学生自主学习的好处
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学生自主学习的价值学生自主学习是指学生在学习过程中主动参与并掌控学习的行为和能力。
相比于传统的教师指导学习,学生自主学习具有更大的灵活性和创造性,能够更好地满足学生的个性化需求。
这种学习方式在现代教育中被越来越重视,它不仅能够提高学生的学习效果,还有助于培养学生的自主学习能力、自我管理能力和批判性思维能力。
本文将探讨学生自主学习的重要价值。
首先,学生自主学习能够提高学生的学习效果。
在传统教学中,教师通常是知识的主要来源和传递者,而学生则是被动接受知识的一方。
这种教学方式往往限制了学生的学习空间和主动性,容易导致学生对知识的理解和掌握程度不够深入。
而学生自主学习鼓励学生主动探索、独立思考和自主解决问题,激发了学生的学习兴趣和动力,培养了学生的自主学习能力,并且能够更好地满足学生的个性化学习需求。
因此,学生自主学习在提高学习效果方面具有重要的价值。
其次,学生自主学习有助于培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
自主学习强调学生的主动性和自主性,在学习的过程中,学生需要自己设定学习目标、制定学习计划,并在学习过程中不断调整和改进。
这样的学习方式培养了学生的自主学习能力,使他们从依赖教师到逐渐独立进行学习。
同时,学生自主学习还需要学生自己管理和调控学习的过程,需要学生具备时间管理、任务分配、资源利用等方面的能力。
通过学生自主学习,学生不仅能够掌握更好的学习方法和技巧,还能够培养自己的学习能力和自我管理能力,这对未来的学习和工作都具有重要的意义。
此外,学生自主学习还有助于培养学生的批判性思维能力和创新能力。
在学生自主学习的过程中,学生需要主动思考问题、分析问题,通过反思和批判性思考来获取知识和解决问题。
同时,学生在自主学习中还会面临各种挑战和困难,需要他们寻找创新的解决方法和思路。
这种自主思考和创新能力的培养不仅对学生在学术领域有很大的帮助,还对他们的终身发展具有重要的推动作用。
总之,学生自主学习的价值是多方面的。
培养学生自主学习在当今社会,学生的自主学习能力越来越受到重视。
自主学习是指学生在学习过程中能够自主选择学习内容、学习方式和学习时间,独立思考和解决问题的能力。
培养学生的自主学习能力不仅有利于提高学生的学习效果,还能够帮助他们在未来的工作和生活中更好地适应社会的变化。
首先,培养学生的自主学习能力可以激发他们的学习兴趣和主动性。
在传统的教学模式中,学生往往是被动接受知识,缺乏主动学习的动力。
而通过培养学生的自主学习能力,可以让他们更加自觉地去探索和学习新知识,从而提高学习的积极性和主动性。
其次,自主学习能力可以帮助学生更好地发展自己的思维能力和解决问题的能力。
在自主学习的过程中,学生需要独立思考和解决问题,这可以锻炼他们的逻辑思维能力、创新能力和批判性思维能力。
这些能力在学生未来的学习和工作中都是非常重要的。
另外,培养学生的自主学习能力还可以帮助他们更好地适应社会的变化。
随着科技的发展和社会的变革,未来的社会将更加注重个人的学习和发展能力。
只有具备自主学习能力的学生才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地,实现自己的人生价值。
为了培养学生的自主学习能力,学校和教师可以采取一些措施。
首先,教师可以引导学生建立正确的学习观念,让他们明白学习是为了自己的未来发展,而不是为了应付考试。
其次,教师可以给学生提供更多的自主学习的机会,让他们在学习中有更多的选择权和决策权。
最后,学校可以建立更加开放和自由的学习环境,让学生在学习中能够更加自由地发挥自己的潜能。
总之,培养学生的自主学习能力是教育的重要任务之一。
只有具备自主学习能力的学生才能够在未来的社会中立于不败之地,实现自己的人生目标。
希望学校和教师能够更加重视学生的自主学习能力的培养,为学生的未来发展打下坚实的基础。
学生的自主学习随着教育观念的改变和互联网技术的发展,自主学习逐渐成为一种重要的学习方式。
它鼓励学生独立思考、主动获取和整理信息、自我调控学习进程。
本文将探讨学生的自主学习的重要性、实施自主学习的方法以及如何培养学生的自主学习能力。
一、自主学习的重要性自主学习对学生的发展和未来有着重要的影响。
首先,自主学习培养学生的独立思考和解决问题的能力。
传统的教育模式往往是教师主导的,学生只是被动地接受知识。
而自主学习则要求学生主动思考问题,通过寻找答案,培养了学生独立思考和解决问题的能力。
其次,自主学习能提高学生的学习兴趣和学习动力。
在自主学习的过程中,学生可以根据自己的兴趣和需求选择学习内容,使学习更加有针对性和个性化。
由于学习的主动性,学生更容易保持对知识的好奇心和探索欲望,从而增加学习动力。
最后,自主学习有助于培养学生的解决问题的能力。
自主学习注重学生的自我调控和自我管理,培养了学生解决问题的能力。
在学习过程中,学生需要制定学习目标、安排学习时间、调整学习策略等,这些都是培养学生解决问题的关键能力。
二、实施自主学习的方法为了有效实施自主学习,学校和教师可以采取一些措施来引导学生。
首先,建立一个开放的学习环境。
学校和教师应提供多样化的学习资源和适应不同学习需求的学习场所,鼓励学生在自由的环境中进行自主学习。
其次,教师要充当学生的学习导师。
教师应引导学生制定学习目标,帮助他们选择适当的学习资源,提供指导和支持,同时监督学生的学习进程,及时给予反馈。
另外,学校和教师还可以通过培养学生的学习能力和方法来促进自主学习。
教授学生学习技巧、阅读方法、信息检索和整理的技巧等,提高学生的自主学习能力。
三、培养学生的自主学习能力为了培养学生的自主学习能力,学校和教师可以采取以下措施。
首先,营造积极的学习氛围。
学校和教师可以组织学生讨论、合作学习、研究性学习等活动,激发学生的学习兴趣和求知欲望。
其次,培养学生的信息获取和处理能力。
学生自主学习的利与弊近年来,学生自主学习逐渐受到广泛关注。
自主学习赋予了学生更多的掌控权和自主决策能力,但同时也存在着一些潜在的问题。
本文将探讨学生自主学习的利与弊,并提出一些相应的应对策略。
一、自主学习的利1. 形成自我认知:学生自主学习鼓励学生主动思考、发现问题、解决问题。
通过自我检视和反思,学生可以更好地认识自己的学习风格和强项,从而形成更准确的自我认知。
2. 培养学习兴趣:学生自主学习能够激发学生的内在动力和学习兴趣。
在自主学习的过程中,学生可以选择自己感兴趣的主题或学习方法,提高学习积极性,增强对知识的渴望。
3. 培养批判思维:自主学习鼓励学生思考问题的多样性,并提供思考问题的时间和空间。
学生可以通过自主学习培养批判思维能力,提高问题解决的能力和逻辑思维能力。
4. 增强自主能力:学生自主学习培养了学生的自主能力和自律能力。
学生需要独立制定学习计划、安排学习时间,并按照计划进行学习,从而提高学生的自主管理和组织能力。
二、自主学习的弊1. 自制力不足:学生自主学习存在着一定的自制力不足问题。
学生容易受到外界干扰,难以坚持学习计划,导致学习效果不佳。
2. 学习方向模糊:学生自主学习需要自己进行学习内容的选择和筛选,有时候会因为缺乏经验而选择错误的学习方向,浪费时间和精力。
3. 缺乏互动交流:自主学习容易造成学生之间的孤立和缺乏互动交流。
学生难以获得来自同学和老师的及时指导和反馈,影响学习效果。
4. 知识积累不均衡:自主学习容易导致学生对某些知识点的忽视和局限性的学习。
学生倾向于选择自己擅长或感兴趣的领域进行学习,忽视其他重要的学习内容,导致知识积累不均衡。
三、应对策略1. 培养良好的学习习惯:学校和家庭应共同培养学生良好的学习习惯,提高学生的自制力和自律能力,帮助学生更好地进行自主学习。
2. 提供指导和支持:老师可以为学生提供必要的学习指导和资源支持,包括学习计划的制定、学习方法的指导等,帮助学生在自主学习中找到正确的学习方向。
引导学生进行自主学习自主学习是一种培养学生自我管理,主动获取知识和发展技能的学习方式。
它强调学生的主动性和自主性,在教育实践中被广泛应用。
本文将探讨引导学生进行自主学习的重要性以及如何实施自主学习。
引导学生进行自主学习的重要性自主学习培养了学生的主动学习意识,帮助他们成为积极的知识获取者和问题解决者。
以下是引导学生进行自主学习的重要性:1. 培养学生的学习兴趣:自主学习激发学生对知识的兴趣。
当学生有选择自己感兴趣的学习内容和方法时,他们更容易保持学习动力和积极性。
2. 增强学生的学习动机:自主学习使学生成为学习中的决策者,使他们能够主动参与学习过程并制定学习目标。
这种参与感和责任感激发了学生的学习动机和意愿。
3. 提高学生的学习效果:通过自主学习,学生可以根据自己的兴趣、能力和学习风格进行学习。
他们有机会更深入地理解和掌握学习内容,从而提高学习效果和学习成绩。
4. 培养学生的自我管理能力:自主学习要求学生对学习过程进行自我管理,如制定学习计划、管理学习时间和评估学习成果等。
这种能力的培养不仅有助于学生在学习中取得成功,也是他们未来生活和职业发展的关键。
引导学生进行自主学习的实施方法为了有效引导学生进行自主学习,学校和教师可以采取以下方法:1. 提供学习资源和工具:学校和教师应为学生提供充足的学习资源和工具,包括书籍、参考资料、多媒体设备等。
这样学生可以根据自己的需要选择适合的学习材料。
2. 培养学生的学习策略:教师可以引导学生学习一些有效的学习策略,如制定学习计划、提高阅读和思考能力、总结和复习等。
这些策略将帮助学生自主地进行学习并提高学习效果。
3. 提供学习指导和反馈:教师应该在学习过程中提供指导和反馈,帮助学生解决学习中的问题和困惑。
同时,教师可以定期评估学生的学习成果,向他们提供有针对性的建议和指导。
4. 倡导合作学习与交流:自主学习并不意味着完全孤立地进行学习。
学校和教师应鼓励学生进行合作学习和交流,通过小组合作、讨论和分享经验来帮助彼此学习和成长。
教师资格证作文素材之学生自主学习近年来,学生自主学习逐渐成为教育界和社会关注的焦点。
学生自主学习是指学生根据自身的兴趣、需求和能力,积极参与学习活动,主动地制定学习目标、选择学习资源、安排学习时间,并通过反思和评估来监控和调整学习进程。
这一学习理念的提出,旨在培养学生的主动性、创造性和批判性思维,以适应现代社会对终身学习的需求。
本文将介绍学生自主学习的好处以及如何促进学生自主学习的方法。
学生自主学习有诸多益处。
首先,学生自主学习能够提高学生的学习效果。
通过自主学习,学生能够主动参与学习过程,根据自己的学习风格和节奏来学习,提高学习的针对性和有效性。
其次,学生自主学习培养了学生的独立思考和解决问题的能力。
学生有机会自主选择学习资源和学习方式,可以从不同的角度思考问题,培养创造性思维和解决问题的能力。
此外,学生自主学习还能够培养学生的自律性和责任感。
学生需要自行安排学习时间,制定学习计划,并对自己的学习成果进行评估,培养了学生的自我管理和自我监控的能力。
然而,学生自主学习也存在一些挑战和障碍。
首先,学生自主学习需要良好的学习环境和学习资源支持。
学校和教师需要提供多样化的学习资源和适应学生自主学习的教学设施,以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次,学生需要具备一定的学习能力和学习方法。
学生需要具备自主学习的基本技能,如信息获取和处理能力、问题解决和创造性思维能力等。
此外,学生自主学习还需要学生具备一定的自律性和时间管理能力,以有效地安排学习时间和计划。
为了促进学生自主学习,教师可以采取一些有效的方法。
首先,教师可以提供良好的学习引导和反馈。
教师可以引导学生制定学习目标,并提供针对性的学习建议和指导。
同时,教师还可以定期进行学习评估和反馈,帮助学生认识到自己的学习优势和不足之处,改进学习策略和方法。
其次,教师可以创设合适的学习环境和学习资源。
教师可以提供多样化的学习资源和学习机会,如图书馆、实验室、社交学习平台等,以满足学生的不同需求和兴趣。
引导学生自主学习学生自主学习是一种培养学生学习能力和创新能力的教育模式,它强调的是学生自主探究和自主解决问题的能力。
这种学习方式具有许多优点,对学生的发展有着积极的影响。
首先,学生自主学习可以激发学生的学习兴趣。
在传统的教育模式下,学生通过被动接受知识来学习,很容易对学习失去兴趣。
而当学生能够自主选择学习内容,参与到解决问题的过程中时,他们会对学习充满热情。
这样的学习方式能够激发学生的学习动力,使他们更加专注和积极地参与学习。
其次,学生自主学习能够培养学生的终身学习能力。
在信息时代,知识的更新速度非常快,人们需要具备不断学习的能力。
学生自主学习的过程中,他们需要学会主动查找、筛选和整理信息,这是一种终身学习的基本能力。
通过自主学习,学生能够培养自主学习的习惯,掌握自主学习的方法,为未来的学习打下坚实的基础。
另外,学生自主学习可以培养学生的创新思维。
在传统的教育模式下,学生更多的是以记忆为主,缺乏创新意识和创造力。
而在自主学习的过程中,学生需要独立思考和解决问题,这就要求他们具备创新思维。
通过自主学习,学生可以培养跨学科思维,在解决问题的过程中提出新的观点和解决方案,激发创新意识和创造力。
然而,学生自主学习也存在一些挑战和困难。
首先,对于一些学生来说,习惯了传统的教育模式,他们可能缺乏自主学习的意识和方法。
这就需要教师提供适当的指导和培训,帮助学生逐步适应自主学习的方式。
其次,学生自主学习需要一定的时间管理和自我约束能力。
在自主学习的过程中,学生需要合理安排时间,将学习与娱乐等活动进行有机结合,这就需要学生具备良好的时间管理能力。
为了促进学生自主学习的实施,教师可以采取一些措施。
首先,教师可以通过组织学生自主讨论、团队合作和项目研究等活动,培养学生的合作意识和解决问题的能力。
其次,教师可以提供丰富多样的学习资源,引导学生主动查找和整理信息。
此外,教师还可以根据学生的兴趣和能力,为他们提供个性化的学习任务和挑战,激发他们的学习动力和创新思维。
学生自主学习的益处自主学习是指学生按照自己的兴趣、需求和能力,积极主动地组织和参与学习活动,独立地获取新知识,运用知识解决问题的学习方式。
自主学习在现代教育中被广泛提倡,并被认为具有许多益处。
本文将探讨学生自主学习的益处,并说明其重要性及实施方法。
一、培养学生的主动性和独立意识自主学习促使学生主动地参与学习过程,培养了他们自我决策和自我管理的能力。
通过自主学习,学生能够独立思考,寻找解决问题的方法,并积极探究知识,提高解决问题的能力。
这种主动性和独立意识也有助于学生培养良好的学风和学习习惯。
二、提高学生的学习兴趣和动力自主学习能够根据学生的兴趣和需求进行灵活的学习安排,激发学生对学习的兴趣和动力。
与传统的教师主导式学习相比,学生更容易主动投入学习,并且更加愿意去探索和发现知识的乐趣。
这种学习动力的提高有助于学生持续地学习并取得良好的学业成就。
三、培养学生的批判思维和创新能力自主学习要求学生积极思考、独立分析问题,并通过自己的观察、实验和推理来获取知识。
这种思维方式培养了学生的批判思维能力,使他们对所学知识更加深入理解。
此外,学生在自主学习的过程中,也会培养创新能力,通过自己的思考和实践提出新的观点和解决问题的方法,这对于培养创造力和创新精神非常重要。
四、提升学生的自我管理和解决问题的能力自主学习鼓励学生主动参与学习,提高他们的自我管理和解决问题的能力。
学生需要自己确定学习目标、规划学习进程、选择学习资源,并在学习过程中不断调整和改进自己的学习方法。
通过这种过程,学生能够建立起对自己学习的控制权,并且提高解决问题的能力,为将来的学习和工作打下坚实的基础。
五、增强学生的合作意识和沟通能力自主学习并不意味着完全独立地学习,而是鼓励学生自己寻找资源和合作学习。
学生可以通过与同学、老师和其他专家的合作来互相学习和分享经验。
这种合作学习过程能够增强学生的合作意识和团队协作精神,培养他们的沟通能力和人际交往能力。
学生自主学习自主学习对于学生的重要性学生自主学习是指学生在学习过程中通过自己的主动性和独立思考来获取知识和理解概念的一种学习方式。
相比于传统的教师课堂传授知识的方式,学生自主学习更注重培养学生的学习能力和独立思考能力。
在当今信息爆炸的社会背景下,学生自主学习变得尤为重要。
本文将从三个方面探讨学生自主学习的重要性。
一、培养学生的主动性和自律性学生自主学习的最大优点在于培养学生的主动性和自律性。
通过自主学习,学生能够主动策划学习计划,并根据自己的学习需求进行合理安排。
他们可以根据自己的学习进度和需要,选择适合自己的学习资源和教材。
这种自主安排和管理学习的方式能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果。
同时,学生自主学习也能够培养学生的自律性,让他们学会自己掌握学习的节奏和规划时间。
二、提高学生的综合能力学生自主学习能够帮助学生提升综合能力。
在自主学习的过程中,学生不仅需要独立思考和总结归纳,还需要主动寻找学习资源并进行筛选。
他们需要通过图书馆、互联网等渠道获取相关信息,从中提取有效的知识。
这样的学习方式能够锻炼学生的信息获取和处理能力,提高他们的自主解决问题的能力。
此外,自主学习还能够培养学生的创造力和创新思维,通过自己的思考和实践掌握知识。
三、适应未来社会需求学生自主学习是适应未来社会需求的重要方式。
随着科技的不断进步和社会的快速变化,传统的教育方式已经无法满足人才培养的需求。
未来的社会需要有创造力、有独立思考能力的人才,而自主学习能够培养这些素质。
自主学习能够让学生更好地适应信息爆炸的社会环境,熟练地运用各种资源和工具进行学习和思考。
总结在当今社会,学生自主学习的重要性不言而喻。
通过自主学习,学生能够培养自己的主动性和自律性,提高综合能力,更好地适应未来社会的需求。
因此,学校和家长应该共同关注学生自主学习的培养,为学生创造良好的学习环境和条件。
只有充分发挥学生的主体性和创造性,才能培养出有独立思考能力的未来人才。
推动学生的自主学习能力自主学习是指学生在学习过程中能够主动、独立地获取、整理和应用知识的能力。
培养学生的自主学习能力既是教育的重要目标,也是学生个人发展的关键。
本文将探讨推动学生的自主学习能力的重要性以及有效的培养方法。
一、自主学习能力的重要性自主学习能力对学生的终身发展至关重要。
首先,自主学习能力可以培养学生的学习兴趣。
当学生能够主动选择学习的内容和方式时,他们会更加投入、积极地参与学习,从而提高学习效果。
其次,自主学习能力有助于学生发展创造性思维和解决问题的能力。
通过自主学习,学生能够培养独立思考和独立解决问题的能力,这对他们在未来的职业发展和日常生活中都具有重要意义。
此外,自主学习还能培养学生的责任心和自律能力,使他们具备良好的学习习惯,逐渐实现自我管理和自我监控。
二、培养学生的自主学习能力的方法1. 提供学习资源和引导为了培养学生的自主学习能力,教师可以提供多样化的学习资源,如图书馆、互联网等,让学生有足够的选择。
同时,教师应给予学生适当的引导,帮助他们学会如何获取和利用学习资源,并解决碰到的问题。
2. 培养学生的学习方法和技巧学习方法和技巧的掌握对于学生的自主学习至关重要。
教师可以通过课堂教学和学习指导,向学生介绍不同的学习策略和技巧,如阅读技巧、记忆方法、笔记整理等。
帮助学生学会合理安排学习时间、管理学习任务,并根据自己的特点选择适合自己的学习方法。
3. 激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣是培养自主学习能力的重要手段之一。
教师可以通过多样化的教学方式和教学内容,使学生感到学习是有趣和有意义的。
此外,教师还可以开展一些拓展活动或兴趣小组,让学生根据自己的兴趣和爱好选择学习的内容,进一步激发他们的主动性和积极性。
4. 鼓励学生的独立思考和主动探究培养学生的自主学习能力,需要鼓励学生独立思考和主动探究。
教师可以设计一些开放性问题和项目,让学生根据自己的思路和方法去解决。
同时,教师要及时给予学生的反馈和鼓励,帮助他们建立正确的学习观念和自信心。
学生自主学习的好处
一、自主学习能培养学生主动发展的能力
在传统的教学方式中,学生是教育的对象,学生的发展是被动的,发展目标,发展目的,发展方向,学生心中没有底。
学生只是栓着绳索的羊,教师牵到哪,学生就跟到哪。
在这种情况下,教师的“教”与学生的“学”无法拧成一股劲,削弱了教育力量。
“自主学习”是学生通过自学、探索、发现来获得科学知识的新型教学方式。
它强调学生是学习的主导者,学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标,学生对整个学习过程是心中有数的。
学习是学生自己的事,学生以极大的热情投身到整个学习过程中,有明确的目的、方向,在自觉状态下主动学习,会收到事半功倍的效果。
二、自主学习能使学生形成良好的学习品质
自主学习使学生真正成为学习的主人。
学生主动掌握整个学习过程,自发、自觉地投身学习,自己对自己负责,学习的主动性会大大增强。
在学习过程中,学生会很快找到适合自己的学习方法,提高学习效率,养成学生良好的学习习惯,这比学生在教师的强迫下学多少知识都更可贵。
良好的学习习惯,又能保障进一步的自主学习,二者之间形成了良性循环,使学生受益无穷。
在学习过程中,明确目标,开阔思路,丰富想象;需要学生根据学习情况不时调整自己的知识结构、思维方式与学习方式;需要学生具有较强的适应力和应变力;需要学生不断克服困难,不怕挫折,具有敢于怀疑,敢于成功的精神。
学生在学习过程中,不知不觉地培养了良好的学习品质。
自主学习,还可以使学生走出传统,走出书本,求真务实,勇于进取,乐于改革,欢迎新事物、接受新观念,充分发挥自己的潜力,尊重别人的劳动、贡献,注重效率。
三、自主学习能培养学生充分的自信心
自信是一个人成功的关键。
一个自信的人,总是会精神饱满地去迎接挑战、战胜困难的。
德国教育家第斯多惠在教师规则中曾明确指出:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
学生在老师的期待和激励中获得信心和力量,会情不自禁地投入学习之中。
自主学习可以使学生在受教育的过程中形成创造的自信心。
自由的学习环境、良好的学习氛围,正确地引导,适当地点拨,使学生能自发、自主地探究知识,体验独立获取知识的喜悦,增强了自信。
在整个自主学习地过程中,教师重视每一个学生的观点和问题,课堂上洋溢着宽松和谐、探索进取的气氛。
教师及时对好的方面予以肯定和表扬,对出错者予以耐心指导和鼓励。
关注学生的学习过程,学生得到了充分重视,体验到了成功的乐趣,自信心增强了,学习的兴趣也就更大了。
四、自主学习能培养学生的创造意志力
创造过程是一种探索过程,成功与失败共存于整个过程中。
那种自觉的、顽强的、勤奋的、实事求是的、百折不挠的、敢想敢干的精神,是一个成功者必备的心理素质。
现代教育的最高目标是培养学生的创造力。
学生主动探究乐趣无穷;学习书本和老师的思考,目的是产生
自己的思考,个性张扬使自己得到发展,自身价值得到肯定,好奇心和求知欲被激发,会迸发出创造力。
教师应不断检查坚持者的实验情况、实验成果,给予必要的鼓励与帮助。
可以帮助学生组建化学兴趣小组,鼓励他们勇于实践,在实践中增强自己的创造意志力,同时还可以培养他们的团队协作精神。
五、自主学习能保护并激发学生的好奇心
好奇心是人的天性,可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了学生的好奇心。
好奇心的扼杀,直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。
爱因斯坦说过:“我没有特别的天赋,只有对事物的好奇心。
”化学是揭示物质组成、结构、性质、变化以及合成的自然科学。
受好奇心的驱使学生会问许多稀奇古怪的问题,教师应该给予重视和鼓励,不要害怕和阻止学生的“好问”,不要讽刺和贬低学生的“怪问”;教师要培养和表扬学生的勤于提问,不要限制和压抑学生的“多问”;教师要鼓励学生敢于提问,善于提问,而且问得颇有见地、切中要害。
从根本上保护学生的好奇心。
教师还应深入学科知识,创造情境,引导学生发现其中的深奥道理,激发、培养学生的好奇心。
在课堂教学中,教师要利用较奇特的实验现象、悬念式提问、新奇的故事、不同于惯常结果的实验方法等等,使学生情绪处于亢奋之中,激发学生去探索,揭示“奇”的奥妙,形成“我要学”的氛围,
达到提高学生自主学习的意识,从而发挥自主教学的优势。