期进行班级工作总结，及时发现和解决存在的问题；2. 规范化评估幼儿的学习情况，及时调整教学计划；3. 与同事们交流经验，互相学习进步；4. 根据幼儿园的发展要求，不断提升自身的教育教学水平。
二、增加幼儿园活动的多样性和趣味性1. 定期组织主题活动，如中秋节庆祝活动、万圣节化妆舞会等；2. 开展手工制作、美术、音乐等艺术活动，培养幼儿的创新能力；3. 应用游戏教学法，让幼儿在愉快的游戏中学习和成长；4. 开展亲子互动活动，让家长和幼儿一起参与，增进亲子关系。
秋季幼儿园班主任工作计划范文（3篇）【工作计划一】一、学习培训计划1. 参加幼教相关的培训课程，提升专业知识和能力。
2. 阅读幼教相关的书籍和期刊，不断更新教育理念和方法。
3. 观摩其他幼儿园的教学活动，借鉴优秀的教学经验。
二、教学计划1. 制定幼儿园秋季教学计划，确定教学目标和重点。
2. 设计富有趣味性和启发性的教学活动，激发幼儿学习兴趣。
3. 关注幼儿的身心发展需求，根据幼儿的实际情况调整教学内容和方式。
三、班级管理计划1. 保持班级卫生整洁，维护幼儿园良好的教学环境。
2. 建立良好的班级纪律和规范，培养幼儿良好的行为习惯。
3. 密切与家长的沟通和合作，了解幼儿的家庭情况和需求，协助家长解决教育难题。
四、个人成长计划1. 定期进行教育思想的总结和反思，不断提升自我修养和职业素养。
2. 提升自己的沟通能力和团队合作意识，促进与同事的良好合作。
3. 提高自身管理能力和创新意识，不断完善自己的教学工作。
注：以上计划需适时调整和完善，确保实施过程中能够取得良好的效果。
一、孩子成长观察计划1. 每周进行一次孩子身体和心理成长观察记录，包括身高、体重、性格变化等。
2. 每月进行一次孩子行为表现观察记录，包括言行举止、学习态度等。
3. 每季度进行一次综合成长观察记录，包括社交能力、情绪管理等。
二、课程设计计划1. 秋天主题活动：组织孩子进行秋日采摘、制作季节手工等秋天相关活动。
2. 秋天生活教育：开展丰富多彩的秋天生活教育活动，帮助孩子了解四季变化。
3. 肤浅与手工制作：设计寓教于乐的育儿手工制作活动，培养孩子的动手能力。
三、家园共育计划1. 定期召开幼儿园家长会，沟通交流教育经验和需求。
2. 配合幼儿园开展家庭教育指导，为家长提供专业的育儿知识和方法。
3. 多次亲自拜访家长，了解家庭情况和需求，主动协助解决教育问题。
1. 培养自己的教育责任感和使命感，做一名优秀的幼儿园班主任。
2. 持续学习幼教相关知识和技能，提升自己的教学水平和管理能力。
秋季学期幼儿园班主任工作计划5篇幼儿园工作计划幼儿园小班工作计划幼儿园中班工作计划幼儿园大班工作计划幼儿园教研工作计划幼儿园安全工作计划幼儿园后勤工作计划幼儿园园务工作计划幼儿园教学工作计划幼儿园德育工作计划幼儿园保教工作计划幼儿园家长工作计划幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园游戏幼儿园儿歌为了更快地规模化和复制工作模式，是时候思考一下工作计划，为将来做准备了。
工作计划，需要将下阶段工作的内容和重点一一列出，达到具体和量化的结果。
编辑为您提供了一些关于“秋季学期幼儿园班主任工作计划”的精心编辑内容，希望我的分享能够让您增长知识与智慧！秋季学期幼儿园班主任工作计划篇120xx年9月，我既激动又担心的迎来了的孩子。
激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。
担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。
但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。
相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。
一.班级基本情况分析本学年我担任小（3）班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。
本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。
其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。
虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。
在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。
但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。
如：1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。
3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。
4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。
针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。
幼儿园班主任秋季学期工作计划（7篇）幼儿园班主任秋季学期工作计划篇1幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转眼从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。
我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的打算。
以下是对我班主任工作做的计划：一、开学开展家长会开学初，我为了希望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的情况，我打算开展一次家长会，向家长们了解孩子情况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。
家长会的开展我相信我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的出发点。
我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最后一年取得更好的成绩和获得更大的发展。
二、作为幼儿卫生健康的工作大班幼儿虽然已经接近小学了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。
首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的干净健康，让幼儿开学无健康隐患。
本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康安全的地方。
同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱护，因此本学期我会监督孩子们注意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。
三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活孩子进入大班，因为就要面对升小学，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，帮助他们丰富课余生活和在园内的生活。
处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参加，也是对孩子在园内生活的一种调剂。
当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商量带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美好，又能从大自然那里学到知识，这是一举两得的事情，为什么不去做呢?新的学期，我会做好充足的准备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深入其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，帮助大班孩子成长。
秋季学期幼儿园班主任工作计划模板本学期，是幼儿在园的最后一学期了，是幼小衔接的关键时期，因此本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的一学期，我们将遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿____名，男孩____名，女孩____名，(本学期转入____名)。
经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。
本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，有____%的幼儿学会了跳绳，有____位幼儿能连续跳____个以上。
生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。
在大班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛第二名。
进入大班后，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。
大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。
喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。
个别幼儿的识字量在____个以上。
在大班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。
经过大班上学期的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。
在大班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。
本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。
在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。
秋季学期幼儿园班主任工作计划（精选15篇）1.秋季学期幼儿园班主任工作计划第1篇一、指导思想为了切实搞好我们幼儿园小班班级工作，本学期以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、幼儿基本情况本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名，1、身体发展情况大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。
但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。
三、班级工作1、做好新生入园工作具体措施(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因人施教。
(2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。
(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施：(1)认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。
(2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。
(3)养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。
(4)每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。
(5)教育幼儿节约用水，不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施：(1)加强户外体育锻炼，动静交替。
使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。
(2)鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。
(3)特殊幼儿重点关注。
四、保教工作1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》具体措施：从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足。
秋季班主任工作计划幼儿园5篇我们班主任是学校的“代表”，是班级的“核心”，是全班学习的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。
那么大家看看幼儿园班主任工作计划怎么写吧。
下面是小编为大家收集有关于秋季班主任工作计划幼儿园，希望你喜欢。
秋季班主任工作计划幼儿园1 一、班况分析在春暖花开的日子里，我们迎来了中班的第二学期。
本学期我们班共有36名幼儿，其中新增4名新生，如今班上有男孩26名，女孩8名。
经过中班上学期为期半年的幼儿园生活，大部分幼儿都能很快习惯幼儿园的生活，只有个别幼儿在头几天的情绪不稳定，伴有哭闹，不睡觉的现象。
由于刚在家过完暑假，不少幼儿在家的依赖性开始增强，而且活动中比较散漫，常常有在活动中或进餐中说话的坏习惯。
但在前半学期的生活和学习，孩子各方面的进步比较明显。
吴一丹小朋友接受能力强，而且活动中能认真听讲;詹淳晔小朋友愿意与老师同伴主动交流了;周赵依、顾嘉诚也大胆了，在活动中能大胆表现自己了;吴米兰小朋友的语言表达能力更加提高了;吴王泰小朋友自理能力提高了，而且不乱发脾气等。
本班幼儿平时能注意自身卫生，安静进餐，餐后主动漱口擦嘴巴;午睡时自己穿脱衣物，整理自己的被子;积极参加各个活动等。
沈开来小朋友的条约能力较差;周昱小朋友今年有点骄傲，在各方面都不是特别积极;吴杨小朋友的动手操作能力较差，而且依赖性太强。
我们将针对幼儿的不同特点与需求进行教育和指导，让他们能更好地成长。
本学期我们还将开展环境教育工作，我们把环保教育渗透在日常生活学习中。
首先将环保教育与教育教学相结合，使原有材料和环保教育有关的联系的饿进行有机结合。
如：常识教育中学习空气、水、电、声音、花草树木、纸等知识，豆科以结合降低噪音，减少污染节约水电，爱护绿化等方面的教育。
在日常环保教育中，我们要求幼儿不在教室吵闹，洗完手及时关好笼头，不乱丢垃圾、不在草坪上走、不破换绿化等。
让幼儿在时时处处都注意环保，做一个有心人。
2024年秋季班主任工作计划幼儿园一、指导思想：本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，____《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施：（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。
1继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真____其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习。
3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。
（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。
5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。
（1）早操时间：小班：____：____分，中班：____：____分，大班：____：____分。
（2）要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
（3）本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速____米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
（三）深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。
【优质】2020年秋季学期幼儿园班主任工作计划（精品）暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐，大班上学期班级工作计划。
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。
一、班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿38名，其中男生19名，女生19名。
从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。
主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。
在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。
但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差；其生活、学习习惯欠佳；语言活动在形式内容上不够丰富、多样；数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。
因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。
目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。
家长情况分析：在平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。
但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。
班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有10多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。
保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。
二、幼儿发展目标（一）、健康领域目标：1、有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。
2、听信号变队形，做早操。
3、知道换牙的卫生常识。
4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。
5、养成正确的书写姿势。
6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。
7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。
8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。
（二）、社会领域目标：1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。
2、认识解放军，初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3、主动参加节日活动，感受浓厚的亲情，友情与民俗氛围。
4、尊敬长辈、关心同伴，主动照顾体贴他人。
5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6、认识社会生活中常见的标识，符号，具有学习兴趣。
7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。
8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。
（三）、语言领域目标：1、认真倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。
2、运用普通话与他人进行交流，学习正确使用声调和语调。
3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。
4、在集体生活中，能积极主动回答教师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。
5、能与同伴进行协商，讨论，具有初步的语言评价能力和概括能力。
6、能有表情的讲述故事，具有一定的必编、续编、创编的技能。
（四）、科学领域目标：1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。
2、感知闪电等自然界变化，能做简单的天气记录。
3、运用多种器官有目的、有顺序，较完整地观察事物带本质的特征4、、在成人的指导下，能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
5、了解浮沉现象，初步认识自然资源与人类的关系，了解保护自然资源组成知识。
6、寻找各种事物之间的联系及变化规律，初步形成类的概念并进行多维分类。
7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。
8、学习正确书写数字。
（五）、艺术领域目标：音乐：1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜欢模仿创编歌曲和动作。
3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。
喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。
美术：1、绘画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。
尝试使用各种绘画方式作画。
2、泥工：鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。
引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。
3、手工制作：鼓励幼儿利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和想象大胆表现。
尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。
三、卫生保健抓好班级日常的保育工作，做到认真仔细。
细心照顾幼儿每日的饮食起居，继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理能力有所提高。
帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识，使其身心得到健康、和谐的发展。
1.督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；2.严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
3.同时加强幼儿的卫生教育。
重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。
4.加强幼儿自理能力的培养，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。
5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿，发现问题及时处理。
使幼儿能够健康茁壮成长。
6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。
关注每位幼儿的身体状况，发现异常急时处理。
四、环境创设《纲要》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。
幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。
同时，还强调：充分利用自然环境和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
随着《纲要》的贯彻落实，以及我园《创设与教育环境相适应环境的研究》方案的实施，我们在活动室环境资源的创设和利用方面进行了有益的尝试。
我们认识到环境不再是美化、绿化、儿童化等外在的装饰，而是教师为幼儿准备的，满足幼儿发展需要的、有利于幼儿体、智、德、美、劳诸方面发展的物质的、精神的环境，开始创设环境教育幼儿，使幼儿在积极主动与环境交互中得到身心和谐发展。
物质环境：（1）以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合小班幼儿参与的环境创设形式，创设以美术创新为特色的环境。
（2）根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题日记，涂鸦站，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。
心理环境：1、树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。
深入了解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。
2、教师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展。
五、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。
1.加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
3.提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。
我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。
六、家长工作1、进一步开展家长委员会，鼓励更多的家长参与到家长委员会，商讨户外亲子活动。
协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。
2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。
鼓励家长提出合理化意见，主动参与到幼儿的教育中来。
举行户外亲子活动。
3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。
了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系。
4、开展家长义工活动，多鼓励家长热心参与到我班组织的活动中来，为我班的教学活动添砖加瓦。
5、定期与家长沟通。
利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿在园情况，相互沟通提出建议等。
6、做好幼儿的成长档案，向家长介绍每一阶段的教学内容及需要家长的配合。
每月书写幼儿在园的情况，使家长了解近阶段幼儿在园的表现。
七、班级特色（1）继续深入开展科学认读课题活动，举行我是认字高手比赛（2）开展特色活动拍球比赛（3）开展幼儿卡拉OK赛（4）开展拼图比赛（5）开展跳绳比赛八、具体工作安排九月份：1、布置班级环境，做好开学准备工作2、布置新的家园联系栏内容3、商讨第一主题的各项计划和成长档案4、商讨年级组特色活动及各班特色活动5、学习新操节十月份：1、商讨家长会内容，召开家长会2、年级组一课三研（美术）3、根据主题创设班级环境4、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天5、商讨成长档案内容6。
准备家长半日活动十一月份：1、更换家园联系栏，推出我是小记者栏目2、介绍秋季防病的文章、做法3、特色活动拼图比赛的宣传与开展4、开展家长半日活动5、开展亲子运动会6、特色活动拍球比赛的宣传与开展十二月份：3、开展天冷我不怕的活动，和家长一起鼓励幼儿按时入园，坚持锻炼4、做好迎新年环境布置准备3、特色活动跳绳比赛的宣传与开展一月份：1、召开庆迎新年联欢会，鼓励家长踊跃参加2、更换家园联系栏内容，推出宝贝在成长栏目3、特色活动我是认字小高手的宣传与开展4、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全5、幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善，充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会学习、学会做人！。
