部编小学三年级《第二单元习作：写日记》张琪教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计

主动跟老师问好，还跟老师聊天，同时也介绍了自己的新老师。
以后，我会每天坚持读《爱的教育》，同时也会给大家介绍
这本书，让大家也喜欢这本书。
再读例文，掌握写法
日记中都写到了关于拔牙的哪些内容呢？ 为什么写这些事呢？
先写“我”的牙更松了；再写“我”左摇右摇，牙齿 就是不掉；最后写牙终于掉了。松动的牙齿让小作者太难 受了，他自己把牙齿晃了下来，印象十分深刻啊。
两个“地”都改为“的” “。”改为“？”
点拨： 本题考查汉字、标点、日记内容。“笑容”是名词，故
“灿烂”后面用“的”；“我还有什么理由不奋斗、不拼搏、 不努力呢”是个反问句，故后面用问号。
二 自己的日记写一写。根据思维导图写日记。
__9___月___2_1__日 星期 __六____ __晴____ _____今__天__爸__爸__带__我__去__钱__塘__江__边__看__江___潮__。__我__们__吃__过__午__饭__步__ _行__到__江__边__，__发__现__堤__岸__上__早__已__人__山__人___海__。__在__人__群__中__有__一__位__ _坐__轮__椅__的__老__爷__爷__格__外__引__人__注__意__。___走__近__一__看__，__我__发__现__老__爷__ _爷__的__轮__椅__上__居__然__印__着__“__抗__美__援__朝___志__愿__军__”__几__个__字__。__爸__爸__ _上__前__询__问__才__知__道__，__老__爷__爷__已__经__9_0__多__岁__了__，__他__是__一__个__英__雄__， _他__最__大__的__愿__望__就__是__来__看__一__看__钱__塘__江__大__潮__。_______________

1
教学目标
1、能借助例文和生活经验，了解写日记的好 处、日记可写的内容及日记的基本格式。
2、学会认真观察生活，记录生活中的点滴感 受，同时表达真情实感。
3、初步体会写日记的乐趣。
2
什么是日记？
3
日记，是一种常见的应用文。日记的 内容来源于我们对生活的观察。可以记 事，可以写人，可以写物，也可以写 景，还可以写活动。凡是自己在一天中 做过的，或看到的，或听到的，或想到 的，都可以是日记的内容。
日记里究竟应该写什么内容呢？
8
从生活学习中寻找日记素材
生活中惊天动地的事情很少，但是当你学到了新 知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一 个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定 会留下很深刻的印象。这些就是非常精彩的日记材 料，记录下来，就是一篇好日记。
9
写兴趣爱好 每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳
舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动 物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内 容了。
10
写心得 把自己对生活的思考、对事物的看法，以及自己在
学习、生活中的优缺点等等一些进步成长的过程记录 下来。另外，在读书之后，还可以写写读书心得。
11
写观察 自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想
语文 三年级 上册
写日记
第一时
18
掉牙的事情
按照事情发展 的顺序来写。
牙齿松了 想把它摇掉 终于掉了
描写了作者的 什么心情？
难受
19
说一说
今天在你的生活中都发生过哪些事情，其 中给你印象最深刻的事情又是哪一件？
20
习作：写日记
优秀习作范文
习作2：0写1日7记年10月28日 星期六 晴 今天放学一回家，一股菜香就钻进

这可怎么办呢?我灵机一动，叫弟 弟和我一起抬来一张桌子，我站在桌 子上想把毽子拿下来。可是，我够不 着，我踮起脚尖还是够不着。我又让 弟弟搬来一个小凳子，摞在桌子上， 可依旧够不着。
中间写了取毽 子的经过，小 作者把这个过 程写得一波三 折，真实而生 动。
毽子在吊扇上稳稳地待着，似乎在 第3自然段中 说:“就不下来，看你怎么办!”我有些 第1句话将毽 气急败坏了，就想去拿竹竿挑下来。 子当成人来写， 忽然，弟弟跑到开关下，打开吊扇开 语言生动形象。 关，吊扇“呼呼”地转起来了。不一 会儿，毽子自己就掉下来了!我高兴得 一蹦三尺高，喊道:“弟弟，你真聪明!” 弟弟也高兴地咧开嘴笑了。
“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词 语把地面和天空描写得更加生动。
3.运用多种描写方法。
①修辞 手法
比喻 拟人
②多种感官 视觉——秋天的多种颜色
嗅觉——秋天水果的气味
他狼吞虎咽，还
这草莓片又大段又:红品，尝红里草还莓稍带一点儿白
没品出味道来， 草莓就下肚了。
色，附有许多黑色的小种子，摸起来疙
原疙文瘩瘩的，还带着一顶花边绿帽评子价。爸
莓个洗吃回干了到净 。家， 看，摆 着我在 弟等桌 弟一子 的家爸听甜上吃人妈酸完。相都妈甜，弟，到咬的我弟我齐了、也一不了一柔忍把由，口软不，多住抓得才同汁咬起心把时，了一疼草说真一：好小用象时“吃口词的到好啊，准狼弟吃！哇确吞弟，！，虎吃”酸能咽草想。莓
起来，这简直是“牛嚼牡丹”，这可是三 小作者自己的心 块钱一个的草莓呀！我先拿起两个草莓递 理写得很具体。
给爸爸妈妈，再自己品尝。这么贵的草莓，品尝草莓的过程 我舍不得大口吃，一小口一小口地品尝完 不够生动细致。 了。那味道太让人回味了！
习作例文

写日记能让我们不断地去发现生活中最感人 的事情，让我们的内心变得丰富。
既然写日记有这么多好处，那我们就开始 写吧！
谁能告诉大家，日记里可以写什么内容吗？
可以记事，可以写人。做过的、看到的、听到的、想到的……
从空间上考虑
家里
路上
学校
家里面和亲人们 相处时发生的事情， 邻居之间的新鲜事。
在路上遇到的人 和事，让你高兴的、 生气的、感动的……
了!
妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。
和同学交流: ◇写日记有什么好处? ◇日记里可以写些什么? ◇日记的格式是怎样的? 准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去, 你一定会大有收获。
ห้องสมุดไป่ตู้
写日记可以为我们积累更多的写作素材， 让我们的资料宝库越来越丰富。
写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们 的表达更流畅生动。
2月13日 星期一 今天下了一天的小雨，我放学回来丢下 书包，今天的作业没有那么多，我很快 就写完了。老师让我们收集小动物过冬 的方式，我想了想。奶奶家的小猪整天 躲在它暖和的猪圈里，等着奶奶送好吃 的给它吃，吃过就睡大觉。蛇和青蛙他 们不吃不喝，躲在泥土里不出门。
这篇日 记格式 有错误 吗？
和下教小室伙课伴大后去扫玩郊除外游踏戏青
部编版 语文三年级 上册
习作：写日记
你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么
发现。
8月20日 星期一 晴
写上日期、星期 和天气，位置居中
正文每段都要
早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。
空两格
我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!
怎么办呢?这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。
晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉

•
5.后 来 幼 儿 开 始 学 走路、 说话 和认 识世 界， 这时 同母亲 的关 系就 失去 了一 部分休 戚相 关的 重要 性， 而同 父亲的 关系 开始 重要 起来 。
•
6． 在 餐 桌 上 ， “礼 ”非 常重 要， 如何 在宴会 中表 现得 体代 表一 个人 的修养 。胡 司德 认为 在这 些方面 剑桥 大学 的正 式高 桌晚 宴和中 国的 宴会 很相 像。
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3.每 当 刮 起 大 风 时 ，成群 的露 脊鲸 把尾 鳍高 高举 出水面 ，正 对着 大风 ，以 便像船 帆似 的， 让大 风推 着它 们，得 意洋 洋地 “驶 ”向 海岸。
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4.年 轻 人 的 一 个 优 点就是 不会 由于 世俗 的约 束而 无所畏 惧， 而这 种约 束对 于大多 数成 年人 而言 通常 似乎 又很难 超越 。
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共17张PPT)ppt上课用 部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共17张PPT)ppt上课用
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共17张PPT)ppt上课用
毫无疑问，日记成功地唤醒了我的童年。很多 人会谈论日记的各种作用，比如提升作文水平等等。 但是我想，当多年之后重新打开儿时日记的我们为 自己过往的岁月或惊喜，或惭愧，或开怀大笑，或 若有所思时，还有什么会比留住童年更能诠释日记 在这一刻带给我们的满足感呢？
•
7.他 本 是 一 位 烹 饪 技术高 超的 御厨 ，但 有一 段时 间，给 商汤 王做 的饭 总是 太淡或 太咸 。问 及此 事， 他在 解释时 借机 阐述 了自 己的 治国主 张： “做 菜既 不能 太咸 ，也不 能太 淡， 要调 好作 料才行 。
•
8.中 国 古 代 的 宴 会 同样也 是个 社交 场所 ，人 们在 用餐之 余互 相交 换诗 作、 文章和 乐谱 。

习作：写日记
作文选题
准备一个日记本，开始 写日记吧！坚持写下去，你 一定会大有收获。
和同学交流：写日记有什么好处？ 写日记是一种良好的生活习惯，
可以帮助记录生活，保存珍贵的记忆。
写日记的同时可以锻炼我们的写作能力。
长期坚持写日记可以锻炼意志 力，养成坚持的好品质。
和同学交流：日记里可以写些什么？
妈妈要回来了 “开心”
想妈妈的理由
想妈妈的感觉 “想哭”
整理一下自己的日记 草稿吧！像文中这位小朋 友一样，把事情写清楚， 把心里的感受写明白。
每段开头 空两格
几月几日
星期几 天气
标点符号 占一格
把自己的日记认真读 几遍，找出错别字，删除 多余的词句，增添需要的 词句。改通顺后再誊写下 来吧！
同
学
们
看
到
苹
果
都
很
好
奇
，
不
知
道
老
师
想
干
设疑，吸 引读者兴Fra bibliotek什么。
趣。
只 见 老 师 拿 起 小 刀 和 大 苹 果 ， 说 ：“同 学
们，老师要削苹果了，请大家认真观察老师
的 动 作 ， 看 谁 能 把 老 师 削 苹 果 的 过 程 说 清 楚 。”
说完，就把小刀插入苹果的果柄处，右手捏
着
刀
柄
，
左
分享交流
小组内互相评价一下， 推荐出写得最好的同学日记。
如果都写得好， 请你给三颗星。
评价内容
自我评价
格式书写正确无误
正文表达通顺清晰
内容选择真实有趣
情感表达细致感人
小组评价
老师评价
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。

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5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
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6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙 齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右 摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这 颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚 饭前我忍不住又去晃动它，晃了几下， 啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起 来了。
部编版三年级上册语文课件-习作二写 日记 (共18张PPT)ppt上课用
今天，我去参加丁小雨的生日会。 我们看了很多节目。 第一个节目是唱歌。 第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语 接龙。
今天中午,我去参加丁小雨的生日会。
我发现我是第一个到的，我打算给后来的 同学一个小小的“惊喜”。当有同学来了， 我就从门后跳出来，好几个同学被吓了一大 跳，林一明还喊了一声：“啊！吓死我了。” 看他被吓成这样，我笑了。
但最开心的事还是好多同学都来了。我们 在生日的舞台上跑来跑去。
5月9日 星期五 多云
今天，我去参加丁小雨的生日会。
我们看了很多节目。 第一个节目 是唱歌。第二个节目是小丑变魔术。 第三个节目是成语接龙。
我想：要是，我十岁生日那天，也 能请到滑稽的“小丑”，那该有多好 啊！
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写日记

【点评】小作者以“我笔写我心”, 将自己当班长的经历叙述出来,真 实地表达了自己当班长时和当班长 后的心理感受。习作不长,用词准 确 生动,真实地描写了当时的 情景,使“我”在当班长时的细节 都尽收读者眼中,平易耐读！
精品范文二
☆小鸟龟☆ X月X日星期六晴
今天,天气晴朗。我和爸爸、妈妈高高兴兴地来到了花卉市场。市场里有许多卖花鸟鱼虫的,让我眼花缭乱。我 看见有卖小乌龟的,就让妈妈买了一只。 小鸟龟墨绿色的壳上有条纹间隔,把壳分成13块。小鸟龟的脖子上有个 大包,慢慢地跳动。听别人说,那是乌龟的心脏。乌龟很害羞,一摸它,它就把头、四肢和尾巴都缩进壳里。有一次,我 把它举在镜子前,它伸出头、四肢和尾巴动来动去,好像在跳着优美的舞蹈。 冬天,小鸟龟把头、四肢和尾巴都缩 到壳里,听妈妈说,它这是在冬眠。鸟龟冬眠时,你休想把它的头、四肢和尾巴弄出来。 乌龟是种有趣的动物。不 信,你也买一只养养看。
板块二
日记的写法指导
写法指导
第一步 审题
第一步 审题：本次作文是学写日记，
要注意日记与作文是有 区别的！
写法指导
第二步
选材：就是对自己一天中的所
第二步： 选材
见、所闻、所做、所想、 所感做有选择性的记录。 可以写人，可以记事，
可以描景，还可以状物！
写法指导
第三步 格式
第三步 格式：第一行要写清年月日，
板块六
日记范文赏析
写日记
板书设计
日记的概念分类 日记写作指导 日记写什么 日记怎么写 日记写作格式 日记范分赏析
精品范文一
☆班长不好当☆
X月X日 星期一 晴
从三年级开始,老师让我们轮流当班长。盼啊,盼啊,终于轮到我当班长了,我心里特别高兴。 早上,我充满自 信地走上讲台,说:“一由”同学们异口同声地说“要坐端。”我说:“请同学们翻到语文书第13页。”却有几个同学 嚷嚷说:“今天应该读英语书,不是语文书。”这时有的同学开始小声说话,做小动作。我管完这个管那个,嗓子都要烟 儿了,还是没人听我的,真烦!我心里开始犯嘀咕。正在这时,刘老师迈着大步走进了班里。刘老师说:“大家自己读吧!” 说着就离开了教室。于是,我就到下面管纪律。可是总有个别同学在下面小打小闹,真叫人心烦!怪不得过去老师上 课时,同学们一闹, 桃李不言: 老师就生气。现在我才体会到做老师的辛苦。 通过这次当班长的经历,我想到: 等同学们都当过一天班长之后,他们定会明白,在上课时,大家只有安静、专心地听讲,老师讲课才轻松,同学们学习效 果才好。

日记的格式
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题目
日期 星期 天气情况 开始写日记的内容
日记的格式
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4月25日 星期一 晴 观察日记
今天，我给小月季浇完了水，像往常一样用手轻轻抚摸着它 仅有的十二片叶子，看看有没有害虫，结没结花苞。
突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒 那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明 小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息 报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今 后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈 妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
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随感日记
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记录当天的生活
假 真 记录真实的生活
日记的 内容要求
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表达真实的情感
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习作 《写日记》
什么是日记呢？
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把自己一天生活中的 所见、所闻、所做、所感 记录下来，就是日记。
日记日记，当日记。 日记日记，每日记。
什么是日记
三年级上册语文优质PPT习作二 写日记 部编版(共张PPT)

银杏叶比作纱裙子、蝴蝶、地毯分别 表现了他的形状美、动态美、颜色美
改一改 试一试
梳结构 清脉络
你现在会写了吗？想好你要写 的内容了吗?
梳结构 清脉络
日记
开头：8月20日 星期一 晴（第一
行）
中间：我们为外公举行生日庆祝 会
结尾：在愉快的欢笑声中结束了 一天
小试牛刀
赶紧动笔试一试吧！写完 后可以与小伙伴猜一猜，提 出自己的想法，相互修改
我一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，可是凌晨， 一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆大雨。 “唉！钓不成鱼了！”我生气地抱怨，“气死我了， 这场雨下得真不是时候！”
我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么倒霉啊！
心情的变化：兴奋-生气-难过；运用感叹句强调心 情十分糟糕。
选话题，定材料
同学们你现在想好了你的习作 主题了吗？
昨天放学的路上我看到蚂蚁搬家，特别有 趣，我准备讲这件事写进我的日记里。
筛素材，明主题
妈妈领着我来到了农贸市场，菜市场的菜真多呀， 看得我眼花缭乱。我看到了绿油油的小青菜，紫莹莹 的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘。“扑通”一声一条 鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱”，真是太可爱了!
生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、拟人的手法 将菜场的热闹场景生动活泼的展现出来
日记一则
2016年9月12日 星期一 晴 今天，我一起床就去看看阳台上的吊兰。 这盆吊兰是妈妈一个月前从姥姥家带回来的。听姥 姥说，它的茎有再生能力，而我们带回家的只是从原来 的大盆里剪下来的几根茎，回家后插到花盆的泥土里， 浇上水，就摆在阳台上。起初她就像一个害羞的小姑娘 ，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展 现给大家看。
交代事情的起因 。
按时间顺序来记 述事情的经过，先动 手锯木条，再组装木 条。