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4. 图中表示的是一个（）角。
A钝角 B平角 C周角【答案：B】√18. 在钟面上，时针和分针形成了一个平角，请你画一画。
【答案】（6时整）√一、选择正确的答案填在括号里。
1、通过操作理解角的大小与边的张口有关。
---在旋转过程中理解角的大小与边的张口有关。
(A1) 1.1角的张口越大，角（B）。
A越小 B越大 C不变1.2角的边越长，角（C）。
A 越小B 越大C 不变1.3 角的大小与角的（B）有关。
A边长 B张口1.4 角的大小与角的（A）无关。
A边长 B张口1.5 把角的两边延长2倍，角的大小（C）。
A 变大B 变小C 不变2、认识平角与周角。
---能辨认平角与周角。
（B1）2.1 当角的两条边成一条直线时，这个角就是（C）。
A 锐角 B直角 C 平角2.2当角的两条边重合在一起时，这个角就是（C）。
A 锐角B 平角C 周角2.3 3点钟时，时针与分针形成的角是（A）。
A直角 B平角 C周角2.4 6点钟时，时针与分针形成的角是（B）。
A直角 B平角 C周角2.5 12点钟时，时针与分针形成的角是（C）。
A直角 B平角 C周角3、认识平角与周角。
---能辨认平角与周角。
（B1）3.1 一条射线绕着它的端点旋转180°形成（B）角。
A锐角 B平角 C周角3.2 一条射线绕着它的端点旋转一周又回到原来的位置形成（C）角。
A直角 B平角 C周角3.3 一条射线绕着它的端点旋转90°形成（B）角。
A锐角 B直角 C周角3.4 一个平角是（C ）。
A90° B120° C180°3.5 一个周角是（C）。
A0° B180° C360°4.认识平角与周角---能正确表示平角与周角。
（B2）4.1图中表示的是一个（B）角。
A钝角 B平角 C周角4.2下图表示的是一个（C）角。
A钝角 B平角 C周角4.3 图中的扇子形成了（B）角。
第4课时旋转与角
1.填空。
（1）写出下面各角的名称。
（2）一条射线以（）为中心，在平面上旋转（）所成的角是周角。
（3）从5时整到6时整，分针旋转所成的角是（）角。
2.判断。
（1）平面就是一条射线。
（）
（2）周角是一条直线。
（）
（3）7时15分，时针与分针所成的角是钝角。
（）
3.用放大镜看一个直角，这个角会变大吗？自己试一试，看看你能发现什么？
参考答案：
1.（1）锐角直角平角钝角周角
（2）端点一周（3）周提示：分针绕一周是1时。
2.（1）×（2）×（3）√
3.这个角大小不变。
无论用放大镜将角放大多少倍，角的大小始终不变，因为角的大小只与角两边开口的大小有关，与角两边的长度无关。
4.。
四年级上册数学一课一练图形的旋转与旋转角北师大版（含答案）【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】3【试题来源】【标题】【答案】〔1〕旋转；〔2〕平移；〔3〕旋转；〔4〕旋转【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】D【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】〔1〕2；〔2〕90；〔3〕150；〔4〕4；〔5〕7；〔6〕150【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】D【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕2；〔2〕3；〔3〕90；〔4〕180；〔5〕1；〔6〕1 【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】4【试题来源】【标题】【答案】〔1〕②；〔2〕①；〔3〕③【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】练习题【难度系数】3【试题来源】【标题】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】中心、方向、角度【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】D；B；顺、180；逆、180 【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】顺、90；B、90；C逆；D、顺、90°【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】3【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕1；〔2〕4；〔3〕180；〔4〕90；〔5〕120 【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2。
北师大版小学数学四年级上册2.4旋转与角一、选择题1．平角是（）。
A．一条直线B．无顶点C．没有边D．角的两条边在一条直线上2．下图中，（）是周角。
A．B．C．D．3．用2个锐角拼成一个较大的角，这个角不可能是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角4．把一张正方形的纸沿不同方向对折两次后形成的角是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．如图，图中共有（）个锐角。
A．3 B．4 C．5 D．6二、填空题6．钟面上时针和分针各组成了什么角？( )角( )角( )角( )角7．看图填空。
图中有( )条射线，( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角，( )个平角。
8．两个角刚好拼成1个平角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角一定是( )角。
9．淘气参加列队练习时，如果他原地向左转，他身体旋转形成的角大小是______度，这是一个______角；如果向后转，身体旋转形成的角是______角。
（后两个空选填：“直”、“平”或“周”。
）10．角的两边在一条直线上，这样的角是( )角，它是( )°，可以分成一个锐角和一个( )角。
三、作图题11．请在点子图上分别画出锐角、直角、钝角、平角、周角。
四、解答题12．下图中一共有几个直角？几个平角？几个周角？请分别标记出来。
13．画出下面钟表中的时针，使时针与分针形成各种角，并在括号里写出时间。
参考答案1．D【分析】平角是角，由一个顶点和两条射线组成，但这两条射线的方向相反，在同一条直线上。
据此解答即可。
【详解】平角是角的两条边在一条直线上。
故答案为：D【点睛】本题考查平角的认识，注意平角也是角，符合角的基本定义。
2．A【分析】小于90°的角叫锐角，等于90°的角叫直角，大于90°小于180°的角叫钝角，等于180°的角叫平角，等于360°的角叫周角。
【详解】A．是周角；B．是钝角；C．是锐角；D．是直角。
四年级上册数学一课一练图形的旋转与旋转角北师大版（含解析）例题精讲【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】3【试题来源】【题目】【答案】（1）旋转；（2）平移；（3）旋转；（4）旋转【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】D【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】（1）2；（2）90；（3）150；（4）4；（5）7；（6）150【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】C【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】C【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】D【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）2；（2）3；（3）90；（4）180；（5）1；（6）1【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】4【试题来源】【答案】（1）②；（2）①；（3）③【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】练习题【难度系数】3习题演练【试题来源】【题目】【答案】A【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】中心、方向、角度【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【题目】【答案】D；B；顺、180；逆、180【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】顺、90；B、90；C逆；D、顺、90°【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】C【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】3【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】B【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【题目】【答案】（1）1；（2）4；（3）180；（4）90；（5）120【解析】【知识点】图形的旋转与旋转角【适用场合】随堂课后练习【难度系数】2。
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第二单元线与角北师大课标版四年级（上）·数学旋转与角()写出下列各角的名称判断(对的打“ ”,错的打“✕”)1.3点30分,钟面上时针和分针成直角。
()2.平角的两条边在同一条直线上,一条直线就是一个平角。
()3.7点整,时针和分针成钝角。
()4.12点整,时针和分针成周角。
()5.用放大镜看角,把角就放大了。
()6.角的两边越长,角就越大。
()7.9点整,时针和分针成平角。
()数一数下图各有几个角回答问题1.一个钟面上显示是整几时时,时针和分针成直角?2.3点半时,时针和分针成什么角?3.整几点时,时针和分针成平角?()()()()()()()()()()()()()()下图中共有多少个角?思路导航:数角的个数可以采用与数线段相同的方法。
第一种方法:以OA 为一边的角有∠AOB、∠AOC、∠AOD 3个;以OB 为一边的角有∠BOC、∠BOD 2个;以OC 为一边的角有∠COD 1个。
所以共有角:3+2+1=6(个)第二种方法:把图中∠AOB、∠BOC、∠COD 定为基本角,则由一个基本角构成的角有∠AOB、∠BOC、∠COD 3个;由两个基本角构成的角有∠AOC、∠BOD 2个;由三个基本角构成的角有∠AOD 1个。
所以共有角:3+2+1=6(个)O D CB A参考答案我会做 1.✕ 2.✕ 3. 4. 5.✕6.✕7.✕我能做 1.3:009:00 2.锐角 3.6:00。
