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高考英语二轮专题复习定语从句导学案20170507148.doc

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定语从句【考纲解读】根据考纲要求,考生应做到:1.熟练掌握关系代词和关系副词引导的定语从句;2.区分限制性和非限制性定语从句;3. 定语从句中的主谓一致；4. which与that的区别；as与which的区别；whose与of which的转换。

【预习导学】一、关系代词引导的定语从句1．who, whom, whose引导的定语从句(1)who 或whom均可指代人，但who在从句中作主语或宾语，whom在从句中作宾语；两者在引导限制性定语从句时常可用that替换。

作主语时，who/that不可省略；作宾语时，whom/who/that 可以省略。

①I’ve become good friends with several of the students in my school___________________I met in the English speech contest last year.我与好几位去年在英语演讲比赛中结识的同校同学成了好朋友。

②I have many friends to __________ I’m going to send post ca rds.我有很多打算寄贺卡给他们的朋友。

(2)whose表所属关系，一般指人，也可指物，在从句中作定语。

指物时相当于of which；指人时相当于of whom。

The school shop, _____________ customers are mainly students, is closed for the holidays.这家校内商店的主要顾客是学生，放假时商店关门。

2．that, which引导的定语从句(1)which指物，在从句中可以作主语、宾语，也可作定语，作宾语时可以省略。

that指人或物均可，在从句中可以作主语、宾语、表语，作宾语时可以省略。

She showed the visitors around the museum ____________ had been constructed three years before.她带着这些游客参观了那座三年前建造的博物馆。

(2)限制性定语从句中，关系代词只用that 不用which的情况：①先行词为不定代词anything, nothing, something, everything, all, some, none, little, few, the one等时。

I refuse to accept the blame for something ___________ was someone else’s fault.我拒绝接受因别人的错误而对我进行的指责。

②先行词是形容词最高级或序数词，或先行词前有形容词最高级或序数词修饰时。

The first place ________ they visited in Guilin was Elephant Trunk Hill.他们在桂林参观的第一个地方是象鼻山。

③先行词被the only, the very, the last, the same, any, every, each, few, little, no, some, all等修饰时。

The only part of the meal _________ I really liked was the dessert.这顿饭只有甜点是我真正爱吃的。

④先行词中既有表示人又有表示物的名词时。

They will never forget the things and persons ________ they’ve seen or heard of during their long journey.他们将永远不会忘记在他们的长途旅行中见到或听说过的人和事。

(3)关系词只用which而不用that的情况：①关系词引导非限制性定语从句时。

The boy was away from home for a week, _________ worried his parents very much.这个男孩离家一个星期了，这使他父母很担心。

②当从句中的介词提前，构成“介词＋关系代词”结构时。

We live in an age _________ more information is available with greater ease than ever before.我们生活在一个信息比以前更容易获得的时代。

3．as引导的定语从句(1)as 可以引导限制性定语从句，常用于“so/such/the same＋先行词＋as ...”结构中。

Suc h machines _______ are used in our workshop are made in China.像在我们车间使用的机器是中国制造的。

名师指津：which引导定语从句代指前面整句话内容时只能位于主句之后。

Mo Yan was awarded the Nobel Prize for Literature in 2012, which made one of the Chinese people’s long­held dreams come true.(2013•安徽高考单选)莫言被授予2012年诺贝尔文学奖，这使中国人长久以来拥有的梦想之一变成现实。

(2)as 也可以引导非限制性定语从句，定语从句说明整个句子，可放在主句之前、之中或之后。

常用的这种类似插入语的句式有：as the saying goes, as is said above, as is mentioned above, as often happens, as is often the case, as is reported in the newspaper等。

“You can’t judge a book by its cover，” ________ the old saying goes.正如老话所说的那样：“人不可貌相。

”二、关系副词引导的定语从句1．where 引导的定语从句where表示地点，在定语从句中作地点状语，相当于“介词in/at/on ...＋which”。

Opposite is St.Paul’s Church, ____________ you can hear some lovely music.(2015·北京高考单选)＝Opposite is St.Paul’s Church, __________ you can hear some lovely music.对面是圣保罗大教堂，你们在那里能听到一些动听的音乐。

名师指津：当先行词为situation, case, stage, point, activity, atmosphere等抽象名词，且引导词在定语从句中表示事情发生的情况、阶段等时，常用关系副词where引导。

They have reached the point where they have to separate with each other.他们已经到了必须分手的地步。

2．when 引导的定语从句when表示时间，在定语从句中作时间状语，相当于“介词in/at/on/during ...＋which”结构。

I am looking forward to the day __________ my daughter can read this book and know my feelings for her.(2014·湖南高考单选)我正期盼那一天的到来，那时我女儿可以读这本书，并且了解我对她的感情。

3．why引导的定语从句why表示原因，在定语从句中作原因状语，相当于“介词for＋which”结构。

Do you know the reaso n ________________ he didn’t attend the meeting?你知道他没参加会议的原因吗？名师指津：非限制性定语从句中，常用for which 表示原因而不用why。

I had told them the reason, for which I didn’t attend the meeting.我把理由告诉了他们，为此我没有去开会。

三、“介词＋关系词”引导的定语从句1．介词和关系代词的确定若介词放在关系代词之前，关系代词指人时常用whom，指物时常用which。

另外，whose也可以放在介词后，即“介词＋whose＋名词”结构。

一般来说，确定关系代词前的介词，可以从以下三方面入手：（1）先行词的意思（2）从句中的动词或形容词与先行词的固定搭配（3）句子的意思①Trading leather shoes is the business __________ the Greens are devoted.皮鞋生意是格林一家所致力于的事业。

(be devoted to “献身，致力于”)②Care of the soul is a gradual proce ss ____________ even the small details of life should be considered.(2012·湖南高考单选)心灵的呵护是一个渐进的过程，在这一过程中，即使是生活中微小的细节也应该考虑在内。

③Recently I bought an ancient vase, the price___________ (＝_________ price) was very reasonable.最近我买了个古代的花瓶，它的价钱很合理。

2．“of＋关系代词”引导的定语从句在some, any, few, little, none, all, both, neither, many, most, each等代词或数词的前、后表示整体与部分的关系可以用of which/whom。

He had a lot of friends, none __________ would offer help to him when he was in trouble.他有许多朋友，但当他遇到麻烦时没有人会给他提供帮助。

3．“介词＋where”引导的定语从句有时“介词＋whe re”可以引导定语从句，此时要和“介词＋which”引导的定语从句从意思上加以区别。

His head soon appeared out of the window, from __________ he saw nothing but trees.他的头很快从窗口探了出来，从那里除了树木他什么也看不到。

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高中英语 定语从句复习导学案

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定语从句复习导学案一．定义：用来修饰或限制主句中某一名词或代词（有时也可以是整个主句或主句中一部分）而起定语作用的句子叫作定语从句。

二. 类别：限制性定语从句和非限制性定语从句二者的基本区别：______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________四：常见考点：（一）.指物时只用that 或which 的情况（二）指人时that 与who的区别（三）如何判断用关系副词还是关系代词（四）Whose 用法及转换形式（五）as 与which的区别（六）介词+关系代词（七）定语从句中的主谓一致问题（八）定语从句与其他从句的区分详情如下：（一）.指物时只用that不用which的情况1，当先行词是all, little, few, much, something, everything, anything, nothing, none等不定代词时。

2，当先行词被only, any, few, little, no, all, just, very（恰好的,表示强调）等词修饰时。

3、当先行词是序数词、形容词最高级或先行词被序数词或形容词最高级修饰时。

4 主句是There be结构，修饰主语的定语从句宜用that作关系代词修饰物。

例句：There’s still a room that is free.5、先行词中同时包括人和物时。

例如：We talked about the people and the villages that we remembered.6、当主句中有who,或which时，而定语从句中也要用到who或which时，为了避免重复，定语从句要用that引导。

2024届高考英语二轮复习：定语从句导学案(含答案)

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2024届高考英语二轮复习：定语从句导学案（含答案）2024年高考英语一轮复习——定语从句导学案定语从句概述定语从句（Adjective Clause）是指在复合句中用来修饰一个名词或代词的从句。

这个从句通常由关系词引导，将句子中关系密切的内容用一个句子来表示。

1. 定语从句的引导词：引导定语从句的关系词包括关系代词和关系副词。

关系代词有：that、which、who、whom、whose。

关系副词有：where、when、why。

2. 关系词在定语从句中的作用：关系词在定语从句中充当一部分语法成分，并引导定语从句与主句之间的关系。

关系代词的作用有：代替先行词，在定语从句中充当主语、宾语或表语。

关系副词的作用有：代替先行词所表示的抽象内容，引导定语从句所缺少的成分。

3. 定语从句的位置和结构：定语从句通常位于先行词之后，与先行词之间有逗号隔开。

定语从句的结构与简单句相似，包括主语、谓语和其他修饰成分，只是其主语通常由关系代词或关系副词引导。

4. 定语从句的特点：定语从句既起着修饰作用，又起着句子成分的作用。

它插入到主句中，可以使句子更加丰富和准确。

以下是几个例子来说明定语从句的应用：- The book that you borrowed from the library is very interesting.（你从图书馆借的那本书很有趣。

）- The student who won the competition received a scholarship.（赢得比赛的那位学生获得了奖学金。

）- This is the place where we met last summer.（这是我们去年夏天见面的地方。

）- Do you know the reason why he resigned from his job （你知道他为什么辞去工作吗？）通过使用定语从句，我们可以给予更多关于名词或代词的描述和信息，帮助读者更好地理解句子含义。

高考英语二轮复习：定语从句教学设计

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课题REVISION OF THE ATTRIBUTIVECLAUSE执教班级时间教学目标1.Knowledge Aim:To review the usage of the attributive clause better.2.Ability Aim:To develop the students' language ability by doing related grammar exercises.3.Emotion Aims:1．To get the students to reflect on some certain usage of the attributive clause.2．To develop students' sense of cooperative learning.重点To enable the students to learn aboutthe attributive clause and to developtheir language ability.难点To enable the students to use theattributive clause correctly and properly.方法Schema theory-basedTask-based approachCooperative learning教具 a multimedia classroom板书设计Revision of the Attributive ClauseTeaching ProceduresPart 1 Activating Learners’ Linguistic SchemaTask 1: Lead-in-Singing a song together(0-3’)In groups, sing a song together and finish two questions related to the song (the attributive clause). During the whole class, make a competition to decide which group is the best.Task 2: Translate the lyrics of the song(3’-5’)1.这（是一）首歌，给你快乐（的一首歌）。

《定语从句》 导学案

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《定语从句》导学案一、学习目标1、理解定语从句的概念和构成。

2、掌握关系代词和关系副词的用法。

3、能够正确运用定语从句来描述事物和表达观点。

二、学习重点1、关系代词 which，that，who，whom，whose 的用法。

2、关系副词 when，where，why 的用法。

三、学习难点1、如何判断先行词在定语从句中充当的成分。

2、区分限制性定语从句和非限制性定语从句。

四、知识梳理（一）定语从句的概念定语从句是在复合句中修饰名词或代词的从句，被修饰的名词或代词称为先行词。

定语从句通常紧跟在先行词之后，由关系词引导。

（二）关系词的分类1、关系代词：which，that，who，whom，whosewhich 指物，在从句中作主语、宾语等。

例如：The book which I bought yesterday is very interesting （which 在从句中作宾语）that 指人或物，在从句中作主语、宾语等。

例如：The man that is standing there is my teacher （that 在从句中作主语）who 指人，在从句中作主语、宾语等。

例如：The girl who is singing is my sister （who 在从句中作主语） whom 指人，在从句中作宾语。

例如：The man whom I met yesterday is very kind （whom 在从句中作宾语）whose 既可指人也可指物，在从句中作定语。

例如：The boy whose father is a doctor studies very hard （whose 在从句中作定语）2、关系副词：when，where，whywhen 指时间，在从句中作时间状语。

例如：I still remember the day when we met for the first timewhere 指地点，在从句中作地点状语。