2018秋高中地理 第二章 地球上的大气 第4节 全球气候变化导学案 新人教版必修1

高中地理人教版必修一第二章《地球上的大气》第四节《全球气候变化》学案学习目标：1.认识全球气候变化的趋势和影响因素。

2.借助有关资料，分析全球气候变化的影响。

3.举例说明应对全球气候变化的措施。

预习案知识链接：气候：指某个地方多年的天气平均状况，具有时间长、稳定的特点。

气候变化：是大气状态变化的一种反映，主要表现为不同尺度的冷暖和干湿变化。

天气：指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况。

如阴、晴、雨，具有时间短、多变、不稳定的特点。

我的预习：阅读教材P46-P49，完成关于全球气候变化的问题1、2，思考问题3、4。

我的疑惑：课中案我的探究一：假设学校派遣专家团前往世界各地实地考察“全球气候变暖可能带来的影响”，请大家以小组为单位，在南极、马尔代夫、俄罗斯、我国南方地区、撒哈拉沙漠、亚马孙雨林六个地点中选择其中一个作为研究对象。

结合当地自然地理特点，分析全球气候变化对该地可能带来的影响有哪些？（生态环境、降水多少、社会经济等方面）（时间7分钟）材料一：据报道，南极地区的阿德利亚企鹅数目从1975年的万对减少到目前的9000对左右。

在南极考察的美国科学家指出，此类企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居生活。

据统计，南极的平均气温近50年来升高了℃，导致浮动冰山顶部的大量积雪融化，淹没了企鹅赖以产卵和孵化幼仔的地方，导致企鹅数量剧减。

材料二：联合国人居中心调研发现，海平面上升1米，海拔4米的陆地都将受到威胁。

据研究，我国城市、经济密集分布的珠江、长江、黄河三角洲附近海平面到2021年将上升9-107厘米，届时预计要淹没大片土地，毁坏沿海建筑，影响港口码头，影响沿海水产养殖业发展，造成巨大的人员伤亡和巨额经济损失。

几十年来，我国东南沿海地区一直在开发更多的耐盐大米；建设堤坝以防止海水淹没低洼的农田；频繁的台风促使其建起台风避难所以及自然灾害的早期预警系统。

材料三：学家通过研究发现，在未来数十年内，地球的温度还将上升，而中国国防部报告则称：中国南部地区在2021年前后将发生持续整整10年的特大干旱。

第二章地球上的大气第四节全球气候变化【学习目标】1.运用资料说明地质时期、历史时期和近现代气候变化的特点。

2.举例说明全球气候变化对人类活动的影响。

3.学会运用图表资料分析气候变化特点，并能提出相应对策。

【重点难点】全球气候变化的影响及对策。

【自主学习】（学习教材P46-50页，独立完成下列填空）一、全球气候在不断变化之中1、气候变化的概念：长期变化的一种反映。

2、主要表现：不同时间尺度的变化。

3、不同时间尺度的气候变化（1）地质历史时期：时间跨度，变化周期。

（2）近现代时期特点：波动上升，总的趋势是在变。

主要原因：大气中等温室气体浓度的升高。

二、全球气候变化的可能影响：1、气候变暖的机制：2、全球气候变暖的原因（1）人为原因：①燃烧矿物燃料，向大气排放大量的等温室气体②破坏（2）自然原因：太阳活动、火山活动、地壳运动等3、全球气候变暖的可能影响（1）使海平面上升①原因：和②影响：改变，地区面临被淹没的危险。

（2）对农业生产的影响①有利影响：使积温，生长期，在国家，农作物产量提高；②不利影响：使某些地区，造成，在国家，农作物减产。

（3）影响水循环使蒸发加大，改变区域和格局，加剧水资源的和矛盾。

三、气候变化的适应对策1、多使用；2、；3、防止；4、减少，尽可能使用。

【合作探究】突破重点考点探究一、全球气候在不断变化之中树木年轮是气候变化的历史证据。

读“某地树木年轮示意图”，回答问题。

（1）该图反映了该地百年气候温度的变化，据图分析其变化规律。

（2）在M时期，试推测其海平面的变化特征。

【反思归纳】树木的年轮疏密与气候的关系：树木的年轮密，说明树木生长______，气候______或降水________；树木的年轮疏，说明树木生长快，气候______或降水______。

探究二、全球变暖的可能影响与对策阅读下列材料，回答问题。

材料一：冰岛政府气候变化委员会最近公布的一份报告预测，受全球气候变暖的影响，冰岛所有冰川的融化速度正在加快，可能将在下世纪全部融化。

第4讲全球气候变化一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

2．不同时间尺度的气候变化时间尺度时间特点地质历史时期距今1万年前时间跨度大，周期长历史时期距今1万年以来全球气温变化呈__________趋势近现代近一二百年________________时期__________ 特别提示：（1）全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非是地球上每一个地区气温都上升。

（2）近现代气候变暖的原因是自然原因和人为原因共同作用的结果，但人为原因是主要原因。

二、全球气候变化的可能影响影响方面具体表现海平面逐渐上升，改变海岸线，______________________面临被淹没的危险农业生产有利气候变暖预示着________________________，有利于提高作物产量农业生产不利温度升高伴随着________________________，使作物减产水循环可能使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，增加降水极端异常事件的发生，加剧水资源的____________________三、应对气候变化的措施1．____________________：多使用清洁能源；防止森林火灾；减少消费，减少废弃物排放；尽可能使用公共交通工具。

2．减少二氧化碳的数量：__________。

3．科学预测、积极地适应未来气候变化。

一、全球气候变暖的原因气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下。

误区警示：温室效应与大气保温作用的区别温室效应与大气保温作用的区别主要在于二者环节多少的差异。

温室效应包括太阳短波辐射穿过大气层将地面加热；地面长波辐射加热大气层；大气产生的逆辐射把热量再还给地面等环节。

大气的保温作用仅包括温室效应的后两个环节，一是大气截留地面长波辐射，把大部分热量保留在对流层里；二是大气以逆辐射的形式把热量还给地面，以补偿地面辐射损失的热量。

第四节全球气候变化1．了解气候变化及全球变暖的原因。

2．理解全球气候变化对人类活动的影响。

(重难点)3．会分析人类应对全球气候变化的对策。

(重点)[基础·初探]教材整理1全球气候在不断变化之中阅读教材P46～P47图文内容，完成下列问题：1．气候变化的概念：长期大气状态变化的一种反映。

2．表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

3．分类：地质历史时期气候变化、近现代气候变化。

4．近现代气候变化(1)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在变暖。

(2)主要原因：人为排放的温室气体的数量增加，主要是CO2。

正误判断：(1)全球气候变化就是指全球气候变暖。

( )(2)温室气体就是指二氧化碳。

( )【提示】(1)×全球气候处在不断变化之中，主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

(2)×二氧化碳是一种主要的温室气体，此外温室气体还包括甲烷等其他一些气体。

教材整理2全球气候变化的可能影响及对策阅读教材P48～P50图文内容，完成下列问题：1．全球气候变化的可能影响(1)使海平面上升：①原因：冰川融化和海水热膨胀。

②影响：改变海岸线，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。

(2)影响农业生产(3)影响水循环使蒸发加大，改变区域降水量和降水分布格局，加剧水资源的不稳定性和供需矛盾。

2．应对气候变化的措施(1)具体措施⎩⎪⎨⎪⎧多使用清洁能源植树种草防止森林火灾避免浪费，减少废弃物排放，尽可能使用公共交通工具(2)意义⎩⎪⎨⎪⎧延缓气候变化减轻气候变化的危害正误判断：(1)气候变暖可使一些农作物的分布范围扩大。

( ) (2)气候变暖会导致青海湖湖泊面积缩小。

( )(3)只要减少温室气体排放，就能改变气候变暖的现状。

( )【提示】 (1)√ 气候变暖，纬度较高地区的热量条件会变得充足，会促使一些农作物向较高纬度分布。

(2)× 青海湖的水源补充来自于周围的冰川融水，气候变暖会使冰川融化加剧，补给量加大，因此青海湖的面积会增大。

第二章第4节《全球气候变化》导学案编制：钟云好审核：高一___班第___小组学号：_____ 姓名：_______小组评价: 老师评价:【学习目标】1、知道全球气候变化的表现。

2、理解全球变暖与温室效应的异同。

3、分析全球气候变暖对人类可能产生的影响。

4、说出人类应对气候变化的主要措施。

【重难点】分析全球气候变暖对人类可能产生的影响。

课前预习案【教材基础知识梳理】一、全球气候在不断变化之中1、气候变化是变化的一种反映，主要表现为不同时间尺度的和变化。

2、近现代气候变化总的趋势是。

主要人为原因是。

3、引起近现代全球气温升高的主要温室气体是，它能够吸收，使气温升高。

二、全球气候变化的可能影响1、使海平面。

原因：和。

海平面的上升会改变，给沿海地区带来巨大影响，海拔较低的将面临被淹没的危险。

2、影响生产。

原因：(利) 全球变暖导致积温增加，；（弊）但也导致，供水不足。

影响：位于的大部分国家（多是发展中国家国家），农作物产量将减少；位于的大部分国家，农作物产量有可能增加。

3、影响过程。

全球变暖会影响整个过程，可能使加大，改变区域和格局，增加降水极端事件的发生，导致、灾害频发与加强，以及发生变化。

随着减少、增强，全球气候变暖将加剧水资源的和。

三、应对气候变化的措施1、多使用能源；2、植树、防止；3、避免，减少排放，尽可能使用公共交通工具。

【预习自测】1、下列关于气候变化的说法正确的是（）A、近百年来，我国气温上升高于全球平均值B、我国南方地区的气温增高比较明显C、人类历史时期的气候变化是气温呈下降趋势D、从季节来看，我国冬季增强最明显2、我国CO2的排放量居世界第二位，为了对保护和改善世界环境做出我们应有的贡献，你认为下列措施中符合我国国情的是（）①限制和压缩重工业的发展，减少能源消耗②加快发展水电和核电建设，改善能源消费构成③大力建设林业生态工程，提高森林覆盖率④调整工业布局，将高能耗工业转移到西部地区发展A、①②B、①④C、③④D、②③3、二氧化碳被称为保温气体，是因为（）A、吸收太阳辐射，使大气增温B、破坏臭氧，使到达地面的紫外线增多C、强烈吸收地面放出的红外线长波辐射D、通过光化学反应向大气中释放热能4、减少二氧化碳等气体的主要措施有（）①提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源②禁止燃烧矿物燃料③禁止滥伐森林，坚持采伐与抚育更新相结合④加强国际间合作A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、据估计，由于CO2、CH4、N2O等温室气体的排放，全球气候有变暖的趋势，到那时我国可能出现的情况有（）A、1月0℃等温线将移到秦岭—淮河以南B、冬小麦种植区域将南移C、珠峰的永久性积雪冰川将往下移D、台湾岛的面积将比现在小6、目前全球气候正在变暖。

2.4 全球气候变化[学习目标] 1.了解气候变化的不同时间尺度。

2.掌握全球气候变化的原因及可能影响。

3.联系实际认识人类应对气候变化的具体措施。

一、全球气候在不断变化之中1．气候变化的概念：长期①________变化的一种反映。

2．主要表现：不同时间尺度的②____________变化。

3．不同时间尺度的气候变化(1)地质历史时期：时间跨度③____，变化周期④____。

(2)近现代时期特点：波动上升，总的趋势是在变⑤____。

主要原因：大气中⑥________等温室气体浓度的升高。

二、全球气候变化的可能影响1．使海平面上升(1)原因：⑦________和⑧____________。

(2)影响：改变⑨________，⑩________________地区面临被淹没的危险。

2．对农业生产的影响(1)有利影响：使积温⑪________，生长期⑫________，在⑬____________国家，农作物产量提高。

(2)不利影响：使某些地区⑭________，造成⑮________，在⑯____________国家，农作物减产。

3．影响水循环：使蒸发加大，改变区域⑰________和⑱________格局，加剧水资源的⑲__________和⑳________矛盾。

三、应对气候变化的措施1．多使用○21________。

2．植树种草。

22________。

3．防止○23________，减少废弃物排放，尽可能使用○24________________。

4．减少○我的疑惑1．2．3．探究点一全球气候在不断变化之中探究材料教材P46图2.28全球气候的长期演变和图2.29近百年来全球年平均气温的变化。

有的科学家认为恐龙的灭绝是由于气候变冷。

在白垩纪末期，整个地球发生了广泛性寒冷，日温差增大，冷热季节交替明显，恐龙因无法抵抗和适应寒冷的袭击，最后灭绝了。

1．由材料分析，气候变化的表现有哪些？按时间尺度分为哪几种？2．气候变化有什么特点？原因有哪些？【考例探究1】读下图，回答(1)～(2)题。

第四节全球气候变化一、全球气候在不断变化之中1．气候变化(1)含义：长期大气状态变化的一种反映。

(2)主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

(3)时间上的差异：(1)时间尺度：19世纪末至今。

(2)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在变暖。

(3)主要原因：人为排放的温室气体的数量增加，主要是二氧化碳。

[温馨提示]近现代气候变暖是自然原因和人为原因共同作用的结果，但人为原因是主要原因。

二、全球气候变化的可能影响1．使海平面上升(1)原因：冰川融化和海水热膨胀。

(2)影响：改变海岸线，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。

2．影响农业生产3.影响水循环三、应对气候变化的措施1．具体措施⎩⎪⎨⎪⎧多使用清洁能源植树种草防止森林火灾避免浪费，减少废弃物排放，尽可能使用 公共交通工具2．意义⎩⎪⎨⎪⎧延缓气候变化减轻气候变化的危害知识点一| 全球气候在不断变化之中——————— 情景导入先思考 ———————(1)该漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映全球气候变暖，南极冰川大量融化，企鹅将会失去生存的家园。

(2)造成这一问题的主要原因是什么？提示：主要原因是人类大量的向大气中排放二氧化碳等温室气体。

——————— 核心要点掌握好 ———————一、全球气候变化阶段分析从时间尺度划分看，通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段，如下表所示：二、近现代全球气温升高的原因1．自然原因：太阳辐射的变化，火山活动等对全球变暖有着影响。

2．人为原因：近现代以来，随着社会经济的发展，人类活动越来越多，已经成为影响气候变化的不可忽视的因素。

如下图：——————— 应用体验不可少 ———————树木年轮是气候变化的历史证据。

读某地树木年轮示意图，回答下题。

1．图中反映了该地近百年的气候变化，该地经历了( ) A ．温暖—寒冷—温暖交替变化 B ．寒冷—温暖—寒冷交替变化 C ．暖干—暖湿—暖干交替变化 D ．干冷—湿冷—干冷交替变化解析：选A 温暖期，树木生长速度快，年轮稀疏；寒冷期，树木生长速度慢，年轮稠密。

地理必修1第二章地球上的大气第四节全球气候变化导学案学习目标1、通过阅读图表，归纳不同时间尺度全球气候变化的周期和规律，认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期2、通过阅读图“近现代全球年平均气温的变化”和图“大气中二氧化碳浓度增加，分析得出引起全球气候变暖的原因除了自然原因之外，人为原因起了加剧的作用。

3、以小组合作的形式，探究、说明全球变化（变暖）对人类活动的影响。

4、结合教材图片和学生生活实际，举例说出人类应对全球气候变化采取的对策，赋予学生主人翁的地位，激发学生强烈的责任感。

[问题探究1]：是否自地球诞生以来全球气温就在不断上升呢？一、全球气候在不断变化之中学生研读教材第一部分，分析回答“问题探究1”，并完成学案1、不同时间尺度的气候变化（1）的气候变化（一万年--几十亿年）特点：处在和交替之中（2）近代气候变化（最近一二百年）气候变化的显著特点：，呈趋势学生读图分析完成填空。

1.我国近50年来年均温变化的总体特点是______________2.我国气温升高最明显的地区在 __________、_________、__________。

3.我国气温上升并不明显，甚至下降的地区在______________一带。

二、全球气候变化的可能影响[问题探究2]：大气变化对人类的生活有什么影响呢？分组自主学习和合作探究小组1：海平面变化小组2：农业生产（经济）小组3：水循环的影响小组4：俄罗斯和天津受气候变化的影响的差异。

三、应对气候变化的措施 1、全球气候变暖的主要原因归纳引起现代全球气候变化的主要人为原因（如下），形成知识结构体系：2、减少温室气体排放措施（1）减少或控制温室气体排放的措施：、、 （2）增加CO 2吸收的措施： 、 、应对措施另外还可：如适应气候变化（如培养新的农作物品种，调整农业生产结构，建设海岸堤坝等）、 政府采取政策手段（如实行直接控制、鼓励公众参与等措施）、 加强国际合作课堂反馈：1、近百年来全球气候变化的显著特点是A.气温升高B.气温降低C.气温无变化D.气温忽高忽低 2、“全球变暖”将导致多方面的变化，下列变化不可能的是A.海平面上升B.暴雨、洪涝、干旱等自然灾害事件增加C.冰川覆盖面积扩大D.对人类健康的威胁会增加 3、随着全球气候变暖，我国将可能出现的现象为A.我国的热带将向南移B.喜马拉雅山的雪线将下降C.一月份0°C 等温线将向秦岭—淮河以南移动D.台湾岛的面积将减小 4、关于全球变暖的说法正确的是A.全球变暖会使大气降水增多，农作物增产B.保护雨林是减少CO2含量的有效措施C.内陆国家距海遥远，不必考虑海平面上升和气候变暖的影响D.高纬度国家不需要防治全球变暖 （2010安徽高考）《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构化升级，转变经济发展方式。